2025年人教版（2024）八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列關(guān)于空氣及其成分的說法正確的是（）A.氮?dú)馐强諝庵泻孔罡叩臍怏w，可以用于食品防腐等B.氧氣占空氣含量的21%，可用于急救病人C.稀有氣體充入霓虹燈，通電能發(fā)出不同顏色的光，這是稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)D.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣，二氧化錳是催化劑，提高了氧氣產(chǎn)量2、下列物質(zhì)屬于前者屬于化合物，后者屬于單質(zhì)的一組()A.空氣氫氣B.過氧化氫水C.二氧化碳氮?dú)釪.高錳酸鉀食鹽水3、把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，則下列說法錯誤的是()。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量rm{/g}rm{7.6}rm{2.0}rm{0.2}rm{0}反應(yīng)后的質(zhì)量rm{/g}rm{3.2}rm{x}rm{5.8}rm{0.4}A.rm{x=0.4}B.丁一定是單質(zhì)C.甲和乙是反應(yīng)物D.反應(yīng)中的甲、丙發(fā)生改變的質(zhì)量比是rm{11漏U14}4、rm{A}和rm{B}的混合物rm{212g}恰好完全反應(yīng)生成rm{C}和rm{D}已知rm{2A+5B簍T4C+2D}測得rm{C}與rm{D}的質(zhì)量比為rm{44}rm{9}則生成的rm{C}的質(zhì)量為rm{(}rm{)}A.rm{176}rm{g}B.rm{141.3}rm{g}C.rm{44}rm{g}D.rm{36}rm{g}5、如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”表示兩種不同元素的原子，甲、乙分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}

A.該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)C.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變D.該反應(yīng)的生成物分子個數(shù)比為rm{1}rm{4}6、下列反應(yīng)中（略去反應(yīng)條件），既不屬于化合反應(yīng)，又不屬于分解反應(yīng)的是（）A.二氧化碳+水→碳酸B.氧化鈣+水→氫氧化鈣C.碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳D.酒精+氧氣→水+二氧化碳7、只用一種試劑就可一次性鑒別稀硫酸、NaOH溶液、CaCl2溶液的是（）A.稀鹽酸B.NaCl溶液C.Na2CO3溶液D.NaNO3溶液8、關(guān)于科學(xué)符號中數(shù)字“2”的含義，下列解釋錯誤的是（）A.N2：表示氮?dú)夥肿拥膫€數(shù)為2B.O：表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價C.S2-：表示一個硫離子帶2個單位負(fù)電荷D.2A1：表示鋁原子的個數(shù)為2評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、小明設(shè)計的實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的方法中正確的是（）

A.排水法；集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導(dǎo)管口伸入集氣瓶口內(nèi)即可。

B.排氣法；瓶口向上，導(dǎo)管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片。

C.排水法；瓶口向上，導(dǎo)管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片。

D.排氣法；瓶口向下，導(dǎo)管口在集氣瓶底部。

10、兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)相同，則它們可能是（）A.兩種不同的原子B.兩種不同的離子C.同一種元素的原子或離子D.不同種元素的原子或離子11、在密閉容器中，rm{7.2g}碳與一定量氧氣恰好完全反應(yīng)，生成氣體的質(zhì)量可能是()A.rm{8.4g}B.rm{17.8g}C.rm{26.4g}D.rm{44.0g}12、某太空站的能量轉(zhuǎn)化示意圖如下，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.背日面時燃料電池系統(tǒng)氧氣燃燒，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B.燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實(shí)際上來自于太陽能C.該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以回收使用D.水電解系統(tǒng)中是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能13、用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根據(jù)生成CO2的多少；可以判定CO的含量，關(guān)于這個反應(yīng)，下列說法正確的是（）

A.參加反應(yīng)的I2O5，的質(zhì)量等于生成I2的質(zhì)量。

B.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子的總數(shù)。

C.參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成I2和CO2的質(zhì)量比。

D.反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同。

14、向AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2混合液中；加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中滴加稀硫酸，有氣體生成，則下列敘述正確的是（）

A.濾渣一定含有Ag．Fe．Cu

B.濾渣一定含有Ag和鐵；可能含有Cu

C.濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

D.濾液一定含有Fe（NO3）2，可能Zn（NO3）2．一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、Na可以表示____，也可以表示____，還可以表示____．16、馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱：①____②____③____④____

（2）馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和____或____（填裝置序號）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少____．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____．

（3）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳作用是____．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____，若要從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳采用____法．

（4）檢驗(yàn)生成的氣體是氧氣，可用____，觀察到的現(xiàn)象是____，用向上排空氣法收集時，怎樣知道氧氣有沒有收集滿____．17、在我國的化石燃料中____資源較豐富____資源相對不足，它們都屬于____（填“純凈物”或“混合物”），它們都主要由____元素和____元素組成的．這類物質(zhì)在空氣（氧氣）中燃燒時，生成____和____，同時釋放出____能和____能．18、倡導(dǎo)“低碳”生活；保護(hù)我們的環(huán)境．

