Unit 2 Wildlife Protection Reading for Writing 說課稿-2024-2025學年高中英語人教版（2019）必修第二冊

Unit2WildlifeProtectionReadingforWriting說課稿-2024-2025學年高中英語人教版（2019）必修第二冊授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：Unit2WildlifeProtectionReadingforWriting

2.教學年級和班級：高中一年級

3.授課時間：2024-2025學年第二學期

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的跨文化意識，理解不同文化背景下對野生動物保護的看法和做法。

2.提升學生的批判性思維，通過分析文本，評價野生動物保護措施的有效性。

3.增強學生的語言運用能力，通過寫作實踐，運用英語表達對野生動物保護的看法和建議。

4.培養(yǎng)學生的社會責任感，認識到保護野生動物是每個人的責任。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生已具備一定的英語閱讀基礎，能夠理解簡單的英語文章。在之前的學習中，他們已經接觸過一些關于環(huán)境保護和動物保護的知識，這為他們理解本節(jié)課的主題提供了基礎。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對野生動物保護的話題普遍感興趣，因為這涉及到生態(tài)平衡和人類生存環(huán)境。他們的學習能力較強，能夠適應新的學習內容。學習風格上，部分學生偏好視覺學習，通過圖片和視頻來增強理解；而另一些學生則更傾向于通過文字和討論來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在閱讀理解上可能遇到詞匯量不足、語法結構復雜的問題，這會影響他們對文章內容的準確把握。在寫作實踐中，學生可能會面臨如何將所學的知識轉化為有邏輯、有說服力的英語表達。此外，對于一些學生來說，將個人觀點和情感融入寫作中可能是一個挑戰(zhàn)。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有人教版高中英語必修第二冊教材，以便于跟隨課程內容學習。

2.輔助材料：準備與野生動物保護相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學內容，提高學生的興趣。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，因此無需準備實驗器材。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，提供便利的書寫材料，確保教室環(huán)境安靜、舒適，以利于學生參與討論和寫作活動。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求，如讓學生觀看關于野生動物保護的紀錄片，了解不同地區(qū)的保護措施。

設計預習問題：圍繞“野生動物保護”課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你認為哪些措施能有效保護野生動物？”“保護野生動物對人類有何意義？”等，引導學生自主思考。

監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果，例如通過學生提交的預習筆記或思維導圖來評估。

學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解野生動物保護的基本概念和重要性。

思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問，如“為什么某些動物瀕臨滅絕？”

提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學生提前了解野生動物保護課題，為課堂學習做好準備。

培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示野生動物保護的圖片或視頻，引出“野生動物保護”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解野生動物保護的現(xiàn)狀、原因和對策，結合實例幫助學生理解，如介紹我國某野生動物保護區(qū)的成功案例。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生分組討論如何提高公眾對野生動物保護的意識。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的觀點和看法。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解野生動物保護的知識點。

實踐活動法：設計小組討論等活動，讓學生在實踐中掌握如何提高公眾保護意識的技能。

作用與目的：

幫助學生深入理解野生動物保護的知識點，掌握如何提高公眾保護意識的技能。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：根據“野生動物保護”課題，布置一篇英語作文，要求學生表達自己對野生動物保護的看法和建議。

提供拓展資源：提供與野生動物保護相關的書籍、網站、視頻等資源，供學生進一步學習。

學生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的英語作文，鞏固學習效果。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的野生動物保護知識點和技能。

通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源：

野生動物保護是一個全球性的話題，涉及生物學、生態(tài)學、環(huán)境科學等多個領域。以下是一些與教材內容相關的拓展資源：

-野生動物保護組織介紹：介紹世界自然基金會（WWF）、國際自然保護聯(lián)盟（IUCN）等知名野生動物保護組織的成立背景、工作內容和成就。

-野生動物保護法規(guī)：介紹我國及世界各地的野生動物保護法規(guī)，如《中華人民共和國野生動物保護法》、《瀕危野生動植物種國際貿易公約》（CITES）等。

