2025年人教B版高一生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版高一生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、孟德爾將純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆雜交，并將F1黃色圓粒自交得F2。為了查明F2的基因型及比例，他將F2中的黃色圓粒豌豆自交，預計后代不發(fā)生性狀分離的個體占F2的黃色圓粒的比例為A.1/9B.1/16C.4/16D.9/162、下列關于同源染色體的敘述中正確的是（）A.同時來自父方或母方的兩條染色體B.分別來自父方或母方的兩條染色體C.減數(shù)分裂過程中聯(lián)會配對的兩條染色體D.大小形狀完全相同的兩條染色體3、孟德爾在豌豆的雜交實驗中，發(fā)現(xiàn)問題和驗證假說所采用的實驗方法分別是（）A.雜交和自交；測交B.自交；雜交和測交C.測交；自交和雜交D.雜交和測交；自交4、【題文】蠶的黃色繭（Y）對白色繭（y）、抑制黃色出現(xiàn)的基因（I）對黃色出現(xiàn)基因（i）為顯性，兩對等位基因獨立遺傳?，F(xiàn)用雜合白繭（IiYy）相互交配，后代中白繭與黃繭的分離比為A.3:1B.13:3C.1:1D.15:15、下列有關酶的敘述正確的是（）A.所有酶用雙縮脲試劑進行檢驗都可以呈現(xiàn)紫色反應B.酶只能在活細胞中起作用C.同一種酶可存在于形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的活細胞中D.酶分子結(jié)構(gòu)在高溫、低溫、過酸、過堿條件下均會受到破壞而使酶失去活性評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、在過去的幾十年中出現(xiàn)了多種治療癌癥的方法；主要包括手術(shù)治療；放療、化療、激素治療、基因治療和免疫治療等．請回答下列一組有關癌癥及其治療的問題．

（1）通常能夠引起基因改變的因素可能有____．（填寫序號）

A．紫外線B．甘油C．肝炎病毒D．煤焦油及其衍生物苯E；葡萄糖F、尼古丁G、丙酮酸H、核輻射。

（2）化療時采用的烷化劑如二氯甲二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應，從而阻止參與DNA分子復制的酶與DNA的相互作用．此類藥品作用于癌細胞周期的____期．7、如圖是美國科學家斯圖爾德1958年將胡蘿卜韌皮部的一些細胞培養(yǎng)成新植株的過程示意圖；請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）[4]是由[3]中單個細胞經(jīng)過____形成的細胞團，細胞分裂方式是____，該細胞團的特點是____，[4]經(jīng)過____形成[5]；最后形成一株完整的植株．

（2）這一事實說明高度分化的植物細胞仍保持著____．

（3）據(jù)此實驗可以推斷，高度分化的動物細胞，也可能培養(yǎng)出與該動物類似的個體，原因是____

8、對某植物的光合作用和呼吸作用進行研究；根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如下三條曲線，圖甲表示光合作用速率與光照強度之間的關系（氧氣濃度為15%）；圖乙表示呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關系、圖丙表示光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關系．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）研究表明，植物嚴重缺水還會使葉綠體變形，影響光合作用的光反應過程，據(jù)此推測最可能是葉綠體的____被破壞，光合能力不能恢復．在光合作用過程中，光反應為暗反應提供了兩種物質(zhì)，請寫出在光反應中形成這兩種物質(zhì)的反應式：①____②____．

（2）由圖甲看，當植物生長在缺鎂元素的土壤中時B點向____移動．圖乙中細胞呼吸有關曲線的數(shù)據(jù)需在____條件下測量．

（3）由圖丙可知，環(huán)境溫度大于40℃時，植物體____（填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；當環(huán)境溫度為____時的狀態(tài)可用圖甲中B點表示．

（4）用大棚種植蔬菜時，白天應控制光強為____點對應的光照強度，溫度為____℃最佳．9、下表是有關淀粉酶的實驗；請根據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題．（注：人的唾液中含有淀粉酶，各試管保溫時間相同）

不同條件下淀粉酶的實驗結(jié)果。試管編號加入物質(zhì)溫度試劑實驗。

現(xiàn)象1可溶性淀粉溶液2mL清水2mL37℃左右碘液變藍2可溶性淀粉溶液2mL稀釋的唾液2mL0℃變藍變藍3可溶性淀粉溶液2mL稀釋的唾液2mL37℃左右不變藍不變藍4可溶性淀粉溶液2mL稀釋的唾液2mL100℃變藍變藍5可溶性淀粉溶液2mL加2﹣3滴2%鹽酸。

