2025年岳麓版三年級語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版三年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、填入下列句子括號處的詞語；最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

①“永遠(yuǎn)的豐碑”記錄著革命先烈憑著（）的信念；堅(jiān)持斗爭不動搖的光輝事跡。

②堅(jiān)持一個中國原則；實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一，完全（）海峽兩岸同胞的根本利益。

③今年在上海舉行的第48屆世乒賽上，我國運(yùn)動健兒（），一舉囊括五項(xiàng)冠軍。A.頑強(qiáng)迎合所向無敵B.堅(jiān)定符合所向無敵C.頑強(qiáng)符合不可一世D.堅(jiān)定迎合不可一世2、劃線字讀音全對的一組是（）A.鑲____（qiàn）掩____（yìn）____（luè）過B.白____（ti）遠(yuǎn)____（tiào）下____（chuí）C.____（huá）燈____（cōng）綠____（fá）舟D.____（shuò）大蕩____（yàng）____（gé）外3、下列各組詞語中，不是同一類的一組是（）A.天高云淡金桂飄香秋高氣爽B.搖頭晃腦手忙腳亂面紅耳赤C.烈日炎炎一本正經(jīng)鳥語花香4、下列加點(diǎn)字讀音不正確的一項(xiàng)是（）A.紅白相____（jiàn）B.____奮（xìng）C.____聽（qīng）D.____款（cún）5、選出讀音錯誤的一項(xiàng)（）A.呢喃（nínán）B.膝蓋（qīgài）C.瞬間（shùnjiān）6、依次填入下列句中橫線處的動詞；最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

一只棕熊慢悠悠地________到圍墻的邊上，前肢_______起，像人一樣直立起身子。大腦袋向上_________著，嘴巴______得大大的，舌頭_____了出來，兩只小眼睛濕漉漉地看著人們，像是在要食物。A.爬抬舉開掉B.走站伸張?zhí)紺.爬抬伸張?zhí)紻.爬站伸張露7、“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著?！闭f這句話時(shí)，小男孩（）A.想起之前在哪兒看到過這只灰雀，有信心把它找回來。B.決心送回灰雀，說明他知錯能改，是個誠實(shí)的孩子。8、下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。A.“淌”字是左右結(jié)構(gòu)，部首是“氵”。B.“狀”共7畫，第一筆是“丨”。C.“腸”和“克”的筆畫數(shù)相同。D.“密、棟、梯”按音序排列是“棟、密、梯”。9、選擇對下列句子理解正確的選項(xiàng)。

如果我忘記了這件事，見到她時(shí)向她道歉是可以的，但我已經(jīng)想起來了就不能失信了！（）A.忘記了這件事，就可以失信，道個歉就可以了。B.明知故犯的失信比無意的失信更不對，因此不能失信。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、根據(jù)字義組詞語。

顏。

①臉：____、____

②色彩：____、____11、寫出近義詞。

囑咐—____競相開放—____波光粼粼—____

得意—____迷惑—____12、讀《雪兒》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

終于有一天，雪兒____。啊，我為雪兒歡呼！你看它____，在藍(lán)天中____。雪兒又飛回陽臺，轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫。我望著它那____，喃喃說道：“____?！蔽野蜒﹥篲___，雪兒____，似乎____，然后____。13、我會填。

“惑”字共____畫，音序是____。

“濁字共____畫，部首是____。14、照樣子寫詞語。

例：黑沉沉。

________________?

15、讀課文《放飛蜻蜓》；填空。

課文講述了中國著名教育家____先生看見一群孩子在____，引導(dǎo)他們認(rèn)識到蜻蜓是人類的____，并放飛____的故事。16、給下列多音字注音。

①天氣真________啊！一定是快要下雨了。

②不知道什么原因，這幾天我的心里很煩________。

③燕子低飛，________乎要觸到地面了。

④________只灰雀在枝頭上歡蹦亂跳的歌唱。

⑤________管風(fēng)很大；我還是騎車到了學(xué)校。

⑥小路的________頭是一片火紅的楓林。17、根據(jù)課文《燕子專列》內(nèi)容填詞。

聽到消息后，居民們紛紛走出家門，____料峭的春寒，____滿天飛舞的大雪，____凍得堅(jiān)硬的山路；四處尋找凍僵的燕子。

根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填上合適的詞，這三個動詞不僅僅表現(xiàn)出氣候與環(huán)境的____，更體現(xiàn)了人們____的高尚品質(zhì)。18、把下列字加上拼音。________________________覆部趣頸嘔絨評卷人得分三、綜合題(共5題，共10分)19、認(rèn)真閱讀課文《鳥兒的偵查報(bào)告》；完成下列練習(xí)題。(1)；結(jié)合上下文理解下列詞語。

