9生活離不開(kāi)他們 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

9生活離不開(kāi)他們說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課內(nèi)容選自道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材，主要講述了生活中的不同職業(yè)及其對(duì)人們生活的重要性。課程內(nèi)容與課本緊密相連，旨在讓學(xué)生了解不同職業(yè)的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們尊重和關(guān)愛(ài)各行各業(yè)勞動(dòng)者，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)不同職業(yè)的認(rèn)知和理解，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解不同職業(yè)在社會(huì)生活中的作用和重要性。

②通過(guò)具體案例，讓學(xué)生體會(huì)到不同職業(yè)勞動(dòng)者的辛勤付出和貢獻(xiàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，認(rèn)識(shí)到不同職業(yè)與生活的密切聯(lián)系。

②幫助學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，尊重和珍惜各種職業(yè)勞動(dòng)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀、音響設(shè)備。

-課程平臺(tái)：道德與法治課程教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源：職業(yè)圖片庫(kù)、勞動(dòng)者故事視頻、相關(guān)職業(yè)知識(shí)PPT。

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、角色扮演、小組討論、案例分析。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個(gè)與我們生活息息相關(guān)的話題——生活離不開(kāi)他們。你們知道，我們每天都能接觸到各種各樣的職業(yè)，他們?yōu)槲覀兲峁┝烁鞣N服務(wù)，讓我們的生活變得更加便捷和豐富多彩。那么，我們就從身邊的職業(yè)開(kāi)始，一起走進(jìn)今天的課堂。

二、新課講授

1.認(rèn)識(shí)職業(yè)

（教師）同學(xué)們，你們能說(shuō)出幾個(gè)你們熟悉的職業(yè)嗎？（學(xué)生回答）

（教師）很好，接下來(lái)我們來(lái)看一張圖片，看看這些職業(yè)都是做什么的。（展示職業(yè)圖片）

（教師）通過(guò)圖片，我們認(rèn)識(shí)了一些職業(yè)，那么，什么是職業(yè)呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，來(lái)談?wù)勀銓?duì)職業(yè)的理解。（學(xué)生討論）

（教師）同學(xué)們說(shuō)得很好，職業(yè)就是人們?cè)谏鐣?huì)上從事的具有一定目的和報(bào)酬的社會(huì)活動(dòng)。

2.職業(yè)的作用

（教師）那么，職業(yè)在我們的生活中有什么作用呢？請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明。（學(xué)生回答）

（教師）同學(xué)們說(shuō)得非常正確，職業(yè)不僅為我們提供了生活所需，還促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。

3.尊重勞動(dòng)者

（教師）在我們身邊，有許多默默無(wú)聞的勞動(dòng)者，他們辛勤工作，為我們創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境。那么，我們應(yīng)該如何尊重勞動(dòng)者呢？（學(xué)生討論）

（教師）同學(xué)們說(shuō)得很好，我們應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng)成果，關(guān)心他們的生活，為他們提供幫助。

4.職業(yè)選擇

（教師）每個(gè)人都有自己的職業(yè)理想，那么，在職業(yè)選擇上，我們應(yīng)該注意什么呢？（學(xué)生討論）

（教師）同學(xué)們說(shuō)得非常正確，我們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)和市場(chǎng)需求來(lái)選擇職業(yè)。

三、案例分析

1.案例一：環(huán)衛(wèi)工人

（教師）今天，我們來(lái)看一個(gè)關(guān)于環(huán)衛(wèi)工人的案例。（展示環(huán)衛(wèi)工人的工作場(chǎng)景）

（教師）同學(xué)們，環(huán)衛(wèi)工人的工作有什么特點(diǎn)？他們?yōu)槲覀儙?lái)了哪些便利？（學(xué)生回答）

（教師）環(huán)衛(wèi)工人的工作雖然辛苦，但他們默默無(wú)聞地為我們創(chuàng)造了一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境。我們應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。

2.案例二：醫(yī)生

（教師）接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)關(guān)于醫(yī)生的案例。（展示醫(yī)生的工作場(chǎng)景）

（教師）同學(xué)們，醫(yī)生的工作有什么特點(diǎn)？他們?yōu)槲覀儙?lái)了哪些幫助？（學(xué)生回答）

（教師）醫(yī)生是救死扶傷的天使，他們用自己的知識(shí)和技能，為我們帶來(lái)了健康和希望。我們應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng)，關(guān)心他們的生活。

四、小組討論

1.職業(yè)理想

（教師）同學(xué)們，你們都有自己的職業(yè)理想嗎？請(qǐng)結(jié)合自己的興趣和特長(zhǎng)，談?wù)勀銈兊穆殬I(yè)理想。（學(xué)生討論）

（教師）同學(xué)們的職業(yè)理想各不相同，但都充滿了對(duì)未來(lái)的期待和追求。

2.勞動(dòng)最光榮

（教師）勞動(dòng)是光榮的，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和使命。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)?，你們認(rèn)為勞動(dòng)最光榮的原因是什么？（學(xué)生討論）

（教師）同學(xué)們說(shuō)得非常好，勞動(dòng)不僅能夠創(chuàng)造財(cái)富，還能夠培養(yǎng)我們的意志和品質(zhì)。

五、總結(jié)與反思

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了生活離不開(kāi)他們這一課，希望大家能夠從中認(rèn)識(shí)到職業(yè)的重要性，尊重勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果。同時(shí)，也要樹(shù)立正確的職業(yè)觀念，為自己的未來(lái)努力奮斗。

