2025年湘教新版高三歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版高三歷史下冊階段測試試卷229考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、圖1是北京天安門東側的一座古代建筑，是明清皇帝供奉和祭祀祖先的地方，稱為太廟。圖2是民間祭祀祖宗的場所，稱為祠堂。這種現(xiàn)象源于我國早期的一項政治制度。其特點不包括A.嫡長子繼承制B.血緣紐帶與政治關系結合C.“國”與“家”結合D.神權與王權的結合2、在遭到中國軍隊打擊之后，侵華日軍某部在一份報告中稱：“其上級干部多為經(jīng)驗豐富干練之士，其統(tǒng)率才能十分高超，尤其對分散于廣闊地區(qū)之多數(shù)小部隊巧妙的指揮運用，必須矚目?！鄙鲜鲈u論所指的戰(zhàn)役應是()A.太原會戰(zhàn)B.平型關戰(zhàn)役C.百團大戰(zhàn)D.武漢戰(zhàn)役3、境界又稱意境，是中國古典文學理論中的常用概念。下列詩詞中體現(xiàn)了盛唐意境的應是A.“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”B.“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”C.“商女不知亡國恨，隔江尤看后庭花”D.“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”4、以下鄧小平的言論按首次出現(xiàn)的時間順序排列；正確的是（）

①“在國家實現(xiàn)統(tǒng)一的大前提下；國家主體實行社會主義制度，臺灣實行資本主義制度”

②“解放思想；開動腦筋，實事求是，團結一致向前看”

③“科學技術是第一生產(chǎn)力”

④“計劃多一點還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質區(qū)別”A.①③②④B.②③①④C.③②①④D.②①③④5、陳獨秀說“吾國之維新也，復古也，共和也，帝制也，皆政府黨與在野黨之所主張抗斗，而國民若觀對岸之火，熟視而無所動心?！庇纱丝梢缘贸龅恼J識是（）A.國民熱衷于中國黨派之爭B.維新變法于中國無進步意義C.陳獨秀意在反對政府政策D.思想啟蒙運動具有必要性6、“1978年在中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學會的會議上，一名來自安徽的干部鼓足勇氣說，不應當盲目學習大寨榜樣，政府不應當搞這么多政治運動，干擾地方的經(jīng)濟創(chuàng)新?！边@反映了（）A.實事求是與“兩個凡是”兩種思想路線的直接斗爭B.“文化大革命”的繼續(xù)與撥亂反正改革的正面交鋒C.農(nóng)業(yè)集體化與農(nóng)民分散經(jīng)營兩種生產(chǎn)方式的斗爭D.重視工業(yè)與重視農(nóng)業(yè)的不同經(jīng)濟發(fā)展模式的斗爭7、軍機處最主要的職掌是所謂的“承旨書諭”，上諭下發(fā)有“明發(fā)”和“廷寄”兩種。明發(fā)上諭指交內(nèi)閣發(fā)抄，宣示天下的諭旨；廷寄上諭是由軍機大臣直接密寄具奏人的諭旨，需封入信函，交兵部加封，加急傳遞。這表明（）A.軍機處成為內(nèi)閣的上級機構B.軍機處直接參與機要政務的決策C.“廷寄”利于加強中央對地方的監(jiān)管D.“廷寄”減少了中央決策的失誤8、民國學者蔣廷黻指出：“中國當初的目的全在禁煙。故鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生，非中、英兩國所預料，更非兩國所預謀。戰(zhàn)爭雖非偶然的、無歷史背景的，然初不過因禁煙而起沖突，繼則因沖突而起報復，終乃流為戰(zhàn)爭?！毕铝杏^點與材料一致的是()A.禁煙運動是鴉片戰(zhàn)爭的誘因B.戰(zhàn)爭是英國預謀已久的C.國人預料到禁煙會導致戰(zhàn)爭D.社會制度差異是戰(zhàn)爭的起因9、某專家在評價太平天國運動時說：“（締造者們）言辭的崇高平等的許諾越來越使渴望解脫重重壓迫的貧民失望。”下列最有可能導致“貧民失望”的是A.金田起義倉促舉事B.《天朝田畝制度》流于空想C.定都天京斗志松懈D.《資政新篇》因故未能實行評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、楚辭是屈原以南方民歌為基礎，創(chuàng)作的一種詩歌體裁，具有浪漫主義風格。____（判斷對錯）11、辛亥革命結束了中國兩千多年的封建制度，建立起資產(chǎn)階級共和國，使人民獲得了一些民主和自由的權利。____（判斷對錯）12、瓦特研制的改良蒸汽機為工業(yè)革命提供了強大的動力，導致“蒸汽時代”的到來。____（判斷對錯）13、馬克思在1843年開始政治經(jīng)濟學研究時，就強調“從當前的國民經(jīng)濟的事實出發(fā)”的重要性。習近平總書記在黨的十八大之后的中央政治局第一次集體學習時就強調，社會主義初級階段是當代中國的最大國情、最大實際。請結合材料與所學知識，回答下列問題：（1）中國封建社會的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本模式成為當時“國民經(jīng)濟的事實”之一，這一模式指的是什么？有何基本特點？____________________________________________________?____（2）基于1929年經(jīng)濟危機的這一“國民經(jīng)濟的事實”，美國總統(tǒng)胡佛和羅斯福分別采取了怎樣的對策？________________________________________________?____（3）基于1917年十月革命后的嚴峻形勢，當時的蘇維埃政權在農(nóng)業(yè)和工業(yè)方面分別采取了什么措施？____________________________________________________?____（4）基于中國仍處于社會主義初級階段的“國民經(jīng)濟的事實”，黨和政府于1984年在改革開放領域分別采取了哪些重大舉措？________________________________________________?____（5）綜上所述，有關“國民經(jīng)濟的事實”的論述和舉措，體現(xiàn)了馬克思主義的哪一思想精髓？________________________________________________?____14、新中國經(jīng)過近30的探索和發(fā)展，到1978年初步形成了比較完整的國民教育體系。______（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、阿爾溫?托夫勒在《第三次浪潮》中說：“為了鼓勵人們投資，采取了責任有限公司的方式打開了投資的閘門。1901年，世界出現(xiàn)了第一個擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司?！睂е鹿局瓶焖侔l(fā)展的主要因素是蒸汽時代機器的普及。____（判斷對錯）16、新航路的開辟打破了世界各地間的相互孤立狀態(tài)，促使世界逐漸連成整體，以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成了。____。（判斷對錯）17、列寧在《四月提綱》中認為，不能采取暴力方式推翻資產(chǎn)階級臨時政府，爭取以和平方式取得政權。____（判斷對錯）18、鴉片戰(zhàn)爭是中國新民主主義革命的開端。____（判斷對錯）19、俄國的十月革命推翻了沙皇統(tǒng)治，與中國的辛亥革命性質相同。____（判斷對錯）20、1944年7月，美、蘇、中、法等國代表在美國的布雷頓森林舉行國際貨幣金融會議，確立了以美元為中心的世界貨幣體系——布雷頓森林體系。（）21、在新航路開辟的推動下，16、17世紀世界出現(xiàn)了第一個貿(mào)易高峰，依次填入表中甲、乙、丙三處的是亞洲、美洲、非洲。____（判斷對錯）

