寶寶講衛(wèi)生的主題活動評價

寶寶講衛(wèi)生的主題活動評價寶寶講衛(wèi)生的主題活動評價篇一一、活動目標(biāo)：1、在有趣的語言活動中，辨別行為的對與錯。2、通過觀看錄象，讓幼兒注重平時良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。3、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。4、大膽的表述對故事的理解。二、活動準(zhǔn)備：小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈制作；幼兒在園吃糖、擦嘴、吃飯時的錄象。三、活動過程：一、出示兩只小動物，引起幼兒興趣。1、今天，老師請來了小黃狗、小老鼠，你喜歡誰??？為什么？二、看圖學(xué)習(xí)兒歌。1、看了兩只小動物的表現(xiàn)，我們再來說說你更喜歡誰？先來看小黃狗，它在干什么？2、小狗把香蕉皮丟到哪里去了？我們把小黃狗吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。小黃狗，吃香蕉。果皮丟進(jìn)垃圾箱。3、（出示圖二）再來看看小老鼠是怎么吃香蕉的？你認(rèn)為小老鼠的行為對不對？為什么？學(xué)學(xué)動作丟。我們也來編一段兒歌：小老鼠，吃香蕉。果皮丟到地面上。小結(jié)：那現(xiàn)在，你更喜歡誰了?。繛槭裁?？我們要學(xué)乖小黃狗，做個講衛(wèi)生的好寶寶。三、除了吃香蕉，我們還吃過好多好吃的東西，和旁邊的小朋友一起聊聊你吃完零食是怎么做的？四、觀看錄象兩段。我們來看看小2班的兩位小朋友，他們在干什么？他們又是怎么做的呢？錄象一：他在吃糖果，猜猜他會把糖紙丟哪兒呢？我們給他次機(jī)會，這兒有張?zhí)羌?，他會怎么做？錄象二：擦完嘴巴，餐巾紙該丟哪兒呢？（表揚(yáng)）錄象三：在吃飯時，我們的寶寶是怎樣表現(xiàn)的？四、活動延伸：爭做小小衛(wèi)官員。寶寶講衛(wèi)生的主題活動評價篇二一、活動目標(biāo)：1、讓幼兒初步熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲并幫助幼兒唱準(zhǔn)何止符；2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備：音樂《講衛(wèi)生》。三、活動過程：（一）律動、練聲。1、《日常生活模仿動作》。2、《我們大家做得好》。3、《我愛我的小動物》。4、《國旗多美麗》。（二）導(dǎo)入活動。1、教師：小朋友，你們還記得以前老師教過的一首兒歌，叫做《講衛(wèi)生》，我們一起來念一下吧！教師帶領(lǐng)幼兒回憶兒歌內(nèi)容。2、教師：小朋友，請你們說說兒歌里面小動物是怎么樣教我們講衛(wèi)生的呢？那你們平時有沒有講衛(wèi)生呢？教師引導(dǎo)幼兒說說自己是怎么樣講衛(wèi)生的。3、教師幼兒講述的內(nèi)容。4、教師：小朋友，我們都是一個講衛(wèi)生的好寶寶，今天老師還帶來了一首有關(guān)講衛(wèi)生的歌曲，一起來聽一聽吧！名字就叫《講衛(wèi)生》。（三）請幼兒欣賞歌曲。1、教師完整彈唱歌曲，請幼兒欣賞；2、教師提問：小朋友，歌曲的名字叫什么呢？剛才你們聽了一遍歌曲，請你們說說你們聽到了歌曲里都唱了什么內(nèi)容呢？3、教師再一次完整清唱歌曲，請幼兒補(bǔ)充在歌曲里面所聽到的一些歌曲內(nèi)容。4、教師按節(jié)奏念出歌詞，再次讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容。（四）請幼兒學(xué)唱歌曲。1、教師：小朋友，現(xiàn)在我們一起來學(xué)唱這首好聽的歌曲吧！2、教師完整彈唱歌曲，老師大聲唱，請幼兒小聲的跟唱。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律。3、教師帶領(lǐng)幼兒完整學(xué)唱歌曲。4、在唱到有何止符的時候教師提醒幼兒唱準(zhǔn)休止符，在唱到這里的時候要停下來休息一下。教師示范演唱休止部分5、請幼兒集體演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒唱歌的時候要用好聽的聲音唱出來，鼓勵幼兒積極參與音樂活動。6、教師帶領(lǐng)幼兒邊打節(jié)奏邊演唱歌曲。（五）結(jié)束活動：小朋友，今天我們學(xué)習(xí)了一首好聽的歌曲，回到家之后可以唱給我們的家人聽，并請他們也要學(xué)會這樣講衛(wèi)生哦！寶寶講衛(wèi)生的主題活動評價篇三活動目標(biāo)：1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡的快樂。2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗?；顒訙?zhǔn)備：1、《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂。2、寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花?；顒舆^程：1、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣（1）有段非常好聽的音樂，你們想聽嗎？讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動。（2）好熱呀？你們熱嗎？怎樣才會舒服？（3）有個非?？蓯鄣膶殞?，讓我們看看他在干嗎？放寶寶洗澡的錄像，引起寶寶洗澡的興趣。2、交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗（1）教師：寶寶洗澡時，洗了哪兒呀？引導(dǎo)寶寶充分用語言和動作來表達(dá)。引導(dǎo)幼兒注意洗澡時要保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。（2）提問：寶寶洗澡時用到了什么？我們洗澡的時候會用到哪些東西？（3）教師出示魔術(shù)盒，幼兒猜猜里面藏著什么東西？小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎？現(xiàn)在所有小朋友變成小小魔法師，伸出小魔棒（食指）指著魔術(shù)盒說變變變，就會變出好多的東西。教師小結(jié)：洗澡用的東西可真多，這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服，成為干凈的寶寶?，F(xiàn)在每人拿一個喜歡的，讓我們隨音樂來洗澡吧。3、大家來洗澡，體驗洗澡的快樂（1）播放音樂《我愛洗澡》。在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，邊做擰水龍頭的動作，然后給每個寶寶“抹沐浴液”，帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。后背洗不到怎么辦呀？（幫個忙擦一擦）。寶寶之間互相幫忙擦背、教師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手，變大泡泡，小泡泡。（2）請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動情況，及時表揚(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動。4、抹香寶寶，享受洗澡后的快樂（1）洗干凈了嗎？好，輕輕的