熱點(diǎn)18 地理跨學(xué)科教育-（原卷版）

2023年中考地理【熱點(diǎn)·重點(diǎn)·難點(diǎn)】專練

熱點(diǎn)18地理跨學(xué)科教育

【地理實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科整合的意義】

地理在綜合跨學(xué)科教育中具有無(wú)與倫比的優(yōu)勢(shì)，而且地理是初中學(xué)段跨越文理界限的學(xué)科。在初中地

理中，充滿了人文學(xué)科的豐富瑰麗又體現(xiàn)出科學(xué)學(xué)科的邏輯縝密。初中是學(xué)生思維和思想高度發(fā)展的時(shí)候，

學(xué)生在此時(shí)學(xué)習(xí)地理，能讓視野更加開闊，感受歷史進(jìn)程、科學(xué)原理、人文風(fēng)情，可以說(shuō)地理猶如一部百

科全書，讓學(xué)生形成全球化的視野，促進(jìn)知識(shí)的融會(huì)貫通，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)。另外，跨學(xué)科教學(xué)的重

要性不僅在于滲透和分析各學(xué)科知識(shí)、提高解決問題的能力，還在于提高教學(xué)的有效性。通過(guò)地理和其他

學(xué)科的跨學(xué)科整合，可以提高教師的課堂效率，避免重復(fù)講解浪費(fèi)教學(xué)時(shí)間。還能讓學(xué)生的知識(shí)體系更加

緊密牢靠，促進(jìn)學(xué)生的多元化發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效率

【初中地理與其他學(xué)科的整合體現(xiàn)】

（一）物理和數(shù)學(xué)與地理知識(shí)的整合重疊體現(xiàn)

地理學(xué)科和物理學(xué)科的知識(shí)重疊度較高，教師可以在教學(xué)時(shí)旁征博引，調(diào)動(dòng)學(xué)生思維展開空間想象，

讓學(xué)生進(jìn)行知識(shí)融合，促進(jìn)知識(shí)的全面吸收。例如，在初中地理中，就提到了月球的亮度是來(lái)自反射太陽(yáng)

的光，這就和物理學(xué)中的反射原理息息相關(guān)，..學(xué)生在理解了反射原理后，就會(huì)理解月球反射太陽(yáng)光是怎樣

的情況。而太陽(yáng)和月球的引力又讓地球產(chǎn)生潮汐，由于地球的反作用力，又讓地月距離越來(lái)越遠(yuǎn)，這就是

物理學(xué)中力的作用。早在六年級(jí)上冊(cè)《天氣與氣候》的教學(xué)中，關(guān)于天氣和氣候，就可以用物理學(xué)中的熱

脹冷縮原理就可以解釋低熱壓和高冷壓的形成，以及熱力循環(huán)的原理解釋降水和蒸發(fā)；另外，初中地理第

一章第二節(jié)中地圖的繪制要用到數(shù)學(xué)的比例問題和基礎(chǔ)計(jì)算方法，而在《居民與聚落》中也運(yùn)用了數(shù)字增

減的比例知識(shí)?？梢哉f(shuō)，物理、數(shù)學(xué)和地理在科學(xué)層面上進(jìn)行融合，對(duì)學(xué)生的理科思維發(fā)展有巨大影響。

（二）政治和歷史地理知識(shí)的整合重疊體現(xiàn)

文綜的三門學(xué)科就包括地理、政治、歷史。可以說(shuō)地理和政治歷史有莫大的關(guān)系，這是一種文科視野

的學(xué)科聯(lián)系，表現(xiàn)為通過(guò)歷史和政治引入相關(guān)知識(shí)，可以有效引導(dǎo)學(xué)生把握地理現(xiàn)象的本質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)知

識(shí)豐富和技能形成的過(guò)程。例如在講到地理知識(shí)中的聚落時(shí)，由地理學(xué)的知識(shí)推斷中國(guó)的黑河-騰沖人口分

