2025年滬科版七年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版七年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、肺泡中的氣體進入肺泡周圍毛細(xì)血管中，至少要經(jīng)過幾層細(xì)胞?（）A.2層B.3層C.4層D.5層2、從平衡膳食的角度來看，下列早餐最為合理的是（）A.一根火腿、半斤牛肉、一杯雪碧B.一個饅頭、兩個雞蛋、一杯純凈水C.兩個雞蛋、兩根油條、一杯牛奶D.一個雞蛋、兩塊面包、一杯鮮果汁3、下列說法不正確的是A.地表形態(tài)的變化需要經(jīng)歷漫長的時間，不可能短時間內(nèi)改變B.喜馬拉雅山地巖層中發(fā)現(xiàn)的海洋生物化石說明這里曾經(jīng)是海洋C.滄海桑田的變化主要是地殼變動和海平面升降造成的結(jié)果D.地殼運動、巖漿活動可能觸發(fā)地震4、在大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與下可以完成的反射活動是（）

（1）膝跳反射（2）望梅止渴（3）縮手反射（4）聞風(fēng)而逃（5）簡單反射（6）一朝被蛇咬，十年怕井繩（7）悲傷時流淚．A.（1）（3）（5）B.（1）（2）（3）（5）（7）

C.（1）（3）（5）（7）D.（1）（2）（3）（5）（6）（7）5、香菇燉雞是一道營養(yǎng)極其豐富的佳肴，其中的香菇屬于（）A.細(xì)菌B.真菌C.病毒D.非生物評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、請將飲食中應(yīng)注意的內(nèi)容的編號填入前面相應(yīng)病癥的橫線上：

①牙齦經(jīng)常出血的人____

②患了貧血的人____

____

③患了骨質(zhì)疏松癥的人____

____

④飲食中長期缺碘的人____

____

⑤不愛吃菜經(jīng)常便秘的人________7、生態(tài)系統(tǒng)由____和____兩部分組成。其中生物部分包括____、____、____。8、與有些人發(fā)生暈車、暈船和暈飛機現(xiàn)象有關(guān)的結(jié)構(gòu)是耳的前庭和半規(guī)管．____．9、在人的心臟中左心房和左心室相通，右心房和右心室相通____．10、血液是由和血細(xì)胞構(gòu)成的。11、蚊子的幼蟲孑孓生活在水中；它們的生活是否需要空氣呢？我們設(shè)計了一個探究實驗來研究這個問題。試回答下列問題：

（1）提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？

（2）作出假設(shè)：____。

（3）實驗設(shè)計：

①取甲；乙兩個大小相同的燒懷；放入等量清水；

②如右圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取____只孑孓放入乙燒杯中；

③將甲；乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；

④觀察甲；乙兩燒杯中孑孓的生活情況；

⑤該對照實驗的變量是____。

（4）實驗結(jié)果：甲燒杯中的孑孓____，乙燒杯中的孑孓____。

（5）得出結(jié)論____。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、人類從外界吸入新鮮空氣，呼出二氧化碳的過程叫做呼吸作用13、作出假設(shè)是實驗研究的一個重要環(huán)節(jié)，它是對問題作出各種嘗試性解釋。14、現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。（）15、葉片的表皮細(xì)胞中包含有葉綠體，內(nèi)含葉綠素，所以葉片是綠色的16、人類的生存與發(fā)展既受到環(huán)境的制約，同時又對環(huán)境產(chǎn)生了影響.評卷人得分四、簡答題(共3題，共12分)17、______是胚胎和胎兒發(fā)育的場所．______是胎兒和母體物質(zhì)交換的器官，胎兒與之相連的器官是______．18、在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，幼根的生長一方面要靠______區(qū)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)量，另一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞的體積增大，植物的枝條是由______發(fā)育來的。19、謎語“麻屋子；紅帳子，里面住個白胖子”是對花生最形象的描述，結(jié)合下圖花生的幾個發(fā)育階段回答問題：

