2005年安徽省中考滿分作文《字魂》

PAGE2005年安徽省中考滿分作文讀了這封信，你一定會(huì)有所觸動(dòng)，也許你會(huì)想到自己曾經(jīng)歷過的事，也許你會(huì)有所思考，有所感悟，把你的經(jīng)歷、思考或感悟?qū)懗鰜?，將?huì)是一篇不錯(cuò)的文章。傅雷給傅聰?shù)男牛ü?jié)選）……有件小事要和你談?wù)劇Ｄ銓懶欧鉃槭裁蠢鲜沁@么不neat(干凈)?日?，嵤乱龅膎eat(干凈)，等于彈琴要講究干凈是一樣的。我始終認(rèn)為做人的作風(fēng)應(yīng)當(dāng)是一致的，否則就是不調(diào)和；而從事藝術(shù)的人應(yīng)當(dāng)最恨不調(diào)和。我這回附上一小方紙，還比你用的信封小一些，照樣能寫得很寬綽。你能不能注意一下呢？以此類推，一切小事養(yǎng)成這種neat(干凈)的習(xí)慣，對(duì)你的藝術(shù)無形中也有好處。因?yàn)闊o論如何細(xì)小不足道的事，都反映出一個(gè)人的意識(shí)與性情。修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識(shí)與性情。所謂學(xué)習(xí)，不一定限于書本或是某種技術(shù)；否則隨時(shí)隨地都該學(xué)習(xí)這句話，又怎么講呢？我想你每次接到我的信，連寄書譜的大包，總該有個(gè)印象，覺得我的字都寫得整整齊齊、清清楚楚吧！提示和要求：（1）要聯(lián)系信的內(nèi)容來寫。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你的真情實(shí)感。（3）不要忘了擬一個(gè)題目。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則會(huì)扣分。（5）不得抄襲。（6）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章最好不要少于500字。字魂我爺爺?shù)拿P字剛勁有力，我爸爸的鋼筆字瀟灑大方，誰知到了我這一代，這種字魂就失傳了，讀到傅雷給傅聰?shù)男盼矣謧辛耍⌒r(shí)，每到過年，方圓幾里的人都會(huì)到我家，他們都仰幕我爺爺，讓爺爺給他們寫門對(duì)聯(lián)，他們都會(huì)笑呵呵說：“您老真是后繼有人??！兒子鋼筆字好，相信孫子一定會(huì)繼承您老的字魂”，爺爺就會(huì)和藹地摸著我的頭說：“一定會(huì)的！”誰知，事與愿違，那時(shí)我的字橫不平豎不直，亂七八糟，就像爸爸說得：“像稻草一樣”。我也沒辦法，雖然我知道令他們失望，但改不了?！毙W(xué)時(shí)，一次作文課，由于我的字太草，老師沒法看，他語重心長地對(duì)我說：“你怎么就寫不好字呢！沒有你爺爺和爸爸的一點(diǎn)字魂”（因?yàn)槔蠋熣J(rèn)識(shí)我爺爺和爸爸）我當(dāng)時(shí)很生氣，最討厭人家把我的字和爺爺、爸爸比，氣憤地說：“字有什么了不起，做大事不拘小節(jié)，只要有知識(shí)不就行了嗎？”老師當(dāng)時(shí)很驚訝，就那樣直直地瞪著我。他還是把這件事告訴了爺爺和爸爸，回到家后，爺爺和爸爸聯(lián)合“攻擊”我。先是爸爸，不但打了我，還指著我說：“你知不知道，人家為什么說咱家人有字魂？那是因?yàn)樽址磻?yīng)了一個(gè)人的品性，字是人的臉面，還做大事？連這件小事都做不好，還談什么大事？”我不服氣地頂撞說：“那我沒有繼承咱家的字魂，這能怪我嗎？”爸爸氣極了，他揚(yáng)起巴掌還要打我，小小的我年少氣傲，就是不屈服。幸好爺爺拉住了爸爸，爺爺最疼我了，他摸著我的腦袋說：“小家伙，你知道什么是字魂，它不是一件實(shí)物你說拿就拿，它是抽象的，爺爺不能把它送給你，它需要你付出代價(jià)去找尋，你付出的越多，字魂就越牢地掌握到你手里?！蔽疫@才若有所思。后來，看到同學(xué)的字，寫得好，不但分高還受表揚(yáng)，考試不也講究卷面分嗎？