-野生動物棲息地保護：介紹不同地區(qū)的野生動物棲息地保護項目，如我國的“三江源”自然保護區(qū)、大熊貓保護區(qū)等。

-野生動物保護科普讀物：推薦一些適合高中生的科普讀物，如《野生動物保護與人類文明》、《大自然的呼喚》等。

2.拓展建議：

（1）閱讀野生動物保護組織介紹，了解全球野生動物保護現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。例如，讓學生閱讀世界自然基金會（WWF）的官方網站，了解該組織在野生動物保護方面的具體工作。

（2）研究野生動物保護法規(guī)，了解法律在保護野生動物方面的作用?？梢越M織學生分組討論，分析我國《野生動物保護法》的主要內容及其在野生動物保護中的重要性。

（3）關注野生動物棲息地保護項目，了解不同地區(qū)的保護措施和成效。例如，讓學生了解“三江源”自然保護區(qū)的生態(tài)環(huán)境、保護措施以及取得的成果。

（4）閱讀野生動物保護科普讀物，拓寬學生的知識視野。鼓勵學生將所學知識運用到實際生活中，關注身邊的野生動物保護問題。

（5）開展實踐活動，如組織學生參觀野生動物保護區(qū)、參與環(huán)保志愿者活動等。通過實踐活動，讓學生親身體驗野生動物保護的重要性，增強他們的環(huán)保意識。

（6）進行小組合作學習，讓學生分組研究某一野生動物保護項目，如大熊貓保護、金絲猴保護等。在研究過程中，培養(yǎng)學生團隊合作、溝通表達等能力。

（7）組織學生開展英語角活動，用英語討論野生動物保護話題。通過英語交流，提高學生的英語口語表達能力，同時加深對野生動物保護的理解。

（8）開展課題研究，鼓勵學生就野生動物保護問題進行深入研究。例如，讓學生研究我國某一種瀕危野生動物的生存現(xiàn)狀、保護措施及面臨的挑戰(zhàn)。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.融入跨學科知識：在教學中，我嘗試將野生動物保護與生物學、地理學等學科知識相結合，讓學生從多角度理解保護野生動物的重要性。

2.強化實踐體驗：通過組織實地考察、模擬實驗等活動，讓學生在實踐中學習，提高他們的實際操作能力和環(huán)保意識。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在課堂討論和活動中，部分學生參與度不高，可能是因為他們對野生動物保護的話題不夠感興趣或者缺乏自信。

2.教學方法單一：雖然我嘗試了多種教學方法，但發(fā)現(xiàn)仍存在教學方法單一的問題，未能充分調動學生的學習積極性。

3.評價方式局限：目前的評價方式主要側重于學生的書面作業(yè)，對于學生的實際操作能力和團隊合作能力的評價不夠全面。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學生興趣：為了提高學生的參與度，我計劃在教學中加入更多與學生生活相關的案例，如講述身邊野生動物保護的故事，激發(fā)他們的興趣。

2.豐富教學方法：我將嘗試更多互動式、體驗式的教學方法，如角色扮演、小組辯論等，以增強學生的參與感和學習效果。

3.完善評價體系：為了更全面地評價學生的學習成果，我將設計多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、實踐操作等，以鼓勵學生在不同方面都有所發(fā)展。

4.加強家校合作：通過家長會、家校聯(lián)系冊等形式，與家長溝通學生在課堂上的表現(xiàn)，共同關注學生的成長。

5.持續(xù)學習更新：作為教師，我需要不斷學習新的教育理念和教學方法，以適應不斷變化的教育環(huán)境，為學生提供更優(yōu)質的教育資源。板書設計①本文重點知識點：

-野生動物保護的必要性

-常見的野生動物保護措施

-國際野生動物保護法規(guī)

②關鍵詞匯：

-Protection:保護

-Biodiversity:生物多樣性

-Conservation:保存

-Habitat:棲息地

-Endangeredspecies:瀕危物種

-Internationaltreaties:國際條約

③重點句子：

-"Wildlifeprotectioniscrucialformaintainingbiodiversity."

-"Habitatdestructionisoneofthemainthreatstowildlife."

-"TheConvent