（1）“白胖子”在生物學(xué)上是指______；它是由______；______、______、______結(jié)構(gòu)組成，是新植物的幼體。

（2）甲圖所示結(jié)構(gòu)萌發(fā)時所必需的環(huán)境條件是______；______和______；而我們在選種時，往往選擇粒大飽滿的原因是______。

（3）乙圖中花生根的生長依靠的是______和______；為保證花生對光的充分利用；在種植花生時，應(yīng)當(dāng)______。

（4）日常生活中；我們可以發(fā)現(xiàn)在花生開花的季節(jié)，可以看到許多蜜蜂；蝴蝶在花生田地里飛來飛去，由此猜測花生的花屬于______（填風(fēng)媒花或蟲媒花）。

（5）丁圖①若表示“麻屋子”，該結(jié)構(gòu)是由花的______在完成受精后發(fā)育而來。評卷人得分五、其他(共4題，共32分)20、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時合成有機物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系（光照強度為E時），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）請寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農(nóng)在光照強度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當(dāng)溫度在35℃時，該葉片內(nèi)積累的有機物的質(zhì)量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量；你認(rèn)為晚上可以采取哪些措施？

____21、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問題。

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。22、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進行了探究，制定計劃并實施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

（4）實驗結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小宇同學(xué)提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進？______________________

(4)根據(jù)小宇的實驗結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。23、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結(jié)合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對照。其中，遮光部分是____組（填“對照”或“實驗”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍色，說明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】試題分析：氣體進入肺泡后，由于肺泡中的氧氣多于肺泡周圍毛細(xì)血管中的氧氣，所以氧氣經(jīng)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進入血液，由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁各由一層上皮細(xì)胞組成，故肺泡中的氣體進入肺泡周圍毛細(xì)血管中，至少經(jīng)過兩層細(xì)胞，選項A符合題意。考點：此題考查肺泡內(nèi)的氣體交換，以此考查學(xué)生對肺泡內(nèi)氣體交換原理及過程的理解能力和應(yīng)用能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、D【分析】解：A；火腿和雪碧中含有添加劑；牛肉可以提供蛋白質(zhì)，但缺少淀粉類、和蔬菜水果提供的維生素，營養(yǎng)不全面，所以不合理．

B；饅頭可以提供淀粉；雞蛋提供蛋白質(zhì)，但缺少維生素類食物，營養(yǎng)不全面．

C；所提供的食物也是缺乏維生素類的食物．

D；雞蛋含豐富的蛋白質(zhì)；面包主要提供淀粉類，鮮果汁可提供水分和維生素等，此食譜營養(yǎng)全面，較合理．符合題意．

故選：D

合理營養(yǎng)就是指膳食中所含的營養(yǎng)素種類齊全；數(shù)量充足，比例適當(dāng)；并與身體的需要保持平衡．平衡膳食是合理營養(yǎng)的核心．健康食譜，要合理營養(yǎng)；均衡膳食，食物應(yīng)多樣化，葷素搭配要合理，營養(yǎng)全面合理．

關(guān)鍵點：食譜中的食物要能提供全面、合理的營養(yǎng)物質(zhì)．要均衡膳食．【解析】【答案】D3、A【分析】【解析】

試題分析：大部分的地表形態(tài)的變化確實是需要經(jīng)歷漫長的時間；但有時候地殼變動引發(fā)的地震和火山爆發(fā)都是在很短的時間內(nèi)發(fā)生的，也能改變地表形態(tài)，所以A選項這句話不是很嚴(yán)謹(jǐn)。

考點：海陸變遷【解析】A4、A【分析】【分析】本題考查條件反射與非條件反射的區(qū)別，理解兩種反射參與的神經(jīng)中樞的區(qū)別是解題的關(guān)鍵。【解答】非條件反射是指人生來就有的先天性反射；是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成。條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式。（1）膝跳反射（3）縮手反射（5）簡單反射，都是人生來就有的先天性反射．是由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與完成的反射，（2）望梅止渴（4）聞風(fēng)而逃（6）一朝被蛇咬，十年怕井繩（7）悲傷時流淚，都是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射。