的稀釋唾液2mL37℃左右變藍變藍6蛋白質(zhì)溶液2mL稀釋的唾液2mL37℃左右無變化無變化（1）1號試管和3號試管實驗結(jié)果相對照說明____

（2）2號、4號試管與3號試管實驗結(jié)果相對照說明____

（3）5號試管與3號試管實驗結(jié)果相對照說明____

（4）當2號和4號試管的溫度條件重新設定為37℃時，酶活性可恢復的為____試管．10、某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對相對性狀，各由一對等位基因控制（前者用D、d表示，后者用F、f表示），且獨立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個體（有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C）進行雜交，實驗結(jié)果如下：回答下列問題：（1）果皮有毛和無毛這對相對性狀中的顯性性狀為____，果肉黃色和白色這對相對性狀中的顯性性狀為____。（2）有毛白肉A、無毛黃肉B和無毛黃肉C的基因型依次為____。（3）若無毛黃肉B自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為____。（4）若實驗3中的子代自交，理論上下一代的表現(xiàn)型及比例為____。11、物質(zhì)丙在人體內(nèi)的合成途徑如圖1所示；缺乏基因A或基因B的人都因無法生成物質(zhì)丙而患某種遺傳?。谎芯堪l(fā)現(xiàn)基因A位于13號染色體上，基因B可能位于8號染色體或者X染色體上；圖2為家系①和家系②聯(lián)姻的遺傳圖譜，Ⅱ﹣4和Ⅲ﹣1均因無法合成物質(zhì)丙而患?。畵?jù)圖完成下列問題：

（1）圖1表明基因和性狀的關系是____；若基因B位于15號染色體上，則若干個雙雜合子婚配的家庭，所生子女中正常和患者的比例是____．

（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)家系①中不存在致病基因，則基因B位于____染色體上，Ⅲ﹣1的基因型為____12、某校生物實驗小組要對動物細胞是否也能通過滲透作用吸水和失水進行實驗探究；假如你是其中的一員，請分析回答下列問題：

（1）若作出的實驗假設是動物細胞能通過滲透作用吸水或失水，請你說出作出該假設的理論依據(jù)：____

（2）把下面的實驗方案補充完整．

實驗儀器；試劑：顯微鏡、帶刻度的載玻片、取材工具、食鹽等．

實驗材料：為了便于取材和觀察，最好選用人的____細胞作為實驗材料．

實驗步驟：

A．配制并選用生理鹽水；蒸餾水、9%的食鹽溶液．

B．在載玻片的中央滴加一滴____；放入所選細胞，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片．制備同樣裝片若干個，分別放在顯微鏡下觀察．

C．取一張臨時裝片，在載玻片的一側(cè)滴加蒸餾水，另一側(cè)____；另取一張臨時裝片；在載玻片的一側(cè)滴加9%的食鹽溶液，另一側(cè)操作同上．

D．用顯微鏡觀察．觀察指標是____．

（3）預期結(jié)果及結(jié)論：如果你的假設成立，則實驗的預期結(jié)果是：在滴加蒸餾水的實驗中____；在9%的食鹽水的實驗中____．13、如圖是細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖；據(jù)圖回答：

（1）植物體內(nèi)，圖示左側(cè)的能量來源于____和____；右側(cè)能量用于____，如____等．

（2）動物體內(nèi)，圖示左側(cè)的能量來源于____；右側(cè)能量用于____，如____等．

（3）ATP在細胞內(nèi)的含量____，但在細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度____，所以ATP的含量總是處在____之中；這對于保證生命活動的進行是非常重要的．

14、加酶洗衣粉的酶制劑能夠耐酸耐堿，而直接使用酶對環(huán)境條件非常敏感，加酶洗衣粉中的酶制劑____直接使用酶嗎．（填“屬于”或“不屬于”）評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、使用顯微鏡應用左眼看目鏡，右眼同時睜開．（）16、糖蛋白分布于細胞膜的內(nèi)外兩側(cè)。（）17、組成細胞膜的蛋白質(zhì)分布在膜內(nèi)外兩側(cè)。（）18、基因工程中所用的工具酶是限制酶、運載體、DNA連接酶。19、磷脂是所有細胞必不可少的脂質(zhì)．20、酶促反應的速率與底物的濃度有關．評卷人得分四、探究題(共2題，共18分)21、某種植物葉片的形狀由多對基因控制．一學生興趣小組的同學用一圓形葉個體與另一圓形葉個體雜交；結(jié)果子代出現(xiàn)了條形葉個體，其比例為圓形葉：條形葉=13：3．就此結(jié)果，同學們展開了討論：

