青海省海東地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

青海省海東地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫漢字。

pǔxiě

yōujìnɡ

làzhú

shīmínɡ

chúnshú

mòshēnɡ

qīnɡyōu

qínjiàn

táozuì

sūxǐnɡ

fēibēn

jìlù

shàshíjiān

wēibōlínlín

chèntuō

qièqièsīyǔ

dànyǎ

liànjiù

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

biānpào___

shūjí__

luòtuo___

fèiténg__

qīnxí__

páihuái___yīwēi___

lǐngyù__

jiānyìng___xīshuài___2）.看拼音，寫詞語。

地球是位héǎi(

)可親的母親。她向人類kāngkǎi(

)地提供自然資源，人類卻làn

yòng(

)化學(xué)品，隨意huǐhuài(

)自然環(huán)境。長此以往，人類必將自食能球資源kūjié(

)所帶來的惡果。3）.默寫

《回鄉(xiāng)偶書》

[唐](

)

________，

________。

________，

________。

《回鄉(xiāng)偶書》這首詩運用了對比的手法，首句用“________”對比“________”，概括地寫出了詩人數(shù)十年久客他鄉(xiāng)的事實。4）.4.根據(jù)拼音寫詞語。12月3日上午8：00，發(fā)令槍響，讓人熱血fèiténg()的2023臺州馬拉松開跑了！賽道兩旁，人頭攢動，qízhì()翻飛。運動員們盡情享受運動的快樂，成功的xǐyuè()，即使沒有達到目標(biāo)，也毫不jǔsàng()和tuírán()。奔跑吧，生活的勇者們！5）.把成語補充完整，再按要求填空。_____知非福美其名_____見_____知著___面__刀追_____莫及頭暈?zāi)縚____專心_____志___湯____火（1）含有數(shù)字的是_________請再寫出一個：_________

（2）表示專注的是_________請再寫出一個：_________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.閱讀材料，不符合資料內(nèi)容的一項是（

）

草地：沼澤生長的植被主要是藏嵩草、烏拉苔、海韭菜等，形成草甸。草甸之下，積水淤黑，泥濘不堪，淺處沒膝，深處沒頂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似一片灰綠色海洋，不見山丘，不見樹木，鳥獸絕跡，人煙荒蕪，沒有村寨，沒有道路，東西南北，茫茫無限。人和騾馬在草地上行走，須腳踏草叢根部，沿草甸前進。若不慎陷入泥潭，無人相救，會愈陷愈深，直至被滅頂吞沒。A．草地沒有植物，沒有動物，人跡罕至。B．草地面積很大，人走在里面容易迷路。C．在草地上行走，不小心會陷入泥潭，無法自救。D．草地上的自然環(huán)境非常險惡。2）.下列句子中加點詞語運用不當(dāng)?shù)囊豁検?

)A．在她的眼中，月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻，反倒險象迭生，勾起了無窮的得失之患。B．從飛船上可以看到美麗的月球已經(jīng)可望不可即，它發(fā)著美麗的銀光，靜靜地懸在飛船的上方。C．他講起過往苦難故事，輕聲細(xì)語，仿佛在說一件平常事，聽者卻潸然淚下。D．家鄉(xiāng)舉辦梨花藝術(shù)節(jié)，各地游客紛至沓來。3）.下列讀音和字形全都正確的一項是(

)A．百囀(zhuǎn)

浣(huàn)溪沙

昂首挺胸

五州四海B．蜜餞(jiàn)

吞噬(shì)

鍥而不舍

戛然而止C．目眩(xiàn)

急遽(jù)

引人入勝

譽滿天下D．琴弦(xián)