故選A?！窘馕觥緼5、B【分析】該題考查的是香菇屬于何種生物，香菇屬于大型真菌?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共6題，共12分)6、DACBFE【分析】【解答】人體一旦缺乏維生素；就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如①牙齦經(jīng)常出血的人是由于體內(nèi)缺乏維生素C引起的，而新鮮的蔬菜和水果含維生素C豐富，因此應(yīng)該D．多吃富含維生素C的蔬菜和水果；②患了貧血的原因之一是由于血紅蛋白含量過低（或紅細(xì)胞數(shù)量過少）引起的，血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，因此②患了貧血的人，應(yīng)該A．多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物；缺鈣會患骨質(zhì)疏松癥，因此③患了骨質(zhì)疏松癥的人，應(yīng)該C．多吃含鈣多的食物；④飲食中長期缺碘的人，有可能引起地方性甲狀腺腫，應(yīng)該B．吃加碘鹽或多吃海帶；紫菜等；膳食纖維可以預(yù)防便秘，⑤不愛吃菜經(jīng)常便秘的人，應(yīng)該F．多吃富含膳食纖維的蔬菜和水果；蛋白質(zhì)是受損組織修復(fù)與更新的原料，⑥骨折的病人，應(yīng)該E．平時應(yīng)多補充蛋白質(zhì)．

故答案為：D；A；C；B；F；E．

【分析】此題主要考查的是維生素及無機鹽的缺乏癥，蛋白質(zhì)的作用，食物中的營養(yǎng)物質(zhì)，思考解答．這部分內(nèi)容是中考的熱點，注意比較記憶．7、生物部分非生物部分生產(chǎn)者消費者分解者【分析】【分析】此題考查生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成，掌握生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的，熟悉生物部分和非生物部分的組成即可解題?！窘獯稹可鷳B(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的。非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等。它們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間。生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者和分解者。其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費者包括各種動物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物?！窘馕觥可锊糠址巧锊糠稚a(chǎn)者消費者分解者8、略

【分析】

耳的結(jié)構(gòu)分為外耳；中耳和內(nèi)耳．外耳包括耳廓和外耳道；耳廓收集并引導(dǎo)聲波傳至外耳道，外耳道引導(dǎo)聲波傳至鼓膜；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨，鼓膜可以把聲波的振動轉(zhuǎn)為機械性振動，聽小骨把鼓膜的振動擴大并傳到內(nèi)耳；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸，半規(guī)管和前庭內(nèi)有感受頭部位置變動的位覺（平衡覺）感受器，前者引起旋轉(zhuǎn)感覺，后者引起位置感覺和變速感覺．前庭及半規(guī)管過敏的人，會在直線變速及旋轉(zhuǎn)變速運動時，傳入沖動引起中樞有關(guān)部位過強的反應(yīng)，導(dǎo)致頭暈、惡心、嘔吐、出汗等，這就是通常說的暈車、暈船．在耳蝸內(nèi)有聽覺感受器，可以感受振動刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動．

故答案為：√

【解析】【答案】耳的結(jié)構(gòu)包括外耳；中耳和內(nèi)耳；外耳包括耳廓和外耳道，中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨，內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．思考作答．

9、略

【分析】

血液在心臟和全部血管組成的管道中進行的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)；根據(jù)循環(huán)途徑的不同將血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈，再流經(jīng)全身的各級動脈；毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回右心房的循環(huán)，在體循環(huán)中，血液由動脈血變成靜脈血；肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)，經(jīng)過肺循環(huán)，血液由靜脈血變成了動脈血；如圖所示：若心臟的左右相通，必然會導(dǎo)致動脈血于靜脈血混合，降低了血液輸送氧氣的能力．因此心臟的左心房和右心房、左心室和右心室是不相通的，但同側(cè)的心房與心室是相通的．