分組甲乙丙商品酒、鏡子、玻璃球玉米、煙草、蔗糖奴隸、象牙、珠寶評卷人得分四、解答題(共3題，共21分)22、閱讀材料；完成下列要求。

材料一。

凱恩斯在《就業(yè)；利息和貨幣通論》（1935-1936年）和其他著作中認為：政府采取謹慎而適當?shù)摹袆邮悄軌蚧謴徒?jīng)濟、實現(xiàn)充分就業(yè)的。改變稅收政策和公共支出；政府就能直接影響商品和勞務的需求量；通過金融傾向政策以控制利率，政府就間接影響投資的水平。

--摘自《簡明不列顛百科全書?凱恩斯經(jīng)濟學》

材料二。

正如彼德松所指出的；20世紀70年代的經(jīng)濟形勢，使得其他經(jīng)濟學派取代凱恩斯主義主流地位的時機已經(jīng)成熟。后來，供給學派獨占鰲頭，成為里根經(jīng)濟學思想的核心。

20世紀80年代初里根上臺；里根政府接受了供給學派的思想，制定了一系列刺激供給的政策。其中，減稅是核心。它包括簡化稅制；降低稅率、減免企業(yè)所得稅、縮短固定資產(chǎn)折舊年限等。到里根第一屆總統(tǒng)任期結束時，聯(lián)邦規(guī)章制度減少了33%以上。隨后里根政府又采取了一系列旨在增強市場競爭能力的經(jīng)濟自由化措施。例如，實行國營企業(yè)私有化；放松價格管制；減少市場準入限制；放寬《反托拉斯法》的執(zhí)行，鼓勵企業(yè)兼并。

一摘編自馬歇爾＜供給學派和里根經(jīng)濟學》

（1）根據(jù)材料一并結合所學知識；指出凱恩斯經(jīng)濟思想的核心內(nèi)容并分析這種經(jīng)濟思想對資本主義發(fā)展產(chǎn)生的重要影響。

（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析里根經(jīng)濟學形成的背景并概括里根政府為解決經(jīng)濟危機采取的主要措施。23、中外政治發(fā)展歷程中都注重監(jiān)察制度的建沒。閱讀材料；回答問題。材料一秦漢以降，監(jiān)察機構的監(jiān)察重點一般是官吏個人，對政府機構；部門的監(jiān)察則很少有過。唐代御史臺分察六部說明，這時已從對官吏個人的監(jiān)察，開始轉向重視對機構的監(jiān)察。德宗時御史中丞韋貞伯彈劾吏部選曹乖謬，結果吏部主要負責人皆坐削一階。

