全國版2020中考道德與法治復(fù)習(xí)方案第二部分七年級(jí)下冊(cè)第05課時(shí)青春時(shí)光課件

第5課時(shí)青春時(shí)光第二部分七年級(jí)下冊(cè)【考試要求】1.悅納自己的生理變化,促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。2.了解青春期心理衛(wèi)生常識(shí),體會(huì)青春期的美好,學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱,調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)。3.自尊、自愛,不做有損人格的事;養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度,體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。4.能夠分辨是非善惡,學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中作出正確的選擇。核心考點(diǎn)梳理中考考向探究知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究知識(shí)思維導(dǎo)圖考點(diǎn)一青春的邀約知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究[經(jīng)典概括]外形、器官、性機(jī)能1.青春期身體變化有哪些表現(xiàn)?(1)身體外形的變化。(2)內(nèi)部器官的完善。(3)性機(jī)能的成熟。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究2.青春期的生理變化會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生哪些影響?(1)積極影響:給我們帶來旺盛的生命力,使我們的身體充滿能量,有充沛的精力,敏捷的思維,對(duì)成長充滿強(qiáng)烈渴望,感覺生活充滿無限可能。(2)消極影響:一些正常的生理現(xiàn)象可能給我們帶來煩惱。3.對(duì)待青春期生理變化的正確態(tài)度是什么?(1)我們要正視身體的變化,欣然接受青春花蕾的綻放。(2)相互尊重各自的生理變化,不自卑,不嘲弄。(3)在追求形體、儀表等外在美的同時(shí),我們也要提高品德和文化修養(yǎng),體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究4.怎樣正確認(rèn)識(shí)青春期的矛盾心理?(1)這是一種正常的心理現(xiàn)象。(2)青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱,但也為我們的成長提供了契機(jī)。(3)積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾,我們才能健康成長。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究5.如何正確處理青春期心理矛盾(青春期煩惱)?(1)可以參加集體活動(dòng),在集體的溫暖中放松自己。(2)可以向他人求助,學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。(3)可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力,接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。(4)可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生”。

[經(jīng)典概括]四個(gè)可以:參加集體活動(dòng)、求助他人、培養(yǎng)興趣愛好、學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究6.怎樣看待思維的獨(dú)立性和批判性?(1)獨(dú)立性:思維的獨(dú)立并不等同于一味地追求獨(dú)特,而是表現(xiàn)為不人云亦云,有自己獨(dú)到的見解,同時(shí)接納他人合理的、正確的意見。(2)批判性:對(duì)事情有自己的看法,并且敢于發(fā)表不同的觀點(diǎn),敢于向不合理的事情說“不”,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。[易錯(cuò)警示]批判性思維就是要“全盤否定他人的意見”的說法是錯(cuò)誤的。批判不是一味地全盤否定他人的觀點(diǎn),而是對(duì)他人的觀點(diǎn)提出自己合理性的質(zhì)疑。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究7.培養(yǎng)批判性思維有何重要意義?(1)批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并從不同角度思考問題,探索解決方案。(2)批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促使我們解決問題,改進(jìn)現(xiàn)狀。8.怎樣培養(yǎng)批判性思維?(1)要有質(zhì)疑的勇氣,有表達(dá)自己觀點(diǎn)和提出合理化建議的能力。(2)要考慮他人的感受,知道怎樣的批判更容易被接受,更有利于解決問題。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究9.青春年少的我們?cè)鯓娱_發(fā)自身的創(chuàng)造潛力?(1)在遵守法律和道德規(guī)范的前提下,要敢于打破常規(guī),追求生活的新奇與浪漫,開創(chuàng)前人未走之路。(2)關(guān)注他人與社會(huì),看重創(chuàng)造的意義與價(jià)值,做一名對(duì)國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。(3)用自己的智慧與雙手去嘗試、探索、實(shí)踐,通過勞動(dòng)改變自己,影響世界。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究考點(diǎn)二

