2006年湖南益陽中考滿分作文《“愛心天使”的感謝信》

PAGE2006年湖南益陽中考滿分作文【益陽市考題】在以色列，每當莊稼成熟的時候，靠近路邊的莊稼地四個角都要留出一部分不予收割。當?shù)厝私忉屨f，是上帝給了曾經多災多難的猶太民族今天的幸福生活，他們?yōu)榱烁兄x上帝，就用這種方式報答今天的擁有，同時又給那些路過此地的貧苦人以方便，讓他們可以隨時收割這些莊稼。你也許不像猶太人那樣信奉上帝，但你一定知道這樣一句俗語：“滴水之恩，當以涌泉相報?！闭堃浴案卸鳌睘樵掝}，自擬題目作文。要求(略)“愛心天使”的感謝信敬愛的老師：您好！我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔?？勺詮挠錾狭四?，我的生活便有了生氣。您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語，可在我心里，您的每一個動作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。那一次，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候，您憑借一段朗誦走進了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來。看到您的樣子，好些同學都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結果。默無聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動的神情。有些事已漸漸淡忘，可當時您講過的一句話我一直記在心頭：“將充滿愛心的畫面記在心頭，才會成為傳遞愛心的天使?！蹦哪抗馀c我接觸的那一瞬間，我這個一直受人冷落的學生，仿佛感受到了一股父愛的暖流。畢業(yè)前的那次班會課，氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進來，把教室照得光亮耀目。我有一個“去敬老院獻愛心”的提議進入表決程序，可由于復習緊張，沒有一個人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說算了，想撤銷提議。您“唰”地從后排站起來，義正辭嚴地說：“雖然沒有同學支持，我還是要投一票！”我更忘不了您那面帶微笑的贊許：“人要有感恩之心?。∵€記得我說過的話么，你就是傳遞愛心的天使！”您的一句話，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關愛他人與被人關愛的快樂。一個曾經失落的孩子，就因為您的那一個眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。熟話說，滴水之恩，當涌泉相報。老師的這份特別的關愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。謝謝您，我可愛的老師！“愛心天使”2006年6月15日【簡評】同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動了心弦，小作者對老師的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書信。雖是書信，作者并沒有滿足于平常的敘說，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動的故事。語文課上的一個眼神，讓倍受失落的作者涌上了一股“父愛的暖流”；班會課上的那一票“支持”，更讓作者享受到了“愛心天使”的快樂。老師愛學生、學生愛社會，一股感恩之泉就這樣在師生之間歡暢地淌了出來?！緷M分真經】用書信抒發(fā)情感，自然；用細節(jié)表達主題，深刻?！疚念}解讀】“感恩”是中華民族傳統(tǒng)美德中的重要組成部分，也是具有時代意義的熱門話題。武漢市2005年中考作文題為“感恩”，是“語文報杯2006年全國中學生作文大賽”的主旋律為“感恩”。更巧的是，2006年中考，全國又有兩個考區(qū)不約而同地將目光瞄準了這一美麗的詞語。這種局面的出現(xiàn)，決不是寫作內容的簡單重復，它充分反映了我們對善良人性的呼喚與渴求。是啊！小樹享受陽光，尚知回報給大地一片綠意；莊稼享受呵護，尚知回報給人們累累碩果，然而生活在幸福生活中的人類，奔波于忙碌之中，以致常常忽視了自我承受的恩情。作為新世紀的中學生，應該如何用實際行動來感恩父母、感恩校園、感恩生活、感恩自然呢？這便是命題者的“美好愿望”與“良苦用心”。正確理解“感恩”非常重要，尤其要區(qū)分好“感恩”與“感激”的區(qū)別?！冬F(xiàn)代漢語大詞典》對“感恩”的解釋是“對別人所給的幫助表示感激”，“感激”則是“因對方的好意或幫助而對他產生好感”的意思。很明顯，前者情感色彩濃郁，后者相對較輕；前者傾向于將“感激之心”落在行動上，后者則重于心態(tài)的表達。寫作時，可以從三方面努力：一、選擇與眾不同的感恩對象。放眼社會，將目光鎖定在敬老院、醫(yī)院、田野旁等等，一定會發(fā)現(xiàn)沐恩之后的感恩人群；傾聽大自然，和花草蟲魚用心交流，那里也會有與“感恩”話題有關的趣事；倘若放眼歷史，你會得到更多的情感充沛的材料。比較而言，前者易于下筆難于出新，后者難度較大卻有新穎脫俗之效。二、挖掘深刻豐富的思想內涵?？梢哉磳Ρ惹腥?，將承受恩德之后有人感恩、有人漠然的言行進行對比，或將有人先知恩感恩，后恩將仇報的言行進行對比，可以提供給讀者更多的思考空間；可以逐層求問，沿著“是什么——為什么——怎么辦”的順序思考，深挖出現(xiàn)象背后的本質規(guī)律之所在；還可以逆向解讀，撇開常規(guī)性的視角和觀點，提出全新的看法。三、抓住情真意切的