--胡滄澤《唐代監(jiān)察體制的變革》

（1）結合所學知識指出秦漢時期監(jiān)察機構監(jiān)督官吏的史實；依據(jù)材料一分析唐代監(jiān)察制度是如何發(fā)展的？

材料二道德教育中一項非常重要的內(nèi)容就是守法。英國沒有專門的和單一的反腐敗機構；負責反腐敗的機構分散于議會；司法部門、審計部門以及政府部門內(nèi)部，從而形成了廣泛的反腐敗網(wǎng)絡。1889年，英國頒布了第一部反腐敗法，即《公共機構腐敗行為法》．1906年通過的《防止腐敗法》將范圍擴大到不僅包括公共機構的工作人員，而且包括公共機構本身。

--《英國的反腐敗機制》

（2）根據(jù)材料二；分析英國近代監(jiān)察制度的特點。

（3）結合上述材料回答，中國唐朝與英國監(jiān)察制度在發(fā)展過程中有何共性？與中國唐代相比，英國近代的監(jiān)察制度有何進步之處。24、中國古代政治制度在繼承與創(chuàng)新中不斷演進。閱讀下列材料；回答問題。

材料一：英特爾高級院士GeneMeieran認為；創(chuàng)新有三種類型：突破性創(chuàng)新，其特征是打破陳規(guī)，改變傳統(tǒng)和大步躍進；漸進式創(chuàng)新，特征是采取下一邏輯步驟，讓事物越來越美好；再運用式創(chuàng)斷，特征是采用橫向思維，以全新的方式應用原有事物。--《維基百科》

材料二：宋承唐制；抑又甚焉。三師；三公不常置，宰相不專任三省長官，尚書、門下并列于外，又別置中書門下，是為政事堂，與樞密對掌大政。天下財賦，內(nèi)庭諸司，中外管庫，悉隸三司。中書省但掌冊文、覆奏、考帳；門下省主乘輿八寶，朝會板位，流外考較，諸司附奏挾名而已。臺、省、寺、監(jiān)，官無定員，無專職，悉皆出入分蒞庶務。故三省、六曹、二十四司，類以他官主判，雖有正官，非別敕不治本司事。事之所寄，十亡二三。--[元]脫脫等《宋史》卷一六二《職官志》

材料三：倘使我們說；中國傳統(tǒng)政治是專制的，政府由一個皇帝來獨裁，這一說法用來講明清兩代是可以的。

--黃仁宇《中國大歷史》

請回答：

（1）據(jù)材料一；指出“突破性創(chuàng)新“和“漸進式創(chuàng)新”在隋唐政治制度方面各有什么表現(xiàn)？分別對中國古代政治制度的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響。

（2）據(jù)材料二；概括宋代政治制度發(fā)生的變化。

（3）結合明清的相關史實；說明材料三中“政府由一個皇帝來獨裁”的觀點。

（4）材料二、三體現(xiàn)了中國古代政治制度的什么趨勢？）評卷人得分五、辨析題(共2題，共6分)25、閱讀材料；回答問題。

材料有的學者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯誤地以為16世紀明末的反封建禮教；主張個性解放的運動類似于發(fā)生在歐洲18世紀的“啟蒙運動”。我認為，上述兩種運動不僅在表現(xiàn)形式、而且在實質內(nèi)容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結果是：自然科學重大的突破、社會科學基礎的建立和資本主義民主制國家的建立。后者的結果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅持反對封建專制禮教，但在清軍入關后封建專制禮教的強化和對批判禮教的文人學士無情的鎮(zhèn)壓，使反對封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國的艱難歷程》

評價材料中湯一介教授關于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結合，邏輯嚴密，表述清楚。）26、閱讀材料；回答問題。

材料有的學者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯誤地以為16世紀明末的反封建禮教；主張個性解放的運動類似于發(fā)生在歐洲18世紀的“啟蒙運動”。我認為，上述兩種運動不僅在表現(xiàn)形式、而且在實質內(nèi)容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結果是：自然科學重大的突破、社會科學基礎的建立和資本主義民主制國家的建立。后者的結果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅持反對封建專制禮教，但在清軍入關后封建專制禮教的強化和對批判禮教的文人學士無情的鎮(zhèn)壓，使反對封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國的艱難歷程》