故答案為：√

【解析】【答案】心臟有四個腔：左心房；右心房、左心室、右心室．只有心房與心室是相通的；心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈．如圖所示：

10、略

【分析】試題分析：血液由血漿和血細(xì)胞組成，血漿的功能是運載血細(xì)胞，運輸養(yǎng)料和廢物．血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成．血漿能運輸運載血細(xì)胞，運輸維持人體生命活動所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．考點：血液的成分和主要功能【解析】【答案】血漿11、孑孓的生活需要空氣20空氣死亡正常生活孑孓的生活需要空氣【分析】【解答】科學(xué)探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．

（1）由題干可提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？

（2）作出假設(shè)：孑孓的生活需要空氣．

（3）制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃；是探究成功的關(guān)鍵．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料；用具等．本實驗設(shè)計如下：

①設(shè)置對照實驗：分甲；乙兩組；

②如圖；取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取20只孑孓放入乙燒杯中；

③將甲；乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；

④一段時間后觀察；看到甲組孑孓衰弱死亡；乙組孑孓正常生活；

⑤該對照實驗的變量是空氣．

（4）分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因：因表層水溶氧豐富；甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達表層，缺氧；而死亡，乙燒杯中的孑孓正常生活．

（5）得出的結(jié)論：生活在水中的孑孓需要空氣．

【分析】本題考查的是以探究生活在水中的孑孓能呼吸為知識背景，考查學(xué)生科學(xué)探究的能力．解答此題的關(guān)鍵是確定、控制實驗變量，設(shè)置對照實驗．三、判斷題(共5題，共10分)12、×【分析】試題分析：生物體內(nèi)的有機物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過程，叫做呼吸作用．它是生物體在細(xì)胞內(nèi)將有機物氧化分解并產(chǎn)生能量的化學(xué)過程，是所有的動物和植物都具有一項生命活動．生物的生命活動都需要消耗能量，這些能量來自生物體內(nèi)糖類、脂類和蛋白質(zhì)等有機物的氧化分解．生物體內(nèi)有機物的氧化分解為生物提供了生命所需要的能量，具有十分重要的意義．而人體從外界吸入新鮮空氣，呼出二氧化碳的過程叫做應(yīng)叫做呼吸運動．考點：呼吸作用的概念【解析】【答案】錯13、A【分析】【解答】探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題；并作出符合科學(xué)事實的假設(shè)，假設(shè)就是一種科學(xué)猜想，是對提出的問題做出嘗試性的解釋．應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想．估計假設(shè)的可檢驗性．因此，作出假設(shè)是實驗研究的一個重要環(huán)節(jié)，它是對問題作出各種嘗試性解釋．

故答案：正確。

【分析】此題考查對作出假設(shè)的認(rèn)識，依據(jù)提出的問題進行假設(shè)．14、√【分析】試題分析：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．考點：人類和類人猿是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿【解析】【答案】對15、×【分析】試題分析：植物的葉片呈綠色的原因是植物葉片中的色素主要吸收紅橙光和藍紫光，對綠光的吸收最少，因此葉片中綠光反射出來，使得葉片呈綠色。故錯誤?？键c：本題考查葉片的結(jié)構(gòu)，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e16、A【分析】【解答】自然環(huán)境中；各種因素影響著生物，生物生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境，同時，也影響和改變著環(huán)境．如南橘北枳，生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境，如沙漠植物：沙棘根很長可以吸收沙漠深處的水；仙人掌莖變?yōu)槿赓|(zhì)儲存大量水分、葉變?yōu)榇虪顪p少水分的散失，與干旱缺水的沙漠環(huán)境相適應(yīng)；在沙漠上植物大面積綠化成功時，沙漠就會變成綠洲，蚯蚓改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，同時表明生物也能影響和改變著環(huán)境；現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，如蝗蟲為適應(yīng)陸生環(huán)境防止水分的蒸發(fā)體外有外骨骼，沙漠動物沙蜥為躲避高溫酷暑在夜間溫度降低時出外覓食；生物的適應(yīng)性是普遍的如北極熊的白色、綠草地中蚱蜢呈綠色等等．