界線就是在充滿平原沃土的東南方，人口較為密集；在西北的荒漠高山，人口稀少。然而用歷史知識(shí)來(lái)解

決這個(gè)問題，就要?dú)w咎于戰(zhàn)爭(zhēng)，歷史上的“安史之亂”、“靖康之難”、“清軍入關(guān)”等，這些戰(zhàn)爭(zhēng)影響著中國(guó)經(jīng)

濟(jì)中心和政治中心不斷南移，人口也主要定居在東南經(jīng)濟(jì)帶上。還有在初中地理八年級(jí)下冊(cè)《中國(guó)的地理

差異》中中國(guó)的地方文化特色與古代政治密切相關(guān)，像彝族文化就與古南詔國(guó)一脈相承；滿族承襲女真族

文化，與我國(guó)金代完顏政權(quán)、清代政權(quán)都有歷史政治淵源。

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（三）語(yǔ)文與地理知識(shí)的整合重疊體現(xiàn)

語(yǔ)文所覆蓋的知識(shí)范圍極其廣泛，其中有十分豐富的文化色彩，包含了眾多的地理知識(shí)。在地理教育

中穿插語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)文表現(xiàn)形式，不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性，還能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

使課堂氛圍不再沉悶無(wú)趣，不僅能提高教師教學(xué)的有效性，還能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加全面。而語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最

能體現(xiàn)地理特點(diǎn)的要數(shù)詩(shī)歌部分。例如在許多古詩(shī)中都隱藏古人對(duì)地理知識(shí)的理解。像“東臨碣石，以觀滄

海”、“君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”、“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”中，學(xué)生能夠感受到我國(guó)水

資源的充沛;在“五月天山雪，無(wú)花只有寒”、“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”中，又可以感受南北氣候

差異;在“正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔”、“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”、“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中，

可以看到中國(guó)的不同地形，地勢(shì)特征。從古詩(shī)詞到地理，學(xué)生能夠感受到地理的文學(xué)氛圍。在地理中引入

語(yǔ)文知識(shí)，一是培養(yǎng)學(xué)生探索地理科學(xué)的態(tài)度和方法，二是在地理中融入人文氣息，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的

情感態(tài)度和價(jià)值觀。

（四）初中地理與德育的整合重疊體現(xiàn)

單一的地理知識(shí)學(xué)習(xí)，并不能培養(yǎng)出當(dāng)今時(shí)代需要的全方位發(fā)展人才，因此將德育多元化地滲透到初

中地理是適應(yīng)時(shí)代需求的應(yīng)然之舉。首先，初中地理德育的滲透，是培養(yǎng)學(xué)生價(jià)值觀的有利導(dǎo)向；其次，

初中地理德育的滲透，是培養(yǎng)學(xué)生人生觀的有效前提；最后，初中地理德育的滲透，是培養(yǎng)學(xué)生世界觀的

有益基礎(chǔ)。例如，中國(guó)海岸線綿長(zhǎng)，海洋資源豐富，但是在海洋及海洋島嶼歸屬問題上與日本、菲律賓等

國(guó)存在爭(zhēng)議，結(jié)合地理說(shuō)明爭(zhēng)議區(qū)域自古屬于中國(guó)領(lǐng)土，能培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷。

..

世界是一個(gè)整體，不同學(xué)科看世界的角度各有千秋，而地理學(xué)科兼具自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的性質(zhì)，獨(dú)

具綜合的魅力。《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》中明確提出不少于地理總課時(shí)10%的課時(shí)要進(jìn)行跨

學(xué)科主題學(xué)習(xí)，進(jìn)一步突出地理課程綜合性和實(shí)踐性的特點(diǎn)?！读x務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》提出

的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，是初中地理課程改革跨躍式發(fā)展的標(biāo)志，是地理教育發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。地理跨學(xué)科