觀點一：該性狀受兩對基因控制．

觀點二：該性狀有受三對基因控制的可能性．需要再做一些實驗加以驗證．

觀點三：該形狀的遺傳不遵循遺傳的基本定律．

請回答以下相關問題（可依次用A與a、B與b；D與d來表示相關基因）：

（1）觀點一的同學認為兩親本的基因型分別是______．

（2）觀點二的同學認為條形葉是三對等位基因均含顯性基因時的表現(xiàn)型；且其雙親各含一對隱性純合基因，則子代中條形葉的基因型是______，兩親本的基因型分別是______（只寫出其中一種類型）．

（3）就現(xiàn)有材料來驗證觀點二時，可將上述子代中的一株條形葉個體進行______，若后代出現(xiàn)圓形葉：條形葉=______，則觀點二有可能正確．22、取某植物的少量根尖組織；滴加清水制成臨時裝片如圖A，以此研究植物細胞的一些生命活動，整個實驗過程保證細胞始終為生活狀態(tài)：

（1）向蓋玻片一側(cè)滴加一定濃度的X溶液；在另一側(cè)用吸水紙吸水，使根尖組織周圍充滿X溶液，用一定的方法檢測細胞內(nèi)X的濃度隨時間的變化情況如圖C，據(jù)圖判斷物質(zhì)X進入細胞的方式應該為______，細胞吸收X的速率由______決定．

（2）一段時間后在顯微鏡下觀察到圖B所示細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象；此現(xiàn)象的發(fā)生原因一是因為X溶液濃度______（“高于”或“低于”或“等于”）細胞液濃度，二是因為______．

（3）為了更好的觀察圖B所示細胞在實驗過程中的現(xiàn)象，可以選擇紫色洋蔥表皮細胞作為材料，實驗開始后液泡的顏色變化為______（填“變深”或者“變淺”）．評卷人得分五、解答題(共4題，共24分)23、現(xiàn)有氨基酸800個，其中氨基總數(shù)為810個，羧基總數(shù)為808個，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別是多少？24、完成下面有關核酸分子的概念圖；將有關內(nèi)容填入圈內(nèi)：

25、有絲分裂和無絲分裂在不同時期的區(qū)別？有絲分裂和無絲分裂的DNA、染色體、染色單體的區(qū)別？26、假設某一蛋白質(zhì)分子的分子量為11054，20種氨基酸的平均分子量為128，在形成該蛋白質(zhì)分子時脫去水的分子量為1746，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)是以及肽鍵數(shù)是多少？評卷人得分六、其他(共4題，共36分)27、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。28、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復制的產(chǎn)物是_________。29、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。30、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復制的產(chǎn)物是_________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】根據(jù)兩對相對性狀遺傳的特點可知，雙雜合子自交產(chǎn)生的后代中雙顯性占9/16，而其中為純合子的為1/16，所以后代不發(fā)生性狀分離的比例為1/9?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、C【分析】【分析】本題主要考查同源染色體的相關知識。解答本題的關鍵是理解同源染色體的概念?！窘獯稹吭跍p數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體，性狀和大小一般相同，一條來自父方，一條來自母方，叫做同源染色體，綜上所述：只有C正確。故選C。

【解析】C3、A【分析】【分析】本題考查基因的分離定律，意在考查考生能理解孟德爾假說-演繹法的知識要點?！窘獯稹考僬f-演繹法是在觀察和分析的基礎上提出問題以后，通過推理和想象提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的結(jié)論。孟德爾的豌豆雜交實驗巧妙地運用了假說-演繹法，是其取得成功的主要原因。實驗中，他通過觀察高莖x矮莖→F1全為高莖，F(xiàn)1自交后代中高莖：矮莖=3:1這一現(xiàn)象，果斷摒棄了前人融合遺傳的觀點，提出了以“遺傳因子”為中心的假說；孟德爾用雜種子一代高莖Dd與隱性純合子矮莖dd雜交，得到子代兩種性狀的分離比接近3：1，這個測交實驗的結(jié)果驗證了他的假設。所以，孟德爾發(fā)現(xiàn)問題所用的實驗方法是雜交和自交，驗證假說采用的方法是測交。綜上所述：BCD不符合題意，A符合題意。故選A。

