【單元整體教學(xué)】Unit 6 Part B Lets talk第4課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit6Howmany?PartBLet’stalk&Let’sfindout單元Unit6課時(shí)第4課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠理解對(duì)話大意，并能用正確的語音、語調(diào)朗讀對(duì)話。2.能夠區(qū)分句型“Howmany...doyousee?”和“Howmany...doyouhave?”的語用功能。3.能夠結(jié)合已學(xué)內(nèi)容，在Let’sfindout中做一個(gè)小調(diào)查。4.能夠運(yùn)用本課句型，在日常生活以及所創(chuàng)設(shè)的情境中自然、得體地進(jìn)行對(duì)話。教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：（1）能夠在真實(shí)的情境中運(yùn)用本課句型詢問并回答擁有物品的數(shù)量?2.難點(diǎn)：（1）能夠區(qū)分句型“Howmany...doyousee?”和“Howmany...doyouhave?”的語用功能?學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生剛接觸英語不到一年，因此老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與學(xué)生生活緊密相關(guān)的情景幫助學(xué)生理解詞句，以口語活動(dòng)為主，并設(shè)計(jì)能調(diào)動(dòng)多種感官參與的活動(dòng)，同時(shí)設(shè)計(jì)有趣又有挑戰(zhàn)性的任務(wù)挑起學(xué)生的好勝之心，讓他們積極參與到活動(dòng)中，幫學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)工具書桌和椅子的圖片、文具圖片、方位介詞圖片、教學(xué)課件。教學(xué)方法TPR教學(xué)法，問答法，講授法，游戲教學(xué)法，情境創(chuàng)設(shè)法。教學(xué)過程學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖學(xué)習(xí)任務(wù)一：Let’schant，播放歌謠，學(xué)生跟著一起復(fù)習(xí)數(shù)字。Let’splay，學(xué)生玩游戲，再次復(fù)習(xí)已學(xué)的數(shù)字單詞。為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。1.Warmingup&Leadin(1)Let’schant.(2)Let’splay.歌謠的導(dǎo)入加上律動(dòng)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，活躍了課堂氣氛。游戲可以復(fù)習(xí)已學(xué)過得數(shù)字類詞匯，初步感知重點(diǎn)句型：Howmany...doyouhave?為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。學(xué)習(xí)任務(wù)二：Lookandanswer，看圖回答問題。Watchandanswer，通過觀看視頻，操回答核心問題，引出新單詞和句型。Targetlanguage，和學(xué)生解釋核心知識(shí)。Pairwork，兩人一組，操練重點(diǎn)句型。Listenandrepeat，聽錄音跟讀課文對(duì)話。Listenandfillintheblank，聽音，完成對(duì)話填空。Role-play，角色扮演對(duì)話。鞏固課堂所學(xué)。2.Presentation(1)Lookandsay.(2)Watchandanswer.(3)Targetlanguage.(4)Pairwork.(5)Listenandrepeat.(6)Listenandfillintheblank.(7)Role-play.呈現(xiàn)課文的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，預(yù)測(cè)課文內(nèi)容，猜測(cè)問題答案。然后，觀看視頻，驗(yàn)證猜測(cè)。學(xué)習(xí)對(duì)話中的核心句型。然后，通過二人一組問答、聽錄音，跟讀課文、完成課文填空、角色扮演的方式，鞏固課文知識(shí)。學(xué)習(xí)任務(wù)三：Readandchoose，完成課文對(duì)話的選擇練習(xí)。檢測(cè)學(xué)生對(duì)課文的掌握程度。Pairwork，二人一組，同桌之間，通過游戲，問答彼此書包里面的文具數(shù)量。將課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用在實(shí)際生活中。Lookandtalk，創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)的情境：去超市采購水果，詢問店員不同水果的數(shù)量。創(chuàng)編一個(gè)新的對(duì)話。拓展學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用語言的能力。3.Practice(1)Readandchoose.(2)Pairwork.(3)Lookandtalk.通過，觀看不同圖片，正確回答不同物品在不同位置。操練核心句型。通過二人一組的問答練習(xí)，再次鞏固重點(diǎn)句型。通過三人一組的抽盲盒游戲，讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造新的句子。學(xué)習(xí)任務(wù)四：Let’sfindout，看圖片，ChenJie正在調(diào)查同學(xué)們擁有的物品數(shù)量。Watchandlearn，觀看調(diào)查視頻，幫助ChenJie完成課本上的調(diào)查表。Groupwork，做一個(gè)調(diào)查表，四人一組，組內(nèi)同學(xué)互相詢問彼此所屬物品的數(shù)量并完成調(diào)查表。學(xué)會(huì)運(yùn)用核心知識(shí)，解決問題。Summary，教師引導(dǎo)學(xué)生，一起總結(jié)本課時(shí)的重點(diǎn)知識(shí)。Consolidation&Summary(1)Let’sfindout.(2)Watchandlearn.(3)Groupwork.(4)Summary.觀看書上的調(diào)查表視頻，完成書上的調(diào)查表。四人一組，運(yùn)用課堂所學(xué)，調(diào)查組內(nèi)組員各自的文具數(shù)量。最后，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生總結(jié)本課時(shí)所學(xué)。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：這節(jié)課是本單元的一節(jié)對(duì)話課。首先以一首歡快的歌謠喚醒學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)配以一個(gè)小游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在呈現(xiàn)新知環(huán)節(jié)，教師通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境