（1）下列舉措不能達(dá)到“低碳”目的是____（填字母）．

A．提倡使用節(jié)能燈；B．利用和開發(fā)太陽能；風(fēng)能等能源；

C．選擇步行；騎自行車等方式出行；D．廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋．

（2）為減少二氧化碳等溫室氣體的排放，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．

（3）某地區(qū)有兩種礦石儲量豐富：①赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）②黃鐵礦（主要成分是FeS2），若從保護(hù)環(huán)境的角度考慮，煉鐵廠應(yīng)選用該地區(qū)的鐵礦石是____（填序號）．寫出該鐵礦石的主要成分與一氧化碳在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____．19、用符號或文字填空：

（1）鐵元素______

（2）3個鉀原子______

（3）5個二氧化硫分子______

（4）2個水分子______

（5）3個鎂離子______

（6）2Ca2+______

（7）二氧化錳______

（8）氫氧化鈣______

（9）硫酸鐵______

（10）N2O5______

（11）NaCl______

（12）氯酸鉀______．20、按要求填空。rm{(1)}寫出下列元素的符號或名稱：。元素名稱氫氦氖氯元素符號rm{N}rm{Ca}rm{Fe}rm{(2)}寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式：。物質(zhì)名稱氧氣二氧化碳水五氧化二磷金剛石化學(xué)式rm{MgO}rm{CuO}評卷人得分四、探究題(共3題，共18分)21、為了防止上學(xué)時凍傷腳；小明在馬克威買了幾片暖足貼，小明對暖足貼的發(fā)熱原理產(chǎn)生了興趣，于是帶了幾片暖足貼，來到實(shí)驗(yàn)室對其進(jìn)行研究．

rm{[}提出問題rm{]}暖足貼原料袋中裝的黑色粉末是什么？

使用時；發(fā)生怎樣的化學(xué)變化？

rm{[}設(shè)計實(shí)驗(yàn)rm{]}取出暖足貼藥袋中的黑色粉末；用放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)有些。

黑色粉末有金屬光澤；有些黑色粉末有小孔，小明并做如下實(shí)驗(yàn)：

。實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)rm{1}放在水中有小孔的黑色粉末浮在水面上。

有金屬光澤的黑色粉末沉在水底有兩種黑色粉末實(shí)驗(yàn)rm{2}做燃燒實(shí)驗(yàn)劇烈燃燒，火星四射rm{.}發(fā)出rm{(1)}______色的光，放出大量的熱，有融化物濺落石灰水中，石灰水變白色渾濁．是鐵粉和活性炭rm{(}主要是碳rm{)}的混合物rm{[}反思交流rm{]}請寫出上述燃燒發(fā)生的兩個化學(xué)反應(yīng)；其化學(xué)符號表達(dá)式為。

rm{(2)}______；rm{(3)}______

集氣瓶中加入石灰水的有兩個目的：一是檢驗(yàn)原料袋中是否含有活性炭；二是實(shí)驗(yàn)時防止rm{(4)}______．

rm{[}查閱資料rm{]}鐵跟氧氣和水能發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)生成氫氧化鐵rm{(}固體rm{)}并放熱rm{.}由此可判斷，暖足貼中的活性炭的作用是rm{(5)}______．

rm{[}拓展應(yīng)用rm{]}小明根據(jù)暖足貼中鐵跟氧氣和水能發(fā)生氧化反應(yīng)的原理，用暖足貼中的足量藥粉測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．

rm{[}設(shè)計實(shí)驗(yàn)rm{]}連接好裝置如右圖后，首先要rm{(6)}______；

然后加緊止水夾，加入足量的藥品rm{(}暖足貼中的粉末rm{)}向粉末上滴一滴水，迅速將膠塞塞緊，并充分振蕩，隨后打開止水夾，卻發(fā)現(xiàn)進(jìn)入瓶中得水明顯不到五分之一rm{.}請你幫助小明分析，原因可能是rm{(7)}______．22、rm{(1)}某興趣小組探究分子的特性時做以下三組實(shí)驗(yàn)rm{.}已知：堿性溶液能使酚酞變紅，而氨水呈堿性，打開盛裝濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強(qiáng)烈刺激性氣味rm{.}請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：

某同學(xué)進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液；試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花，試管中看到的現(xiàn)象是______，此現(xiàn)象說明了______．

rm{(2)}已知rm{壟脵}濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會產(chǎn)生白煙rm{(}即氯化銨固體rm{).壟脷}由于分子質(zhì)量小，所以化學(xué)上引入了分子的相對質(zhì)量來表示分子的質(zhì)量，即相對分子質(zhì)量rm{.壟脹}氨氣分子的相對質(zhì)量是rm{17}氯化氫分子的相對質(zhì)量是rm{36.5.}如圖rm{2}所示，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán)rm{.}發(fā)現(xiàn)rm{C}處產(chǎn)生的白煙較多rm{.}由此可知；分子的運(yùn)動速率與相對分子質(zhì)量的關(guān)系是______．