評價材料中湯一介教授關于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結合，邏輯嚴密，表述清楚。）評卷人得分六、材料解析題(共1題，共2分)27、閱讀材料，完成下列要求。材料一公元1000年左右，威尼斯建立了自己獨立的共和國，它是一個以商業(yè)為主的城市國家。威尼斯市中心圍繞圣馬河形成，市區(qū)內(nèi)河流縱橫，橋梁眾多，交通以水路為主，商入主要匯集在利亞德橋周圍。13世紀以來，威尼斯的船隊控制了歐洲與阿拉伯世界、印度、南亞和中國的貿(mào)易往來。威尼斯人不僅僅滿足于充當中間人或金融家，他們還建設了精心設計的生產(chǎn)基地。威尼斯人把他們的社區(qū)按照功能進行了劃分，有專門的居住社區(qū)和造船、軍需品和玻璃制造社區(qū)。到公元14世紀，從事各種工業(yè)的人數(shù)超過1．6萬人．威尼斯不僅成為西方世界的貿(mào)易商和銀行家，而且還是西方的生產(chǎn)車間。到16世紀早期，商業(yè)和工業(yè)的結合使威尼斯變成了歐洲最富有的城市。17世紀中晚期，與阿姆斯特丹、鹿特丹、倫敦、漢堡等城市的迅速發(fā)展相反，威尼斯等地中海沿岸的區(qū)域和城市逐漸喪失了原來的領先地位，由歐洲的核心變成了邊緣?！幾?美)喬爾·科特金著《全球城市史》等材料二明代，蘇州已是江南名城。便利的水陸交通為蘇州的商品流通及經(jīng)濟發(fā)展提供了方便，蘇州城周圍四十余里，分東西二區(qū)。西城為公署宦室和商賈所聚居，東城則是以絲織為主的工業(yè)區(qū)。除絲織之外，各種器具及手工藝品也相當發(fā)達。蘇州的商業(yè)區(qū)在西城，閶門、金門、胥門一帶為繁華鬧市。清代，蘇州更加繁榮，成為江南地區(qū)最具影響力與輻射力的中心城市。19世紀中葉以后，由于黃河水患治理不力，以及太平天國運動的影響，運河運輸業(yè)逐漸衰落，海路開始成為南北航運的主要通道，加之輪船時代的到來，被迫開埠的上海取蘇州而代之，獨領風氣，率先由傳統(tǒng)向現(xiàn)代蛻變，而西側的無錫也一躍而超越蘇州，蘇州失去了舊日光彩?！幾札R濤主編《中國古代經(jīng)濟史》等（1）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，指出威尼斯和蘇州城市商業(yè)發(fā)展特點的異同。

（2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，概括影響威尼斯和蘇州兩市經(jīng)濟地位下降的共同因素。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】試題分析：“明清皇帝供奉和祭祀祖先的地方，稱為太廟”“民間祭祀祖宗的場所，稱為祠堂”可知是反映了古代的宗法制，ABC都符合宗法制的表述，D不對，宗法制強調宗法血緣關系而非神權與王權的結合，因此符合題意?？键c：古代中國的政治制度·商周時期的政治制度·宗法制?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、C【分析】試題分析：從材料信息“分散于廣闊地區(qū)之多數(shù)小部隊”，可知這是中共敵后抗戰(zhàn)的作戰(zhàn)方針，選項中屬于此類作戰(zhàn)的是百團大戰(zhàn)，故本題選C項。太原會戰(zhàn)和武漢會戰(zhàn)屬于正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)，平型關大捷是太原會戰(zhàn)的一部分，故不選A、B、D三項?？键c：近代中國的民主革命·侵華日軍的罪行與中國軍民抗日斗爭·百團大戰(zhàn)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、A【分析】本題主要考查古代中國的文學成就，旨在考查正確解讀相關史料并評述的能力。A項選自盛唐詩人李白的《將進酒》，洋溢著豪情逸興，體現(xiàn)了作者樂觀、通達的情懷；B項選自唐朝由盛轉衰時期的詩人杜甫的《茅屋為秋風所破歌》，體現(xiàn)了詩人憂國憂民的崇高思想境界；C項選自晚唐詩人杜牧的《泊秦淮》，表現(xiàn)了作者對國家命運的無比關懷和深切憂慮的情懷；D項選自中唐詩人白居易的《琵琶行》，抒發(fā)了詩人對自己無辜被貶的憤懣之情。故由設問要求“體現(xiàn)了盛唐意境的應是”即可排除均與此不符的BCD三項，故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼4、D【分析】【分析】本題考查鄧小平的言論出現(xiàn)的時間順序．考查學生對基礎知識的識記、運用能力．【解析】【解答】結合所學可知；①是20世紀80年代初提出的一國兩制的內(nèi)容；②是1978年；③是1988年；④是1992年南方談話的內(nèi)容，因此先后順序是②①③④，故D項正確．

故選D．5、D【分析】【分析】本題考查新文化運動；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

新文化運動提倡民主與科學，反對專制和愚昧．“民主”，是指民主思想和民主制度．“科學”，是指科學精神和近代自然科學法則．新文化運動還提倡新道德，反對舊道德．舊道德具有為封建政治服務的本質，正如陳獨秀一針見血所指：“主張尊孔，勢必立君，主張立君，勢必復辟”，“孔教與共和存其一必廢其一．”可見反對舊道德在本質上是撤除封建專制勢力的精神保護傘．新文化運動提倡新文學，反對舊文學，因為只有新文學才能更自由地表達新思想．【解析】【解答】首先要讀懂陳獨秀說的話的意思；他是說我國各種政治主張都是執(zhí)政黨和在野黨的政治爭斗，而國民對這些漠不關心，熟視無睹．陳獨秀重點強調中國國民的性質與行為的墮落，在中國實現(xiàn)真正的民主政治，必須進行思想革命，改造國民性，即思想啟蒙運動具有必要性，故D正確；

