2006年山西省中考滿分作文《在四季的影響下》

PAGE2006年山西省中考滿分作文作文試題半命題作文：在(艱苦奮斗精神、同桌、網(wǎng)絡(luò)……)的影響下

(請(qǐng)根據(jù)括號(hào)中的提示補(bǔ)全題目，寫一篇文章，文體不限。)

要求：①字?jǐn)?shù)在500～800之間；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

【試題解析

】半命題作文介于話題作文與全命題作文之間，既有所限制，又不失開放，在立意、選材、構(gòu)思等方面給考生適當(dāng)?shù)倪x擇余地，“把風(fēng)箏放飛在藍(lán)天下”就是對(duì)半命題作文生動(dòng)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

寫作文題應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：

一、題目中的關(guān)鍵詞是“影響下”，應(yīng)緊扣住這個(gè)詞補(bǔ)寫文章標(biāo)題，補(bǔ)好文章標(biāo)題最關(guān)鍵。這是寫任何半命題作文都要首先解決的問題。二、構(gòu)思要匠心獨(dú)運(yùn)，力求結(jié)構(gòu)出新。本題最適合寫記敘文，文似看山不喜平，在文體上可用童話、寓言構(gòu)思，或用日記展開或小標(biāo)題布局，使文章形式優(yōu)美，還要注意記錄下生活的細(xì)枝末節(jié)，讓情節(jié)在細(xì)微的變化中顯出生趣，讓細(xì)節(jié)打動(dòng)人，把自己最熟悉的生活，把自己最真實(shí)的一面展現(xiàn)出來，挖掘出自己作文中的閃光點(diǎn)，這樣才會(huì)脫穎而出。

三、在作文時(shí)要努力“刷新”大眾化“公共話語”，嘗試運(yùn)用具有獨(dú)特自我角色意識(shí)的“個(gè)人話語”，打造富有個(gè)性化的語言。使自己的作文色彩亮麗，文采飛揚(yáng)，流光溢彩!

在四季的影響下四季輪回，曾經(jīng)懵懂的我，總用心感受著四季，感受著四季帶給我的影響。

——題記

春——堅(jiān)強(qiáng)！春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

簇簇新枝，條條細(xì)柳，伴著風(fēng)的安撫，迎著溫暖的陽光，向著希望，綻開笑臉。

輕輕地?fù)崤〔萆系穆吨?，看著它一點(diǎn)點(diǎn)地潤(rùn)進(jìn)泥土。輕風(fēng)拂過面頰，給世間萬物注入了新的活力。

于是，我看到了小草奮力的生長(zhǎng)，柳葉奮力地抽芽，即使它們剛經(jīng)歷了嚴(yán)冬。

在春的影響下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

夏——熱情！連雨不知春去，一晴方覺夏深。

努力地吮吸著花的馨香，看著蝴蝶輕盈地落在指尖——一切都宣告著夏的來臨。

漫步于鄉(xiāng)間，在七月流火的瞳人里感悟著夏的奔騰不息，夏的酷熱，夏的美。于是，我看到了夏日烘烤著大地，聞到了野花散發(fā)出濃濃的香氣。

在夏的影響下，我學(xué)會(huì)了熱情。

秋——憂郁！停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

曾經(jīng)的萬紫千紅，變成了如今的滿目蕭然，曾經(jīng)的烈日，幻化成今夕陣陣的寒風(fēng)。

俯身拾起一片凋零的落葉，抬頭望望那棵枯樹——那個(gè)曾經(jīng)屬于葉的溫暖的家，一切都在迅速地消逝、隱沒。

于是，我看到了凄寒的月光，以及月影中那個(gè)孤單的我。

在秋的影響下，我生出了一絲淡淡的憂郁。

冬——希望！忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

沒有圍在爐邊，沒有躲進(jìn)溫暖的被窩里，望著窗外片片雪花在漫天飛舞，自己也身不由己地舞入那潔白的舞池中。

于是，我看到了窗上美麗的窗花，驚奇地發(fā)現(xiàn)：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

在冬的影響下，我對(duì)未來充滿希望!

四季就這樣交替輪回，我細(xì)細(xì)地品位著四季，在四季的影響下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了熱情，體味了憂郁，充滿著希望！

【臨門點(diǎn)撥】

考生用春夏秋冬四季的變化帶給自己的影響，來表達(dá)自己對(duì)生活的感受，貼切而又新穎。作者用四