主題學(xué)習(xí)的開展有利于促進(jìn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)發(fā)展，有利于鍛煉學(xué)生解決社會(huì)真實(shí)復(fù)雜問題的能力，有利于

充分發(fā)揮地理學(xué)科的綜合性優(yōu)勢(shì)。

以．學(xué)．生．地．理．核．心．素．養(yǎng)．培．養(yǎng)．為．目．標(biāo)．，．將．地．理．與．其．他．學(xué)．科．統(tǒng)．整．的．跨．學(xué)．科．主．題．學(xué)．習(xí)．體．現(xiàn)．了．課．程．改．革．的．前．瞻．性．、．

科．學(xué)．性．與．實(shí)．踐．性．，．有．利．于．培．養(yǎng)．更．加．符．合．時(shí)．代．需．求．的．、．具．有．綜．合．解．決．實(shí)．際．問．題．能．力．的．創(chuàng)．新．性．人．才．。．當(dāng)．前．，．我．

們．亟．需．走．出．學(xué)．科．本．位．的．固．有．認(rèn)．知．，．認(rèn)．同．跨．學(xué)．科．教．學(xué)．的．價(jià)．值．，．形．成．文．化．自．覺．。．地．理．課．程．跨．學(xué)．科．主．題．學(xué)．習(xí)．是．全．

面．育．人．的．體．現(xiàn)．，．是．培．養(yǎng)．和．發(fā)．展．學(xué)．生．整．體．素．養(yǎng)．、．綜．合．思．維．方．式．、．創(chuàng)．新．精．神．和．探．究．能．力．的．良．好．載．體．。．跨．學(xué)．科．主．

題．學(xué)．習(xí)．超．越．學(xué)．科．界．限．，．結(jié)．合．個(gè)．人．、．社．會(huì)．和．學(xué)．科．的．需．要．而．生．成．有．意．義．的．研．究．主．題．，．并．圍．繞．主．題．進(jìn)．行．探．究．性．的．

實(shí)．踐．活．動(dòng)．，．將．學(xué)．習(xí)．活．動(dòng)．與．日．常．生．活．、．真．實(shí)．世．界．建．立．起．內(nèi)．在．聯(lián)．系．，．在．學(xué)．科．之．間．建．立．有．機(jī)．聯(lián)．系．，．在．拓．寬．學(xué)．生．知．

識(shí)．面．以．及．培．養(yǎng)．創(chuàng)．新．意．識(shí)．、．綜．合．能．力．、．協(xié)．調(diào)．能．力．、．應(yīng)．變．能．力．、．解．決．問．題．能．力．等．方．面．具．有．無(wú)．法．替．代．的．作．用．。．

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一、選擇題（從每小題給出的四個(gè)備選答案中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)）

氣候是大氣物理特征的長(zhǎng)期平均狀態(tài)，主要用氣溫和降水兩大因素來(lái)衡量，其變化具有一定的規(guī)律性。

據(jù)此完成下面1-2小題。

1．下列表述中，描述氣候的是（）

A．四季如春B．夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少

C．暴風(fēng)驟雨D．風(fēng)和日麗

2．“今年某地的降水總量比往年多。”這句話體現(xiàn)了降水的（）

A．季節(jié)變化B．年際變化C．季節(jié)分配D．日變化

地理源于生活，它反映了大自然的千姿百態(tài)。歷來(lái)文人墨客，將生活感受以詩(shī)詞、成語(yǔ)和對(duì)聯(lián)的形式

展現(xiàn)給世人，成為中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。下圖是中國(guó)空白行政區(qū)劃圖。讀圖，完成下面3-5小題。

..