（學(xué)生）老師，我們今天學(xué)到了很多關(guān)于職業(yè)的知識(shí)，也明白了尊重勞動(dòng)者的重要性。我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和生活中，努力踐行這些理念。

（教師）很好，希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，做一個(gè)有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代少年。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確地理解職業(yè)的定義，認(rèn)識(shí)到不同職業(yè)在社會(huì)生活中的作用和重要性。他們能夠列舉出幾種常見(jiàn)的職業(yè)，并描述這些職業(yè)的基本工作內(nèi)容。

2.態(tài)度轉(zhuǎn)變：

學(xué)生在了解不同職業(yè)的辛勤付出后，能夠樹(shù)立起尊重勞動(dòng)者的態(tài)度。他們開(kāi)始意識(shí)到每一種職業(yè)都值得尊重，無(wú)論是醫(yī)生、教師、農(nóng)民還是環(huán)衛(wèi)工人，都是社會(huì)不可或缺的一部分。

3.情感體驗(yàn)：

學(xué)生通過(guò)案例分析，如環(huán)衛(wèi)工人和醫(yī)生的工作場(chǎng)景，能夠體驗(yàn)到勞動(dòng)者的不易和偉大。這種情感體驗(yàn)有助于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、同情弱者的情感。

4.勞動(dòng)觀念：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸形成了正確的勞動(dòng)觀念。他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是創(chuàng)造財(cái)富和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑，開(kāi)始珍惜自己的勞動(dòng)成果，同時(shí)也尊重他人的勞動(dòng)。

5.職業(yè)規(guī)劃：

學(xué)生在討論職業(yè)理想時(shí)，能夠結(jié)合自己的興趣和特長(zhǎng)，思考未來(lái)的職業(yè)選擇。他們開(kāi)始意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，并嘗試為自己的未來(lái)做出初步的規(guī)劃。

6.社會(huì)責(zé)任感：

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。他們意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，無(wú)論是通過(guò)自己的職業(yè)還是通過(guò)日常生活中的點(diǎn)滴行為。

7.合作能力：

在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。這種合作能力的提升有助于他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中更好地融入團(tuán)隊(duì)。

8.創(chuàng)新思維：

學(xué)生在討論職業(yè)選擇時(shí)，不僅考慮了傳統(tǒng)的職業(yè)，還可能提出一些新穎的職業(yè)想法。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)有助于他們?cè)诿鎸?duì)未來(lái)挑戰(zhàn)時(shí)，能夠提出獨(dú)特的解決方案。板書(shū)設(shè)計(jì)1.職業(yè)的定義

①職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)上從事的具有一定目的和報(bào)酬的社會(huì)活動(dòng)。

②職業(yè)具有社會(huì)性、目的性和報(bào)酬性。

2.職業(yè)的作用

①提供生活所需

②促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步

3.尊重勞動(dòng)者

①尊重勞動(dòng)成果

②關(guān)心勞動(dòng)者生活

③為勞動(dòng)者提供幫助

4.職業(yè)選擇

①興趣和特長(zhǎng)

②市場(chǎng)需求

③職業(yè)理想

5.勞動(dòng)最光榮

①勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富

②勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

③勞動(dòng)培養(yǎng)意志品質(zhì)

6.社會(huì)責(zé)任感

①為社會(huì)做貢獻(xiàn)

②每個(gè)人都是社會(huì)的一份子

7.職業(yè)案例

①環(huán)衛(wèi)工人

②醫(yī)生

8.學(xué)生職業(yè)理想

①結(jié)合興趣和特長(zhǎng)

②初步職業(yè)規(guī)劃教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師自我提升的重要途徑，通過(guò)反思我們可以更好地了解教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)不足，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)的方向。以下是我對(duì)本次“生活離不開(kāi)他們”這一課的教學(xué)反思與改進(jìn)措施。

1.教學(xué)活動(dòng)反思

（1）活動(dòng)形式：本次課采用了案例分析、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。但從實(shí)際效果來(lái)看，部分學(xué)生對(duì)于角色扮演的積極性不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)所扮演的角色缺乏足夠的理解。

（2）教學(xué)內(nèi)容：課程內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，但我在講解職業(yè)選擇時(shí)，可能過(guò)于強(qiáng)調(diào)了市場(chǎng)需求，而忽視了學(xué)生個(gè)人興趣和特長(zhǎng)的重要性。這可能導(dǎo)致學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí)，過(guò)分追求熱門(mén)行業(yè)，而忽視了自己的實(shí)際需求。

（3）教學(xué)方法：在教學(xué)過(guò)程中，我運(yùn)用了多媒體教學(xué)設(shè)備，展示了職業(yè)圖片和勞動(dòng)者故事視頻，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在觀看視頻時(shí)注意力不夠集中，這可能與視頻內(nèi)容或播放方式有關(guān)。

2.改進(jìn)措施

（1）活動(dòng)形式：為了提高學(xué)生參與度，我將在未來(lái)的教學(xué)中嘗試增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如邀請(qǐng)學(xué)生分享自己或家人的職業(yè)故事，以此激發(fā)他們的興趣。同時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，調(diào)整活動(dòng)難度和形式，確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中。

（2）教學(xué)內(nèi)容：在講解職業(yè)選擇時(shí)，我會(huì)更加注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的興趣和特長(zhǎng)，并結(jié)合市場(chǎng)需求進(jìn)行合理規(guī)劃。我會(huì)提醒學(xué)生，職業(yè)選擇并非一成不變，可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

（3）教學(xué)方法：針對(duì)學(xué)生觀看視頻