第13課《紀念白求恩》說課稿 2024-2025學年統(tǒng)編版語文七年級上冊001

第13課《紀念白求恩》說課稿2024—2025學年統(tǒng)編版語文七年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計意圖本課以《紀念白求恩》為主題，旨在引導學生學習白求恩的崇高品質，培養(yǎng)他們的國際主義精神。通過閱讀課文，學生能夠深入理解白求恩的生平事跡，感受他的奉獻精神，進而激發(fā)他們?yōu)閲液兔褡遑暙I自己的力量。教學過程中，注重培養(yǎng)學生的閱讀理解能力、分析評價能力和思想道德素質。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的文學鑒賞能力，通過分析白求恩的生平事跡，提高他們對人物形象、情感和主題的感知與理解。

2.強化學生的語言表達能力，通過課堂討論和寫作練習，提升他們運用語言描述人物、事件和情感的能力。

3.增強學生的道德修養(yǎng)，引導學生學習白求恩的無私奉獻精神，培養(yǎng)他們的社會責任感和集體主義精神。三、教學難點與重點1.教學重點

-明確本節(jié)課的核心內容，以便于教師在教學過程中有針對性地進行講解和強調。

-重點一：白求恩生平事跡的梳理。通過詳細描述白求恩在抗日戰(zhàn)爭中的貢獻，使學生了解他的英雄事跡，感受其崇高品質。

-重點二：白求恩精神的理解。引導學生從白求恩的無私奉獻、國際主義精神等方面進行深入思考，培養(yǎng)他們的道德情操。

2.教學難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內容，以便于教師采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

-難點一：白求恩精神的內涵把握。由于學生年齡特點，對白求恩精神的深刻內涵理解有一定難度，教師需通過舉例、討論等方式引導學生深入理解。

-難點二：白求恩精神的現實意義。如何將白求恩精神與現實生活相結合，引導學生將所學知識應用于實踐，是本節(jié)課的難點。教師可通過案例分析、小組討論等形式，幫助學生理解白求恩精神在當代的價值。四、教學方法與手段1.教學方法：

-講授法：通過教師系統(tǒng)的講解，幫助學生梳理白求恩的生平事跡，為深入理解其精神內涵打下基礎。

-討論法：組織學生圍繞白求恩精神進行討論，激發(fā)他們的思考，培養(yǎng)批判性思維。

-案例分析法：選取與白求恩精神相關的現實案例，引導學生將歷史與現實相結合，提升他們的實踐能力。

2.教學手段：

-多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀呈現白求恩的事跡，增強教學的生動性和感染力。

-互動軟件：借助教學軟件，設計互動環(huán)節(jié)，提高學生的參與度和學習興趣。

-板書設計：通過板書，清晰展示教學重點，幫助學生鞏固知識。五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“你們知道白求恩是誰嗎？”的問題開始，引導學生分享他們對白求恩的了解，激發(fā)學生的好奇心。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課的內容，提醒學生白求恩是一位國際主義戰(zhàn)士，為中國的抗日戰(zhàn)爭做出了巨大貢獻。

2.新課呈現（約15分鐘）

-講解新知：詳細介紹白求恩的生平事跡，包括他的出生背景、學習經歷、在加拿大的醫(yī)學成就以及在中國的抗戰(zhàn)經歷。

-舉例說明：通過展示白求恩在戰(zhàn)地醫(yī)院救治傷員、傳播醫(yī)學知識的事例，讓學生直觀感受他的無私奉獻精神。

-互動探究：分組討論白求恩精神的時代意義，引導學生思考如何在現代社會中傳承和發(fā)揚這種精神。

3.鞏固練習（約10分鐘）

-學生活動：讓學生根據課文內容，撰寫一篇簡短的文章，表達對白求恩精神的感悟。

-教師指導：巡視課堂，針對學生的寫作進行個別指導，幫助他們提升寫作技巧。

4.課堂總結（約5分鐘）

-教師總結：回顧本節(jié)課的主要內容，強調白求恩精神的現實意義，鼓勵學生在日常生活中踐行這種精神。

-學生分享：邀請幾名學生分享他們的寫作心得，鼓勵其他學生從中獲得啟發(fā)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-課后閱讀：要求學生閱讀《紀念白求恩》全文，深入理解白求恩的生平和思想。

-思考題：布置思考題，如“如果你是白求恩，你會如何面對困難和挑戰(zhàn)？”引導學生進行深入思考。

-寫作作業(yè)：根據思考題，讓學生撰寫一篇短文，表達自己對白求恩精神的理解和感悟。

6.課堂延伸（約5分鐘）

-觀看視頻：播放與白求恩相關的紀錄片或電影片段，讓學生更加直觀地感受白求恩的事跡。

-小組活動：組織學生以小組為單位，設計一個關于白求恩精神的宣傳海報或演講稿，為下一節(jié)課的展示做準備。

7.課堂展示（約10分鐘）

-學生展示：各小組輪流展示他們的海報或演講稿，全班同學進行評價和討論。

-教師點評：對學生的展示進行點評，鼓勵他們在今后的學習和生活中繼續(xù)發(fā)揚白求恩精神。六、教學資源拓展1.拓展資源

-白求恩生平資料：收集白求恩的傳記、相關歷史文獻和回憶錄，為學生提供更全面的歷史背景資料。

-抗日戰(zhàn)爭時期的歷史照片：展示抗日戰(zhàn)爭時期的歷史照片，讓學生直觀感受戰(zhàn)爭環(huán)境，理解白求恩所處的歷史背景。

-白求恩紀念館介紹：介紹白求恩紀念館的展品和展覽內容，讓學生了解紀念館的教育意義和參觀價值。

-白求恩精神研究論文：搜集一些關于白求恩精神的研究論文，幫助學生從學術角度深入理解白求恩精神。

2.拓展建議

-閱讀拓展：推薦學生閱讀《白求恩傳》等書籍，深入了解白求恩的生平和事跡。

-觀影拓展：組織學生觀看與白求恩相關的電影或紀錄片，如《白求恩：一個國際主義者的故事》等，通過影像資料感受白求恩的精神風貌。

-訪談拓展：鼓勵學生采訪身邊的長輩或親友，了解他們對白求恩精神的認識和感悟。

-實踐拓展：組織學生參與志愿服務活動，將白求恩的無私奉獻精神付諸實踐。

-小組研究拓展：讓學生分組研究白求恩精神在不同歷史時期的表現，撰寫研究報告，提升學生的研究能力和團隊合作精神。

-演講拓展：組織學生進行白求恩精神的演講比賽，鍛煉學生的表達能力，加深對白求恩精神的理解。

-創(chuàng)作拓展：鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，以白求恩精神為主題進行繪畫、寫作等藝術創(chuàng)作，表達對白求恩的敬意和感悟。

-課外閱讀拓展：推薦學生閱讀《紅星照耀中國》、《苦難輝煌》等書籍，了解抗日戰(zhàn)爭時期的歷史背景和英雄人物，拓寬學生的歷史視野。七、板書設計①白求恩生平簡介

-出生背景：加拿大人，著名胸外科醫(yī)生

-學習經歷：在加拿大獲得醫(yī)學博士學位

-抗戰(zhàn)經歷：加入國際主義醫(yī)療隊，赴中國支援抗日戰(zhàn)爭

-主要貢獻：在戰(zhàn)地醫(yī)院救治傷員，傳播醫(yī)學知識

②白求恩精神內涵

-無私奉獻：不圖名利，全心全意為