甘肅省臨夏回族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷及答案

甘肅省臨夏回族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請在方格中認真抄寫句子抄寫句子，注意標(biāo)點符號占格要求。

隨著科技飛速發(fā)展，科學(xué)家們這樣預(yù)言：海洋——21世紀的希望。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼單，寫字詞。

六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。一路走來，你可能有過xǐyuè_______，也可能面對過kùnjìng_______；你可能把握過jīyù_______，也可能因茫然而páihuái_______；你可能抵擋過失敗的qīnxí_______，也可能只留下一聲tànxī_______。請相信無論成敗得失都是歲月的饋贈，只有學(xué)會了心平氣和地而對這一切，才能從yòuzhì_______走向成熟。2）.形近字組詞。

墩(

)威(

)仇(

)曾(

)

敦(

)咸(

)軌(

)增(

)3）.看拼音，寫詞語。

明媚的陽光照耀著我們的校園，輕柔的wēifēng_______拂過我們的臉龐。我們在校園里páihuái_______，希望shíguāng_______可以停留；我們在教室里唱歌，送上bǐcǐ_______的祝福。qīngcuì_______的歌聲，jìtuō_______若我們對母校深深的眷戀。4）.根據(jù)平時的積累填空。

A.“歲寒三友”梅松竹不畏嚴寒，廣為詩人贊頌。請寫出或“梅”或“松”或“竹”相關(guān)的一句詩：____________，____________。

B.小學(xué)即將畢業(yè)，我會用“__________，__________。”這句詩作為同學(xué)的贈言，表達依依惜別之情。5）.寫出下列句子加點詞語的近義詞。

（1）那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動。(

)(

)

（2）我感覺到周圍的光線越來越遠越來越縹緲。(

)

（3）我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進她的懷里。(

)

（4）我掩而嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。(

)

（5）我看不見同學(xué)和張先生的反應(yīng)，只知道全班忽然異樣的沉寂。(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列沒有語病的一項是（）A．經(jīng)過多方努力，使這項技術(shù)的研發(fā)終于進入了攻堅階段。B．幾千年來，中國的哲學(xué)智慧，主要集中在一個《和》字上。C．這件文物的成功發(fā)掘，引起了國內(nèi)外媒體的廣泛關(guān)注。D．中秋賞月，人們會不由自主地情不自禁地思念遠方的親人。2）.聯(lián)系課文內(nèi)容，下列說法錯誤的一項是（）A．《北京的春節(jié)》詳寫了臘八、臘月二十三、除夕、初一、元宵，是為了突出老北京最具特色的民風(fēng)民俗，給人留下深刻的印象。B．《真理誕生于一百個問號之后》列舉了三個具體事例說明觀點，每個事例都是按照“發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象——發(fā)問探究——找到真理”的順序來寫。C．《他們那時候多有趣啊》是一篇科幻小說，為我們展示孩子們未來上學(xué)的情景，說明了未來學(xué)校比我們現(xiàn)在學(xué)校更好。D．《兩小兒辯日》告訴我們知識無窮，學(xué)無止境的道理。3）.下列全部屬于魯迅先生散文集的一項是（

）A．《故鄉(xiāng)》《故事新編》B．《吶喊》《墳》C．《野草》《朝花夕拾》D．《彷徨》《熱風(fēng)》評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀句子，體會加點部分的特點，再選擇一個詞語，發(fā)揮想象，仿寫句子。

他大吼了一聲，大山都抖了三抖。

餓

瘦

窮

無聊

悲傷

____________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.有句話叫“詩言志”。詩歌都是表達志向的。請把下面的詩句及其表達的志向用線連起來。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。信念堅定，無所畏懼千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。不怕打擊，清白做人不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。傲霜斗雪，意志堅強荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。不慕虛榮，清高氣雅2）.拓展思維。（連線并回答問題）

經(jīng)濟學(xué)家說樹林是綠色療養(yǎng)院

人類學(xué)家說樹林是生命的搖籃

生物學(xué)家說樹林是大自然的美容師

醫(yī)學(xué)家說樹林是人類的樂園

藝術(shù)家說樹林是綠色的銀行

（１）、這些不同的說法都肯定了什么？

（２）、為什么說“樹林是綠色的療養(yǎng)院”？

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列下列句子的順序，再回答問題。

()情急之下，嫦娥被迫吃了成仙的藥，飛落到月亮上成了仙。

()后羿射日成功后娶了嫦娥，王母給了他一包成仙的藥。

()農(nóng)歷八月十五這天，后羿的徒弟逄蒙心懷不軌，想搶藥。

()從此兩人分離，此后百姓們開始向嫦娥祈求吉祥平安。

()但后羿只想和嫦娥在人間長相廝守，于是沒吃這成仙的藥。

◆這個故事的名字是《______________》，與我們的傳統(tǒng)節(jié)日________節(jié)有關(guān)。2）.按順序排列下列句子。

________麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。

________河水是那么清澈、明凈，水里的小魚兒自由自在地游來游去。

________小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報告著豐收的喜訊。

________一條小河從我們的村子里靜靜地流過。

________山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。

________小河的一邊是果園，你看那杏兒發(fā)黃，桃兒發(fā)白，散發(fā)著誘人的清香。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，正確的打“√”，錯的打“

×”。

1．《丁香結(jié)》前三自然段描寫了丁香花的形狀、顏色和氣味，以及人對花的影響。(

)

2．勝日尋芳水濱，無邊光景一時”出自唐代詩人朱熹的《春日》。(

)

