2025年浙科版高一生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版高一生物下冊月考試卷475考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、攜有單克隆抗體的磷脂微球體抗癌藥物進入細胞的方式最可能是（）A.主動運輸B.自由擴散C.細胞胞吞D.協(xié)助擴散2、某蛋白質(zhì)有4條肽鏈組成，共有200個肽鍵，則形成該蛋白質(zhì)的氨基酸分子數(shù)、脫水縮合過程中生成的水分子數(shù)、游離的氨基數(shù)至少分別是(）A.200、196、200B.204、200、4C.204、204、4D.204、200、2043、【題文】下圖為某同學利用同位素標記法研究變形蟲細胞核功能的實驗；以下描述不正確的是。

A.RNA首先在細胞核中合成，然后釋放到細胞質(zhì)當中B.細胞核可能通過控制RNA的合成間接控制細胞的代謝C.若核質(zhì)分離較長時間后進行移植，則B組實驗細胞質(zhì)中無15N的RNAD.A組培養(yǎng)液換用15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸進行實驗，可得到相同的實驗結(jié)果4、【題文】若某動物細胞內(nèi)有兩對同源染色體，分別用A和a，B和b表示。下列各組精子中由同一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的是。

A.AB.ab、ab；ABB．AaaAB

C.AAb、aabD.aaab、ab5、【題文】下列細胞中，最不容易發(fā)生基因突變的是()A.正在分裂的蛙紅細胞B.人神經(jīng)細胞C.正在分裂的精原細胞D.蛙原腸胚細胞評卷人得分二、雙選題(共7題，共14分)6、下列幾種生物的細胞中，屬于原核細胞的是（）7、下列關于細胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是A.細胞的細胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進行光合作用D.白菜根尖細胞中具雙層膜的細胞器是線粒體8、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，觀察相應變化?？赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果是()A.細胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標記的細胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上能觀察到3H標記D.若能在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成9、如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察10、下列有關分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細胞器膜和細胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成11、下列幾種生物的細胞中，屬于原核細胞的是（）12、如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能的關系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：（1）圖中Ⅰ在人體肝臟中是指______________．（2）圖中Ⅱ是__________，使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色Ⅲ，可使Ⅲ呈現(xiàn)_____色．（3）圖中P一定含有的元素是__________。染色質(zhì)的主要組成成分：________（在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中選）．14、由______決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，叫做細胞凋亡．15、在用斐林試劑鑒定還原糖的實驗中，教材要求必須將斐林試劑甲液和乙液混合均勻后使用，切勿分別使用，但在實驗過程中，實驗者設想：按照不同的使用順序先后使用甲液和乙液及混合后使用的結(jié)果是否一樣？實驗猜想：用斐林試劑鑒定還原糖與其甲液、乙液使用順序及是否混合使用無關．實驗設計：為探究以上猜想，實驗按表格思路設計．請回答下列問題．。試管第1次加入物第2次加入物第3次加入物條件顏色變化1號2mL蘋果汁0.5mL

0.5g/mL

CuSO4溶液0.5mL

0.1g/mL

NaOH溶液水浴加熱2號2mL蘋果汁AB水浴加熱3號2mL蘋果汁C（1）2、3號試管中應加入的物質(zhì)是：A．____B．____C．____

（2）1、2、3號試管的設計主要體現(xiàn)了什么樣的實驗設計思想？____

（3）1號與2號試管相比，實驗變量為：____．

（4）理論預測及相關結(jié)論。

①當出現(xiàn)什么實驗現(xiàn)象時，實驗猜想是正確的？____

②當出現(xiàn)什么實驗現(xiàn)象時，實驗猜想是錯誤的？____16、完成下列問題：

（1）大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是____．

（2）DNA的中文名稱是____，基本單位是____．

（3）RNA徹底水解的產(chǎn)物是____、____、____．17、如圖是某高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答下列問題．

（1）研究表明，結(jié)構(gòu)②的功能越復雜，其上的____種類和數(shù)量就越多．K+在進入細胞時，要消耗細胞質(zhì)基質(zhì)以及[____]____（填序號和名稱）提供的能量．