【解析】A4、B【分析】【解析】

試題分析：雜合白繭（IiYy）相互交配；后代中白繭的基因組成有9/16I_Y_；3/16I_yy、1/16iiyy，所占的比例為9/16+3/16+1/16=13/16，而黃繭的基因組成為3/16iiY_，則后代中白繭：黃繭=13/16:3/16=13：3，所以B正確。

考點：本題考查自由組合定律的內(nèi)容，意在考查考生對所學知識的理解和運用?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、C【分析】【解答】解：A；絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑進行檢驗都可以呈現(xiàn)紫色反應，少數(shù)的酶的化學本質(zhì)是RNA，RNA用雙縮脲試劑進行檢驗不呈現(xiàn)紫色，A錯誤；

B；酶可以在細胞外起作用；B錯誤；

C；同一種酶可存在于形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的活細胞中；例如呼吸酶，C正確；

D；酶在低溫的條件下不會受到破壞；只是酶的活性受到抑制，D錯誤．

故選：C．

【分析】1；大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)；少數(shù)酶是RNA，RNA不含肽鍵，不能用雙縮脲試劑進行檢驗；

2；酶在細胞內(nèi)和細胞外均可起催化作用；

3、酶分子結(jié)構(gòu)在低溫條件下只是活性下降，結(jié)構(gòu)不會受到破壞，溫度適宜時活性還可恢復．二、填空題(共9題，共18分)6、ACDFH間【分析】【解答】（1）通常能夠引起基因改變的因素可能有A紫外線（物理因素）；C肝炎病毒（生物因素）、D煤焦油及其衍生物苯（化學因素）、F尼古?。ɑ瘜W因素）、H核輻射（物理因素）．

（2）DNA分子復制發(fā)生在有絲分裂的間期；故此類藥品作用于癌細胞周期的間期，從而阻止參與DNA分子復制的酶與DNA的相互作用．

【分析】本題主要考查誘發(fā)基因突變的因素．

1、物理因素，如X射線、γ射線、紫外線、激光等；2、化學因素，如亞硝酸、硫酸二乙酯等；3、生物因素，如肝炎病毒等．7、脫分化有絲分裂高度液泡化的無定形態(tài)的薄壁細胞再分化細胞全能性細胞核內(nèi)含有保持本物種遺傳特性所需的全套遺傳物質(zhì)【分析】【解答】（1）[4]是愈傷組織；由[3]中的單個細胞經(jīng)過脫分化形成，細胞分裂方式是有絲分裂，愈傷組織的特點是高度液泡化的無定形態(tài)的薄壁細胞；經(jīng)過再分化過程發(fā)育成[5]胚狀體．

（2）將植物的細胞發(fā)育成完整個體；說明高度分化的植物細胞仍保持著細胞全能性的特性．

（3）動物體細胞核也具有全能性；因為動物細胞核內(nèi)含有遺傳所需的全套遺傳物質(zhì)．

【分析】分析題圖：圖示表示胡蘿卜韌皮部的一些細胞培養(yǎng)成新植株的過程，其中2表示外植體；3表示外植體分離出的單個細胞；4表示愈傷組織細胞；2→4表示脫分化過程；4→5表示再分化過程；5表示胚狀體；6表示新植體．8、類囊體薄膜ADP+Pi+能量ATP2H2O→4[H]+O2右側(cè)無光或黑暗不能5℃、40℃C25【分析】【解答】（1）在光合作用過程中，光反應為暗反應提供了ATP和[H]，光反應的場所是類囊體薄膜，方程式為ADP+Pi+ATP，2H2O4[H]+O2．

（2）圖甲中曲線上的B點表示植物的光補償點；植物生長在缺鎂元素的土壤中時光合作用的葉綠素合成不足，表示光補償點的B點會向右移動．圖乙中細胞呼吸有關曲線的數(shù)據(jù)需在無光或黑暗條件下測量．