ABC均不符合題意；故ABC錯誤．

故選D．6、C【分析】【分析】本題考查家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的實質是打破了人民公社體制下土地集體所有、集體經(jīng)營的舊的農(nóng)業(yè)耕作模式，實現(xiàn)了土地集體所有權與經(jīng)營權的分離，確立了土地集體所有制基礎上以戶為單位的家庭承包經(jīng)營的新型農(nóng)業(yè)耕作模式．【解析】【解答】學習大寨榜樣是指堅持農(nóng)業(yè)集體化；而地方的經(jīng)濟創(chuàng)新指的則是農(nóng)民分散經(jīng)營，所以這反映的本質問題是農(nóng)業(yè)集體化與農(nóng)民分散經(jīng)營兩種生產(chǎn)方式的斗爭，故C正確；

ABD材料未體現(xiàn)；故ABD錯誤．

故選C．7、C【分析】【分析】本題主要考查清朝君主專制的強化?！败姍C處成為內(nèi)閣的上級機構”不符合史實，排除A；軍機處只是“跪受筆錄”“不能稍有贊畫于其間”，參與決策說法錯誤，排除B；由材料“需封入信函，交兵部加封，加急傳遞”可知“廷寄”利于加強中央對地方的監(jiān)管，故C正確；“廷寄”未必減少決策失誤，排除D。8、A【分析】【分析】本題主要考查鴉片戰(zhàn)爭的起因。題干材料說明因中國禁煙引發(fā)中英沖突，由沖突發(fā)展演變?yōu)閼?zhàn)爭。故選A。戰(zhàn)爭“非中、英兩國所預料，更非兩國所預謀”，也不涉及中英兩國社會制度的差異，排除B、C、D。9、B【分析】本題考查《天朝田畝制度》，考查學生對基礎知識的識記和對材料信息分析理解的能力。結合所學知識可知，農(nóng)民階級最希望解決的是土地問題，太平天國頒布的《天朝田畝制度》雖然有“平等的許諾”但并沒有真正實施，也就不能滿足人民的要求，導致貧民失望，故B正確；ACD三項雖然都符合太平天國的史實，但與材料信息“平等”不符，可排除。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共5題，共10分)10、A【分析】【分析】本題考查中國古代文學成就．主要側重基礎知識的考查．難度不大．【解析】【解答】楚辭結合所學知識可知楚辭是屈原創(chuàng)作的一種新詩體；并且也是中國文學史上第一部浪漫主義詩歌總集．作品運用楚地（今兩湖一帶）的文學樣式；方言聲韻，敘寫楚地的山川人物、歷史風情，具有濃厚的地方特色．故題干說法正確．

故答案為A．11、B【分析】【分析】本題考查辛亥革命推翻封建帝制，辛亥革命推翻了統(tǒng)治中國近代長達260多年的腐敗屈辱的清王朝，結束了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立起資產(chǎn)階級共和國，推動了歷史的前進．【解析】【解答】辛亥革命結束了中國兩千多年的封建帝制；封建制度不僅包括封建帝制，也包括社會習俗等多方面，故材料表述錯誤．

故答案為B．12、A【分析】【分析】本題考查第一次工業(yè)革命，考查學生對知識的識記能力．【解析】【解答】根據(jù)所學知識；在第一次工業(yè)革命中，瓦特研制的改良蒸汽機為工業(yè)革命提供了強大的動力，導致人類進入“蒸汽時代”，故題干表述正確．

故選A．13、略

【分析】（1）本題考查古代中國小農(nóng)經(jīng)濟的相關知識，旨在考查學生對基礎知識的識記與運用。結合所學知識可知，中國封建社會的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本模式成為：小農(nóng)經(jīng)濟。結合所學知識可知，小農(nóng)經(jīng)濟的基本特點是：自給自足；男耕女織；以家庭為單位；鐵犁牛耕，精耕細作。（2）本題考查胡佛的反危機措施和羅斯福新政的相關知識，旨在考查學生對基礎知識的識記。結合所學知識可知，1929——1933年經(jīng)濟危機爆發(fā)后，胡佛堅持自由放任的經(jīng)濟政策。羅斯福采取的措施為：國家干預經(jīng)濟。（3）本題考查戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的相關知識，旨在考查學生對基礎知識的識記與運用。結合所學知識可知，基于1917年十月革命后的嚴峻形勢，當時的蘇維埃政權在農(nóng)業(yè)方面的措施：余糧收集制。工業(yè)方面采取的措施：大中小工業(yè)企業(yè)全部實行國有化。（4）本題考查改革開放的相關知識，旨在考查學生對基礎知識的識記與運用。結合所學知識可知，黨和政府于1984年在改革領域別采取的舉措：城市經(jīng)濟體制改革全面展開。黨和政府于1984年在開放領域別采取的舉措：開放14個沿海港口城市。（5）本題考查學生對材料的總體把握和概括總結能力。通過上述問題可知，不管是中國美國還是蘇俄，都在不同時期制定了符合本國國情的經(jīng)濟政策，這體現(xiàn)出馬克思主義的精髓是：實事求是?！窘馕觥浚?）模式：小農(nóng)經(jīng)濟（自然經(jīng)濟；）。特點：自給自足；男耕女織；以家庭為單位。（若言之有理亦可得分）（2）胡佛：自由放任。羅斯福：國家干預經(jīng)濟。（新政）（3）農(nóng)業(yè)：余糧收集制。工業(yè)：大中小工業(yè)企業(yè)全部實行國有化。（4）改革：城市經(jīng)濟體制改革全面展開。開放：開放14個沿海港口城市。（5）精髓：實事求是。14、B【分析】依據(jù)所學知識可知；在文革開始之前我國初步形成了比較完整的國民教育體系。

