【七年級(jí)下冊(cè)生物北京版】6.4 呼吸與呼吸作用 同步練習(xí)

第六章生物的呼吸第四節(jié)呼吸與呼吸作用基礎(chǔ)過(guò)關(guān)全練知識(shí)點(diǎn)1呼吸是生物體與外界的氣體交換過(guò)程1.(2022北京一〇一中學(xué)期中)下列各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是()A.鱷魚、石鱉、娃娃魚 B.鯊魚、烏龜、鮑魚C.河蚌、鯨魚、蝗蟲 D.海馬、青魚、縊蟶2.(2022北京八中期中)鳥(niǎo)類動(dòng)物的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，它們進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是()A.肺和氣囊 B.氣囊 C.肺 D.氣管3.下列關(guān)于動(dòng)物呼吸方式的描述，不正確的是()A.變形蟲屬于單細(xì)胞生物，直接與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換B.渦蟲生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，用濕潤(rùn)的體表進(jìn)行氣體交換C.水里游動(dòng)的小龍蝦與飛舞的蝴蝶都用氣管呼吸D.海龜屬于爬行動(dòng)物，用肺呼吸4.下列動(dòng)物中，不能完全用肺呼吸的是()知識(shí)點(diǎn)2呼吸作用5.(2022北京燕山期末)植物呼吸作用的主要場(chǎng)所是()A.細(xì)胞膜 B.線粒體 C.葉綠體 D.細(xì)胞核6.(2022北京房山期中)我國(guó)發(fā)射的嫦娥四號(hào)搭載的棉花種子在月球上長(zhǎng)出嫩芽，完成了人類在月面進(jìn)行的首次生物實(shí)驗(yàn)。棉花種子萌發(fā)所需的能量來(lái)自()A.光合作用 B.呼吸作用 C.吸收作用 D.蒸騰作用7.(2022山東天橋模擬)關(guān)于呼吸和呼吸作用，下列敘述正確的是()A.呼吸就是呼吸作用B.呼吸作用的主要場(chǎng)所是肺C.生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用D.呼吸作用要消耗有機(jī)物，所以呼吸作用旺盛對(duì)植物生長(zhǎng)不利8.在一次清理校園內(nèi)雜草的勞動(dòng)教育課上，同學(xué)們將拔下來(lái)的雜草堆放在一起。過(guò)段時(shí)間后，同學(xué)們移動(dòng)草堆時(shí)感覺(jué)到草堆內(nèi)部溫度較高。對(duì)此，你給出的合理解釋是()A.雜草吸收了陽(yáng)光的熱量 B.雜草進(jìn)行呼吸作用釋放了熱量C.地面輻射的熱量 D.雜草進(jìn)行光合作用貯存了熱量9.(2021北京海淀期中)呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于()A.生命活動(dòng)每時(shí)每刻都需要氧 B.生命活動(dòng)都需要能量提供動(dòng)力C.呼吸作用產(chǎn)生的水是生命活動(dòng)所必需的 D.呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳必須及時(shí)排出10.(2022廣東中考)水族箱中的氣泵能夠?yàn)橛^賞魚的呼吸作用提供氧氣。有關(guān)呼吸作用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.分解有機(jī)物 B.產(chǎn)生二氧化碳 C.產(chǎn)生水 D.儲(chǔ)存能量知識(shí)點(diǎn)3環(huán)境對(duì)呼吸作用的影響11.習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)“中國(guó)人要把飯碗端在自己手里，而且要裝自己的糧食?！北ＷC糧食安全離不開(kāi)播種、農(nóng)田管理、糧食收割、糧食儲(chǔ)存等環(huán)節(jié)。在儲(chǔ)存糧食時(shí)一般先將糧食烘干，糧倉(cāng)上方留有通風(fēng)的小窗，夏季還要在糧倉(cāng)內(nèi)投放干冰(固體二氧化碳)。下列對(duì)上述措施的分析不正確的是()A.糧食烘干后，可減弱種子的呼吸作用B.糧倉(cāng)上方開(kāi)小窗主要是為了補(bǔ)充氧氣，促使種子進(jìn)行呼吸作用C.投放干冰可提高糧倉(cāng)內(nèi)二氧化碳的濃度，減弱種子的呼吸作用D.投放干冰還可降低糧倉(cāng)內(nèi)的溫度，減弱種子的呼吸作用12.