（3）由圖丙可知；40℃時，植物體由于呼吸速率大于光合速率，故不能生長，而乙圖中5℃時和丙圖中的40℃時的光合速率=呼吸速率，可用圖甲中B點表示．

（4）用大棚種植蔬菜時；白天應控制光強為C點（光飽和點），對應溫度為25℃．

（5）由圖甲看；當植物生長在缺鎂元素時光反應強度低，B點向右側(cè)移動．

【分析】圖甲中曲線上的A點表示植物的呼吸強度；圖甲中的B點表示光合作用速率與細胞呼吸速率相等，其主要影響因素是光照強度．

圖乙是細胞呼吸與氧氣濃度之間的關系；D點表示光合作用釋放的氧氣量與二氧化碳的消耗量相等，即細胞只進行有氧呼吸；圖丙是光合作用速率和呼吸作用速率與溫度之間的關系，影響兩種作用速率大小的主要外界因素是溫度；真正光合速率=表觀光合速率+細胞呼吸速率，表觀光合速率為零，植物無法生長．

6CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O；

光反應：H2O→2[H]+O2（水的光解）；ADP+Pi→ATP（遞能）

暗反應：CO2+C5化合物→2C3化合物（二氧化碳的固定）；NADP++2e﹣+H+→NADPH（遞氫）；2C3化合物+4NADPH+ATP→（CH2O）+C5化合物+H2O（有機物的生成或稱為C3的還原）ATP→ADP+Pi（耗能）

酒精發(fā)酵：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量；

有氧呼吸：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量9、酶具有催化作用酶的活性受溫度的影響酶的活性受pH的影響2號【分析】【解答】（1）1號和3號試管的單一變量為是否加入酶；結(jié)果1號試管加入碘液后變藍色，說明1號試管（無酶）中的淀粉沒有被水解，而3號試管加入碘液后不變藍色，說明3號試管（有酶）中的淀粉被水解了，1號試管和3號試管的實驗結(jié)果相對照說明酶具有催化作用．

（2）2號；4號與3號試管的單一變量是溫度；結(jié)果只有3號試管中的淀粉被分解（加入碘液后只有3號試管變藍色），說明唾液淀粉酶在37℃左右具有催化作用，而在0℃和100℃時無催化作用，這三組實驗的結(jié)果說明酶的活性受溫度的影響．

（3）5號與3號試管的單一變量是pH；結(jié)果3號試管中（pH為中性）淀粉被完全水解，而5號試管（加人了2﹣3滴2%鹽酸，其pH為酸性）中淀粉未被完全水解，這說明酶的活性受pH的影響．

（4）低溫只能降低酶的活性；不會使酶變性失活，當溫度升高時，酶的活性仍能恢復，而高溫會使酶變性失活，因此當2號和4號試管的溫度條件重新設定為37℃時，酶活性可恢復的為2號試管．

【分析】分析表格：如表是有關淀粉酶的實驗及不同條件下的實驗結(jié)果，其中1號試管沒有作特殊處理，作為對照組；2、3和4號試管的單一變量是溫度；3號和5號試管的單一變量是pH；3號和6號試管的單一變量是底物．10、（1）有毛黃色（2）DDff、ddFf、ddFF（3）無毛黃肉：無毛白肉=3:1（4）有毛黃肉：有毛白肉：無毛黃肉：無毛白肉=9:3:3:1【分析】【分析】本題考查基因分離定律和基因自由組合定律的相關內(nèi)容，意在考查學生對知識的理解和運用能力。根據(jù)實驗三可知，由于子代全為有毛黃肉，說明有毛與黃肉屬于顯性性狀；A的基因型為DDff、B的基因型為ddFf，C的基因型為ddFF。【解答】（1）由實驗三可知；親代有毛和無毛，子代全部是有毛，則有毛是顯性性狀；親代是白肉和黃肉，子代全是黃肉，推知黃肉是顯性性狀。

（2）據(jù)實驗一可知；有無毛是顯性純合子和隱性純合子雜交，果肉顏色為測交，所以A的基因型為DDff；B的基因型為ddFf。由實驗三可知，毛色和果肉顏色均是顯性純合子和隱性純合子雜交，所以C的基因型為ddFF。