3．“漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮”。這句運用了神態(tài)描寫(

)

4．太陽系中唯一還可能存在生命的星球是水星。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀詩做題。馬詩〔唐〕李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。

，快走踏清秋。青松〔近現(xiàn)代〕陳毅大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。(1)在《馬詩》的橫線處填寫詩句，補充完整。

(2)讀后發(fā)現(xiàn)，這兩首詩都是_____（A．詠物

B．寫景）詩。

(3)《馬詩》表達了詩人李賀___________的志向；《青松》體現(xiàn)了作者陳毅元帥_______________的精神形象。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.生活，是一幅迷人的畫，勾勒出許多感人的故事；生活，是一首宛轉(zhuǎn)悠揚的樂曲，奏出了許多純潔美好的幻想；生活，是一束美麗的茉莉，爽朗的歡笑聲像茉莉散發(fā)出的醉人芳香……

請以“想起來就

”為題寫一篇習(xí)作。

要求：①把題目補充完整，橫線上可以填“感動、開心、難過、氣憤、害怕、好笑”等詞語。②作文中心明確，事例具體，注意寫出自己的真實感受。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.“紅色精神”。七根火柴（節(jié)選）王愿堅①盧進勇手停在半空，一時不知怎么好。他望著那張被寒風(fēng)冷雨凍得烏青的臉，和那臉上掛著的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯熱水，也許他能活下去！”他抬起頭，望望那霧蒙蒙的遠處，隨即拉住那同志的手腕說：“走，我扶你走吧！”②那同志閉著眼睛搖了搖頭，沒有回答，看來是在積攢著渾身的力量。好大一會，他忽然睜開了眼，右手指著自己的左腋窩，急急地說：“這……這里！”③盧進勇惶惑地把手插進那濕漉漉的衣服。這一剎那間，他覺得同志的胸口和衣服一樣冰冷了。在那人腋窩里，他摸出了一個硬硬的紙包，遞到那個同志的手里。④那同志一只手抖抖索索地打開了紙包，那是一個黨證；揭開黨證，里面并排著一小堆火柴。干燥的火柴。紅紅的火柴頭簇集在一起，正壓在那朱紅的印章中心，像一簇火焰在跳。⑤“同志，你看著……”那同志向盧進勇招招手，等他湊近了，便伸開一個僵直的手指，小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“一，二、三，四……”⑥一共有七根火柴，他卻數(shù)了很長時間。數(shù)完了，又詢問地向盧進勇望了一眼，意思好像說：“看明白了？”⑦“是，看明白了！”盧進勇高興地點點頭，心想：“這下子可好辦了！”他仿佛看見了一個通紅的火堆，他正抱著這個同志偎依在火旁……⑧就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了，爆發(fā)著一種喜悅的光。那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起了它，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放進盧進勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著他的臉。⑨“記住，這，這是，大家的！”他驀地抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起來，直指著正北方向：“好，好同志……你……你把它帶給……”⑩話就在這里停住了。盧進勇覺得臂彎猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。遠處的樹、近處的草，那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個草地一樣，霧蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標(biāo)，筆直地指向長征部隊前進的方向……?這以后的路，盧進勇走得特別快。天黑的時候，他追上了后衛(wèi)部隊。?在無邊的暗夜里，一簇簇的篝火燒起來了。在風(fēng)雨中、在爛泥里跌滾了幾天的戰(zhàn)士們，圍著這熊熊的野火談笑著，濕透的衣服上冒著一層霧氣，洋瓷碗里的野菜“咝﹣咝”地響著……?盧進勇悄悄走到后衛(wèi)連指導(dǎo)員的身邊。映著那閃閃跳動的火光，他用顫抖的手指打開了那個黨證，把其余六根火柴一根根遞到指導(dǎo)員的手里，同時，又以一種異樣的聲調(diào)在數(shù)著：“一，二，三，四……”1．畫“

”的句子是對無名戰(zhàn)士的_______描寫，這句話中的“_______”詞用得最好，體現(xiàn)了無名戰(zhàn)士每做一個小的動作都非常艱難。

2．畫“

”的句子把___________比作_______，其作用是：____________________。

3．無名戰(zhàn)士臉上掛著雨滴，衣服濕漉漉的，胸口和衣服一樣冰冷，而他保存的火柴卻是“干燥的火柴”。你從中體會到____________________。

4．本文詳寫了____________________。表現(xiàn)了這位紅軍戰(zhàn)士____________________。

5．生命垂危的紅軍戰(zhàn)士小聲數(shù)著，盧進勇異樣的聲調(diào)數(shù)著：“一，二，三，四……”下列說法錯誤的是A．紅軍戰(zhàn)士數(shù)火柴緩慢艱難，嚴肅莊重。B．盧進勇胸中涌動著失去戰(zhàn)友的悲痛。C．紅軍戰(zhàn)士怕盧進勇私藏火柴，故意多數(shù)一會兒。D．盧進勇內(nèi)心悲傷、感動、欣慰。整個后衛(wèi)部隊需要火，火柴非常重要。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)語境選擇合適的詞語，把序號寫在橫線上。

映日荷花，接天蓮葉，聽聽蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引入遐思。讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，_____________；讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，_____________；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，_______________；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧，_____________。

A．把寂寞留給自己

B．把芬芳獻給他人

C．以苦心孕育未來

D．以寬闊擁抱生活2）.巧選關(guān)聯(lián)詞填空。

即使……也……

既……又……

因為……所以……

雖然……但是……

（1）劉杰(

)生病了，(

)仍然堅持去上學(xué)。