故答案為：√

【分析】此題考查的知識點是生物對環(huán)境的應(yīng)響．解答時可以從生物影響環(huán)境的實例方面來切入．四、簡答題(共3題，共12分)17、子宮；胎盤；臍帶【分析】解：生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞；含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個精子進入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，形成組織，并進一步形成器官，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶與母體進行物質(zhì)交換．懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．因此胎兒在母體中的發(fā)育場所是子宮，與母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)胎盤，胎兒與之相連的器官是臍帶．

故答案為：子宮；胎盤；臍帶。

女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢；輸卵管，子宮，陰道等，各有不同的用途．

卵巢有產(chǎn)生卵細(xì)胞；分沁雌性激素的作用；

輸卵管是輸送卵細(xì)胞的管道；也是卵細(xì)胞受精的場所；

子宮有的功能是胚胎和胎兒發(fā)育的場所及產(chǎn)生月經(jīng)的地方；陰道是精子進入和胎兒產(chǎn)出的通道；

胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中；通過胎盤；臍帶與母體進行物質(zhì)交換．從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧，同時排出自身產(chǎn)生的廢物和二氧化碳．

胚胎發(fā)育的初期營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃，而后期則通過胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換．【解析】子宮；胎盤；臍帶18、分生枝芽【分析】解：根冠具有保護作用；分生區(qū)具有很強的分裂能力；能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；伸長區(qū)細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，能夠吸收水分和無機鹽；成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和無機鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽。

分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。因此根的生長一方面靠分生區(qū)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞生長使細(xì)胞體積不斷增大。

枝條是由枝芽發(fā)育而成的。

故答案為：分生；枝芽。

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)；根的生長一方面靠分生區(qū)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞生長使細(xì)胞體積不斷增大，據(jù)此解答。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解根的生長原因。【解析】分生枝芽19、胚胚芽胚根胚軸子葉適宜的溫度一定的水分充足的空氣；營養(yǎng)物質(zhì)豐富伸長區(qū)分生區(qū)合理密植蟲媒花子房壁【分析】解：（1）花生是果實；包括果皮和種子兩部分，種子包括種皮和胚。描述花生結(jié)構(gòu)的謎語“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子”中麻屋子是果皮，紅帳子是花生的種皮，白胖子是胚，種子的胚包括胚芽；胚軸、胚根和子葉四部分。

（2）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；而盡量選用粒大飽滿的種子，這樣的種子中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì)，可使種子萌發(fā)時有充足的營養(yǎng)，萌發(fā)出的幼苗更茁壯。

（3）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)；根的生長是分生區(qū)細(xì)胞的分裂使細(xì)胞數(shù)目增多和伸長區(qū)細(xì)胞的生長使細(xì)胞體積不斷增大的結(jié)果。為保證其有效地進行光合作用，尤其是對光的充分利用”，在種植花生時，應(yīng)當(dāng)合理密植。

（4）夏天到了；花生開花的季節(jié)，開了很多很大很漂亮的黃花，招引了很多蜜蜂來采蜜，花屬于蟲媒花，在結(jié)構(gòu)上適于招引昆蟲的特點為花朵大，鮮艷，有蜜腺等。

（5）一朵花中完成傳粉與受精后；只有子房繼續(xù)發(fā)育，受精卵發(fā)育成胚，胚珠就發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，麻屋子指的是果皮。

故答案為：

（1）胚；胚芽；胚軸；胚根；子葉；（2）適宜的溫度；一定的水分；充足的空氣；營養(yǎng)物質(zhì)豐富；（3）伸長區(qū)；分生區(qū)；合理密植；（4）蟲媒花；（5）子房壁。