23、通過吸入空氣和呼出氣體成分的研究，比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中所含有二氧化碳、氧氣、水蒸氣的多少，得到初步結(jié)論，請你把下表補(bǔ)充完整。。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論rm{(1)}用排水法收集兩瓶呼出的氣體rm{(2)}向一盛空氣的集氣瓶中和一盛呼出氣體的集氣瓶中分別加入少量澄清石灰水盛空氣的集氣瓶中澄清石灰水無明顯變化，盛呼出氣體的集氣瓶中澄清石灰水變渾濁rm{(3)}將燃著的木條分別插入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中rm{(4)}空氣中水蒸氣的含量比呼出氣體中水蒸氣的含量少?小明同學(xué)做了“給液體加熱”的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管底部有裂紋，請你幫助小明分析導(dǎo)致試管有裂紋的可能原因rm{(}答出兩點(diǎn)即可，試管本身質(zhì)量問題不考慮rm{)}rm{(5)}______________________________________________________；rm{(6)}_____________________________________________________。評卷人得分五、簡答題(共1題，共5分)24、為測定實(shí)驗(yàn)室中某過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明取rm{25.0g}過氧化氫溶液放入燒杯中，然后進(jìn)行如圖rm{Z5-1}所示的實(shí)驗(yàn)rm{.}請計算：

rm{(1)}生成氧氣的質(zhì)量為______rm{g(}要求全部寫出計算過程rm{)}

rm{(2)}過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？評卷人得分六、計算題(共2題，共16分)25、元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具；它的內(nèi)容十分豐富．下表是依據(jù)元素周期表畫出的1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）核電荷數(shù)為11的元素名稱是______，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易______（填“得”或“失”）電子；核電荷數(shù)為9的元素屬于______元素（填“金屬”或“非金屬”），與該元素化學(xué)性質(zhì)相似的另一元素是______填元素符號）；

（2）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______．

（3）在化學(xué)反應(yīng)中，每個鋁原子失去______個電子形成______（填“陽”或“陰”）離子．26、如圖是rm{X}rm{Y}rm{Z}三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖；根據(jù)曲線圖回答下列問題．

rm{(1)}如果要配制相同濃度的rm{Y}rm{Z}飽和溶液，需要把溫度控制在______rm{隆忙.}

rm{(2)t_{1}隆忙}時，將rm{X}rm{Y}rm{Z}的飽和溶液都升溫到rm{t_{3}隆忙}溶液仍然飽和的是______的溶液．

rm{(3)t_{3}隆忙}時，將rm{X}rm{Y}rm{Z}的飽和溶液都降溫到rm{t_{1}隆忙}溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)開_____．

rm{(4)}要使接近飽和的rm{X}rm{Y}rm{Z}的三種溶液，通過加入該溶質(zhì)、降低溶液的溫度和蒸發(fā)溶液的溶劑三種方法都能成為飽和溶液的是______rm{(}填一種rm{)}．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】解：A；氮?dú)馐强諝庵泻孔罡叩臍怏w；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐，故A正確；

B；氧氣約占空氣體積的21%；可用于急救病人，故B錯誤；

C；稀有氣體充入霓虹燈；通電能發(fā)出不同顏色的光，這是稀有氣體的物理性質(zhì)，故C錯誤；

D；實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣；二氧化錳是催化劑，只改變反應(yīng)速率，不提高了氧氣產(chǎn)量，故D錯誤．

故選A．

A；根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑分析；

B；根據(jù)氧氣約占空氣體積的21%進(jìn)行分析；

C；根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)進(jìn)行分析；

D；根據(jù)催化劑的作用進(jìn)行判斷．

了解空氣的成分及各成分的性質(zhì)、用途等即可分析判斷．【解析】【答案】A2、C【分析】略【解析】rm{C}3、B【分析】【分析】本題考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用。根據(jù)質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，做這類題目的關(guān)鍵是反應(yīng)后質(zhì)量和反應(yīng)前進(jìn)行比較，質(zhì)量增加了說明是生成物，質(zhì)量減少了是反應(yīng)物，質(zhì)量不變可能是催化劑?！窘獯稹緼.由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以rm{X=7.6+2.0+0.2+0-3.2-5.8-0.4=0.4}故A說法正確；