故答案為：B。

本題主要考查我國教育事業(yè)的發(fā)展要求；學生結合我國教育事業(yè)發(fā)展的過程來分析。

解答本題要搞清楚我國教育事業(yè)發(fā)展的過程特征，學生要有扎實的基礎知識功底?！窘馕觥緽三、判斷題(共7題，共14分)15、×【分析】【分析】本題考查的是壟斷組織，旨在考查學生再認再現(xiàn)已學知識解決問題的能力．【解析】【解答】根據(jù)“1901年；世界出現(xiàn)了第一個擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司”聯(lián)系已學知識可知此現(xiàn)象的出現(xiàn)主要因為第二次了工業(yè)革命的開展．“蒸汽時代”是第一次工業(yè)革命的成果．所以題干說法有誤．

故答案為：×16、×【分析】【分析】本題考查的新航路開辟的影響，考查學生對相關知識的是識記能力．【解析】【解答】結合已學知識可知；以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成是在第一次工業(yè)革命后．

故答案為：×17、√【分析】【分析】本題考查的十月革命，考查學生對十月革命過程重大史實的識記．【解析】【解答】結合已學知識可知“四月提綱”：列寧提出了從資產(chǎn)階級民主革命轉變?yōu)樯鐣髁x革命的任務；爭取以和平方式奪權．

故答案為：√18、×【分析】【分析】本題考查的是鴉片戰(zhàn)爭，考查學生對已學知識的再認再現(xiàn)能力．【解析】【解答】結合所學知識可知；鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，也是中國民主革命的開端．五四運動是中新民主主義的開端．

故答案為：×19、×【分析】【分析】本題考查的是十月革命的性質，旨在考查學生再認再現(xiàn)已學知識的能力．【解析】【解答】結合已學知識可知；俄國的十月革命它是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命．中國的辛亥革命是中國近代一次徹底的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命．

故答案為：×20、A【分析】【分析】1944年夏；美；英、中等44個戰(zhàn)時盟國的代表，在美國的布雷頓森林召開會議，建立了戰(zhàn)后新的國際貨幣金融體系——布雷頓森林體系，它是指第二次世界大戰(zhàn)后以美元為中心的國際貨幣體系協(xié)定。布雷頓森林體系是該協(xié)定對各國對貨幣的兌換、國際收支的調節(jié)、國際儲備資產(chǎn)的構成等問題共同作出的安排所確定的規(guī)則、采取的措施及相應的組織機構形式的總和。故題目是正確的。

【點評】本題考查戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成。21、×【分析】【分析】本題考查的是三角貿(mào)易，旨在考查學生知識遷移和靈活運用的能力．【解析】【解答】本題考查三角貿(mào)易．結合所學知識可知；甲處應該是歐洲，此題錯誤．

故答案為：×四、解答題(共3題，共21分)22、略

【分析】【分析】本題考查資本主義的經(jīng)濟政策．考查凱恩斯經(jīng)濟思想的核心內(nèi)容和對資本主義發(fā)展產(chǎn)生的重要影響；里根經(jīng)濟學形成的背景和為解決經(jīng)濟危機采取的主要措施．涉及的知識有凱恩斯主義；西方國家經(jīng)濟滯漲現(xiàn)象；貨幣學派與供給學派．考查學生準確解讀材料獲取有效信息、分析理解、歸納概括、運用所學知識解決問題的能力．【解析】【解答】（1）第一小問的核心內(nèi)容；依據(jù)材料一“政府采取謹慎而適當?shù)摹袆邮悄軌蚧謴徒?jīng)濟；實現(xiàn)充分就業(yè)的．改變稅收政策和公共支出，政府就能直接影響商品和勞務的需求量；通過金融傾向政策以控制利率，政府就間接影響投資的水平”可以得出核心內(nèi)容是主張國家干預經(jīng)濟．第二小問的影響，結合所學可知，影響是在一定程度上緩解了資本主義社會的基本矛盾；成為資本主義國家擺脫經(jīng)濟危機和推動經(jīng)濟發(fā)展的有效手段；推動主要資本主義國家調整經(jīng)濟模式，進入國家壟斷資本主義時期．