(2022山東臨沂中考)“小草依依，踏之何忍”提醒人們不要踐踏小草，因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走，不但會(huì)踩折小草，還會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響小草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是()A.植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng) B.植物缺少水分，影響光合作用C.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸作用 D.氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用13.(2021北京延慶一模)為提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，采取了以下措施，其中不能達(dá)到目的的是()A.合理施肥 B.適當(dāng)增加光照C.適當(dāng)增加大棚內(nèi)二氧化碳的濃度 D.保持棚內(nèi)溫度恒定能力提升全練14.(2022四川自貢中考)呼吸作用是綠色植物重要的生理過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是()A.植物細(xì)胞中有機(jī)物的分解必須有氧氣參與 B.植物呼吸作用只發(fā)生在花、果實(shí)和種子中C.植物通過(guò)呼吸作用為生命活動(dòng)提供能量 D.植物的光合作用和呼吸作用不能同時(shí)進(jìn)行15.(2022北京大興一模)下列關(guān)于光合作用和呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用敘述錯(cuò)誤的是()A.適當(dāng)增加蔬菜大棚內(nèi)二氧化碳濃度，可提高蔬菜產(chǎn)量B.水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇是為了抑制根部的呼吸作用C.合理密植、間作套種是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上高效利用光能的措施D.糧食入倉(cāng)前要曬干是為了減弱種子的呼吸作用16.(2022四川德陽(yáng)中考，27改編，)2022年3月12日是我國(guó)第44個(gè)植樹(shù)節(jié)，某校開(kāi)展春季義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。下列做法與生物學(xué)原理不相符的是()A.為植物施肥——補(bǔ)充無(wú)機(jī)鹽 B.剪掉部分葉片——增強(qiáng)蒸騰作用C.根部帶土坨——保護(hù)幼根 D.為植物松土——促進(jìn)根的呼吸作用17.(2022北京北師大附中期中)菜豆種子數(shù)量多，易獲取，是常用的生物實(shí)驗(yàn)材料，下列相關(guān)敘述正確的是()A.種子萌發(fā)時(shí)最主要的生理過(guò)程是光合作用B.種子萌發(fā)時(shí)，子葉最先突破種皮C.探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件時(shí)，每組要用等量的多粒種子D.探究呼吸作用時(shí)，萌發(fā)的種子的呼吸作用強(qiáng)度小于干燥種子18.(2022河北石家莊中考)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和作物貯存的過(guò)程中，通常要采取適當(dāng)措施影響植物細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度，從而滿足生產(chǎn)或貯存的需要。下列措施中屬于降低呼吸作用強(qiáng)度的是()A.對(duì)小麥進(jìn)行“中耕松土” B.稻田適時(shí)進(jìn)行排水C.糧倉(cāng)內(nèi)保持干燥和低溫 D.給果蔬貯藏庫(kù)內(nèi)增加氧氣19.(2022江蘇鹽城中考)東臺(tái)西瓜廣受市民的喜愛(ài)，下列措施中有利于提高西瓜產(chǎn)量的是()①過(guò)量澆水；②適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間；③提高夜間氧氣濃度；④適當(dāng)提高二氧化碳濃度A.①② B.①③ C.②④ D.③④20.(2022四川樂(lè)山中考)產(chǎn)于新疆的葡萄、西瓜等水果較樂(lè)山本地的更甜。其原因不包括()A.白天光合作用強(qiáng)，制造的有機(jī)物多 B.夜晚呼吸作用弱，消耗的有機(jī)物少C.土地肥沃，為呼吸作用提供有機(jī)物 D.晝夜溫差大，有利于有機(jī)物的積累21.(2021北京中考)水果常用保鮮膜包好后放在冷藏室中低溫保存，下列相關(guān)解釋不合理的是()A.低溫抑制水果表面的微生物的快速繁殖 B.保鮮膜可以減少水果中水分散失C.