Unit 6 Useful numbers Part A (Letters and sounds)（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

Unit6UsefulnumbersPartA(Lettersandsounds)（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit6UsefulnumbersPartA(Lettersandsounds)（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是人教PEP版三年級上冊英語Unit6UsefulnumbersPartA(Lettersandsounds)。本節(jié)課主要圍繞數(shù)字學(xué)習(xí)展開，包括數(shù)字1-10的字母拼寫和發(fā)音。通過學(xué)習(xí)這些數(shù)字，學(xué)生能夠掌握基本的英語數(shù)字表達(dá)，為后續(xù)學(xué)習(xí)英語數(shù)學(xué)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)數(shù)字1-10的字母拼寫和發(fā)音，學(xué)生能夠提升聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能。同時，通過數(shù)字的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)對英語語言符號的感知和運(yùn)用能力，提高跨文化交流的意識，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.數(shù)字1-10的正確拼寫和發(fā)音。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)數(shù)字進(jìn)行簡單的英語表達(dá)。

難點(diǎn)：

1.數(shù)字與字母拼寫之間的對應(yīng)關(guān)系對于低年級學(xué)生來說可能較為抽象。

2.學(xué)生在發(fā)音時容易混淆相似字母的發(fā)音。

解決辦法：

1.通過實(shí)物、圖片等直觀教具，幫助學(xué)生建立數(shù)字與字母之間的直觀聯(lián)系。

2.設(shè)計(jì)游戲和互動活動，讓學(xué)生在游戲中自然地模仿和練習(xí)發(fā)音。

3.利用拼讀規(guī)則，幫助學(xué)生理解字母組合的發(fā)音，如“th”和“oo”的發(fā)音。

4.通過小組合作和角色扮演，讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中練習(xí)數(shù)字表達(dá)，提高語言運(yùn)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括人教PEP版三年級上冊英語課本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如數(shù)字圖片、動畫演示數(shù)字發(fā)音等。

3.實(shí)物教具：準(zhǔn)備數(shù)字卡片、字母卡片，用于學(xué)生進(jìn)行拼寫和配對練習(xí)。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括數(shù)字墻貼，以營造學(xué)習(xí)氛圍，并設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生互動練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師用英語簡單問候?qū)W生，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

-展示生活中常見的數(shù)字場景，如鐘表、價(jià)格標(biāo)簽等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些數(shù)字在生活中的作用。

-提問：“同學(xué)們，你們知道這些數(shù)字是用什么來表示的嗎？”

-引出本節(jié)課主題：“今天我們就來學(xué)習(xí)英語中的數(shù)字1-10?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-展示數(shù)字卡片，逐個介紹1-10的數(shù)字及其拼寫。

-通過圖片、實(shí)物等教具，幫助學(xué)生理解每個數(shù)字的形狀和意義。

-播放數(shù)字發(fā)音動畫，引導(dǎo)學(xué)生模仿發(fā)音，注意區(qū)分相似字母的發(fā)音。

-進(jìn)行簡單的單詞拼寫練習(xí)，鞏固學(xué)生對數(shù)字字母的拼寫能力。

-教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀數(shù)字，加強(qiáng)發(fā)音練習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組活動：每組選擇一個數(shù)字，用英語描述它的含義和用途。

-角色扮演：學(xué)生分角色扮演購物、詢問時間等情景，運(yùn)用所學(xué)數(shù)字進(jìn)行對話。

-數(shù)字拼圖游戲：將數(shù)字卡片打亂，學(xué)生合作拼出完整的數(shù)字。

-限時挑戰(zhàn)：教師說出一個數(shù)字，學(xué)生迅速找出并讀出其對應(yīng)的拼寫。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)數(shù)字的拼寫和發(fā)音。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，互相鼓勵。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)數(shù)字，提高英語實(shí)際應(yīng)用能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)數(shù)字的拼寫和發(fā)音。

-家長協(xié)助監(jiān)督孩子完成作業(yè)，并及時反饋學(xué)習(xí)情況。

-預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容，為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。知識點(diǎn)梳理1.數(shù)字1-10的拼寫和發(fā)音

-數(shù)字：1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

-英文拼寫：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

-發(fā)音：每個數(shù)字的發(fā)音需要準(zhǔn)確，注意相似字母的發(fā)音區(qū)別，如“oo”在“two”和“ten”中的發(fā)音。

2.數(shù)字與字母的對應(yīng)關(guān)系

-了解數(shù)字1-10對應(yīng)的字母拼寫，如數(shù)字1對應(yīng)字母“o”，數(shù)字2對應(yīng)字母“t”等。

-理解字母組合在數(shù)字拼寫中的作用，如“oo”在“two”和“ten”中的拼寫。

3.數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用

-學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)數(shù)字，包括時間、價(jià)格、數(shù)量等。