（2）細胞中與分泌蛋白的加工和運輸有關的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、[____]____和[____]____（填序號和名稱）．

（3）已知紅細胞以協(xié)助擴散的方式吸收葡萄糖；而有人認為小腸上皮細胞以主動運輸?shù)姆绞轿掌咸烟?，請設計實驗加以確定．

①實驗步驟：

第一步：取甲；乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞；放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中．

第二步：甲組細胞給予正常的呼吸條件，____；其他條件相同且適宜．

第三步：____．

②預測實驗結(jié)果并分析：

a．若甲、乙兩組細胞對葡萄糖的吸收速率基本相同，說明____．

b．____．

18、在探究茉莉酸（植物生長調(diào)節(jié)劑）對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細胞質(zhì)壁分離的影響，有人將細胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，測得結(jié)果如表．請分析回答：。組別培養(yǎng)液中另添加的成分結(jié)果NaCl茉莉酸茉莉酸①+﹣部分細胞質(zhì)壁分離②++細胞正常，無質(zhì)壁分離③﹣﹣細胞正常，無質(zhì)壁分離注：“+”表示有添加，添加后NaCl濃度為100mmol?L﹣1，茉莉酸濃度為10﹣3mg?L﹣1；“﹣”表示無添加．

（1）實驗室中離體培養(yǎng)胡楊細胞的方法稱為____技術(shù)．成熟胡楊細胞和分生區(qū)細胞相比，細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的結(jié)構(gòu)基礎是成熟胡楊細胞中有____

（2）該實驗的自變量是____，因變量是____．

（3）若用健那綠對培養(yǎng)的胡楊細胞染色，在高倍鏡下還可以觀察到____．染色后基本不影響細胞質(zhì)壁分離的觀察．

（4）該實驗結(jié)果表明，茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質(zhì)壁分離____（填“有”或填“無”）抑制作用．19、現(xiàn)有一批基因型都相同的黃色圓粒豌豆種子（黃色、綠色分別由Y和y基因控制，圓粒、皺粒分別由R和r基因控制；子粒的顏色和形狀均是子葉表現(xiàn)的性狀）．某實驗中學生物興趣小組的同學準備以這些豌豆種子和另一些黃色皺粒；綠色圓粒、綠色皺粒的豌豆種子作為實驗材料，來探究這些黃色圓粒豌豆種子具體的基因組成．第一組計劃用單倍體育種方法進行實驗，第二組計劃用測交法進行實驗，第三組的同學認為前兩組的實驗方案較為繁瑣，于是設計了一個更加簡便易行的實驗方案．如果你是第三組的成員，請按要求完成下列實驗方案：

（1）課題名稱：____．

（2）探究方法：____．

（3）實驗步驟：

①取所需種子播種并進行苗期管理．

②植株開花時，____．

③收集每株植株所結(jié)種子進行統(tǒng)計分析．

（4）預期實驗現(xiàn)象及結(jié)論：①____

②____

③____

④____評卷人得分四、判斷題(共4題，共28分)20、衰老細胞的細胞膜通透性降低，使物質(zhì)運輸功能下降。21、組成生物體的化學元素和化合物是生物體進行生命活動的物質(zhì)基礎．____22、婓林試劑的組成成分可直接用于雙縮脲試劑的配制。（）23、細胞膜的選擇透過性是指所有小分子物質(zhì)都能進入細胞。（）評卷人得分五、探究題(共4題，共12分)24、如圖為物質(zhì)出入細胞的3種方式示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）與細胞表面識別有密切關系的結(jié)構(gòu)是______．

（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的是圖中[______]______；氨基酸進入小腸上皮細胞的過程是圖中[______]______；細胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式是[______]______．