青春的心弦1.怎樣看待青春期男生女生的生理性別特征?(1)明白男生女生的生理性別特征是與生俱來的。(2)平靜而欣然地接受青春期特有的生理變化。(3)在接受自己生理性別的同時(shí),不要過于受性別刻板印象的影響。2.對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)有什么影響?(1)對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí),可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn),學(xué)會(huì)如何塑造自我形象,如何與異性相處。(2)性別刻板印象可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究3.如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待男生女生的性別優(yōu)勢(shì)?(1)男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì),有助于我們不斷完善自己。(2)我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì),而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì),相互取長補(bǔ)短,讓自己變得更加優(yōu)秀。(3)我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲,也不應(yīng)因某一方面的欠缺而自卑。(4)男生女生之間應(yīng)相互理解,相互學(xué)習(xí),相互幫助,共同進(jìn)步。【一目了然】面對(duì)性別優(yōu)勢(shì)→取長補(bǔ)短面對(duì)性別差異→互幫共進(jìn)知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究4.與異性交往、相處有什么積極意義?(1)有助于我們了解異性的思維方式和情感特征,能看到對(duì)方的優(yōu)秀品質(zhì)。(2)是我們成長的重要方面,也是對(duì)我們的考驗(yàn),異性之間的友誼會(huì)成為我們青春美好的見證。5.與異性交往應(yīng)注意哪些?(原則)與異性交往要內(nèi)心坦蕩,言談得當(dāng),舉止得體。6.我們應(yīng)怎樣正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待青春期對(duì)異性朦朧的情感?(1)這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。(2)在與異性交往的過程中,我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞和對(duì)美好的向往而愉悅,甚至誤解為愛情。(3)面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感,我們應(yīng)該慎重對(duì)待,理智處理。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究考點(diǎn)三

青春的證明1.自信有哪些作用?(1)有了自信,才能有堅(jiān)定的信心和希望,開始偉大而光榮的事業(yè)。(2)自信的人有勇氣交往與表達(dá),有信心嘗試與堅(jiān)持,能夠展示優(yōu)勢(shì)與才華,激發(fā)潛能與活力,獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。2.自強(qiáng)的作用是什么?(1)自強(qiáng)可以讓我們更自信。(2)自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究3.自強(qiáng)的重要內(nèi)容及要求各是什么?(1)重要內(nèi)容:不斷克服自己的弱點(diǎn),戰(zhàn)勝自己、超越自己。(2)要求:堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神、持久的堅(jiān)持。4.什么是“行己有恥”?一個(gè)人行事,凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究5.“行己有恥”需要我們?cè)趺醋?(1)我們要知廉恥,懂榮辱;有所為,有所不為。(2)需要我們有羞恥心,不斷提高辨別“恥”的能力。(3)樹立底線意識(shí),觸碰道德和法律的事情堅(jiān)決不做。(4)磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強(qiáng)自控力。[經(jīng)典概況](1)總體;(2)分述:有羞恥心、樹底線意識(shí)、磨礪意志。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究6.“止于至善”的內(nèi)涵是什么?是人的一種精神境界,是一種“雖不能至,心向往之”的實(shí)踐過程,是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。[經(jīng)典概括]三個(gè)“一種”:精神境界、實(shí)踐過程、精神狀態(tài)。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究7.怎樣做到“止于至善”?(1)從點(diǎn)滴小事做起。(2)在生活中尋找“賢”,將他們作為榜樣。(3)養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣,端正自身行為。(4)以修身為本,行走在“止于至善”的路上,在學(xué)習(xí)中成長,在成長中收獲。[經(jīng)典概括]從小事做起、尋找榜樣、自我省察、行走路上知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究8.為什么要樹立好的榜樣?(1)好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度,激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考,給予我們自我完善的力量。(2)善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量,我們的社會(huì)、我們的國家才會(huì)變得更加美好。[易錯(cuò)警示]榜樣有好的也有壞的。只有好的榜樣才昭示著做人、做事的基本態(tài)度,才會(huì)給予我們自我完善的力量。探究一青春的邀約知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究例1[2019·咸寧]伴隨著生理發(fā)育,我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展,自我意識(shí)不斷增強(qiáng),情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇,也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。對(duì)待這些矛盾心理,我們應(yīng)該(