-理解數(shù)字在英語口語和書面表達(dá)中的重要性。

4.數(shù)字表達(dá)的方法和技巧

-通過實(shí)物、圖片、圖表等直觀教具，幫助學(xué)生理解和記憶數(shù)字。

-利用游戲和互動活動，提高學(xué)生對數(shù)字的興趣和記憶效果。

5.數(shù)字與數(shù)學(xué)的關(guān)系

-了解數(shù)字在數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)作用，如計(jì)數(shù)、加減乘除等運(yùn)算。

-通過英語數(shù)字的學(xué)習(xí)，為學(xué)生在數(shù)學(xué)英語環(huán)境中學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

6.數(shù)字在英語學(xué)習(xí)中的作用

-通過學(xué)習(xí)數(shù)字，增強(qiáng)學(xué)生對英語語言符號的感知和運(yùn)用能力。

-提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7.教學(xué)活動設(shè)計(jì)

-設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動，如拼寫比賽、角色扮演、小組討論等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

-利用多媒體資源，如視頻、音頻、圖片等，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和直觀性。

8.評價(jià)與反饋

-通過課堂提問、作業(yè)檢查、口語測試等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-及時給予學(xué)生反饋，鼓勵學(xué)生積極參與，提高英語學(xué)習(xí)水平。

9.教學(xué)資源的利用

-充分利用教材、輔助材料、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。

-結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，合理選擇和運(yùn)用教學(xué)資源。

10.教學(xué)反思

-教師定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-數(shù)字1-10的拼寫：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

-數(shù)字1-10的發(fā)音：[w?n],[tu?],[θri?],[f??r],[fa?v],[s?kst],[sev?n],[e?t],[nain],[ten]

-數(shù)字與字母的對應(yīng)關(guān)系：1-one,2-two,3-three,4-four,5-five,6-six,7-seven,8-eight,9-nine,10-ten

②重點(diǎn)詞匯：

-one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

-spell,pronunciation,letter,number

③重點(diǎn)句子：

-"Canyouspellthenumberone?"（你能拼寫數(shù)字一嗎？）

-"Whatisthepronunciationof'three'?"（'three'的發(fā)音是什么？）

-"Let'spracticesayingthenumbersfromonetoten."（讓我們練習(xí)從一到十的數(shù)字發(fā)音。）

④教學(xué)步驟提示：

-Step1:Introducethenumbers1-10andtheirspellings.

-Step2:Demonstratethepronunciationofeachnumber.

-Step3:Practicespellingthenumbers.

-Step4:Practicesayingthenumbersinsequence.

-Step5:Reviewandreinforcelearningwithagameoractivity.教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了英語三年級上冊的Unit6UsefulnumbersPartA(Lettersandsounds)。在這節(jié)課中，我嘗試了一些新的教學(xué)方法，也遇到了一些挑戰(zhàn)。以下是我對這節(jié)課的反思和總結(jié)。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課部分，我做得還不錯。通過展示生活中的數(shù)字場景，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，對數(shù)字的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。我在導(dǎo)入時使用了簡單的英語提問，讓學(xué)生們參與進(jìn)來，這有助于提高他們的英語口語能力。

在教學(xué)新知時，我注意到了一些問題。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在拼寫數(shù)字時容易混淆，比如“two”和“too”。為了解決這個問題，我采用了實(shí)物教具和圖片，讓學(xué)生在實(shí)際物品上找到對應(yīng)的數(shù)字，這樣他們更容易理解和記憶。同時，我也通過反復(fù)練習(xí)和游戲來加強(qiáng)他們的記憶。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了幾個互動游戲，如數(shù)字拼圖和角色扮演。這些游戲不僅讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)了所學(xué)內(nèi)容，還提高了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。不過，我也注意到有些學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)橛螒蛟O(shè)計(jì)不夠吸引他們。因此，我需要在未來的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)更具吸引力的活動。

課堂小結(jié)部分，我簡要回顧了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并鼓勵學(xué)生們在日常生活中嘗試使用英語數(shù)字。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對這一點(diǎn)很感興趣，這讓我感到很欣慰。

在布置作業(yè)時，我強(qiáng)調(diào)了課后練習(xí)的重要性，并提醒學(xué)生們家長可以幫助他們檢查作業(yè)。我希望通過這樣的方式，能夠幫助學(xué)生們鞏固所學(xué)知識。

反思這節(jié)課，我認(rèn)為我在以下幾個方面做得不錯：

1.注重學(xué)生的興趣，通過游戲和互動活動，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.使用多種教學(xué)資源，如實(shí)物、圖片、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.強(qiáng)調(diào)了英語數(shù)字在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生們意識到學(xué)習(xí)英語的重要性。

當(dāng)然，也存在一些不足之處：

1.在課堂管理方面，有