B.甲；乙質(zhì)量減少；是反應(yīng)物，丙、丁質(zhì)量增加，是生成物，丁不一定為單質(zhì)，故B說法錯誤；

C.甲；乙質(zhì)量減少；是反應(yīng)物，故C說法正確；

D.反應(yīng)中的甲、丙發(fā)生改變的質(zhì)量比是：rm{(7.6-3.2)g}rm{(5.8-0.2)g=11}rm{14}故D說法正確。

故選B。【解析】rm{B}4、A【分析】試題分析：因?yàn)椤皉m{A}rm{B}的混合物rm{212g}恰好完全反應(yīng)生成rm{C}和rm{D}”，“rm{2A+5B=4C+2D}”，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則可知生成rm{C}和rm{D}的質(zhì)量為rm{212}克，測得rm{C}與rm{D}的質(zhì)量比為rm{44}rm{9}則可求生成rm{C}的質(zhì)量．

因?yàn)椤皉m{A}rm{B}的混合物rm{212g}恰好完全反應(yīng)生成rm{C}和rm{D}”，“rm{2A+5B=4C+2D}”，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則可知生成rm{C}和rm{D}的質(zhì)量為rm{212}克，測得rm{C}與rm{D}的質(zhì)量比為rm{44}rm{9}則rm{dfrac{C}{C+D}=dfrac{44}{44+9}}即rm{dfrac{C}{212}=dfrac{44}{53}}則生成rm{dfrac{C}{C+D}=dfrac

{44}{44+9}}的質(zhì)量為rm{dfrac{C}{212}=dfrac

{44}{53}}．

故選A．rm{C}【解析】rm{A}5、D【分析】【分析】本題考查物質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化，反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系等；根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型等，但要注意反應(yīng)前后構(gòu)成完全相同的分子表示反應(yīng)中剩余的分子?！窘獯稹緼.任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，觀察反應(yīng)的微觀示意圖可以看出，反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變，故該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，故A說法正確，不符合題意；B.將反應(yīng)前后構(gòu)成完全的分子去掉相同個數(shù)，可以看出，該反應(yīng)由一種分子生成了兩種分子，故表示該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，是分解反應(yīng)，故B說法正確，不符合題意；C.由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，故C說法正確，不符合題意；D.將反應(yīng)前后構(gòu)成完全的分子去掉相同個數(shù)，可以看出，該反應(yīng)的生成物分子個數(shù)比為rm{1}rm{2}故D說法錯誤，符合題意。rm{1}故D說法錯誤，符合題意。rm{2}故選D。【解析】rm{D}6、D【分析】解：A；二氧化碳+水→碳酸；該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤。

B；氧化鈣+水→氫氧化鈣；該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤。

C；碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤。

D；酒精+氧氣→水+二氧化碳；該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均是兩種，不符合“多變一”、“一變多”的特征，既不屬于化合反應(yīng)，又不屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。

故選：D。

化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、分解反應(yīng)的特征（“一變多”）是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥緿7、C【分析】解：A、稀鹽酸與稀硫酸、CaCl2溶液均不反應(yīng)；與NaOH溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，無明顯變化，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別；

B、NaCl溶液與稀硫酸、NaOH溶液、CaCl2溶液均不反應(yīng)；不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別；

C、Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，與CaCl2溶液反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀，與NaOH溶液混合不反應(yīng)；因此分別滴加Na2CO3溶液，產(chǎn)生氣泡的是稀硫酸，產(chǎn)生白色沉淀的是CaCl2溶液；無明顯變化的是NaOH溶液；故可以鑒別；

D、NaNO3溶液與稀硫酸、NaOH溶液、CaCl2溶液均不反應(yīng)；不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別。

故選：C。

根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行分析；使用一種試劑一次性鑒別三種物質(zhì)，則需要出現(xiàn)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，據(jù)此解答．

本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．【解析】C8、A【分析】解：A、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，N2中的“2”表示1個氮分子中含有2個氮原子；故選項(xiàng)說法錯誤。

B、標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，O中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價；故選項(xiàng)說法正確。

C、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)，S2-中的“2”表示一個硫離子帶有兩個單位的負(fù)電荷；故選項(xiàng)說法正確。

D；標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；2A1中的“2”表示鋁原子的個數(shù)為2，故選項(xiàng)說法正確。

故選：A。

A；標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目。

B；標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值。

C；標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)。

D；標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)。

本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在?！窘馕觥緼二、多選題(共6題，共12分)9、AB【分析】

A；氧氣不易溶于水；可以用排水法收集，用排水法收集時，集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導(dǎo)管口伸入集氣瓶口內(nèi)即可．正確；

B；氧氣的密度比空氣大；可以用向上排空氣法收集，用向上排空氣法收集時，瓶口向上，導(dǎo)管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片．正確；

C；用排水法收集時；瓶口不能向上．錯誤；

D；用向上排空氣法收集時；瓶口不能向下．錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】氧氣是一種無色；無味的氣體；不易溶于水，密度比空氣大．