1“麻屋子；紅帳子，里面住著白胖子”這個謎語說的是花生，麻屋子指的是果皮，紅帳子指的是種皮，白胖子指的是胚；

2；萌發(fā)的環(huán)境條件是：一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度；

3；根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)；

4；綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的；

5；植物在完成受精作用后；受精卵發(fā)育成胚，胚珠就發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，子房發(fā)育成果實。由圖可知：甲是花生種子，乙花生植物體，丙花，丁是花生果實，①是果皮、②是種子。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實、種子的形成過程、種子萌發(fā)的條件、植物體的結(jié)構(gòu)層次以及合理密植。【解析】胚胚芽胚根胚軸子葉適宜的溫度一定的水分充足的空氣；營養(yǎng)物質(zhì)豐富伸長區(qū)分生區(qū)合理密植蟲媒花子房壁五、其他(共4題，共32分)20、略

【分析】【解析】

考點：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；光合作用的概念；光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用；呼吸作用的概念．

分析：此題考查的知識點是光合作用制造有機物；呼吸作用分解有機物；以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，據(jù)此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣．可知：綠色植物的光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的葉綠體中進行的；葉綠體是進行光合作用的場所；光合作用的產(chǎn)物是有機物和氧氣．

（2）從圖中可以看出，在30℃以前，葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加，30℃以后葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高而減少．因此曲線ab段表明在一定的溫度范圍內(nèi)；葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加．

（3）光合作用制造有機物；呼吸作用分解有機物，二者的差越大，有機物積累的就越多，蔬菜的產(chǎn)量就越高．從圖中可以看出20℃時，光合作用制造的有機物是8mg，呼吸作用分解的有機物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最強的25℃時二者的差是5.2mg，因此菜農(nóng)在光照強度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在20℃左右．

（4）從圖中可以看出；當(dāng)溫度在35℃時，光合作用制造的有機物是6mg，呼吸作用分解的有機物是6mg，因此二者的差是0mg，故該葉片內(nèi)積累的有機物的質(zhì)量是0mg．

（5）植物晚上不進行光合作用；主要進行呼吸作用，而呼吸作用分解有機物，因此若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量，晚上應(yīng)該降低呼吸作用，減少有機物的消耗，可以采?。航档蜏囟?；通風(fēng)等措施，還可以增加光照，使蔬菜進行光合作用，增加有機物的積累，從而提高產(chǎn)量．

故答案為：

（1）二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣。

（2）在一定的溫度范圍內(nèi)；葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加．

（3）20；

（4）0；

（5）增加光照；降低溫度、通風(fēng)．

點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用的關(guān)系以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用．【解析】【答案】（1）二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣。

（2）在一定的溫度范圍內(nèi)；葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加。

（3）20

（4）0

（5）增加光照、降低溫度、通風(fēng)21、略

【分析】【解析】

考點：呼吸系統(tǒng)的組成．

分析：回答此題的關(guān)鍵是：一；學(xué)會識圖；二、理解呼吸的原理．吸氣時：肋間肌收縮；肋骨上提，胸骨向上向外移動，胸廓的前后徑和左右徑夠增大；膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑增大；這時整個胸廓的容積增大，肺隨著擴張，肺內(nèi)壓下降，外界空氣進入肺．呼氣正好相反．

解答：解：（1）（2）圖甲；乙表示“膈的運動與呼吸的關(guān)系”示意圖；圖中的A代表氣管；B代表支氣管；C代表肺；D代表膈?。畯膱D中可以看出：圖甲中的D膈頂部上升，C肺處于收縮狀態(tài)，而圖乙中的D膈頂部下降，C肺處于舒張狀態(tài)，這說明甲圖表示的呼氣，乙圖表示的是吸氣，則從甲狀態(tài)向乙狀態(tài)轉(zhuǎn)換時，是正在吸氣．

（3）從圖（一）和圖（二）比較可以看出：圖（二）表示胸廓的容積比圖（一）?。浑蹴敳颗c圖（一）相比也處于上升狀態(tài)，可見圖二