低溫條件下水果中有機(jī)物消耗增加 D.保鮮膜在一定程度上隔離微生物22.(2022北京中考)同學(xué)們?cè)谡n堂上利用萌發(fā)的和煮熟的種子(初始溫度相同)探究植物的呼吸作用，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如圖。 甲組 乙組下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.煮熟的種子無(wú)法進(jìn)行呼吸作用 B.甲組溫度計(jì)示數(shù)低于乙組C.甲組蠟燭迅速熄滅，乙組蠟燭繼續(xù)燃燒 D.實(shí)驗(yàn)可證明萌發(fā)的種子呼吸作用消耗氧氣23.(2022北京石景山期末)為探究殼多糖對(duì)水果的保鮮作用，科研人員將不同濃度殼多糖均勻涂抹在油桃果實(shí)表面，常溫保存并檢測(cè)果實(shí)的呼吸強(qiáng)度。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.呼吸作用主要在線粒體中進(jìn)行 B.呼吸作用消耗果實(shí)中的有機(jī)物C.涂抹殼多糖抑制果實(shí)的呼吸作用 D.涂抹濃度為0.5%的殼多糖保鮮效果最好24.(2022內(nèi)蒙古呼和浩特中考)下列是某生物興趣小組設(shè)計(jì)的探究光合作用和呼吸作用的四個(gè)裝置圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是() A.探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響 B.該實(shí)驗(yàn)需要其他植物作對(duì)照實(shí)驗(yàn) C.驗(yàn)證綠葉在光下釋放氧氣 D.澄清石灰水變渾濁素養(yǎng)探究全練25.(2022北京房山期中)甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的甜瓜含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見(jiàn)表格：平均溫度(℃)甲地乙地白天3333夜間1222(1)孫悟同學(xué)認(rèn)為含糖量高意味著有機(jī)物含量高，而有機(jī)物是植物通過(guò)作用固定的，固定的有機(jī)物相當(dāng)一部分通過(guò)作用為植物的生命活動(dòng)提供能量。

(2)孫悟同學(xué)根據(jù)上述資料推理得出：溫度越低，呼吸作用越弱。請(qǐng)你完善下面的推理過(guò)程。①；

②；

③。

(3)如圖為甜瓜24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用強(qiáng)度的變化曲線。因?yàn)楹粑饔糜泄?、無(wú)光均可進(jìn)行，所以表示呼吸作用強(qiáng)度的變化曲線是，曲線Ⅰ在12時(shí)左右活動(dòng)強(qiáng)度短暫降低，請(qǐng)解釋原因：。推斷一天內(nèi)甜瓜體內(nèi)有機(jī)物積累量最多的時(shí)間點(diǎn)是時(shí)。

第六章生物的呼吸第四節(jié)呼吸與呼吸作用答案全解全析基礎(chǔ)過(guò)關(guān)全練1.D石鱉、鮑魚、河蚌、縊蟶都是水生的軟體動(dòng)物，用鰓呼吸；鯊魚、海馬、青魚都屬于魚類，用鰓呼吸；鱷魚、烏龜屬于爬行動(dòng)物，用肺呼吸；娃娃魚屬于兩棲動(dòng)物，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸；鯨魚屬于哺乳動(dòng)物，用肺呼吸；蝗蟲屬于昆蟲，用氣管呼吸。2.C鳥(niǎo)類進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺。3.C蝴蝶用氣管呼吸，小龍蝦生活在水里，用鰓呼吸。4.C青蛙的肺結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，氣體交換的能力有限，還需要濕潤(rùn)的皮膚輔助呼吸。5.B植物呼吸作用的主要場(chǎng)所是細(xì)胞的線粒體。6.B棉花種子萌發(fā)時(shí)，呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量。7.C呼吸和呼吸作用是兩個(gè)不同的概念，呼吸是指生物體與外界的氣體交換過(guò)程，呼吸作用是發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)氧化分解過(guò)程。生物呼吸作用的主要場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的線粒體。植物的呼吸作用為生命活動(dòng)提供能量，所以呼吸作用旺盛對(duì)植物生長(zhǎng)不一定不利。8.B剛拔下的雜草呼吸作用旺盛，分解有機(jī)物，釋放能量，其中一部分能量轉(zhuǎn)化成熱量。