10、BD【分析】解：A；原子中核外電子數(shù)=核電荷數(shù)；如果是兩種不同的原子，兩種微粒的核外電子數(shù)相同，則其核電荷數(shù)相等，是同一種元素，故錯誤；

B；兩種不同的離子；如鈉離子和銨根離子，核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)也相同，正確；

C；同一元素的原子和離子；其核電荷數(shù)相同，核外電子數(shù)不同，與題干不符，錯誤；

D；兩種不同元素的原子和離子；其核電荷數(shù)一定不相等，但核外電子數(shù)可能相等，正確；

故選：BD．

原子或分子中核外電子數(shù)=核電荷數(shù)；而離子中核外電子數(shù)與核電荷數(shù)不相等；兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)不同，則兩種微粒只能是一種原子或分子，一種是離子，或者是兩種離子．

本題考查了原子結(jié)構(gòu)和元素性質(zhì)，明確不同質(zhì)子數(shù)，相同核外電子數(shù)的含義即可解答，難度不大．【解析】【答案】BD11、BC【分析】【分析】本題考查的是利用化學(xué)方程式的計算，此題中因?yàn)樘己脱鯕夥磻?yīng)的方程式有兩個，所以要判斷最后所得氣體的質(zhì)量一般用的方法就是極端假設(shè)法，同學(xué)們只要掌握了這個方法就可以解決這一類的問題?！窘獯稹恳?yàn)橐阎荚谘鯕庵谐浞秩紵啥趸迹怀浞秩紵梢谎趸?，而此題最終生成的氣體可能是二氧化碳，也可能是一氧化碳，也可能是二者的混合物，所以首先假設(shè)rm{7.2g}碳在氧氣中完全燃燒，計算出所得二氧化碳的質(zhì)量；然后假設(shè)rm{7.2g}碳在氧氣中不完全燃燒，計算出所得一氧化碳的質(zhì)量，那么最終氣體的質(zhì)量就在這兩個數(shù)值之間。設(shè)rm{7.2g}碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量為rm{x}

rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}rm{12}

rm{44}rm{7.2g}

rm{dfrac{12}{44}=dfrac{7.2g}{x}}rm{x}

再假設(shè)rm{dfrac{12}{44}=dfrac{7.2g}{x}

}碳在氧氣中不充分燃燒產(chǎn)生的一氧化碳的質(zhì)量為rm{x=26.4g}

rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}rm{7.2g}rm{y}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO

}rm{24}rm{dfrac{24}{56}=dfrac{7.2g}{y}}rm{56}

由計算可知，生成的氣體質(zhì)量大于或等于rm{7.2g}小于或等于rm{y}因此生成氣體的質(zhì)量可能是rm{dfrac{24}{56}=dfrac{7.2g}{y}

}也可能是rm{y=16.8g}

故選BC。rm{16.8g}【解析】rm{BC}12、AB【分析】解：

A；背日面時氫氣燃燒；將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，說法錯誤，故符合題意；

B；燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量來源于化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的化學(xué)能；屬于化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?，不是來源于太陽能，說法錯誤，故符合題意；

C；由轉(zhuǎn)化圖可知；該系統(tǒng)中水既可分解也可生成，是循環(huán)使用的，說法正確，故不符合題意；

D；水電解系統(tǒng)中是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；說法正確，故不符合題意；

故選AB．

根據(jù)空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖可知；向日面時發(fā)生水的分解反應(yīng)，背日面時發(fā)生氫氣和氧氣生成水的電池反應(yīng)．

本題出題的切入點(diǎn)新穎，以信息的形式考查了化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系，解答時要根據(jù)所學(xué)知識細(xì)心分析．【解析】rm{AB}13、BD【分析】

A、由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量和CO的質(zhì)量總和等于生成I2的質(zhì)量和CO2的質(zhì)量總和；故A錯誤；

B；由質(zhì)量守恒定律可知；化學(xué)反應(yīng)前后，氧原子的個數(shù)不變，故B正確；

C；由反應(yīng)的化學(xué)方程式可求出反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比為：334：140：254：220；反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比不一定相等，故C不正確；

D；反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的意義進(jìn)行分析；在化學(xué)反應(yīng)前后原子種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化；化學(xué)方程式表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比．

14、AC【分析】

由題意可知：由于向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中有鐵粉，即所加的鐵粉過量，那說明原混合溶液中的銀和銅全部被置換出來，則濾渣一定含有Ag．Fe．Cu，濾液中肯定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；因?yàn)殍F和AgNO3、Cu（NO3）2反應(yīng)時生成的是Fe（NO3）2，所以濾液肯定中有Fe（NO3）2；又因?yàn)殍F不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．由此可知：