摻(cān)和

各抒己見

現(xiàn)微知著評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.縮句練習(xí)。

(1)狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲。

_________________

(2)金星是一顆缺氧、缺水、有著濃厚云層的行星。

_________________

(3)桑娜想起了傍晚就想去探望的那個生病的鄰居。

_________________

(4)年老的貝多芬譜寫了許多樂曲。

_________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

【燕山】

古代的一種兵器，形似月牙。

【鉤】

指燕然山，今蒙古國境內(nèi)杭愛山。

【何當(dāng)】

用黃金裝飾的馬籠頭。

【金絡(luò)腦】

何時將要。

2）.古詩連線。

①君行別老親

關(guān)山空自寒

②夜久語聲絕

帶雨傍林微

③夜雨翦春韭

新炊間黃粱

④隨風(fēng)隔幔小

如聞泣幽咽

⑤河漢不改色

此去苦家貧評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列下列這段話，把序號寫在括號里。

()牛頓見了，覺得很奇怪，他想：“這個蘋果為什么會掉下來呢？”

()“那一定是因為它太熟了，”他自言自語地說：“可是為什么蘋果只向地上落下，而沒有向天上飛去呢？也不向左或右邊拋開呢？”

()牛頓是世界上有名的發(fā)明家。

()牛頓發(fā)現(xiàn)了這個問題，便專心研究。后來，終于發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的秘密是因為地球有引力。

()一天傍晚，他坐在蘋果樹下，忽然一個蘋果從樹上掉下來，落在他的身邊。2）.連詞成句

①漁歌

唱著

夕陽

漁民們

西下

回家了

_____________________________

②樹上

唱歌

在

歡快

地

小鳥

_____________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷

1．《七律·長征》七律是詩歌的題目，長征是詩歌的主要內(nèi)容，全詩前兩句起總領(lǐng)作用。(

)

2．“狼牙山五壯士”也可以說“狼牙山五戰(zhàn)士”。

(

)

3．寫演講稿要注意觀點鮮明、選擇合適的材料說明觀點，語言要有和感染力。(

)

4．“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”“見”在這里讀“xiàn”，“還來就菊花”的還讀“huán”。(

)

5．排比句一組不少于三個句子，句子的意思可以無關(guān)。(

)

6．書法作品都是草書，所以我們都不認(rèn)識。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.2.次北固山下[唐]王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。(1)首聯(lián)中總寫北固山秀麗景色的兩個詞語是_______，_______。

(2)頸聯(lián)運用了_____的修辭手法。

(3)這首詩表現(xiàn)了詩人_______之情。詩句“________”集中表達了這種感情。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

提起小說，你一定不陌生，那特定的環(huán)境、鮮活的人物、生動的情節(jié)一定給你留下過深刻的印象。請你聯(lián)系生活、展開想象，創(chuàng)編一個校園故事。

