3《這是我們的校園》（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）道德與法治一年級上冊

3《這是我們的校園》（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）道德與法治一年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）3《這是我們的校園》（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）道德與法治一年級上冊設(shè)計意圖本節(jié)課《這是我們的校園》旨在幫助學(xué)生了解校園環(huán)境，培養(yǎng)對學(xué)校的熱愛之情。通過觀察校園景物、交流校園生活，使學(xué)生初步認(rèn)識校園，了解校園的基本設(shè)施和功能，增強(qiáng)對校園的歸屬感和責(zé)任感。同時，通過活動參與，提升學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園的情感，增強(qiáng)對學(xué)校的歸屬感和集體榮譽(yù)感。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察力和表達(dá)能力，通過描述校園景物和交流校園生活，提高學(xué)生的語言組織能力和人際溝通能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神，通過共同完成任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識和合作意識。學(xué)情分析一年級上冊的學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的早期階段，他們的知識儲備相對有限，但對新鮮事物充滿好奇心。在知識層面，學(xué)生可能對校園的基本構(gòu)成和功能有一定了解，但缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)知。在能力方面，學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力以及團(tuán)隊協(xié)作能力尚在培養(yǎng)之中，他們需要通過實(shí)踐來提升這些能力。

行為習(xí)慣方面，一年級學(xué)生正處于養(yǎng)成階段，他們需要老師的引導(dǎo)來培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在課堂上，學(xué)生可能表現(xiàn)出注意力不集中、參與度不高等特點(diǎn)，這需要教師在教學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。

對課程學(xué)習(xí)的影響體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，學(xué)生的認(rèn)知水平?jīng)Q定了他們對校園環(huán)境的理解和描述可能較為簡單；其次，學(xué)生的表達(dá)能力直接影響他們對校園生活的分享和交流；最后，學(xué)生的團(tuán)隊合作能力將影響他們在集體活動中的表現(xiàn)。因此，本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過直觀的圖片、生動的情境和互動的游戲，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識校園，培養(yǎng)他們的觀察力、表達(dá)力和團(tuán)隊協(xié)作能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、校園風(fēng)光圖片、校園設(shè)施模型。

2.課程平臺：班級微信群、學(xué)校教育平臺。

3.信息化資源：校園視頻、校園環(huán)境介紹PPT、相關(guān)教育軟件。

4.教學(xué)手段：互動游戲、小組討論、角色扮演、實(shí)地參觀。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，早上好！今天我們要一起走進(jìn)一個新的課堂，一個充滿歡樂和知識的地方——我們的校園。你們對校園有什么樣的印象呢？請你們用一句話來描述一下你們心目中的校園。

（學(xué)生）……

（教師）很好，大家都對校園有著自己的理解和感受。那么，今天我們就一起來探索一下我們的校園，看看它有哪些特別的地方，讓我們一起走進(jìn)《這是我們的校園》這節(jié)課。

二、新課導(dǎo)入

（教師）同學(xué)們，現(xiàn)在請你們翻開課本，我們一起看看書上的圖片和文字，來認(rèn)識一下我們的校園。

1.觀察校園圖片

（教師）請大家看這張圖片，這是我們學(xué)校的操場，你們平時在操場上都做些什么呢？

（學(xué)生）……

（教師）很好，操場是我們進(jìn)行體育鍛煉的地方，也是我們放松身心、展示自我風(fēng)采的舞臺。

2.閱讀課文內(nèi)容

（教師）接下來，請你們閱讀課文《這是我們的校園》，看看課文是如何介紹我們學(xué)校的。

（學(xué)生）閱讀課文。

（教師）誰愿意來分享一下你從課文中了解到的校園信息？

（學(xué)生）……

（教師）很好，同學(xué)們都從課文中找到了很多關(guān)于校園的信息。接下來，我們一起來探究課文中的重點(diǎn)內(nèi)容。

三、探究課文主旨

1.認(rèn)識校園環(huán)境

（教師）課文首先介紹了我們學(xué)校的整體環(huán)境，包括校園的建筑、植被等。請同學(xué)們回憶一下，課文中提到了哪些校園建筑？

（學(xué)生）……

（教師）是的，課文中提到了教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館等建筑。這些建筑為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了良好的條件。

2.了解校園設(shè)施

（教師）接下來，課文還介紹了校園內(nèi)的各種設(shè)施，比如食堂、操場、體育館等。你們覺得這些設(shè)施對我們的生活有什么作用呢？

（學(xué)生）……

（教師）沒錯，這些設(shè)施讓我們能夠在校園內(nèi)享受到豐富多彩的生活。那么，你們知道這些設(shè)施是如何使用的嗎？

（學(xué)生）……

（教師）很好，同學(xué)們對校園設(shè)施的了解很到位?，F(xiàn)在，請你們分成小組，討論一下在校園中如何正確使用這些設(shè)施，讓我們的校園生活更加和諧。

3.體驗(yàn)校園生活

（教師）課文最后提到了校園生活的一些片段，比如上課、課間休息、參加活動等。請同學(xué)們分享一下你在校園中的生活經(jīng)歷。

（學(xué)生）……

（教師）同學(xué)們的校園生活豐富多彩，大家在校園中不僅學(xué)到了知識，還結(jié)交了朋友，收獲了快樂。那么，我們?nèi)绾卧谛@中更好地融入集體，享受美好的校園生活呢？

（學(xué)生）……

（教師）很好，同學(xué)們都有自己的想法。在校園中，我們要學(xué)會尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛，積極參與集體活動，讓我們的校園生活更加精彩。