（3）①、②兩種運輸方式合稱為______，它們共同的特點是______．

（4）以上3種物質(zhì)出入細胞的方式主要體現(xiàn)出了細胞膜的特性是______．25、某種鴿子的羽毛顏色有綠色、藍色、灰色和白色四種，由兩對等位基因控制。已知只有顯性基因A時羽毛為藍色，只有顯性基因B時羽毛為灰色，當顯性基因A和B同時存在時羽毛為綠色?，F(xiàn)有甲、乙、丙、丁四只鴿子，甲、乙、丙均為綠色，且基因型各不相同，丁為灰色，其中甲、乙為雄性，丙、丁為雌性?，F(xiàn)將雌雄鴿子進行雜交，結(jié)果如下表所示，請據(jù)此回答下列問題：（1）控制鴿子羽毛顏色的兩對基因的遺傳________（填“符合”或“不符合”）自由組合定律。（2）甲、乙、丙三只鴿子的基因型分別是甲________、乙________、丙________。（3）雜交組合一中F1綠色鴿子的基因型有________種，其中不同于親本基因型的概率為________。（4）雜交組合四中F1能穩(wěn)定遺傳的個體占________，該組合中F1綠色鴿子與白色鴿子雜交，則子代表現(xiàn)型及比例是________。26、玉米非甜味（A）對甜味（a）為顯性，非糯性（B）對糯性（b）為顯性；兩對基因分別位于非同源染色體上．現(xiàn)有甲；乙、丙三個品系的純種玉米，其基因型如表所示：（1）若要利用玉米非糯性與糯性這一對相對性狀來驗證基因分離定律，可作為親本的組合有______．甲和乙______（能/不能）作為親本進行驗證自由組合定律的試驗，原因是______．

（2）若讓乙和丙雜交得到F1，F(xiàn)1自交得F2，則在F2中能穩(wěn)定遺傳的非甜糯性玉米占______；除去甜味糯性玉米的F2中；能穩(wěn)定遺傳的玉米占______．

（3）在上述F2中取出一粒非甜糯性種子，在適宜條件下培養(yǎng)成植株．為了鑒定其基因型，將其與乙雜交，若子代非甜非糯性玉米：甜非糯性玉米=1：1，則該非甜糯性種子的基因型為______．如果該非甜糯性個體自交，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的配子中有Aab的類型，則推算可能是在______分裂中發(fā)生了異常．27、如圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程；Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接參與的幾種系統(tǒng)或器官，①、②、③、④、⑤表示相關物質(zhì)，甲、乙、丙表示三種液體，A、B表示相關過程．請據(jù)圖回答：

（1）圖中系統(tǒng)或器官的名稱為：Ⅰ______；Ⅱ______，Ⅲ______，Ⅳ______，Ⅴ______，它們協(xié)調(diào)一致地正常運行，是維持穩(wěn)態(tài)的基礎，否則將會引起穩(wěn)態(tài)失調(diào)．

（2）圖中三種液體的名稱為：甲______；乙______，丙______，其中蛋白質(zhì)含量最高的是______（填“甲”；“乙”或“丙”），若A過程受阻，會引起______（癥狀）．

（3）圖中的B過程稱作______；其中的葡萄糖的運輸有通道蛋白參與，但沒有消耗能量，由此推斷其運輸方式為______．

（4）目前普遍認為，機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是______．評卷人得分六、其他(共4題，共12分)28、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。29、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復制的產(chǎn)物是_________。30、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。31、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復制的產(chǎn)物是_________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】解：小分子物質(zhì)跨膜運輸方式有主動運輸和被動運輸；其中被動運輸包括自由擴散和協(xié)助擴散．大分子物質(zhì)進出細胞的方式為胞吞（內(nèi)吞）或胞吐（外排）．攜有單克隆抗體的磷脂微球體抗癌藥物屬于大分子化合物，其進入細胞的方式應為胞吞（內(nèi)吞）．

故選C．

對于此類試題；考生應掌握小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c：

。名稱運輸方向載體能量實例自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖主動運輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等此外；大分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞前袒虬拢?/p>

本題考查物質(zhì)進出細胞的方式，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，作出準確判斷的能力．【解析】【答案】C2、B【分析】【解析】本題考查了蛋白質(zhì)的相關知識?！窘獯稹?/p>