3．以下詩(shī)詞中涉及到的省區(qū)，與其在圖中的位置對(duì)應(yīng)正確的是（）

A．夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州——①B．岱宗夫如何，齊魯青未了——②

C．獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭——③D．四季看花花不老，一江春月是昆明——④

4．除了詩(shī)歌以外，對(duì)聯(lián)也是中國(guó)傳統(tǒng)文化重要的組成部分，下面一幅對(duì)聯(lián)所描述的兩個(gè)省級(jí)行政區(qū)域及其

在圖中的編號(hào)對(duì)應(yīng)正確的是（）

上聯(lián)：苗寨黔山黃果樹，茅臺(tái)赤水下聯(lián)：川肴蜀繡錦官城，花徑草堂

A．青海省——②、江蘇省——①B．江西省——④、湖南省——③

C．重慶市——②、浙江省——⑦D．貴州省——⑤、四川省——⑥

5．成語(yǔ)也是中華民族文化的精華，成語(yǔ)“秦晉之好”、“得隴望蜀”、“黔驢技窮”中“秦、晉、隴、蜀、黔”對(duì)

應(yīng)的省區(qū)編號(hào)，正確的是（）

A．③⑦④⑧⑩B．⑧⑥⑦⑤④C．⑨⑩③②⑦D．⑨⑩⑧⑥⑤

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詩(shī)歌《我們愛你啊，中國(guó)》中寫到：“當(dāng)燦爛的太陽(yáng)跳出東海的碧波，帕米爾高原依然是群星閃爍；當(dāng)

北國(guó)還是銀裝素裹的世界，南疆早已洋溢著盎然的春色?！睋?jù)此完成下面6-8小題。

6．通過(guò)對(duì)我國(guó)疆域四至點(diǎn)的景物描述，文意表明我國(guó)（）

A．南北跨緯度大B．東西跨經(jīng)度大

C．地形復(fù)雜多樣D．國(guó)土面積遼闊

7．“當(dāng)北國(guó)還是銀裝素裹的世界，南疆早已洋溢著盎然的春色?！蓖ǔ⑽覈?guó)南北劃分的界線是（）

A．陰山B．秦嶺C．長(zhǎng)江D．南嶺

8．關(guān)于我國(guó)四地域的資源描述，不正確的是（）

A．北國(guó)的能源礦產(chǎn)儲(chǔ)量大B．南疆的水資源多于北國(guó)

C．東海碧波中有我國(guó)眾多的漁場(chǎng)D．帕米爾高原上牧業(yè)發(fā)達(dá)

每年3月召開的“全國(guó)兩會(huì)”，是我國(guó)政治領(lǐng)域的一件大事，各族各界代表齊聚北京共商國(guó)是。據(jù)此，

完成下面9-12小題。

9．在這里召開兩會(huì)，體現(xiàn)了北京是我國(guó)的（）

A．政治中心B．文化中心C．金融中心D．國(guó)際交往中心

10．關(guān)于北京自然地理的描述，錯(cuò)誤的是（）

A．北京市位于華北平原的北部邊緣B．北京市瀕臨渤海，是優(yōu)良港灣

C．北京市地勢(shì)西北高，東南低D．北京市屬于典型的溫帶季風(fēng)氣候

11．下列名勝古跡全部位于北京的是（）

A．故宮、頤和園、中山陵B．頤和園、故宮、八達(dá)嶺長(zhǎng)城

C．天安門、十三陵、黃帝陵.D.．故宮、天壇、避暑山莊

12．下列關(guān)于北京市的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A．是世界上世界文化遺產(chǎn)很多的城市B．海、陸、空立體交通網(wǎng)已形成

C．有四合院D．成功舉辦二十九屆夏季奧運(yùn)會(huì)

近年來(lái)，素有“母親河”之稱的黃河竟快要變成“清河”。難道說(shuō)，以后我們“跳進(jìn)黃河”就可以“洗千凈”了？

歷史記載可查的“黃河清”共有43次，最長(zhǎng)的一次為1727年，黃河澄清2000余里，持續(xù)20多天。新世紀(jì)

以來(lái)的“黃河清”，持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)遠(yuǎn)超記載，實(shí)屬罕見。讀黃河水系示意圖，完成下面13-14小題。