熱量在雜草堆中不能及時(shí)散發(fā)出去，導(dǎo)致雜草堆內(nèi)溫度升高。9.B呼吸作用的主要意義是為生命活動(dòng)提供能量。10.D呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。11.B種子的呼吸作用會(huì)釋放熱量，在糧倉(cāng)上方開(kāi)小窗，主要是為了散熱。12.C植物根的呼吸作用需要消耗氧氣，土壤板結(jié)后，土壤顆粒之間缺乏氧氣，影響根的呼吸作用。13.D若保持棚內(nèi)溫度恒定，夜間蔬菜的呼吸作用仍比較旺盛，分解的有機(jī)物多，凈積累的有機(jī)物減少，不能提高大棚蔬菜的產(chǎn)量。能力提升全練14.C植物細(xì)胞也可以通過(guò)無(wú)氧呼吸分解有機(jī)物，無(wú)氧呼吸不需要氧氣。植物呼吸作用發(fā)生在所有器官的活細(xì)胞中。在光照條件下，植物的光合作用和呼吸作用能同時(shí)進(jìn)行。15.B水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇是為了使根部得到充足的空氣，促進(jìn)根部的呼吸作用。16.B移栽樹(shù)木時(shí)剪掉部分葉片，可減弱蒸騰作用，以保持植物體內(nèi)的水分。17.C種子萌發(fā)時(shí)，最主要的生理過(guò)程是呼吸作用。種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是胚根。探究呼吸作用時(shí)，萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，其呼吸作用強(qiáng)度大于干燥種子。18.C水分、溫度、氧氣濃度等都是影響植物呼吸作用的環(huán)境因素，干燥和低溫能降低植物的呼吸作用強(qiáng)度。19.C要提高西瓜產(chǎn)量可以增強(qiáng)光合作用或抑制呼吸作用。適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間可以增加光合作用時(shí)間，提高二氧化碳濃度能增強(qiáng)光合作用。提高夜間氧氣濃度，會(huì)增強(qiáng)植物的呼吸作用。過(guò)量澆水，會(huì)造成土壤缺氧，根無(wú)法正常進(jìn)行呼吸作用，不但不能提高產(chǎn)量，甚至?xí)?dǎo)致農(nóng)作物死亡。20.C肥沃的土地可為植物提供足夠的無(wú)機(jī)鹽，不能為呼吸作用提供有機(jī)物，植物呼吸作用所需要的有機(jī)物是通過(guò)光合作用制造的。21.C低溫條件下，細(xì)胞的呼吸作用減弱，有機(jī)物消耗減少。22.B萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，煮熟的種子無(wú)法進(jìn)行呼吸作用。氧氣有助燃的特性，將蠟燭伸入瓶中，甲組蠟燭立即熄滅，乙組蠟燭繼續(xù)燃燒，證明萌發(fā)的種子的呼吸作用消耗了氧氣。萌發(fā)種子的呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量，其中一部分能量轉(zhuǎn)化成熱量，導(dǎo)致溫度計(jì)示數(shù)上升，因此，甲組溫度計(jì)示數(shù)高于乙組。23.D由題圖可知，涂抹濃度為1.0%的殼多糖保鮮效果最好。24.B裝置A內(nèi)盛有碳酸氫鈉溶液，可釋放二氧化碳，光合作用能夠消耗二氧化碳、產(chǎn)生氧氣。隨著光照強(qiáng)度不同，植物光合作用產(chǎn)生的氧氣量也不同，移液管內(nèi)液面位置發(fā)生變化也不同，因而可以探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響。裝置B可以用玻璃瓶?jī)?nèi)植物的葉片和玻璃瓶外植物的葉片進(jìn)行對(duì)照，不需要其他植物作對(duì)照實(shí)驗(yàn)。裝置C可以驗(yàn)證綠葉在光下釋放氧氣。裝置D內(nèi)萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。素養(yǎng)探究全練25.(1)光合呼吸(2)甲乙兩地甜瓜白天制造有機(jī)物的量大致相等甲地甜瓜在夜間呼吸作用強(qiáng)度甲地夜間氣溫低(3)Ⅱ12時(shí)左右，溫度過(guò)高，葉片部分氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足18解析(1)有機(jī)物是植物通過(guò)光合作用固定的，固定的有機(jī)物相當(dāng)一部分通過(guò)呼吸作用為植物的生命活動(dòng)提供了能量。(2)由于甲乙兩地光照條件和栽培措施基本相同，兩地白天平均溫度相同，可推測(cè)甲乙兩地的甜瓜在白天通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物的量大致相等；甲地甜瓜含糖量高，則甲地