蛋白質(zhì)由C、H、O、N元素構(gòu)成，有些含有P、S?；締挝皇前被?，約20種。其結(jié)構(gòu)特點：每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，并且他們都連結(jié)在同一個碳原子上。氨基酸經(jīng)過脫水縮合的方式形成蛋白質(zhì)；脫水的個數(shù)=肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)n–鏈數(shù)m。因此，200個肽鍵，4條肽鏈，說明有204氨基酸參與脫水縮合；肽鍵個數(shù)等于脫水的個數(shù)，所以脫水縮合過程中生成的水分子數(shù)為200個；因每條鏈上至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，現(xiàn)有4條肽鏈，說明游離的氨基數(shù)至少有4個。故選B?！窘馕觥緽3、D【分析】【解析】

試題分析：從圖中可以看出RNA首先在細胞核中合成，然后釋放到細胞質(zhì)當中，因為A組中首先發(fā)現(xiàn)細胞核中有N15的RNA，然后將核質(zhì)分離細胞質(zhì)中沒有N15的RNA，而B組中沒有N15的RNA的細胞質(zhì)和A組中的細胞核結(jié)合后，細胞質(zhì)中出現(xiàn)了N15的RNA，所以RNA首先在細胞核中合成，然后釋放到細胞質(zhì)當中，A正確；細胞核中的遺傳物質(zhì)一般不出細胞核，可能通過控制RNA的合成間接控制細胞的代謝，B正確；細胞新陳代謝所需要的物質(zhì)是由細胞質(zhì)中提供的，核質(zhì)分離較長時間后，細胞核會死亡，若核質(zhì)分離較長時間后進行移植，則B組實驗細胞質(zhì)中無15N的RNA，C正確；15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸是合成DNA的原料；不能得到和題中相同的實驗，D錯誤。

考點：本題考查細胞核功能的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、A【分析】【解析】

試題分析：一個精原細胞減數(shù)分裂會形成四個精子，是兩種類型，且同源染色體要分開。如果一種是AB，另一種一定是ab；如果一種是aB，另一種是Ab；答案選A。

考點：一個精原細胞形成精子的類型。

點評：本題對減數(shù)分裂的考查，相對較難，注重學生的分析能力的培養(yǎng)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、B【分析】【解析】基因突變發(fā)生在DNA復制時，正在分裂的蛙紅細胞、正在分裂的精原細胞、蛙原腸胚細胞均進行DNA復制，可能發(fā)生基因突變。人神經(jīng)細胞高度分化，不再分裂，核DNA不進行復制，最不容易發(fā)生基因突變?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、雙選題(共7題，共14分)6、A|D【分析】試題分析：甲圖細胞沒有核膜包被的細胞核，細胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細菌，屬于原核細胞；乙圖細胞具有細胞核、各種細胞器和細胞壁，屬于植物細胞；C圖沒有細胞壁，有細胞核，有中心體等細胞器，是動物細胞；D圖有細胞壁，沒有核膜包被的細胞核，細胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍藻，屬于原核細胞?？键c：本題考查細胞結(jié)構(gòu)的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D7、B|D【分析】試題分析：植物細胞的細胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細胞壁分解破壞掉，但細菌、真菌也有細胞壁,大多數(shù)細菌的細胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過纖維素酶將其分解，A項錯誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細胞還是真核細胞，細胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項正確；藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它能進行光合作用，但是藍藻是原核生物，細胞中沒有葉綠體，C項錯誤；具雙層膜的細胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細胞中沒有葉綠體，D項正確；故選BD?？键c：本題考查多種多樣的細胞、細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D8、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質(zhì)的，細胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標記，A項錯誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標記首先出現(xiàn)在核糖體，B項錯誤；培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關，所以在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)南嚓P知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細胞膜分泌到細胞外，在此過程中，由線粒體提供能量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D9、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c：本題考查有絲分裂實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C10、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進行加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進行修飾，形成具有一定功能的蛋白質(zhì)，A正確；細胞器膜和細胞膜之間是通過囊泡間接進行轉(zhuǎn)化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、A|D【分析】試題分析：甲圖細胞沒有核膜包被的細胞核，細胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細菌，屬于原核細胞；乙圖細胞具有細胞核、各種細胞器和細胞壁，屬于植物細胞；C圖沒有細胞壁，有細胞核，有中心體等細胞器，是動物細胞；D圖有細胞壁，沒有核膜包被的細胞核，細胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍藻，屬于原核細胞?？键c：本題考查細胞結(jié)構(gòu)的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D12、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c：本題考查有絲分裂實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共7題，共14分)13、（1）肝糖原