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13．圖中①、②、③、④四段，既有凌汛又是地上河的是（）

A．①河段B．②河段C．③河段D．④河段

14．圖中①、②、③、④四段，水最清、水能資源最豐富的河段是（）

A．①河段B．②河段C．③河段D．④河段

2022年春晚音樂短劇《萬(wàn)象回春》描述了十幾頭亞洲象一路“象”北，離群獨(dú)象貪玩戲水，“旅行團(tuán)”里

迎來(lái)新生命……下圖是節(jié)目演出中的一場(chǎng)景圖，讀圖完成下面15-17小題。

15．該場(chǎng)景展示的是（）

A．鄉(xiāng)村聚落，樹木叢生B．城市聚落，高樓聳立

C．鄉(xiāng)村聚落，交通便利D．城市聚落，商業(yè)發(fā)達(dá)

16．這群亞洲象所在生活區(qū)中的民居是底層架空的二層竹樓，這樣的民居適應(yīng)的氣候特點(diǎn)是（）

A．炎熱干燥B．高溫多雨C．寒冷干燥D．四季涼爽

17．亞洲象一路向北，又回到自己的故居。這一路上，受到了我國(guó)政府和人民的保護(hù)。聚落文化也如此，

..

針對(duì)有歷史價(jià)值和文化特色的傳統(tǒng)聚落所面臨的保護(hù)與利用的困境，合理的建議是（）

A．全部拆除后建設(shè)現(xiàn)代化建筑B．全部拆除后照樣重建

C．加強(qiáng)保護(hù)，根據(jù)需要合理改建D．不要碰，任其發(fā)展

讀下圖，完成下面18-21小題。

18．觀看姑婆山旅游區(qū)的全景，應(yīng)選擇的最佳的地點(diǎn)是（）

A．天堂山山頂B．仙姑瀑布C．方家茶園D．景區(qū)大門

19．從仙姑瀑布到天堂山山頂?shù)穆肪€的走向，正確的是（）

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A．先向東北再向東南B．先向西南再向東北

C．先向西北再向東北D．先向東再向東北

20．若量得景區(qū)大門到方家茶園的圖上距離是1.4厘米，實(shí)地距離是1400米，則比例尺是（）

A．1:100B．1:10000C．1:1000D．1:100000

21．若我們?cè)谑罴偃ス闷派铰糜?，?yīng)攜帶的物品是（）

①防曬霜②望遠(yuǎn)鏡③保暖衣④雨傘

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

浩煙海的中國(guó)古代詩(shī)歌，是中華文明的絢麗瑰寶。從地理學(xué)的角度，這些詩(shī)篇中，不乏描述地理現(xiàn)象、

揭示地理規(guī)律的詩(shī)句。請(qǐng)用你學(xué)到的地理知識(shí)解釋一下題中的地理知識(shí)。完成下面22-25小題。

22．“羅浮山下四時(shí)春，盧桔楊梅次第新”反映了我國(guó)（）地區(qū)熱量豐富、四季鮮果不斷的景象。

A．南方B．北方C．西北D．青藏

23．“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”所描繪地方（）發(fā)達(dá)。

A．種植業(yè)B．林業(yè)C．漁業(yè)D．畜牧業(yè)

24．“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”中的黃鶴樓位于湖北武漢，從武漢的地理位置判斷，詩(shī)中“故人”

所乘的船是在（）上航行。

A．烏蘇里江B．怒江C．長(zhǎng)江D．金沙江

25．“橘生南則為橘，生北則為枳”的主要原因是北方（）

A．氣溫低B．陽(yáng)光太強(qiáng)C．土壤貧瘠D．降水少

中央電視臺(tái)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》掀起了學(xué)習(xí)詩(shī)歌的熱情，很多詩(shī)歌中蘊(yùn)藏了豐富的地理知識(shí)，完成下面

26-27小題。..