①悲劇。

②嗚咽(2)、燕子為什么在哭泣？“這樣的悲劇已經(jīng)不是第一回了！”這個句子說明了什么？20、讀《我應(yīng)該感到自豪才對》；聯(lián)系上下文，寫出自己的理解。(1)；小駱駝在小溪邊照“鏡子”。

這里的鏡子是指____(2)、小駱駝覺得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。這句話中的“挺”是指____。(3)、說話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地地刮過來。這句話中的“說話間”指的意思。____。21、課外閱讀。

春天二三月間；輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著。千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼。紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，都如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天。那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加入了這個雋（juàn）妙無比的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。(1)；在下面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

____地吹拂____的春天。

____的灑落____的燕子(2)、短文共寫了____種景物，有____、____、____、____等。(3)；從文中選擇一句比喻句和一句擬人句寫在橫線上。

比喻句：____。

擬人句：____。22、讀《大作家的小老師》，選擇?(1)、課文題目《大作家的小老師》中的“大作家”指的是（）(2)、課文題目《大作家的小老師》中的“小老師”指的是（）23、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。

不是是只要就一就(1)、它____聽到弦響，心里很害怕，____拼命往高處飛。(2)、____我本事大，____因?yàn)槲抑溃@是一只受過箭傷的鳥。(3)、____拉一下弓，這大雁____能掉下來。評卷人得分四、連詞成句(共5題，共10分)24、將下列詞語連接成完整的句子。25、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手26、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意27、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里28、將下列詞語連接成完整的句子。評卷人得分五、寫作題(共1題，共10分)29、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】①頑強(qiáng)的意思是堅(jiān)強(qiáng)；強(qiáng)硬不屈的意思。堅(jiān)定指的意思是意志堅(jiān)強(qiáng)，不動搖。根據(jù)句意，應(yīng)該選堅(jiān)定。②迎合的意思是故意使自己的言語或行動符合他人的心意。符合的意思是在意見；意志和行動上一致。根據(jù)句意，應(yīng)該選符合。③所向無敵的意思是指力量所指向的地方，誰也抵擋不住。不可一世的意思是不認(rèn)可同時(shí)代的人，即自認(rèn)為在當(dāng)代沒有一個人能比得上，形容自命不凡，狂妄到極點(diǎn)。根據(jù)句意，應(yīng)該選所向無敵。