A；濾渣一定含有Ag．Fe．Cu；故A正確；

B；由于鐵有剩余；濾渣中一定有銅，故B錯誤；

C、濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；故C正確；

D、由于鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．故D錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】根據(jù)金屬活動性順序分析．四種金屬的活動性大小是：鋅＞鐵＞銅＞銀，向含有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉；鐵粉會首先置換硝酸銀中的銀，待硝酸銀完全反應(yīng)后繼續(xù)與硝酸銅發(fā)生反應(yīng)，而不能與硝酸鋅發(fā)生反應(yīng)；過濾，向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣金屬中含有鐵，即加入的鐵粉過量．

三、填空題(共6題，共12分)15、略

【分析】

一般元素符號表示兩個意義：某種元素；該元素的一個原子，所以Na可以表示鈉元素，還表示一個鈉原子；又因?yàn)殁c屬于金屬，用元素符號還能表示一種物質(zhì)，所以Na還可以表示鈉這種物質(zhì)．

【解析】【答案】根據(jù)元素符號表示的意義考慮本題。

16、略

【分析】

（1）標(biāo)號儀器分別是試管；酒精燈、長頸漏斗、錐形瓶；

（2）氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，故可用向上排空氣法或排水法收集；A裝置中試管口缺少一團(tuán)棉花，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫水+氧氣；二氧化錳不溶于水，故可用過濾的方法將二氧化錳從反應(yīng)物后的剩余物中分離出來；

（4）檢驗(yàn)生成的氣體是氧氣；可用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃則是氧氣；用向上排空氣法收集時，要檢驗(yàn)是否收集滿氧氣，可用帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃來判斷是否收集滿；

故答案為：（1）試管；酒精燈、長頸漏斗、錐形瓶；

（2）C；D；一團(tuán)棉花；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

（3）催化作用；過氧化氫水+氧氣；過濾；

（4）帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)；木條復(fù)燃；將帶火星的木條放于集氣瓶口；若木條復(fù)燃則收集滿了．

【解析】【答案】（1）依據(jù)常用儀器回答；

（2）依據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置；高錳酸鉀制取氧氣時試管口通常要放一團(tuán)棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，并據(jù)反應(yīng)原理書寫表達(dá)式；

（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣；據(jù)此書寫表達(dá)式，二氧化錳不溶于水，故可用過濾的方法將二氧化錳從反應(yīng)物后的剩余物中分離出來；

（4）根據(jù)氧氣具有助燃性；用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)；放于瓶口檢驗(yàn)氧氣和進(jìn)行驗(yàn)滿．

17、略

【分析】

在我國的化石燃料中煤資源較豐富石油；天然氣資源相對不足；它們都屬于混合物，它們都主要由氫元素和碳元素組成的．這類物質(zhì)在空氣中燃燒時，生成水和二氧化碳，同時釋放出熱能和光能．故填：煤；石油、天然氣；混合物；氫；碳；水；二氧化碳；熱；光．

【解析】【答案】天然氣；煤、石油屬于化石燃料；用完之后不能再產(chǎn)生，屬于不可再生能源．用完之后能夠再產(chǎn)生的物質(zhì)，屬于可再生能源．

18、D2CO2+6H2C2H4+4H2O①Fe2O3+3CO2Fe+3CO2【分析】【解答】解：（1）提倡低碳經(jīng)濟(jì)的措施有：提倡使用節(jié)能燈；利用和開發(fā)太陽能；風(fēng)能等能源；選擇步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等方式出行等；廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋不能達(dá)到“低碳”目的；故答案為：D；

（2）二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為乙烯（C2H4）和水，配平即可；故答案為：2CO2+6H2C2H4+4H2O；

（3）若從保護(hù)環(huán)境的角度考慮，煉鐵廠應(yīng)選用該地區(qū)的鐵礦石是①赤鐵礦，因?yàn)辄S鐵礦中有硫元素，會生成二氧化硫污染空氣；氧化鐵與一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，配平即可，故答案為：①；Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；

【分析】（1）提倡低碳經(jīng)濟(jì)的措施有：提倡使用節(jié)能燈；利用和開發(fā)太陽能；風(fēng)能等能源；選擇步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等方式出行等；廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋不能達(dá)到“低碳”目的；

（2）二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為乙烯（C2H4）和水；配平即可；

（3）若從保護(hù)環(huán)境的角度考慮，煉鐵廠應(yīng)選用該地區(qū)的鐵礦石是①赤鐵礦，因?yàn)辄S鐵礦中有硫元素，會生成二氧化硫污染空氣；氧化鐵與一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，配平即可．19、略

【分析】解：（1）鐵元素的元素符號為：Fe；

（2）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以3個鉀原子，就可表示為：3K；

（3）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以5個二氧化硫分子可表示為：5SO2；

（4）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個水分子可表示為：2H2O；

（5）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個鎂離子可表示為：3Mg2+；

（6）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2Ca2+表示2個鈣離子；

（7）二氧化錳的化學(xué)式為：MnO2；

（8）氫氧化鈣是由顯+2價的鈣元素和顯-1價的氫氧根組成，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式為：Ca（OH）2；