（2）第一小問的背景；依據(jù)材料二“20世紀70年代的經(jīng)濟形勢，使得其他經(jīng)濟學派取代凱恩斯主義主流地位的時機已經(jīng)成熟．后來，供給學派獨占鰲頭，成為里根經(jīng)濟學思想的核心”，結合所學可以得出背景是20世紀70年代美國經(jīng)濟出現(xiàn)“滯脹”現(xiàn)象；凱恩斯主義不能解決當時的危機；供給學派在經(jīng)濟學領域逐漸成為主流學派．第二小問的措施，依據(jù)材料二“制定了一系列刺激供給的政策”；“減稅是核心．它包括簡化稅制、降低稅率、減免企業(yè)所得稅、縮短固定資產(chǎn)折舊年限等”、“聯(lián)邦規(guī)章制度減少了33%以上．隨后里根政府又采取了一系列旨在增強市場競爭能力的經(jīng)濟自由化措施．例如，實行國營企業(yè)私有化；放松價格管制；減少市場準入限制；放寬《反托拉斯法》的執(zhí)行，鼓勵企業(yè)兼并”可以得出措施是刺激供給；降低稅率；減少政府對經(jīng)濟的干預．

故答案為：

（1）核心內(nèi)容：主張國家干預經(jīng)濟．

影響：在一定程度上緩解了資本主義社會的基本矛盾；成為資本主義國家擺脫經(jīng)濟危機和推動經(jīng)濟發(fā)展的有效手段；推動主要資本主義國家調整經(jīng)濟模式；進入國家壟斷資本主義時期．

（2）背景：20世紀70年代美國經(jīng)濟出現(xiàn)“滯脹”現(xiàn)象；凱恩斯主義不能解決當時的危機；供給學派在經(jīng)濟學領域逐漸成為主流學派．

措施：刺激供給；降低稅率；減少政府對經(jīng)濟的干預．23、略

【分析】【分析】（1）本題考查的是秦漢時期中央與地方主要的監(jiān)察制的設置情況；并根據(jù)材料分析唐代監(jiān)察制度的發(fā)展．

（2）本題考查學生根據(jù)材料分析英國近代監(jiān)察制度的特點．

（3）本題考查的是中國唐朝與英國監(jiān)察制度的共性，及英國近代的監(jiān)察制度的進步之處．【解析】【解答】（1）問主要考查學生準確解讀材料信息的能力；提煉信息和分析歸納信息的能力，并運用所學知識解決問題的能力．第一小問要求指出秦漢時期監(jiān)察機構監(jiān)督官吏的史實，結合已學知識分析可知史實是：秦朝設立御使大夫，漢朝再地方設立刺史，加強對中央和地方官員的監(jiān)督．第二小問要求依據(jù)材料一分析唐代監(jiān)察制度是如何發(fā)展的，本問題屬于理解歸納性問題，難度相對較低，從材料的對比性比較中即可回答，具體發(fā)展為唐朝由對官吏個人的監(jiān)察到重視對機構的監(jiān)察．

（2）問主要考查學生準確解讀材料信息的能力；提煉信息和分析歸納信息的能力，并運用所學知識解決問題的能力，本問要求依據(jù)材料二，分析英國近代監(jiān)察制度的特點，本問題屬于理解歸納性問題，難度相對較高，首先分析出關鍵的語句，提煉有效信息，效再進行歸納分點，具體特點如：方式多樣；注重道德教育；多部門齊抓共管，構建了廣泛的反腐敗網(wǎng)絡；注重立法建設．

（3）問主要考查學生準確解讀材料信息的能力；提煉信息和分析歸納信息的能力，并運用所學知識解決問題的能力，本問要求結合上述材料，回答中國唐朝與英國監(jiān)察制度在發(fā)展過程中有何共性，并與中國唐代相比，歸納出英國近代的監(jiān)察制度有何進步之處，本問題屬于理解歸納性問題，難度相對較高，首先分析歸納出共性，具體共性如：注重設立有效機制加強監(jiān)察，防止腐敗；注重對公職人員和政治機構的監(jiān)督；進一步通過比較得出進步之處，如中國唐代監(jiān)察體制以強化皇權為出發(fā)點，維護封建君主專制制度；英國的監(jiān)察體制則是在近代資本主義政體下，較充分地體現(xiàn)民意，以法律規(guī)范監(jiān)察機制．

（1）史實：秦朝設立御使大夫；漢朝在地方設立刺史，加強對中央和地方官員的監(jiān)督．

發(fā)展：唐朝由對官吏個人的監(jiān)察到重視對機構的監(jiān)察．

（2）特點：方式多樣；注重道德教育；多部門齊抓共管；構建了廣泛的反腐敗網(wǎng)絡；注重立法建設．

（3）共性：注重設立有效機制加強監(jiān)察；防止腐?。蛔⒅貙毴藛T和政治機構的監(jiān)督．

進步之處：中國唐代監(jiān)察體制以強化皇權為出發(fā)點，維護封建君主專制制度；英國的監(jiān)察體制則是在近代資本主義政體下，較充分地體現(xiàn)民意，以法律規(guī)范監(jiān)察機制．24、略