26．“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”說(shuō)明我國(guó)地勢(shì)特點(diǎn)是（）

A．西高東低B．中高周低C．東高西低D．地勢(shì)平坦

27．下列詩(shī)句能反映我國(guó)北方地區(qū)景色的是（）

A．北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄B．羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)

C．君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池D．黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙

“敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊?！边@是《敕勒歌》中的

詩(shī)句。據(jù)此，完成下面28-29小題。

28．詩(shī)歌中描述的地形區(qū)是（）

A．內(nèi)蒙古高原B．東北平原

C．黃土高原D．云貴高原

29．關(guān)于該地形區(qū)地表特征的描述，正確的是（）

A．雪山連綿、冰川廣布B．溝壑縱橫、支離破碎

C．地面坦蕩，遼闊無(wú)垠D．地面崎嶇，山峰眾多

二、綜合題（按照每小題的要求，完成作答）

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30．閱讀以下圖文材料，回答問題。

材料一：傳統(tǒng)聚落是歷史時(shí)期人類活動(dòng)和自然環(huán)境相互作用的結(jié)果，它們從不同側(cè)面記錄了當(dāng)時(shí)社會(huì)

經(jīng)濟(jì)、政治、文化和民俗等信息。因此應(yīng)保護(hù)好聚落中有價(jià)值的紀(jì)念地、建筑群和遺址，處理好聚落發(fā)展

和保護(hù)的關(guān)系。

材料二：某中學(xué)興趣小組組織“傳統(tǒng)民居與地理環(huán)境”為主題的研學(xué)活動(dòng)，下圖是該小組收集的傳統(tǒng)民

居圖片及氣候資料圖。

（1）聚落的分為城市聚落和______聚落兩大類。聚落形成和發(fā)展與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境息息相關(guān)，上圖中的乙

景觀圖反映了當(dāng)?shù)貧夂騙_____的特點(diǎn)。

（2）興趣小組在收集資料時(shí)把民居圖片與氣候資料圖搞混了，請(qǐng)你幫忙把區(qū)域與右圖中特色民居圖片或者

氣候條件對(duì)號(hào)入座。

A區(qū)：______和③；B區(qū)：乙和______；C區(qū).：.______和②。

（3）傳統(tǒng)聚落之一福建土樓被列入世界文化遺產(chǎn)名錄，其保護(hù)的意義是______（選擇）。

A．能夠收費(fèi)賺錢B．便于我們以后進(jìn)行仿建

C．傳承民族文化和文明D．提供就業(yè)機(jī)會(huì)

31．【跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)】閱讀圖文材料，回答下列問題。

材料一：張騫西域路線圖與西北地區(qū)位置示意圖

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【品讀歷史】

材料二：葡萄于漢朝時(shí)期傳入中國(guó)，漢書言，張騫使西域還，始得此種。葡萄喜溫，喜光，濕度不易

過(guò)大，果實(shí)膨大期最適溫度為20℃-30℃，如果晝夜溫差大，著色及糖度更好。

（1）葡萄已在新疆大面積種植，簡(jiǎn)要分析西北地區(qū)種植葡萄的自然條件。

【邂逅語(yǔ)文】

（2）在西北氣候條件下，新疆的葡萄揚(yáng)名天下，通過(guò)“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”的詩(shī)句，分析西

北地區(qū)的降水主要受______因素的影響。

【遇見生物】

材料三：無(wú)籽葡萄利用“三倍體”技術(shù)培育而成，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高，更受人們的歡迎。

（3）無(wú)籽葡萄的出現(xiàn)，體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)受______、______等社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的影響。

【欣賞音樂】

材料四：“克里木參軍去到邊哨，臨行前種下了一顆葡萄……”歌曲《吐魯番的葡萄熟了》

（4）結(jié)合圖分析，吐魯番在種植業(yè)方面主要.發(fā).展______農(nóng)業(yè)，水源主要來(lái)自______山脈。

【提高思想】

材料五：《新疆維吾爾自治區(qū)“十四五”發(fā)展規(guī)劃》中明確指出加大力度促進(jìn)新疆葡萄產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