)①正確認(rèn)識(shí),坦然對(duì)待②以積極的心態(tài)去接納和調(diào)適③增強(qiáng)自控能力,想方設(shè)法壓抑④學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生”A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究【思路點(diǎn)撥】本題考查如何正確對(duì)待青春期的煩惱。青春期往往心里充滿了矛盾,青少年需要通過各種方式,借助各種力量調(diào)控心理矛盾,否則會(huì)阻礙自我發(fā)展。我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí),坦然對(duì)待,以積極的心態(tài)去接納和調(diào)適,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生”,主動(dòng)與老師、朋友溝通,尋求他們的幫助,①②④觀點(diǎn)正確;③觀點(diǎn)錯(cuò)誤,想方設(shè)法壓抑是不對(duì)的,要想辦法克服,增強(qiáng)自控能力。故選D?！緟⒖即鸢浮緿知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究【變式1】對(duì)下圖《指驢為馬》的寓意理解正確的是 (

)A.隨大流,別人怎么說自己就怎么說B.我們要形成獨(dú)立意識(shí),學(xué)會(huì)獨(dú)立思考C.學(xué)會(huì)相互尊重,樂于包容與自己不同的觀點(diǎn)D.培養(yǎng)批判精神,敢于對(duì)不合理的事情說“不”B知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究【變式2】著名文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過:“人的天賦就像火花,它既可以熄滅,也可以燃燒起來。”為了讓天賦燃燒起來,我們要 (

)A.把時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上B.使生理與心理協(xié)調(diào)發(fā)展C.時(shí)刻關(guān)注自己的身體成長D.不斷地創(chuàng)造和挖掘自身潛力D知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究探究二

青春的心弦例2[2019·廣元]小茜和同桌小明互相幫助,關(guān)系很好,經(jīng)常一同進(jìn)出教室,于是有同學(xué)議論他倆“早戀”,小茜為此非常苦惱和困惑。下面關(guān)于男女生交往的觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是 (

)A.不利于形成競爭意識(shí)B.不利于個(gè)性特長的發(fā)展C.容易引起早戀現(xiàn)象,應(yīng)堅(jiān)決制止D.有助于學(xué)習(xí)對(duì)方的長處知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究【思路點(diǎn)撥】本題考查對(duì)異性同學(xué)交往的認(rèn)識(shí)。男女同學(xué)之間的正常交往,可以擴(kuò)大我們的交往范圍,有助于學(xué)習(xí)對(duì)方的長處,D符合題意;異性同學(xué)純真的友誼,有利于個(gè)性特長的發(fā)展,B說法錯(cuò)誤,不符合題意;C說法錯(cuò)誤,應(yīng)該慎重對(duì)待,理智處理,防止早戀的發(fā)生;A說法錯(cuò)誤,有利于形成競爭和合作的意識(shí)。故選D?！緟⒖即鸢浮緿知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究【變式1】某中學(xué)為了讓學(xué)生健康成長,特意請(qǐng)來了教育專家和同學(xué)一起交流,解答同學(xué)們青春期的困惑,這位專家一共說了以下幾點(diǎn),請(qǐng)你分析正確的觀點(diǎn)有 (

)①性別特征是與生俱來的,我們應(yīng)平靜而欣然地接受②男女都一樣,對(duì)男女性別的認(rèn)識(shí)沒有什么意義③通常會(huì)受到性別刻板印象的影響④可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn),學(xué)會(huì)如何塑造自我形象,如何與異性相處A.①② B.①③④C.①②③④ D.①②④知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究[答案]B[解析]男女生理和心理都是不同的,對(duì)男女性別的認(rèn)識(shí)是有必要的。故選B。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究【變式2】在道德與法治課上,同學(xué)們就男女生交往問題進(jìn)行討論,形成不同觀點(diǎn)。下列觀點(diǎn)中不正確的是 (

)A.男女生交往應(yīng)相互尊重,平等待人B.男女有別,禁止交往,防止招惹是非C.男女生正常交往有益于我們身心健康發(fā)展D.男女生應(yīng)該相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步B知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究探究三

青春的證明例3[2019·鄂州]“天行健,君子以自強(qiáng)不息?！币韵聦?duì)“自強(qiáng)”理解錯(cuò)誤的是 (

)A.自強(qiáng)需要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)B.自強(qiáng)需要腳踏實(shí)地C.自強(qiáng)需要超越自我D.自強(qiáng)不需要他人幫助知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究【思路點(diǎn)撥】本題考查對(duì)自強(qiáng)的認(rèn)識(shí)和理解。自強(qiáng)可以讓我們更自信。自強(qiáng),讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。自強(qiáng),要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。自強(qiáng)需要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),需要腳踏實(shí)地,需要超越自我。A、B、C說法正確