我真正地意識(shí)到：字魂我必須找到！我每天練習(xí)臨摹，鋼筆字貼練了一本又一本，手上磨出了大繭子，春夏秋冬從未間斷，這樣我的字才慢慢走上正道。爸爸的話說得對(duì)：小事都做不了，何談大事？字雖然是一件小事，但它卻關(guān)系到我們的人品。透過字可看到一個(gè)人的品性，這話我信！傅雷給傅聰?shù)男拍茏C明。我們家的字魂，不能從我這一代失傳，我要向爺爺和爸爸保證：我一定會(huì)把它找回來，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)！這件小事我一定辦好?！军c(diǎn)評(píng)】本文是一篇極其出色的考場(chǎng)作文。作者為了能把自己的感受傾注筆端，采用敘述的手法，將自己因?yàn)椤白只辍彼a(chǎn)生的酸、澀、苦的滋味盡情宣泄，使讀者如見其人，如聞其聲，如臨其境。在寫作手法上，頗值得一提的是文章對(duì)“字魂”認(rèn)識(shí)由不理解到理解的思想斗爭(zhēng)，以及自己的主觀感覺的敘述，都較好地運(yùn)用了語言描寫手法，細(xì)膩入微，委婉動(dòng)人地表現(xiàn)自己的“字魂”。可謂匠心獨(dú)俱，令人驚嘆?！疚念}透析】這是一道給材料自命題作文。命題者的意圖是讓考生通過對(duì)材料的閱讀、理解、分析、整合后，自選角度，自擬題目作文。這則材料內(nèi)涵豐富，蘊(yùn)涵著豐富的人生哲理。傅雷是著名的文學(xué)翻譯家，他對(duì)古今中外的文學(xué)、音樂、繪畫涉獵廣泛，研究精深。他教育孩子的方式也是獨(dú)一無二的。寫這封信的時(shí)候，兒子傅聰還遠(yuǎn)在歐美學(xué)習(xí)，他們時(shí)常通信談生活、說學(xué)習(xí)、論工作、議人生。他每次都向兒子娓娓道來，大事反復(fù)叮嚀，小事時(shí)時(shí)提醒。初讀好像缺少慈父般的關(guān)愛，近乎苛責(zé)，細(xì)讀你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這諄諄教導(dǎo)之中，蘊(yùn)涵的是真正的人間至情！正是這樣的家教陶冶出一位世界級(jí)的鋼琴藝術(shù)大師，并給千千萬萬的父母留下了一面寶鏡。照一照，我們自己應(yīng)該怎樣做事做人呢？從所給的材料中，可以分析、歸納出這樣一些觀點(diǎn)：A、生活中要注意衛(wèi)生，一定要干凈。B、父親對(duì)兒子的教育與關(guān)愛。C、家長如何教育子女的問題。D、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做事。E、孩子的成功離不開父母的影響。F、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，因?yàn)楹昧?xí)慣使人受益終生。G、在日常生活中要注意細(xì)小而微不足道的事，因?yàn)榧?xì)微之處往往蘊(yùn)藏著人生的智慧與機(jī)遇。H。從分析“小與大”的辯證關(guān)系入手，揭示人生哲理。在理解材料主旨的基礎(chǔ)上，可以從以下幾個(gè)角度進(jìn)行命題寫作：一是可以寫成一篇議論文，結(jié)合典型事例以及自身實(shí)際，闡述“好習(xí)慣使人受益終生”的道理；也可以從辯證唯物主義的觀點(diǎn)出發(fā)，闡明“小與大”的辯證關(guān)系。一滴水能夠折射太陽的光輝。事物越小，越不引人注意，當(dāng)它由量變向質(zhì)變飛躍，推論出哲理時(shí)，就越能讓人驚嘆、震撼。事物雖小，但它與大有著必然的聯(lián)系，如此論證方可顯出哲理?！靶　笨梢杂绊憽按蟆?，小事不小，忽視它便會(huì)因小失大。小缺點(diǎn)可以積累成大錯(cuò)誤，一點(diǎn)一滴的小善行可潛移默化成優(yōu)秀品格。二是可以寫成一篇記敘文，敘寫親人的教導(dǎo)在自己成長過程中形成良好習(xí)慣的重要影響。三是可以運(yùn)用童話、寓言等形式