Unit 1 Topic 2 I'll kick you the ball again. Section A 說課稿 -2024-2025學年仁愛科普版八年級英語上冊

Unit1Topic2I'llkickyoutheballagain.SectionA說課稿-2024-2025學年仁愛科普版八年級英語上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：本節(jié)課選自2024-2025學年仁愛科普版八年級英語上冊Unit1Topic2I'llkickyoutheballagain.SectionA，主要圍繞動詞的時態(tài)和語態(tài)進行教學，通過情景對話和角色扮演等活動，幫助學生掌握一般將來時和被動語態(tài)的用法。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學生在七年級已學的一般現(xiàn)在時和一般過去時知識相關聯(lián)，通過本節(jié)課的學習，學生可以進一步了解和掌握一般將來時和被動語態(tài)的構(gòu)成及用法，為今后學習英語時態(tài)打下基礎。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的語言運用能力，通過實際情境運用一般將來時和被動語態(tài)進行交流。

2.提升學生的思維品質(zhì)，通過分析句子結(jié)構(gòu)和語態(tài)變化，提高邏輯思維和批判性思維能力。

3.增強學生的文化意識，了解不同文化背景下的語言使用習慣，拓寬國際視野。

4.增進學生的學習能力，通過自主學習、合作學習和探究學習，提高學習效率和自主學習能力。教學難點與重點1.教學重點：

-重點掌握一般將來時的構(gòu)成和用法，例如：will/shall+動詞原形。

-熟悉被動語態(tài)的基本結(jié)構(gòu)，即“be+過去分詞”。

-能夠正確運用一般將來時和被動語態(tài)進行簡單的日常對話。

2.教學難點：

-理解和區(qū)分一般將來時和一般現(xiàn)在時，例如：通過比較"Iwillgo"和"Igo"的區(qū)別，幫助學生理解將來時表示即將發(fā)生的事情。

-被動語態(tài)的語態(tài)轉(zhuǎn)換，即從主動語態(tài)轉(zhuǎn)換為被動語態(tài)，例如：將"Johnkickstheball"轉(zhuǎn)換為"Johniskickedbytheball"。

-在實際語境中靈活運用被動語態(tài)，尤其是在不同時態(tài)和語態(tài)混合的句子中，如："Thebookwillbefinishedbytomorrow."

-學生在理解和使用被動語態(tài)時可能出現(xiàn)的錯誤，如混淆被動語態(tài)的構(gòu)成，或者在使用被動語態(tài)時忘記添加助動詞"be"。教學方法與策略1.采用情境教學法，通過創(chuàng)設真實的語言環(huán)境，如體育課上的踢球場景，讓學生在具體情境中學習一般將來時和被動語態(tài)。

2.結(jié)合任務型教學法，設計角色扮演活動，讓學生在模擬對話中練習使用所學語法。

3.利用多媒體教學，展示相關圖片和視頻，幫助學生直觀理解語法點。

4.通過小組討論和合作學習，促進學生之間的互動和交流，提高語言實踐能力。教學過程設計（總用時：45分鐘）

一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設情境：教師展示一張足球比賽的圖片，引入話題“踢球”。

-提出問題：Whataretheydoing?(他們在做什么？)

-引導學生回憶已學知識，如一般現(xiàn)在時，并引出一般將來時。

二、講授新課（15分鐘）

-闡述一般將來時的構(gòu)成：will/shall+動詞原形。

-舉例講解：Iwillplayfootballtomorrow.(我明天踢足球。)

-介紹被動語態(tài)的基本結(jié)構(gòu)：be+過去分詞。

-舉例講解：Theballwillbekicked.(球會被踢。)

三、鞏固練習（10分鐘）

-練習1：完成填空練習，使用一般將來時和被動語態(tài)。

-練習2：根據(jù)圖片情景，用所學語法寫句子。

-小組討論：討論一般將來時和被動語態(tài)在日常生活中的應用。

四、課堂提問（5分鐘）

-提問1：Whatisthedifferencebetween"will"and"shall"?

-提問2：Howdoyouchangeanactivesentenceintoapassiveone?