（5）為增加農(nóng)民收入，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展，請(qǐng)為當(dāng)?shù)卣I(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

32．讀二十四節(jié)氣示意圖和九九消寒圖，完成下列問題。

數(shù)九是我國(guó)民間一種計(jì)算寒天與春暖花開日期的方法，從冬至日算起，每九天算“一九”。民間有描畫

九九消寒圖的習(xí)慣，人們用墨筆每天著色染一瓣梅花，九九八十一天后，梅花點(diǎn)遍，春回大地。

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（1）二十四節(jié)氣變化的主要原因是地球____轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。

（2）詩(shī)詞是我國(guó)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，其中記載著許多與地理相關(guān)的知識(shí)。下列詩(shī)句描述的現(xiàn)象中，和地球公轉(zhuǎn)

有關(guān)的是（）

A．晝出耘田夜績(jī)麻（《四時(shí)田園雜興》范成人）

B．力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)（《觀刈麥》白居易）

C．黑夜山魈語(yǔ)，黃昏海燕歸（《題海鹽南館》張祜）

D．晨興理荒穢，帶月荷鋤歸（《歸園田居》陶淵明）

（3）地球公轉(zhuǎn)至位置數(shù)九第一天時(shí)，陽(yáng)光直射____（緯線），這一天是北半球的____日（節(jié)氣）。這一天

濟(jì)南的晝夜長(zhǎng)短情況是____。下圖是正午時(shí)刻室內(nèi)的太陽(yáng)光照情況，其中符合這一天光照情況的是____。

（4）當(dāng)“九九消寒圖”已著色染梅花30瓣時(shí)，最接近的節(jié)氣應(yīng)是____；此時(shí)，地球正處于公轉(zhuǎn)軌道中的____

段（填字母）。濟(jì)南的白晝時(shí)間逐漸變____；氣溫也逐漸____（升高/降低）。

33．【跨學(xué)科學(xué)習(xí)】地理是研究地理環(huán)境以及人類活動(dòng)與地理環(huán)境關(guān)系的一門學(xué)科。在學(xué)習(xí)地理的過(guò)程中，

我們常碰到一些跨學(xué)科的問題。閱讀圖文資料，完成下列內(nèi)容。

活動(dòng)一地理與語(yǔ)文

我國(guó)古詩(shī)詞和諺語(yǔ)等傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含了豐富的地理知識(shí)。請(qǐng)閱讀下面詩(shī)句：①坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看

一千河；②東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴..；③二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲；④三月東風(fēng)吹雪

消，湖光山色翠如澆；⑤五原春色舊來(lái)遲，二月垂楊未掛絲。

（1）詩(shī)句①描述了赤道的周長(zhǎng)是多少千米？

（2）詩(shī)句②～⑤中，哪句可以用來(lái)描述天氣？

天氣氣候

概念一個(gè)地方短時(shí)間內(nèi)的大氣狀況一個(gè)地方多年的天氣平均狀況

要素氣溫、降水、風(fēng)云、霧等氣溫、降水

陰、晴、風(fēng)、雨、冷、熱、雪、終年炎熱、多雨、冬季寒冷干

例詞

雹、霧等燥、夏季高溫多雨等

時(shí)間短時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間

變化變化快變化慢

聯(lián)系天氣是氣候的基礎(chǔ)氣候是天氣的綜合

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活動(dòng)二地理與數(shù)學(xué)

在山地和丘陵，氣溫隨海拔升高而降低，大致每升高100米，氣溫下降約0.6℃

（3）計(jì)算甲地與乙地的相對(duì)高度。

（4）若乙地的氣溫為16℃，此時(shí)甲地的氣溫理論