（9）硫酸鐵是由顯+3價的鐵元素和顯-2價的硫酸根組成，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式為：Fe2（SO4）3；

（10）N2O5讀作五氧化二氮；

（11）NaCl讀作氯化鈉；

（12）氯酸鉀是由顯+1價的鉀元素和顯-1價的氯酸根組成，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式為：KClO3；

故答案為：（1）Fe；（2）3K；（3）5SO2；（4）2H2O；（5）3Mg2+；（6）2個鈣離子；（7）MnO2；（8）Ca（OH）2；（9）Fe2（SO4）3；

（10）五氧化二氮；（11）氯化鈉；（12）KClO3；

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】Fe；3K；5SO2；2H2O；3Mg2+；2個鈣離子；MnO2；Ca（OH）2；Fe2（SO4）3；五氧化二氮；氯化鈉；KClO320、（1）HHeNeCl氮鈣鐵

（2）O2CO2H2OP2O5C氧化鎂氧化銅【分析】【分析】元素符號的書寫原則“一大二小”；即第一個字母大寫，第二個字母小寫來書寫所給元素的元素符號；

由化合物的名稱可以知道物質(zhì)的元素組成；根據(jù)化合物的化學(xué)式的寫法和化合價就能寫出化合物的化學(xué)式，只有熟記元素符號和元素名稱，才能根據(jù)化學(xué)式的讀法得到物質(zhì)的名稱。

【解答】rm{(1)}氫的元素符號是rm{H}氦的元素符號是rm{He}氖的元素符號是rm{Ne}氯的元素符號是rm{Cl}rm{N}是氮的元素符號，rm{Ca}是鈣的元素符號，rm{Fe}是鐵的元素符號，故填：rm{H}rm{He}rm{Ne}rm{Cl}氮；鈣；鐵rm{H}rm{He}rm{Ne}氮；鈣；鐵；rm{Cl}氧氣的化學(xué)式為rm{(2)}二氧化碳的化學(xué)式為rm{O_{2}}水的化學(xué)式為rm{CO_{2}}五氧化二磷的化學(xué)式為rm{H_{2}O}金剛石的化學(xué)式為rm{P_{2}O_{5}}rm{C}是氧化鎂的化學(xué)式，rm{MgO}是氧化銅的化學(xué)式，故填：rm{CuO}rm{O}rm{O}rm{{,!}_{2}}rm{CO}rm{CO}rm{{,!}_{2}}rm{H}rm{H}rm{{,!}_{2}}rm{O}rm{P}rm{O}氧化鎂；氧化銅。rm{P}【解析】rm{(1)H}rm{He}rm{Ne}rm{Cl}氮鈣鐵rm{(2)O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}rm{P_{2}O_{5}}rm{C}氧化鎂氧化銅四、探究題(共3題，共18分)21、略

【分析】解：rm{[}設(shè)計實(shí)驗(yàn)rm{]}鐵粉在氧氣中燃燒劇烈燃燒；火星四射，碳在氧氣中燃燒發(fā)出白色的光，放出大量的熱，故填：白；

rm{[}反思交流rm{]}碳與氧氣在點(diǎn)燃的條件下會反應(yīng)生成二氧化碳，反應(yīng)方程式是rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}}鐵在氧氣中燃燒，反應(yīng)物為鐵和氧氣、生成物為黑色固體四氧化三鐵、反應(yīng)條件為點(diǎn)燃，故化學(xué)方程式為：rm{C+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}}rm{dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}}rm{3Fe+2O_{2}}鐵粉在氧氣里劇烈燃燒生成灼熱的四氧化三鐵，所以集氣瓶里加水的目的是防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂；故填：rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}}rm{dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}}rm{dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}}rm{Fe_{3}O_{4}}防止生成的高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底；

rm{C+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}}查閱資料rm{3Fe+2O_{2}}只有鐵和水、氧氣同時接觸時容易生銹，而活性炭正好能夠吸附水蒸氣和氧氣，從而加速鐵粉的生銹，放熱rm{dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}}故填：吸收空氣中的水蒸氣rm{Fe_{3}O_{4}}做反應(yīng)物rm{[}

rm{]}設(shè)計實(shí)驗(yàn)rm{.}測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，連接好裝置，首先要檢查氣密性；由于鐵生銹放熱，如果沒有冷卻到室溫，就打開止水夾，會造成進(jìn)入瓶中得水明顯不到五分之一rm{(}故填：沒有冷卻到室溫，就打開止水夾rm{)}合理即可rm{[}．

rm{]}設(shè)計實(shí)驗(yàn)rm{.}根據(jù)鐵和碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析；

rm{(}反思交流rm{)}根據(jù)反應(yīng)的生成物和生成物來寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；結(jié)合實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析．

rm{[}查閱資料rm{]}根據(jù)活性炭的吸附性分析；

rm{[}設(shè)計實(shí)驗(yàn)rm{]}測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)；首先要檢查氣密性；根據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析．