【點(diǎn)評】學(xué)生對配伍題中同義詞辨析應(yīng)學(xué)會在具體的語言環(huán)境中從詞語含義、程度、對象、范圍、色彩等方面加以比較辨別。2、D【分析】【分析】A組：映yìn錯誤；應(yīng)讀yìng，掠luè錯誤，應(yīng)讀lüè；B組：堤ti錯誤，應(yīng)讀dī；C組：泛fá錯誤，應(yīng)讀fàn。D組：碩shuò漾yàng格gé都正確。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對漢字讀音拼讀的掌握情況。3、C【分析】考查了詞語的歸類與排列，現(xiàn)代漢語的詞匯豐富得難以計(jì)數(shù)，但我們采用不同的方法，就可以把這些詞語進(jìn)行歸類。常見的可以從詞語所代表事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、概念大小，相關(guān)相對關(guān)系等方面來考慮。【解析】A組詞語屬于同一類，都是描寫秋天景物的詞語；B組詞語也屬于同一類，都是描寫人的動作或神態(tài)的詞語；C組詞語中的“烈日炎炎”是描寫夏天天氣狀況的詞語，“鳥語花香”是描寫景物的詞語，“一本正經(jīng)”原指一部合乎道德規(guī)范的經(jīng)典。后用以形容態(tài)度嚴(yán)肅，面容端莊，鄭重其事，這是描寫人物神態(tài)的詞語，所以C組詞語不是同一類。故選：C。4、B【分析】考查了辨析漢字讀音，辨析漢字讀音注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。【解析】B．不正確，興：[xīng]興盛；流行。[xìng]興致；興趣?！芭d奮”的“興”讀音為xīng。A、C、D正確。故選：B。5、B【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘馕觥緼、C正確。B．有誤，“膝蓋”的“膝”應(yīng)讀“xī”。故選：B。6、C【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空?！窘馕觥颗溃菏趾湍_一齊著地走路、蟲類行走。走：人或鳥獸的腳交互向前移動。抬：往上托；舉。站：直著身體，兩腳著地或踏在物體上。舉：往上托；往上伸。伸：舒展開；拉長。開：使關(guān)閉著的東西不再關(guān)閉；打開。張：使合攏的東西分開或使緊縮的東西放開。掉：落下；回轉(zhuǎn)。探：向前伸出（頭或上體）露：顯現(xiàn)出來。結(jié)合語境應(yīng)依次填入“爬”“抬”“伸”“張”“探”。故選：C。7、B【分析】考查了課文的理解，課文理解是對學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊痘胰浮愤@篇課文講述的是列寧在公園里尋找三只惹人喜愛的灰雀當(dāng)中的一只時(shí)，遇到了將灰雀捉走的男孩。經(jīng)過與男孩交談，男孩被感動了，將灰雀放了回來。結(jié)合課文內(nèi)容可知，“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著?！闭f這句話時(shí)，小男孩決心送回灰雀，說明他知錯能改，是個誠實(shí)的孩子。故選：B。8、B【分析】考查了間架結(jié)構(gòu)、字母表、偏旁部首、基本筆畫和筆順規(guī)則。基本筆畫是組成漢字的不間斷的各種形狀的點(diǎn)和線，是構(gòu)成漢字的最小單位。筆順規(guī)則就是按照漢字的書寫順序進(jìn)行書寫漢字?！窘馕觥緼、C、D正確。B.有誤，“狀”的筆順是：點(diǎn)、提、豎、橫、撇、捺、點(diǎn)。故選：B。9、B【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子?！窘馕觥繌摹叭绻彝浟诉@件事，見到她時(shí)向她道歉是可以的，這個句子的重點(diǎn)在后半句。故選：B。二、填空題(共9題，共18分)10、容顏顏面顏料顏色【分析】【分析】顏：面容；臉色，臉面：容顏。開顏。顏面。顏色。笑逐顏開。鶴發(fā)童顏。色彩：顏料。五顏六色。這道題考察學(xué)生對自已的理解與掌握。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對字義的掌握。11、叮囑競相怒放微波蕩漾得志不解【分析】【分析】囑咐：叮囑；吩咐。競相開放：形容各種花爭著開放。波光粼粼：指水波被陽光照射到的樣子。粼粼：水石明凈。得意：滿意，開心。迷惑：辨別不清是非，頭腦不清楚。

【點(diǎn)評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。12、展開雙翅飛起來了那雙翅膀被春風(fēng)高高地托起劃出一道美麗的弧線金黃的眼珠雪兒，你去吧，藍(lán)天才是你施展本領(lǐng)的地方輕輕捧起望望我在向我祝福向藍(lán)天飛去【分析】【分析】這道題是按課文填空；如果學(xué)生對課文背得熟，應(yīng)該沒問題，但書寫時(shí)一定注意不要寫錯別字。注意以下子的書寫：雙翅；弧線、眼珠、藍(lán)天、施展、捧起、、祝福。

【點(diǎn)評】主要考擦學(xué)生對課文的背誦情況。學(xué)生對課文背得熟，應(yīng)該沒問題。但要注意區(qū)別同音字和形近字，書寫要求規(guī)范、美觀。13、12H9氵【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對字形的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)掌握一些生字的字形?；蠊?2畫，分別是橫；豎、橫折、橫、提、斜鉤、撇、點(diǎn)、點(diǎn)、斜鉤、點(diǎn)、點(diǎn)，音序是H；濁共9畫；分別是點(diǎn)、點(diǎn)、提、豎、橫折、橫、豎、橫、點(diǎn)。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對生字筆順和結(jié)構(gòu)的掌握，學(xué)生需要學(xué)會查字典。14、紅彤彤水靈靈涼絲絲甜蜜蜜【分析】【分析】考查學(xué)生對語言表達(dá)的掌握。黑沉沉；黑壓壓，類似的詞語還有：紅彤彤；水靈靈、涼絲絲、甜蜜蜜等。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對語言表達(dá)的掌握，學(xué)生要有一定的積累。15、陶行知捉蜻蜓好朋友蜻蜓【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解；課文講述了中國著名教育家陶行知先生看見一群孩子在捉蜻蜓；引導(dǎo)他們認(rèn)識到蜻蜓是人類的好朋友，并放飛蜻蜓的故事。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和概括，學(xué)生應(yīng)掌握這類題目。16、mēnmènjījǐjǐnjìn【分析】【分析】悶mēn因空氣不流通而引起的感覺：悶氣。悶熱。mèn心煩；不舒暢：愁悶。沉悶。郁悶。悶懣。悶悶不樂。幾jī小或矮的桌子：茶幾兒。jǐ詢問數(shù)量多少（估計(jì)不太大）的疑問詞；盡jǐn極，最：盡底下。jìn完畢：用盡。說不盡。取之不盡。;達(dá)到極端：盡頭。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生多音字的掌握。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。17、冒著頂著踏著惡劣不怕嚴(yán)寒、不畏艱辛去救護(hù)燕子【分析】【分析】“冒著”“頂著”“踏著”是這句話中的關(guān)鍵詞語；在表情達(dá)意上起著重要的作用。通過這幾個詞語表現(xiàn)出環(huán)境的惡劣和人們的高貴品質(zhì)。