【分析】【分析】本題考查中國古代政治制度的演進．考查隋唐政治制度方面“突破性創(chuàng)新“和“漸進式創(chuàng)新”的表現(xiàn)及其影響；宋代政治制度發(fā)生的變化；明清時期君主專制空前強化的表現(xiàn)；中國古代政治制度的趨勢．涉及的知識有科舉制；三省六部制；二府三司制；明朝廢丞相；內(nèi)閣制；軍機處．考查學生對從隋唐到清朝政治制度的演進．【解析】【解答】（1）第一小問的表現(xiàn)；依據(jù)材料一“突破性創(chuàng)新，其特征是打破陳規(guī)，改變傳統(tǒng)和大步躍進；漸進式創(chuàng)新，特征是采取下一邏輯步驟，讓事物越來越美好”，結合隋唐時期的制度可知，“突破性創(chuàng)新”指科舉制度的創(chuàng)立；“漸進式創(chuàng)新”指實行三省六部制的確立．第二小問的影響，結合科舉制和三省六部制的影響可知，科舉制度把選官的權力收歸中央，擴大了統(tǒng)治根基，有利于鞏固統(tǒng)治；它標志著古代選官制度的成熟，也是官僚體制的進一步完善的表現(xiàn)．三省六部制標志著中國古代中央行政體制的成熟，兩者均為以后歷朝所沿用．

（2）本小問的變化；依據(jù)材料二的描述可知，其變化是三省六部制有名無實，中書門下；樞密院和三司分掌行政、軍政和財政大權；二府三司互不統(tǒng)屬，進一步分割了相權，加強了皇權．

（3）本小問的說明；實際上考查明清時期君主專制空前強化的表現(xiàn)，結合明清時期加強君主專制的措施可知，明朝廢丞相，設內(nèi)閣，專制皇權發(fā)展到新的高度；清朝設軍機處，專制皇權發(fā)展到頂峰．

（4）本小問的趨勢；依據(jù)材料二；三可知，其趨勢是專制皇權不斷加強，相權不斷削弱直至廢除．

故答案為：

（1）表現(xiàn)：“突破性創(chuàng)新”指科舉制度的創(chuàng)立；“漸進式創(chuàng)新”指實行三省六部制的確立．

影響：科舉制度把選官的權力收歸中央；擴大了統(tǒng)治根基，有利于鞏固統(tǒng)治；它標志著古代選官制度的成熟，也是官僚體制的進一步完善的表現(xiàn)．三省六部制標志著中國古代中央行政體制的成熟，兩者均為以后歷朝所沿用．

（2）變化：三省六部制有名無實；中書門下；樞密院和三司分掌行政、軍政和財政大權；二府三司互不統(tǒng)屬，進一步分割了相權，加強了皇權．

（3）明朝廢丞相；設內(nèi)閣，專制皇權發(fā)展到新的高度；清朝設軍機處，專制皇權發(fā)展到頂峰．

（4）趨勢：專制皇權不斷加強，相權不斷削弱直至廢除．五、辨析題(共2題，共6分)25、第一種觀點：同意材料的觀點；明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動表現(xiàn)形式及其結果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟得到發(fā)展的前提下，在自然科學重大突破的情況下，以科學的理性來喚醒人性的理性，它推動了資產(chǎn)階級革命，并為資本主義社會秩序的構建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數(shù)思想家對封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會的共鳴，也沒有推動社會的變革，同時也沒有對傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對其作用的夸大。

第二種觀點：不同意材料的觀點；認為明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動相似。

理由：中國明末的反對封建禮教同西方的啟蒙思想一樣，都是在商品經(jīng)濟得到發(fā)展的背景下，對封建專制下人性的思考。盡管由于中國明清沒有西方發(fā)展起來的資本主義經(jīng)濟，也沒有形成眾多的思想家，但同樣也推動了人們對社會現(xiàn)實的思考，同樣也起到了啟蒙的作用。（如有其他觀點，只要言之有理即可）【分析】【分析】本題屬于開放性試題。據(jù)材料“上述兩種運動不僅在表現(xiàn)形式、而且在實質內(nèi)容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征。”結合所學知識即可評價湯一介教授關于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。例如，同意材料的觀點，明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動表現(xiàn)形式及其結果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟得到發(fā)展的前提下，在自然科學重大突破的情況下，以科學的理性來喚醒人性的理性，它推動了資產(chǎn)階級革命，并為資本主義社會秩序的構建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數(shù)思想家對封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會的共鳴，也沒有推動社會的變革，同時也沒有對傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對其作用的夸大。觀點明確，史論結合，邏輯嚴密即可。26、第一種觀點：同意材料的觀點；明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動表現(xiàn)形式及其結果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟得到發(fā)展的前提下，在自然科學重大突破的情況下，以科學的理性來喚醒人性的理性，它推動了資產(chǎn)階級革命，并為資本主義社會秩序的構建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數(shù)思想家對封建君主專