Unit 1 A new start Presenting ideas說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit1AnewstartPresentingideas說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本課為外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1Anewstart，主要內(nèi)容為介紹新學(xué)期、新環(huán)境、新目標(biāo)等。設(shè)計(jì)思路圍繞“Presentingideas”展開(kāi)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、小組合作、任務(wù)型學(xué)習(xí)等方式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表達(dá)自己的想法，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)參與課堂活動(dòng)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高跨文化交際意識(shí)，發(fā)展批判性思維，同時(shí)增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，包括26個(gè)字母的讀寫(xiě)、簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)和基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)。然而，他們對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和交際能力的要求還相對(duì)較低，本節(jié)課將幫助他們從基礎(chǔ)的聽(tīng)說(shuō)技能過(guò)渡到更復(fù)雜的語(yǔ)言運(yùn)用。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠迅速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生表現(xiàn)出多樣化，有的學(xué)生喜歡通過(guò)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于視覺(jué)和動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)缺乏自信，不敢開(kāi)口說(shuō)；二是難以在新的環(huán)境中找到合適的表達(dá)方式，特別是在介紹自己和新朋友時(shí)；三是合作學(xué)習(xí)時(shí)，部分學(xué)生可能難以融入團(tuán)隊(duì)，影響整體學(xué)習(xí)效果。教師需通過(guò)創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍、提供充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)和個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服這些挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響系統(tǒng)、實(shí)物教具（如圖片、卡片）

-軟件資源：外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)電子教材、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、在線(xiàn)互動(dòng)平臺(tái)

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)微信群或QQ群

-信息化資源：英語(yǔ)聽(tīng)力材料、在線(xiàn)詞典、英語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻

-教學(xué)手段：情境模擬、角色扮演、小組討論、多媒體輔助教學(xué)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)新學(xué)期、新環(huán)境的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們對(duì)新學(xué)期有什么期待？你們準(zhǔn)備好迎接新的挑戰(zhàn)了嗎？”

展示一些關(guān)于新學(xué)期的圖片或視頻片段，如校園風(fēng)光、新同學(xué)、新老師等，讓學(xué)生初步感受新學(xué)期的魅力。

簡(jiǎn)短介紹新學(xué)期的基本安排和課程設(shè)置，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新學(xué)期基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解新學(xué)期的基本概念、課程安排和重要性。

過(guò)程：

講解新學(xué)期的定義，包括主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)和課程內(nèi)容。

詳細(xì)介紹新學(xué)期的課程安排，使用時(shí)間表或圖表幫助學(xué)生理解。

3.新學(xué)期案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解新學(xué)期的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的學(xué)期開(kāi)始案例進(jìn)行分析，如優(yōu)秀學(xué)生分享、校園活動(dòng)介紹等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解新學(xué)期的多樣性和豐富性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，以及如何在新學(xué)期中實(shí)現(xiàn)自我提升。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論如何適應(yīng)新學(xué)期、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)等話(huà)題。

小組內(nèi)討論該話(huà)題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)新學(xué)期的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括小組討論的主題、現(xiàn)狀分析、解決方案等。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新學(xué)期的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新學(xué)期的基本概念、課程安排、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)新學(xué)期對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)術(shù)發(fā)展的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生積極適應(yīng)新環(huán)境，設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于新學(xué)期的短文或報(bào)告，內(nèi)容包括個(gè)人對(duì)新學(xué)期的期待、學(xué)習(xí)目標(biāo)、行動(dòng)計(jì)劃等。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的完成時(shí)間和提交方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課后學(xué)習(xí)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《校園生活指南》：一本介紹校園生活規(guī)則、學(xué)習(xí)方法和社團(tuán)活動(dòng)的書(shū)籍，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)新環(huán)境。

-《中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)教程》：一本專(zhuān)注于英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的教材，提供豐富的日常對(duì)話(huà)和情景模擬練習(xí)。

-《英語(yǔ)國(guó)家文化概況》：介紹英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)土人情、節(jié)日習(xí)俗和社交禮儀，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。

-《七年級(jí)英語(yǔ)閱讀理解》：包含多個(gè)主題的閱讀材料，提高學(xué)生的閱讀理解和分析能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以通過(guò)閱讀上述拓展閱讀材料，進(jìn)一步了解新學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和校園生活。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與英語(yǔ)角或口語(yǔ)俱樂(lè)部，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

-組織學(xué)生參加校園文化活動(dòng)，如英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)歌曲比賽等，鍛煉學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)行聽(tīng)力、口語(yǔ)和閱讀的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄學(xué)習(xí)日志，總結(jié)每日學(xué)習(xí)心得，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-定期組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)共同進(jìn)步。

-建立班級(jí)學(xué)習(xí)小組，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角或文化交流活動(dòng)，與外教或外國(guó)朋友交流，提高跨文化交際能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用假期時(shí)間，參加英語(yǔ)夏令營(yíng)或國(guó)際交流活動(dòng)，拓寬國(guó)際視野。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事新聞，提高對(duì)英語(yǔ)新聞閱讀的理解和分析能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與英語(yǔ)寫(xiě)作比賽，提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平。

-建議學(xué)生利用課余時(shí)間，觀(guān)看英語(yǔ)電影或電視劇，提高英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)水平。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-新學(xué)期的開(kāi)始

-校園生活介紹

-學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定

-自我介紹

-新朋友交流

②重點(diǎn)詞匯：

-newterm：新學(xué)期

-campuslife：校園生活

-goal：目標(biāo)

-introduce：介紹

-makenewfriends：結(jié)交新朋友

③重點(diǎn)句子：

-Hello,everyone!Thisismyfirstdayatschool.

-I'mexcitedtostartanewtermandmeetnewfriends.

-Whatareyourgoalsforthisnewterm?

-Let'sintroduceourselvesandgettoknoweachotherbetter.

-Ihopewecanbecomegoodfriendsandstudytogether.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式課堂：在課堂教學(xué)中，我嘗試更多地采用互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的參與度和積極性。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也增強(qiáng)了他們的合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

2.跨學(xué)科融合：在講解新學(xué)期相關(guān)內(nèi)容時(shí)，我嘗試將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科相結(jié)合，如通過(guò)介紹不同國(guó)家的節(jié)日習(xí)俗，讓學(xué)生了解文化多樣性，同時(shí)提高他們的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)缺乏自信，或者對(duì)活動(dòng)內(nèi)容不感興趣。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴(lài)于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這種評(píng)價(jià)方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步。

3.課程內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系不夠緊密：部分課程內(nèi)容較為理論化，學(xué)生可能覺(jué)得與實(shí)際生活脫節(jié)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣不高。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計(jì)更多貼近學(xué)生興趣和實(shí)際生活的教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，積極參與課堂討論。此外，我會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。

2.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，我還將引入課堂測(cè)試、小組項(xiàng)目