1．自定題目；2．內(nèi)容具體，語句通順，傳達正能量；3．不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。（一）臘八粥（節(jié)選）①鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：（A）栗子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……“媽，媽，你抱我起來看看吧！”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。②“呃！”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中。③這不能不說是奇怪呀，栗子跌進鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見過跌進黃燜雞鍋子里的一群栗子，不久就融掉了。飯豆煮得腫脹，那也是往常熱粥時常見的事?；ㄉ拭摿怂募t外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈?？傊磺卸汲闪巳缢碌臉幼恿?，但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。（二）端午粽香（節(jié)選）煮粽子得用硬柴。棉花稈子、枯樹枝，是父親早就預(yù)備好了的，早晨下田干活兒前，早就扔了兩大捆在灶門前。大火燒開，轉(zhuǎn)小火，再靠灰燼的余溫慢慢焐（wù）。煮粽子，急不得。這些活兒，是母親的專利，她耐心十足。（B）我們再怎么饞，當(dāng)晚也是吃不成的。等到夜深了，粽子熟了滿屋子粽香四溢的時候，我們姐弟三個早就睡著了，睡覺前個個都說要陪母親一起等，最后都淪為了空話，年年如此。（三）爆米花飄香的童年（節(jié)選）①我不由得想起小時候那些爆米花飄香的歲月。鄉(xiāng)村的日子簡單質(zhì)樸，冬季一到，小村莊就像一只冬眠了的小獸，一切都是寂靜安然的。農(nóng)閑季節(jié)，人們出門也少了。我正在爐火旁打盹的時候，聽到一聲吆喝——“爆米花嘍……”我一個激靈跳起來，讓母親準(zhǔn)備好玉米粒，然后飛快地跑出家門。這時候，人們已經(jīng)從不同的胡同口出來，涌到了街上。小村莊一下子醒了，熱鬧起來。②對于孩子們來說，爆米花師傅的到來，無異于一場充滿生機的好事，讓我們在單調(diào)的冬天里看到了溫暖繽紛的色彩。孩子們都興奮極了，把爆米花的師傅圍起來。只見他不慌不忙地?fù)u動著一個鐵罐：“別著急，排好隊?！保–）我的眼睛盯著那個鐵罐，它黑乎乎的，肚子滾圓，玉米粒在里面不知要翻滾多少次。那時候我覺得，鐵罐很普通，一定是爆米花師傅身懷絕技，巧妙“發(fā)功”，才能爆出噴香的爆米花。你看他多么鎮(zhèn)定自若，還有幾分得意。③等待的時間總是很漫長。爆米花師傅終于把鐵罐拿下來，那一刻，我們歡呼起來。只見他用力一拉，“砰”的一聲巨響，爆米花炸開在事先準(zhǔn)備好的一個口袋里。（D）瞬間，濃香四溢，孩子們沸騰了，不管是誰家的爆米花，先抓過一把解解饞。又甜又脆，還帶著熱乎氣，真好吃。④終于輪到我了，我討好地對爆米花師傅說：“大伯，我喜歡吃甜的！給我做甜一點?！北谆◣煾颠珠_大嘴一笑，說：“好！”其實，那時候所謂的糖不過是一種叫作“糖精”的東西，可它給我們帶來的快樂是無法估量的。⑤我把爆米花端回家，我們姐妹們先吃了個夠。母親把剩下的爆米花藏好，她囑咐我們，不能太貪心，如果三兩天就吃完了，過后就沒得吃了。我明白，母親想讓我們細(xì)水長流地享受這份美味和快樂。1．下列關(guān)于文段（一）（二）的說法，錯誤的一項是（

）A．文段（一）中的“‘呃！’他驚異得喊起來了”，運用擬聲詞描繪了主人公看到食物時發(fā)出的驚嘆。B．文段（二）中“大火燒開，轉(zhuǎn)小火，再靠灰燼的余溫慢慢焐”寫出了煮粽子的漫長過程。C．文段（一）采用第三人稱展開描寫，文段（二）則采用第一人稱來描寫。D．文段（一）（二）都寫出了主人公看著鍋中的美食，進行猜想的過程。2．文段（三）中爆米花給“我”的童年帶來的快樂有（

）（多選）A．爆米花師傅到來時的快樂B．嘗爆米花的快樂C．爆米花加糖的快樂D．吃爆米花的快樂3．（1）同樣是等待，三個文段描寫等待的方式是不一樣的。關(guān)注文段中畫波浪線的句子，完成下面的思維導(dǎo)圖。（2）短文A、B、C、D四處句子描寫都非常細(xì)膩，把等待美食的過程寫得很詳細(xì)。請你任選一句作批注。

我選擇__________________，批注：__________________________________________。

4．這三個文段都表達了作者怎樣的思想感情？

_________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)下列語言情境，選擇合適的名言。（只填序號）

（1）雕塑家羅丹說：“___________”是的，我們只有用心觀察、感受生活，才能發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣，體會到生活中的快樂。

（2）文藝復(fù)興時期著名畫家達芬奇，早年求學(xué)于著名畫家佛羅基奧。他從畫蛋開始攀登繪畫藝術(shù)高峰。他虛心向?qū)W，時不時也會對老師的技巧和方法產(chǎn)生質(zhì)疑，不到四年，就超越了名揚四海的業(yè)師佛羅基奧，真可謂“___”

（3）創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一