四、鞏固拓展

（教師）通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了校園的環(huán)境、設(shè)施和校園生活。接下來，請同學(xué)們完成以下任務(wù)：

1.拍攝校園美景，用照片記錄下你們眼中的校園。

2.設(shè)計一份校園導(dǎo)游圖，展示你們對校園的認(rèn)識。

3.寫一篇關(guān)于校園生活的日記，分享你們在校園中的點(diǎn)滴。

（學(xué)生）……

（教師）非常好，同學(xué)們都積極參與到課堂活動中來。希望大家在課下繼續(xù)關(guān)注校園，發(fā)現(xiàn)校園的美麗，享受校園的生活。

五、總結(jié)反思

（教師）今天我們一起走進(jìn)了《這是我們的校園》這節(jié)課，通過觀察圖片、閱讀課文、小組討論等方式，我們了解了校園的環(huán)境、設(shè)施和校園生活。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠更加熱愛我們的校園，珍惜校園生活，為我們的校園增光添彩。

（學(xué)生）……

（教師）今天的課堂就到這里，希望大家在課下繼續(xù)努力，不斷探索，不斷進(jìn)步。下課！知識點(diǎn)梳理1.校園環(huán)境介紹

-校園整體布局和建筑風(fēng)格

-不同功能區(qū)域的分布（如教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)）

-校園綠化和自然環(huán)境

2.校園設(shè)施認(rèn)知

-教學(xué)設(shè)施：教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等

-生活設(shè)施：食堂、宿舍、衛(wèi)生間等

-運(yùn)動設(shè)施：操場、體育館、游泳池等

3.校園文化氛圍

-校園精神風(fēng)貌：團(tuán)結(jié)、文明、進(jìn)取

-校園活動：文藝演出、體育競賽、科技節(jié)等

-校園規(guī)章制度：校規(guī)校紀(jì)、安全知識

4.校園生活體驗(yàn)

-學(xué)習(xí)生活：上課、作業(yè)、考試等

-課余生活：社團(tuán)活動、運(yùn)動、休息等

-校園人際關(guān)系：師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、家校溝通

5.校園環(huán)境與個人成長

-校園環(huán)境對個人成長的影響

-如何在校園環(huán)境中培養(yǎng)良好習(xí)慣

-如何利用校園資源促進(jìn)個人發(fā)展

6.校園安全知識

-校園安全常識：防火、防盜、防騙、防傷害等

-應(yīng)急處理：火災(zāi)、地震、突發(fā)疾病等緊急情況下的應(yīng)對措施

-安全教育：提高安全意識，預(yù)防安全事故的發(fā)生

7.校園環(huán)境保護(hù)

-環(huán)保意識：愛護(hù)校園環(huán)境，珍惜資源

-環(huán)保行動：垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電等

-校園綠化：參與植樹活動，美化校園環(huán)境

8.校園文化活動

-校園文化活動的意義

-參與校園文化活動的途徑和方法

-在校園文化活動中提升個人素養(yǎng)

9.校園管理與服務(wù)

-校園管理組織結(jié)構(gòu)

-校園管理規(guī)章制度

-校園服務(wù)設(shè)施與內(nèi)容

10.校園生活規(guī)劃

-制定個人校園生活規(guī)劃

-合理安排學(xué)習(xí)、生活和休閑時間

-提高時間管理能力，實(shí)現(xiàn)校園生活目標(biāo)板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-校園環(huán)境：校園布局、建筑風(fēng)格、綠化植被

-校園設(shè)施：教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施、運(yùn)動設(shè)施

-校園文化：校園精神、文化活動、規(guī)章制度

-校園生活：學(xué)習(xí)生活、課余生活、人際關(guān)系

②重點(diǎn)詞句：

-“這是我們美麗的校園”

-“校園里有高大的教學(xué)樓、寬敞的操場、漂亮的花園”

-“我們在教室里上課，在圖書館里讀書”

-“校園活動豐富多彩，有運(yùn)動會、文藝晚會等”

-“我們要遵守校規(guī)校紀(jì)，愛護(hù)校園環(huán)境”

③板書布局：

1.校園環(huán)境

-整體布局

-建筑風(fēng)格

-綠化植被

2.校園設(shè)施

-教學(xué)設(shè)施：教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館

-生活設(shè)施：食堂、宿舍、衛(wèi)生間

-運(yùn)動設(shè)施：操場、體育館、游泳池

3.校園文化

-校園精神

-文化活動

-規(guī)章制度

4.校園生活

-學(xué)習(xí)生活

-課余生活

-人際關(guān)系教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)е瑢W(xué)們一起走進(jìn)了《這是我們的校園》的世界?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我想分享一下我的幾點(diǎn)反思。

首先，我覺得課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯。我通過提問的方式，激發(fā)了同學(xué)們對校園的興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中開始了今天的課程。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生有了興趣，他們的參與度就會大大提高。

在課文講解環(huán)節(jié)，我注重了與學(xué)生的互動。我讓學(xué)生們通過觀察圖片、閱讀課文，然后分享自己的感受和發(fā)現(xiàn)。這樣的互動不僅讓學(xué)生們更加投入，也讓我更好地了解了他們對校園的理解。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講解校園設(shè)施時，我可能過于注重了知識的灌輸，而沒有充分考慮到一年級學(xué)生的認(rèn)知水平。有些學(xué)生對于校園設(shè)施的具體名稱和功能還不太熟悉，我在講解時應(yīng)該更加注重直觀性和實(shí)用性。

在課堂活動中，我設(shè)計了小組討論和角色扮演等環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和表達(dá)能力。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在這方面的能力還有待提高。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的這些能力