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精品文檔-下載后可編輯三國演義中的英雄作文(三國演義英雄人物作文)【作文題】
《三國演義》堪稱我國敘事文學(xué)的驕傲,里面對英雄的描畫有很多,也非常精彩,是《三國演義》亮麗奪目的一道風(fēng)景線。
“英雄造時勢,時勢造英雄”。英雄者,擁有藐視一切之能力,傲視群雄之氣勢。三國風(fēng)云際會,誰是三國真英雄?圍繞著“誰是三國真英雄”這一話題,開展一次研究性學(xué)習(xí),讓我們暢所欲言。
【學(xué)生習(xí)作】
曹操乃“真英雄”
□徐熠斌廣州市增城區(qū)第一中學(xué)高三(7)班
《三國演義》中,我認為曹操是真正的英雄。
東漢末年的三國,是一個大動蕩時代,而曹操統(tǒng)一北方,成就了一番霸業(yè)。他的成功,與他的求賢若渴、善于用人是分不開的。
“亂世出英雄”。以曹操、劉備、孫權(quán)為代表的魏、蜀、吳三家之爭斗,實際上就是人才之爭。而曹操愛才、識才、惜才,他的用人之道尤其出類拔萃。
曹操生于亂世,有安定天下的政治抱負,也深知人才對于成就霸業(yè)的重要性,因此他四處招募人才,禮賢下士。許多有才之士因此投于他門下,如謀士中的郭嘉、賈詡,武將中的典韋、張郃等無一不是當時的杰出人物。這些人為曹操統(tǒng)一北方奠定了堅實基礎(chǔ)。
在放走關(guān)羽一事上,正體現(xiàn)了曹操作為一代政治家的遠見卓識和審時度勢——他明知關(guān)羽要走,還再三挽留;挽留無果,仍十分禮讓,親自遠送并賜以黃金,在回去的路上還感嘆自己想念關(guān)羽。
曹操愛才惜才情之誠摯,令人無法懷疑。
曹操對于人才,是沒有閱歷和門第偏見的。這也是他能吸引人才匯聚門下的原因,“溫酒斬華雄”,曹操對關(guān)羽的態(tài)度,便能看出他既能識才,且能打破貴賤出身的偏見,堅持“得功者賞”的正確原則,能從統(tǒng)一大業(yè)出發(fā)考慮和處理問題,這正是他的過人之處,是他的一種英雄氣度。
稱曹操為真英雄,還因為他是三國中最優(yōu)秀的軍事人才,更是三國中最杰出的政治家。
曹操遠征烏桓,條件十分惡劣。當時幾乎所有謀士都反對,但他堅持了郭嘉的戰(zhàn)略,大獲全勝,回到益州后,曹操仍重賞先前勸諫不要攻擊的謀士,說:“孤前者乘危遠征,僥幸成功。雖得勝,天所佑也,不可以為法。諸君之諫,乃完全之計,是以相賞。后勿難言?!逼淅潇o和反省令人折服。
曹操不僅機警過人,深于謀略,善于審時度勢,也從來都不遺余力地贊賞、鼓勵謀士和將領(lǐng)們的思考,就算是戰(zhàn)敗,他也不忘贊揚當初提出過正確意見的人。他深知合理的人才組合才是勝利的關(guān)鍵。
再看劉備,在請到諸葛亮之前,雖然武有關(guān)羽、張飛、趙云等一流的戰(zhàn)將,但他仍無立足之地。究其原因,正如司馬徽所說,“關(guān)、張、趙,皆萬人敵,惜無善用之人”,就是缺少決策、謀劃高手。
對比之下,更見曹操之英雄謀略。
英雄亦自有英雄的自信。官渡之戰(zhàn)勝利后,曹操在圖節(jié)中檢出書信一束,都是軍中諸人與紹暗通之書。左右皆說:“可逐一點對姓名,收而殺之?!辈懿賲s說:“當紹之強,孤亦不能自保,況他人乎?”于是命令全都燒了,再不過問。
曹操的死對頭袁紹發(fā)表了討伐曹操的檄文,檄文中,曹操的祖宗三代都被罵得狗血淋頭。曹操聽說檄文出自陳琳之手,不怒反贊,道:“陳琳這小子文章寫得真不賴,罵得痛快?!?/p>
官渡之戰(zhàn)后,陳琳落入曹操之手。曹操也沒有殺陳琳,反倒委任他做了自己的文書。深受感動的陳琳后來為曹操出了不少好主意。
還有曹操的長子曹昂、愛將典韋,都死在張繡、賈詡之手,可是當張繡、賈詡投降時,曹操也一樣重用,賈詡甚至一直進入到了魏國的決策層。
曹操的豁達,可能令人難以置信,但正因他有這樣的自信和胸襟,才能夠讓諸名將和謀士心服口服。
一個人能胸懷大志,腹有良謀,又有包藏宇宙之機,吞吐天地之志,實乃真英雄。
【教師點評】
通過引導(dǎo)學(xué)生對原著一次又一次的深閱讀,在了解三國人物故事的同時,也提高了學(xué)生對古典文學(xué)名著的興趣。
再通過評析人物,讓學(xué)生勇敢說出自己的看法,發(fā)展學(xué)生個性,敢說敢評,學(xué)會更客觀評價人物并積累人物素材,同時也提高了思辨能力與文學(xué)審美能力。
聰明秀出,謂之英;膽力過人,謂之雄。英雄者,有凌云之壯志,氣吞山河之勢,腹納九州之量,包藏四海之胸襟,能肩扛正義,救黎民于水火,解百姓于倒懸。
英雄者,是否就得擁有藐視一切之能力,傲視群雄之氣勢?這是值得思考的問題。
《曹操乃“真英雄”》一文是一篇比較優(yōu)秀的議論文,也是一篇優(yōu)秀的人物短評。
第一,它切合了命題作文的任務(wù)要求,觀點鮮明,內(nèi)容豐富,有權(quán)衡比較,能突出自己的觀點“曹操是三國真英雄”;第二,緊扣名著內(nèi)容,思路清晰
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