本題考查鐵生銹、測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的相關(guān)問題，除課本中的相關(guān)知識外，還要能從所給的資料中提取信息解決新問題．rm{[}【解析】白；rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}防止生成的高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底；吸收空氣中的水蒸氣rm{C+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}}做反應(yīng)物rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}檢查氣密性；沒有冷卻到室溫，就打開止水夾rm{(}22、濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅分子在不斷的運(yùn)動相對分子質(zhì)量越小，分子的運(yùn)動速率越快【分析】解：rm{(1)}在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液；試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花，由于氨分子的運(yùn)動，會觀察到濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅，故填：濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅，分子在不斷的運(yùn)動；

rm{(2)}已知rm{壟脵}濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會產(chǎn)生白煙rm{(}即氯化銨固體rm{)}rm{壟脷}由于分子質(zhì)量小，所以化學(xué)上引入了分子的相對質(zhì)量來表示分子的質(zhì)量，即相對分子質(zhì)量rm{.壟脹}氨氣分子的相對質(zhì)量是rm{17}氯化氫分子的相對質(zhì)量是rm{36.5.}由此可知；分子的運(yùn)動速率與相對分子質(zhì)量的關(guān)系是相對分子質(zhì)量越小，分子的運(yùn)動速率越快；故填：相對分子質(zhì)量越小，分子的運(yùn)動速率越快．

rm{(1)}根據(jù)分子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析；分子在不斷的運(yùn)動來分析；

rm{(2)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及物質(zhì)的相對分子質(zhì)量來分析．

本題考查了分子的基本性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的分子的性質(zhì)進(jìn)行．【解析】濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅分子在不斷的運(yùn)動相對分子質(zhì)量越小，分子的運(yùn)動速率越快23、(2）空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中二氧化碳的含量少

（3）盛空氣的集氣瓶中木條燃燒無明顯變化，盛呼出氣體的集氣瓶中木條熄滅空氣中氧氣的含量比呼出氣體中氧氣的含量（4）取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊哈氣，與另一塊在空氣中的玻璃片作對比放在空氣中的玻璃片上無明顯變化，被哈氣的玻璃片上有水

（5）試管外壁有水

（6）試管沒有冷卻就沖洗【分析】【分析】人呼吸時把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳；同時從體內(nèi)帶出水蒸汽，所以人體呼出氣體和空氣中的氧氣；二氧化碳、水蒸汽含量不同，應(yīng)根據(jù)這三種氣體的性質(zhì)：氧氣的助燃性、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁、水蒸汽遇冷能凝結(jié)成小水滴來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

根據(jù)給液體加熱的注意事項(xiàng)解答?！窘獯稹咳梭w呼吸時能把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳；同時從體內(nèi)帶出水蒸汽，因而呼出氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量，呼出氣體中二氧化碳的含量大于空氣中二氧化碳的含量，呼出氣體中水蒸汽的含量大于空氣中水蒸汽的含量，可根據(jù)氧氣的助燃性，用燃著的木條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來比較二者中氧氣含量的多少；可根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來比較二者中二氧化碳含量的多少；可根據(jù)水蒸汽遇冷凝結(jié)成小水滴，用潔凈干燥的玻璃片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來比較二者中水蒸汽含量的多少；

做了“給液體加熱”的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管底部有裂紋，可能的原因有試管外壁有水，試管沒有冷卻就沖洗。故答案為：rm{(2)}空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中二氧化碳的含量少；空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中二氧化碳的含量少；rm{(2)}盛空氣的集氣瓶中木條燃燒無明顯變化；盛呼出氣體的集氣瓶中木條熄滅；空氣中氧氣的含量比呼出氣體中氧氣的含量。

rm{(3)}取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊哈氣，與另一塊在空氣中的玻璃片作對比rm{(4)}取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊哈氣，與另一塊在空氣中的玻璃片作對比rm{(4)}試管外壁有水；放在空氣中的玻璃片上無明顯變化，被哈氣的玻璃片上有水；試管沒有冷卻就沖洗。rm{(5)}試管外壁有水；rm{(5)}

rm{(6)}試管沒有冷卻就沖洗?！窘馕觥縭m{(2)}空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中二氧化碳的含量少rm{(3)}盛空氣的集氣瓶中木條燃燒無明顯變化，盛呼出氣體的集氣瓶中木條熄滅空氣中氧氣的含量比呼出氣體中氧氣的含量rm{(4)}取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊哈氣，與另一塊在空氣中的玻璃片作對比取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊哈氣，