（3）B的基因型為ddFf；自交后代表現(xiàn)型及比例為無毛黃肉：無毛白肉=3：1。

（4）實驗3子代的基因型為DdFf，自交下一代表現(xiàn)型及比例為有毛黃肉：有毛白肉：無毛黃肉：無毛白肉=9：3：3：1?！窘馕觥浚?）有毛黃色（2）DDff、ddFf、ddFF（3）無毛黃肉：無毛白肉=3:1（4）有毛黃肉：有毛白肉：無毛黃肉：無毛白肉=9:3:3:111、基因通過控制酶的合成進而控制性狀9：7XAaXbY或AAXbY【分析】【解答】（1）圖1表明基因可以通過控制酶的合成可知細胞代謝，進而間接控制生物的性狀；若基因B位于15號染色體上，則兩對等位基因在遺傳過程中遵循基因的自由組合定律，若干個雙雜合子婚配的家庭，雜交后代的基因型及比例是AaBb×AaBb→A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，其中A_B_正常，A_bb、aaB_、aabb患??；所生子女中正常和患者的比例是9：7．

（2）由分析可知，如果該遺傳病符合題圖2遺傳系譜，則B基因位于X染色體上；Ⅱ﹣2的基因型是AAXBY，因此Ⅲ﹣1的基因型為AaXbY或AAXbY．

【分析】1、分析題圖1：基因可以通過可知酶的合成控制細胞代謝進而間接控制生物的性狀，物質(zhì)丙的合成受兩對等位基因控制，沒有物質(zhì)丙會患某種遺傳病，因此表現(xiàn)正常的個體的基因型是A_B_，A_bb、aaB_、aabb都患遺傳病；A基因位于13號染色體上；基因B不論位于8號染色體還是X染色體上，兩對等位基因在遺傳過程中都遵循基因的自由組合定律．

2、分析圖2遺傳系譜圖：Ⅱ﹣2和Ⅱ﹣3不患遺傳病，生有患病的兒子Ⅲ﹣1，因此該病是隱性遺傳病，又由題意知，①家系沒有致病基因，因此Ⅱ﹣2的基因型是AABB（AAXBY），如果基因B位于8號染色體上，基因型是AABB，后代不可能患病，與Ⅲ﹣1患病矛盾，因此B基因位于X染色體上．12、動物細胞具有滲透作用條件（或細胞膜有選擇透過性，當細胞與外界溶液接觸時，膜兩側(cè)具有濃度差）（答案合理即給分）紅（或口腔上皮）生理鹽水用吸水紙吸引，并重復幾次細胞的體積（或形態(tài)）變化細胞體積變大甚至破裂細胞體積變小皺縮【分析】【解答】解：（1）動物細胞的細胞膜是一種選擇透過性膜；相當于一層半透膜，當細胞與外界溶液接觸時，膜兩側(cè)溶液具有濃度差，所以能利用動物細胞來探究其能否通過滲透作用吸水或失水．

（2）在制備人的紅細胞裝片時；需在載玻片的中央滴一滴生理鹽水，以便觀察紅細胞正常的形態(tài)．取一張臨時裝片，在載玻片的一側(cè)滴加蒸餾水，另一側(cè)用吸水紙吸引，并重復幾次，目的是使載玻片下的細胞能浸在蒸餾水中，觀察紅細胞的滲透吸水．動物細胞在吸水時，細胞體積會增大甚至破裂．失水時，細胞體積會縮小，所以可將觀察到的細胞的體積（或形態(tài)）變化作為細胞吸水和失水的指標．

（3）在滴加蒸餾水的實驗中；由于外界溶液的濃度小于細胞液的濃度時，細胞吸水，導致細胞體積變大甚至破裂，在9%的食鹽溶液的實驗中，由于外界溶液的濃度大于細胞液的濃度，細胞失水，細胞體積變?。?/p>

【分析】閱讀題干信息，動物細胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)可發(fā)生滲透作用：動物細胞膜相當于一層半透膜．外界溶液濃度＜細胞質(zhì)濃度時，細胞吸水膨脹；反之，則細胞失水皺縮；當外界溶液濃度=細胞質(zhì)濃度時，水分進出平衡．13、光合作用細胞呼吸植物各項生命活動細胞分裂細胞呼吸動物各項生命活動肌肉收縮很少很快動態(tài)平衡【分析】【解答】（1）植物體內(nèi)；圖示左側(cè)表示ATP的合成，能量來源于光合作用和細胞呼吸；右側(cè)表示ATP的水解，能量用于植物各項生命活動，如細胞分裂等．

（2）動物體內(nèi)；圖示左側(cè)的能量來源于細胞呼吸；右側(cè)能量用于動物各項生命活動，如肌肉收縮等．

（3）ATP在細胞內(nèi)的含量很少；但在細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快，所以ATP的含量總是處在動態(tài)平衡之中，這對于保證生命活動的進行是非常重要的．

