第10講 歐洲西部 俄羅斯 第1課時 說課稿 2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期

第10講歐洲西部俄羅斯第1課時說課稿2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課旨在幫助學(xué)生了解歐洲西部和俄羅斯的自然環(huán)境、人文特點以及經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)學(xué)生對地理知識的綜合運用能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握歐洲西部和俄羅斯的基本地理特征，增強學(xué)生的地理素養(yǎng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)歐洲西部和俄羅斯的歷史文化、社會經(jīng)濟發(fā)展，提升學(xué)生對多元文化的理解和尊重。同時，培養(yǎng)學(xué)生的地理實踐能力，通過分析地理信息，提高學(xué)生解決實際問題的能力。此外，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神，通過觀察、比較、分析地理現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)科的興趣和求知欲。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點一：歐洲西部和俄羅斯的自然地理特征。例如，重點講解歐洲西部沿海的海洋氣候特點和俄羅斯廣袤的森林、草原等自然景觀。

-重點二：歐洲西部和俄羅斯的經(jīng)濟特征。例如，強調(diào)歐洲西部工業(yè)發(fā)達和俄羅斯能源、礦產(chǎn)資源豐富的特點。

-重點三：歐洲西部和俄羅斯的城市分布特點。例如，分析巴黎、倫敦等大城市的發(fā)展歷史和城市功能。

2.教學(xué)難點

-難點一：歐洲西部和俄羅斯的人文環(huán)境。例如，學(xué)生在理解當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰等方面的難點，可以通過案例分析、圖片展示等方式幫助學(xué)生突破。

-難點二：歐洲西部和俄羅斯的地緣政治關(guān)系。例如，學(xué)生在理解歐洲西部與俄羅斯在歷史、文化、經(jīng)濟等方面的互動和影響，可以通過地圖教學(xué)、比較分析等方法幫助學(xué)生理解。

-難點三：歐洲西部和俄羅斯的未來發(fā)展趨勢。例如，預(yù)測和探討歐洲西部與俄羅斯在經(jīng)濟、環(huán)境、社會等方面的未來發(fā)展，可以通過討論、角色扮演等方式引導(dǎo)學(xué)生思考。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《世界地理》第10講“歐洲西部俄羅斯”。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如歐洲西部和俄羅斯的自然景觀、城市風(fēng)光、經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r等。

3.實驗器材：本節(jié)課無實驗操作，無需準備實驗器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示歐洲西部和俄羅斯的風(fēng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論這些地區(qū)的自然美景，激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)習(xí)的興趣。

-提問：同學(xué)們，你們知道這些美麗的風(fēng)景在哪里嗎？它們有什么特別之處？

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“歐洲西部俄羅斯”。

2.講授新知（20分鐘）

-歐洲西部地理特征

-展示歐洲西部地圖，講解該地區(qū)的地理位置、地形地貌、氣候特點等。

-分析歐洲西部主要國家的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r，如法國、德國、英國等。

-俄羅斯地理特征

-展示俄羅斯地圖，講解該地區(qū)的地理位置、地形地貌、氣候特點等。

-分析俄羅斯豐富的自然資源和能源出口情況。

-歐洲西部和俄羅斯的文化特點

-通過圖片和視頻展示歐洲西部和俄羅斯的歷史文化、宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考不同文化之間的差異和相互影響。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

1.歐洲西部和俄羅斯的自然環(huán)境對當(dāng)?shù)鼐用竦纳罘绞接泻斡绊懀?/p>

2.歐洲西部和俄羅斯的經(jīng)濟特點有哪些異同？

3.如何看待歐洲西部和俄羅斯的文化差異？

-小組代表分享討論成果，教師點評并總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)歐洲西部和俄羅斯的自然地理特征、人文特點和經(jīng)濟特點。

-提問：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？這些知識對我們了解世界有何幫助？

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-課后閱讀教材第10講“歐洲西部俄羅斯”，完成課后練習(xí)題。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準備。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《歐洲西部與俄羅斯的文化之旅》：介紹歐洲西部和俄羅斯的歷史文化、傳統(tǒng)藝術(shù)、節(jié)日慶典等，幫助學(xué)生更深入地了解當(dāng)?shù)匚幕?/p>

-《歐洲西部與俄羅斯的經(jīng)濟發(fā)展報告》：分析歐洲西部和俄羅斯的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、國際合作等，拓寬學(xué)生對經(jīng)濟地理的認識。

-《歐洲西部與俄羅斯的自然資源與環(huán)境》：探討歐洲西部和俄羅斯的自然資源分布、環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展等，提高學(xué)生對地理環(huán)境問題的關(guān)注。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以選擇閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解歐洲西部和俄羅斯的文化、經(jīng)濟、環(huán)境等方面。

-組織學(xué)生開展小組合作，探究歐洲西部和俄羅斯在全球化背景下的角色和地位，以及它們對全球政治、經(jīng)濟、文化等方面的影響。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索歐洲西部和俄羅斯的最新動態(tài)，如科技發(fā)展、國際合作、文化交流等，關(guān)注地理學(xué)科在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國與歐洲西部和俄羅斯在地理、文化、經(jīng)濟等方面的交流與合作，探討如何加強我國與這些國家的友好關(guān)系，促進共同發(fā)展。

3.實踐活動

-組織學(xué)生參觀歐洲西部和俄羅斯的文化展覽、藝術(shù)表演等活動，讓學(xué)生親身體驗當(dāng)?shù)氐奈幕諊?/p>

-安排學(xué)生參與國際交流活動，如參加中歐青少年交流營、中俄文化周等，增進學(xué)生與歐洲西部和俄羅斯青少年的友誼。

-鼓勵學(xué)生參與地理知識競賽、地理攝影比賽等，提高學(xué)生對地理學(xué)科的熱愛和興趣。

4.案例分析

-分析歐洲西部和俄羅斯在地理環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展、文化交流等方面的成功案例，如法國的葡萄酒產(chǎn)業(yè)、俄羅斯的石油出口等。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解地理知識在實際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)他們的地理思維和問題解決能力。

5.創(chuàng)新與思考

-鼓勵學(xué)生針對歐洲西部和俄羅斯面臨的地理環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展、文化傳承等問題，提出自己的觀點和建議。

-組織學(xué)生開展辯論賽、主題演講等活動，鍛煉學(xué)生的表達能力和思辨能力。七、板書設(shè)計①歐洲西部地理特征

-地理位置與地形地貌

-氣候特點

-主要國家及城市

②俄羅斯地理特征

-地理位置與地形地