-學生回答，教師點評。

五、角色扮演（10分鐘）

-分組：學生分為小組，每組選擇一個情景進行角色扮演。

-情景設計：如足球比賽、學校活動等。

-角色扮演：學生根據(jù)情景使用一般將來時和被動語態(tài)進行對話。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

-總結(jié)：回顧本節(jié)課所學的一般將來時和被動語態(tài)。

-拓展：讓學生思考如何將這些語法點應用到日常生活中。

七、布置作業(yè)（5分鐘）

-作業(yè)1：完成課后練習題。

-作業(yè)2：寫一篇短文，描述一個即將發(fā)生的事件，并使用被動語態(tài)。

八、課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點和難點。

-學生反饋學習感受和遇到的困難。

九、課后反思（5分鐘）

-教師反思教學效果，調(diào)整教學策略。教學資源拓展1.拓展資源：

-視頻資源：推薦一些足球比賽的精彩片段或教學視頻，讓學生通過觀看視頻學習如何使用一般將來時和被動語態(tài)描述比賽中的動作。

-課外閱讀材料：提供一些與體育活動相關的英文文章或故事，如體育新聞、體育人物傳記等，讓學生在閱讀中練習使用所學語法。

-語法練習網(wǎng)站：介紹一些在線語法練習平臺，如Grammarly或Quizlet，學生可以在這些平臺上進行自我測試和練習。

2.拓展建議：

-鼓勵學生收集和整理日常生活中使用一般將來時和被動語態(tài)的例子，如天氣預報、新聞報道、社交媒體等，通過實際語境加深理解。

-設計一個“我的足球故事”寫作活動，讓學生用英語寫一篇關于足球比賽的短文，其中包含一般將來時和被動語態(tài)的運用。

-組織學生進行小組合作，每組選擇一個體育活動，制作一個包含語法點的教學小冊子，分享給其他同學。

-利用社交媒體平臺，如微博或微信，創(chuàng)建一個英語學習小組，學生可以在此平臺上分享自己的學習心得和練習成果，互相監(jiān)督和激勵。

-在家庭作業(yè)中引入“語法挑戰(zhàn)”環(huán)節(jié)，讓學生每周完成一個小型的語法練習，如語法填空、句子改寫等，以鞏固所學知識。

-邀請英語母語者或外語教師進行線上講座，讓學生了解不同文化背景下英語語法的使用差異，拓寬國際視野。

-設計一個“英語角”活動，讓學生在活動中自由交流，運用所學語法進行真實對話，提高語言實際運用能力。教學反思與總結(jié)今天的課，我覺得整體來說還是蠻成功的。咱們這節(jié)課的重點是讓學生掌握一般將來時和被動語態(tài)的用法。我通過創(chuàng)設情境、角色扮演等方式，盡量讓學生在真實的語境中去感受和運用這些語法點。

在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，也總結(jié)了一些經(jīng)驗。

首先，我覺得導入環(huán)節(jié)挺關鍵的。我用足球比賽這個大家熟悉的場景引入，效果還不錯。學生們的參與度挺高，對接下來要學的內(nèi)容也有了期待。不過，我覺得導入環(huán)節(jié)的時間可以再短一些，因為后面的環(huán)節(jié)也蠻緊湊的。

然后，在講授新課的時候，我盡量用簡單的語言解釋復雜的語法點。我發(fā)現(xiàn)，當學生能夠用自己理解的詞匯來描述語法規(guī)則時，他們記得更牢。比如，我用了“球會被踢”來解釋被動語態(tài)，這樣學生就容易理解了。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我設計了填空和寫句子的練習，讓學生實際運用所學。我看到學生們在練習中遇到了一些困難，比如區(qū)分一般將來時和一般現(xiàn)在時。于是，我就及時調(diào)整了教學方法，通過對比和舉例，幫助他們更好地理解。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我提了一些開放式的問題，鼓勵學生們積極思考。我發(fā)現(xiàn)，這樣不僅提高了他們的參與度，還鍛煉了他們的思維能力。

當然，也有一些地方我覺得可以改進。比如，在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)得比較害羞，沒有很好地參與到活動中來。我意識到，可能是因為他們對這個話題不太熟悉或者擔心說錯話。所以，我打算在下節(jié)課前給他們一些準備時間，讓他們提前準備自己的臺詞。

此外，我覺得還可以利用一些多媒體資源，比如視頻或者圖片，來豐富教學內(nèi)容。這樣不僅能吸引學生的注意力，還能讓他們更直觀地理解語法點。

最后，我想說，教學是一個不斷學習和進步的過程。我會認真反思每一次的教學，不斷調(diào)整和完善我的教學方法，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。內(nèi)容邏輯關系①本文重點知識點：

-一般將來時的構(gòu)成：will/shall+動詞原形

-被動語態(tài)的基本結(jié)構(gòu)：be+過去分詞

②關鍵詞匯：

-kick（動詞，踢）

-again（副詞，再次）

-ball（名詞，球）

-kickyoutheball（動詞短語，踢你球）

-I'llkickyoutheballagain（句子，我再次