【分析】1；ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A﹣P～P～P；其中A代表腺苷，P代表磷酸，T代表三個，﹣代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵．

2、ADP轉(zhuǎn)變成ATP的能量即合成ATP的能量在動物中來自于呼吸作用，植物中來自于呼吸作用和光合作用，而ATP水解成ADP時釋放的能量來自于高能磷酸鍵，用于各種生命活動．14、不屬于【分析】【解答】普通酶易受環(huán)境的影響；如果直接使用酶，會導致酶很快變性失活；加酶洗衣粉使用的酶是通過基因工程生產(chǎn)出的耐酸；耐堿，在較高溫度下使用的酶，還要用特殊的物質(zhì)將酶包裹，與洗衣粉的其它物質(zhì)分開，所以加酶洗衣粉中的酶制劑不屬于直接使用酶．

故答案為：不屬于。

【分析】加酶洗衣粉使用的酶是通過基因工程生產(chǎn)出的耐酸、耐堿，在較高溫度下使用的酶，還要用特殊的物質(zhì)將酶包裹，與洗衣粉的其它物質(zhì)分開．三、判斷題(共6題，共12分)15、A【分析】【解答】使用顯微鏡觀察左眼看目鏡；右眼也要睜開．

故答案為：√

【分析】閱讀題干可知，該題的知識點是顯微鏡使用方法，在用顯微鏡觀察時，應該兩眼同時睜開，左眼觀察目鏡，需要畫圖時，右眼看著畫圖．16、B【分析】【解答】細胞膜為細胞的邊界，在細胞膜的外側(cè)分布著具有識別作用的糖蛋白，而在細胞膜的內(nèi)側(cè)沒有糖蛋白分布，因此上述說法錯誤?！痉治觥勘绢}主要考查學生對細胞膜結(jié)構(gòu)掌握，要求學生能夠明確糖蛋白只分布于膜外側(cè)，因此學生也可依據(jù)糖蛋白的分布從而判斷細胞膜的內(nèi)外側(cè)。17、B【分析】【解答】組成細胞膜的蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層，另外，蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成糖蛋白位于細胞的外表。因此上述說法錯誤?！痉治觥勘绢}主要考查學生對生物膜結(jié)構(gòu)掌握，要求學生牢記細胞膜的流動鑲嵌模型的內(nèi)容，提高學生理解和識記的能力。18、B【分析】【解答】基因工程所用的工具中運載體不是酶。基因工程中；目前常用的運載體有質(zhì)粒；噬菌體和動植物病毒等。

【分析】本題主要考查的是運載體，要求學生掌握常見的運載體。19、A【分析】【解答】解：磷脂是構(gòu)成細胞生物膜的重要成分；故是所有細胞必不可少的脂質(zhì)．

故答案為：√

【分析】脂質(zhì)的種類及功能：

（1）脂肪：良好的儲能物質(zhì)；

（2）磷脂：構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu)的重要成分；

（3）固醇：分為膽固醇（構(gòu)成細胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸）、性激素（能促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成）、維生素D（能有效促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收）．20、A【分析】【解答】解：在較低底物濃度范圍內(nèi)；隨底物濃度增加，酶促反應速率增加，當達到一定濃度后，底物濃度增加，酶促反應的速率不再增加，此時限制酶促反應速率的因素可能是酶濃度；溫度等其他因素．

故選答案為：√

【分析】本題的知識點是底物濃度對酶促反應速率的影響，梳理酶促反應的速率與底物濃度的關系，然后解答問題．四、探究題(共2題，共18分)21、AaBb×AaBb；A_BbDd；AabbDd×AaBbdd；自交；7：9【分析】解：（1）根據(jù)題中圓形葉×圓形葉→圓形葉：條形葉=13：3，屬于自由組合定律中F2代表現(xiàn)型9：3：3：1的變形；所以觀點三明顯錯誤．根據(jù)觀點一，因為后代發(fā)生性狀分離，其表現(xiàn)型為圓形葉：條形葉=13：3，其雙親為雙雜合個體，遵循基因的自由組合定律．