【點(diǎn)評】考查對句子的理解，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合文章的中心思想來理解句子。18、fùbùqùjǐngǒuróng【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對拼音的掌握。覆；覆蓋。部，部分，部位。趣，興味，使人感到愉快。頸，頭和軀干相連接的部分（亦稱“脖子”）嘔，“口”與“區(qū)”聯(lián)合起來表示“食物裝得太多，滿到了嘴里”意思是吐。絨，細(xì)軟的短毛。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對拼音的掌握，學(xué)生要會讀會寫。三、綜合題(共5題，共10分)19、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對文段內(nèi)容的賞析；第一題考查學(xué)生對詞義的掌握；悲劇，悲慘的故事。嗚咽，傷心哽泣的聲音。第二題考查學(xué)生對內(nèi)容的掌握，燕子之所以哭泣，是因?yàn)樗暮⒆觿偝粤藥字或乞旌臀米樱腿戆l(fā)抖，再也飛不起來了，不一會兒就死了?！斑@樣的悲劇已經(jīng)不是第一回了！”說明農(nóng)藥污染造成的危害已經(jīng)不是一次兩次了。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容?！窘馕觥?、①悲?。罕瘧K的故事。②嗚咽：傷心哽泣的聲音。2、它的孩子剛吃了幾只蚱蜢和蚊子，它就全身發(fā)抖，再也飛不起來了，不一會兒就死了。說明農(nóng)藥污染造成的危害已經(jīng)存在很久了。20、略

【分析】【分析】（1）小駱駝在小溪邊照“鏡子”。這里的鏡子是指溪水。（2）小駱駝覺得挺委屈；就把小紅馬的話告訴了媽媽。這句話中的“挺”是指很，非常。（3）說話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地地刮過來。這句話中的“說話間”指的意思。就在說話的時(shí)候。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。帶著問題閱讀，邊讀邊思考，把詞語放到句子中理解?！窘馕觥?、①溪水

2、①很，非常

3、①就在說話的時(shí)候，表示說話的同時(shí)發(fā)生

21、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。第一題考查學(xué)生對語言表達(dá)的掌握；從文中可以找到對應(yīng)的詞語搭配。第二題考查學(xué)生對內(nèi)容的掌握；文中共有四種景物，分別是輕風(fēng)；細(xì)雨、柔柳和燕子等。第三題考查學(xué)生對修辭手法的掌握，比喻句是紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，都如趕赴市集者似的奔聚而來，擬人句是千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對學(xué)生的能力是一定的提升?！窘馕觥?、①微微

②爛漫無比

③輕輕

④伶俐可愛

2、①四

②輕風(fēng)

③細(xì)雨

④柔柳

⑤燕子

3、①紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，都如趕赴市集者似的奔聚而來

②千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼

22、BB

【分析】【分析】通過閱讀課文知道；①課文題目中的“大作家”指的是蕭伯納。②課文題目中的“小老師”指的是蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎。

【點(diǎn)評】一定要認(rèn)真閱讀課文，帶著問題邊閱讀邊思考?！窘馕觥?、B2、B23、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)句意及語境；該句用關(guān)聯(lián)詞“一就”最恰當(dāng)。故答案為“一；就”。

（2）根據(jù)語意及語境；該句用關(guān)聯(lián)詞“不是是”最恰當(dāng)。故答案為“不是；是”。

（3）根據(jù)語意及語境；該句用關(guān)聯(lián)詞“只要就”最恰當(dāng)。故答案為“只要；就”。

【點(diǎn)評】考查關(guān)聯(lián)詞的使用。【解析】1、①一

②就

2、①不是

②是

3、①只要

②就

四、連詞成句(共5題，共10分)24、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點(diǎn)評】考查了學(xué)生對句式銜接的掌握，難度不大。25、他試圖用手掩蓋自己的痛苦?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點(diǎn)評】考查連詞成句。26、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點(diǎn)評】考查連詞成句。27、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對連詞成句的掌握。28、草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。第二句是藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。

【點(diǎn)評】考查了學(xué)生對句式銜接的掌握，難度不大。五、寫作題(共1題，共10分)29、考驗(yàn)。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子