12《我們小點(diǎn)兒聲》（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)

12《我們小點(diǎn)兒聲》（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《我們小點(diǎn)兒聲》是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)的一課。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生了解聲音對(duì)生活的影響，學(xué)會(huì)在公共場合保持適當(dāng)?shù)囊袅?，培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有助于學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感。

2.提升學(xué)生遵守公共秩序、維護(hù)和諧社會(huì)的行為習(xí)慣。

3.增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力，學(xué)會(huì)在公共場合控制音量。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在不同場合保持適當(dāng)音量的重要性。

②引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際行動(dòng)，如模擬公共場合，學(xué)會(huì)控制自己的音量。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解聲音對(duì)他人和環(huán)境的影響，形成正確的價(jià)值觀。

②培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣的能力。教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)不同場景，如圖書館、電影院等，讓學(xué)生體驗(yàn)不同場合的音量要求。

2.運(yùn)用角色扮演，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬公共場合，體會(huì)保持適當(dāng)音量的必要性。

3.結(jié)合多媒體教學(xué)，利用圖片、視頻等，直觀展示聲音對(duì)環(huán)境的影響，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

4.設(shè)計(jì)小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感受，促進(jìn)同伴間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段不同場景下聲音分貝的音頻，讓學(xué)生感受聲音的大小差異。

-回顧舊知：提問學(xué)生在生活中遇到的不同聲音，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)到的關(guān)于聲音的知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解公共場合保持適當(dāng)音量的重要性，包括對(duì)他人和環(huán)境的尊重。

-舉例說明：通過實(shí)際案例，如圖書館、電影院等，說明不同場合的音量要求。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己在公共場合控制音量的經(jīng)歷，總結(jié)出有效的控制方法。

3.教學(xué)活動(dòng)（約30分鐘）

-角色扮演：設(shè)計(jì)不同的場景，如學(xué)校走廊、公園等，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)在不同場合保持適當(dāng)音量的感受。

-實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：利用教具，如分貝儀，讓學(xué)生實(shí)際測量不同聲音的分貝值，了解聲音的大小差異。

-游戲活動(dòng)：設(shè)計(jì)“聲音大作戰(zhàn)”游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)控制音量，同時(shí)體驗(yàn)保持適當(dāng)音量的樂趣。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分組，針對(duì)不同場景，設(shè)計(jì)保持適當(dāng)音量的標(biāo)語或口號(hào)。

-教師指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生如何使標(biāo)語或口號(hào)更具吸引力和實(shí)用性。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)公共場合保持適當(dāng)音量的重要性和方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行所學(xué)，成為文明有禮的好少年。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生觀察并記錄一天中遇到的不同聲音場景，思考如何控制自己的音量。

-鼓勵(lì)學(xué)生回家后與家人分享本節(jié)課的內(nèi)容，共同討論如何在家庭中保持適當(dāng)?shù)囊袅俊ＶR(shí)點(diǎn)梳理1.聲音的基本概念

-聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，可以通過空氣、水等介質(zhì)傳播。

-聲音的三個(gè)基本特性：音調(diào)、響度、音色。

2.聲音對(duì)生活的影響

-聲音的大小（響度）對(duì)人的心理和生理有影響。

-響度過大的聲音會(huì)干擾他人，影響正常生活和工作。

-適當(dāng)?shù)囊袅坑兄诰S護(hù)良好的社會(huì)秩序和人際關(guān)系。

3.公共場合的音量要求

-在圖書館、醫(yī)院、學(xué)校等公共場所，應(yīng)保持低聲交談，以免影響他人。

-在電影院、劇院等娛樂場所，應(yīng)遵守規(guī)定的音量限制，尊重他人觀影體驗(yàn)。

4.保持適當(dāng)音量的方法

-自我意識(shí)：意識(shí)到自己的音量，避免大聲喧嘩。

-控制呼吸：通過深呼吸調(diào)整呼吸節(jié)奏，降低音量。

-調(diào)整音量：根據(jù)場合和周圍環(huán)境調(diào)整自己的音量。

5.培養(yǎng)良好的社會(huì)公德

-尊重他人：在公共場合保持適當(dāng)音量，尊重他人的休息和工作。

-愛護(hù)環(huán)境：避免在噪聲較大的地方大聲喧嘩，減少對(duì)環(huán)境的污染。

-自我約束：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為文明有禮的好少年。

6.家庭教育和實(shí)踐

-家長以身作則：家長應(yīng)在家庭生活中保持適當(dāng)?shù)囊袅?，為孩子樹立榜樣?/p>

-家庭討論：家庭成員共同討論如何保持適當(dāng)音量，共同遵守家庭規(guī)則。

-家庭實(shí)踐：家庭成員在日常生活中實(shí)踐保持適當(dāng)音量的方法，共同維護(hù)家庭和諧。

7.學(xué)校教育和社會(huì)宣傳

-學(xué)校教育：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)道德與法治教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德。

-社會(huì)宣傳：通過媒體、社區(qū)等渠道，普及公共場合保持適當(dāng)音量的知識(shí)，提高公眾意識(shí)。

8.相關(guān)法律法規(guī)

-了解我國相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》等，明確噪聲污染的法律責(zé)任。

9.國際視野

-了解不同國家和地區(qū)的公共場合音量要求，拓寬國際視野，增強(qiáng)跨文化交流能力。

10.持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)

-不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能，提高自己在公共場合保持適當(dāng)音量的能力。

-積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.聲音的基本概念

①聲音的產(chǎn)生：物體的振動(dòng)產(chǎn)生聲音。

②聲音的傳播：聲音通過介質(zhì)傳播。

③聲音的特性：音調(diào)、響度、音色。

2.聲音對(duì)生活的影響

①響度對(duì)心理和生理的影響。

②響度過大的負(fù)面影響。

③適當(dāng)音量的積極作用。

3.公共場合的音量要求

①公共場所的定義和特點(diǎn)。

②不同公共場合的音量要求。

③保持適當(dāng)音量的重要性。

4.保持適當(dāng)音量的方法

①自我意識(shí)的培養(yǎng)。

②呼吸控制的技巧。

③音量調(diào)整的策略。

5.培養(yǎng)良好的社會(huì)公德

①尊重他人的重要性。

②愛護(hù)環(huán)境的意義。

③自我約束的必要性。

6.家庭教育和實(shí)踐

①家長以身作則的示范作用。

②家庭討論和規(guī)則制定。

③家庭生活中的實(shí)踐應(yīng)用。

7.學(xué)校教育和社會(huì)宣傳

①學(xué)校道德與法治教育的作用。

②社會(huì)宣傳的途徑和效果。

③提高公眾意識(shí)的策略。

8.相關(guān)