（2）持觀點二的同學認為條形葉是三對基因均含顯性基因時的表現(xiàn)型，即子代中條形葉的基因型一定要有三種顯性基因，為A__BbDd（或AaB__Dd或AaBbD__），兩親本的表現(xiàn)型是圓形葉，所以基因型應不含三種顯性基因，同時保證子代能出現(xiàn)三種顯性基因，并且條形葉所占比例為親本基因型是AabbDd、AaBbdd（或AaBbdd、aaBbDd或AabbDd、aaBbDd）．

（3）在驗證植物基因型的實驗中最簡便的方法就是自交．假如親本基因型是AabbDd、AaBbdd，子代條形葉的基因型就有兩種：AABbDd和AaBbDd．AABbDd自交，子代出現(xiàn)條形葉的比例是1××=即子代圓形葉：條形葉=7：9；AaBbDd自交，子代出現(xiàn)條形葉的比例是××=即圓形葉：條形葉=37：27．

故答案為：

（1）AaBb×AaBb

（2）A_BbDd（或AaBDd或AaBbD；寫成其中一種即可得分）

AabbDd×AaBbdd（或AaBbdd×aaBbDd或AabbDd×aaBbDd；必須兩個親本均正確）

（3）自交7：9（或37：27）

1；基因自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中；同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合．

2；逐對分析法：首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題；其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例；最后再相乘．

本題考查了基因自由組合定律的應用知識，意在考查考生的分析能力和理解應用能力，難度適中．基因的分離定律是基因的自由組合定律的基礎，因此在解答本題時，首先利用分離定律對兩對基因逐對考慮，然后再利用乘法法則進行組合．【解析】AaBb×AaBb；A_BbDd；AabbDd×AaBbdd；自交；7：922、略

【分析】解：（1）由圖C可知；當細胞外X溶液濃度一定時，隨著時間的增加，細胞內(nèi)X溶液的濃度逐漸增加，最終超過細胞外的濃度，說明X溶液能逆濃度梯度運輸，方式為主動運輸，需要載體和能量；細胞主動吸收X的速率由載體蛋白的數(shù)量和能量供給的多少決定．

（2）起始時細胞外X的濃度＞細胞內(nèi)X的濃度；又由于細胞本身的原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性，細胞會滲透失水發(fā)生質(zhì)壁分離．

（3）起始時細胞外X的濃度＞細胞內(nèi)X的濃度；細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，一段時間后，由于細胞主動吸收X，使細胞內(nèi)X的濃度＞細胞外，發(fā)生質(zhì)壁分離自動復原；因此實驗開始后液泡的顏色變化為變深．

故答案為：

（1）主動運輸載體蛋白的數(shù)量和能量供給的多少。

（2）高于原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性。

（3）變深。

質(zhì)壁分離利用的是滲透作用的原理；發(fā)生滲透作用需要兩個條件：半透膜和濃度差．

成熟的植物細胞具有發(fā)生滲透作用的兩個條件：原生質(zhì)層相當于一層半透膜；細胞液與細胞外界溶液之間存在濃度差．

分析圖解：圖C中物質(zhì)的運輸與細胞內(nèi)外濃度差無關；表明該物質(zhì)的運輸方式為主動運輸，主動運輸需要消耗能量和載體的協(xié)助．

本題考查了物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞揭约百|(zhì)壁分離和復原的實驗的有關知識，意在考查考生的析圖能力和識記理解能力，難度適中．【解析】主動運輸；載體蛋白的數(shù)量和能量供給的多少；高于；原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性；變深五、解答題(共4題，共24分)23、798個肽鍵，12個氨基是10個羧基【分析】【解答】根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知；每個氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，800個氨基酸，即有800個氨基和800個羧基連接在碳原子上，題干中氨基總數(shù)為810個，羧基總數(shù)為808個，由此可知10個氨基和8個羧基位于R基上。800個氨基酸脫水縮合形成兩條肽鏈，則會形成800-2=798個肽鍵，兩條肽鏈至少含有兩個氨基和兩個羧基，再加上R基上的氨基和羧基，所以該多肽中有12個氨基和10個羧基。

【分析】本題主要考查學生對氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)過程中的相關計算，從而提高學生理解、應用知識的能力。24、答：【分析】【解答】解：核酸的組成元素是C；H、O、N、P；由基本組成元素組成核酸的基本單位是核苷酸，核苷酸分核糖核苷酸和脫氧核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子堿基和1分子脫氧核糖組成，核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子堿基和1分子核糖組成，脫氧核糖核苷酸是DN