（2）DNA紅

（3）C、H、O、NⅡ和Ⅳ【分析】【分析】本題考查組成細胞的元素和化合物，意在考查考生理解相關知識的要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力。分析題圖可知，圖中Ⅰ是多糖（淀粉或糖原），Ⅱ是DNA，Ⅲ是RNA，Ⅳ是蛋白質(zhì)，X是葡萄糖，Y是脫氧核糖核苷酸，Z是核糖核苷酸，P是氨基酸，A是N、P元素，B是N元素?！窘獯稹浚?）分析題圖可知，X形成的Ⅰ是能源物質(zhì)，Ⅰ是多糖，在人體肝臟中則是指肝糖原。（2）分析題圖可知，Ⅱ攜帶遺傳信息，且主要分布在細胞核中，是DNA；Ⅲ攜帶遺傳信息，且主要分布在細胞質(zhì)中，是RNA，使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色，可使ⅢRNA呈現(xiàn)紅色。（3）分析題圖可知，由P組成的Ⅳ是生命活動的承擔者，則Ⅳ是蛋白質(zhì)，P是氨基酸，一定含有的元素是C、H、O、N。染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，即Ⅱ和Ⅳ?！窘馕觥浚?）肝糖原（2）DNA紅（3）C、H、O、NⅡ和Ⅳ14、略

【分析】解：細胞凋亡為細胞編程性死亡；是由基因決定的自動結(jié)束生命的過程．

故答案為：

基因。

細胞凋亡是指由基因控制的細胞自動結(jié)束生命的過程；又稱為細胞編程性死亡，細胞凋亡有利于生物個體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外界各種因素的干擾，而細胞壞死是在種種不利因素影響下，由于細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷或死亡，是一種病理性過程．

本題考查了細胞凋亡的概念，意在考查學生的識記和應用能力，解答本題的關鍵是正確理解細胞凋亡的概念及意義．【解析】基因15、0.5mL、0.1g/mL的NaOH溶液0.5mL、0.05g/mL的CuSO4溶液0.5mL、0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液的混合物對照實驗氫氧化鈉與硫酸銅的加入順序若1、2、3三支試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象，說明實驗猜想是正確的若1、2、3三支試管不全出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象，說明實驗猜想是錯誤的【分析】【解答】解：（1）根據(jù)實驗者設想按照不同的順序先后使用甲液和乙液及混合后使用；2；3號試管中空格處應加入的物質(zhì)：

A：0.5mL0.1g/mL的NaOH溶液；

B：0.5mL0.05g/mL的CuSO4溶液；

C：0.5mL0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液的混合物．

（2）1；2、3號試管的設計主要體現(xiàn)了對照實驗的設計思想．

（3）由表格分析可知；1號和2號試管相比實驗變量是氫氧化鈉與硫酸銅的加入順序．

（4）①若1；2、3三支試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象；說明實驗猜想是正確的；②若1、2、3三支試管不全出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象，說明實驗猜想是錯誤的．

故答案為：

（1）0.5mL、0.1g/mL的NaOH溶液0.5mL、0.05g/mL的CuSO4溶液0.5mL、0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液的混合物。

（2）對照實驗。

（3）氫氧化鈉與硫酸銅的加入順序。

（4）①若1；2、3三支試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象；說明實驗猜想是正確的。

②若1；2、3三支試管不全出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象；說明實驗猜想是錯誤的。

【分析】斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱．據(jù)此答題．16、DNA脫氧核糖核酸脫氧核苷酸磷酸核糖堿基【分析】【解答】解：（1）大腸桿菌是細菌；屬于原核生物，故其遺傳物質(zhì)是DNA．

（2）DNA的中文名稱是脫氧核糖核酸；基本單位是脫氧核苷酸．

（3）RNA徹底水解的產(chǎn)物是磷酸；核糖、堿基．

故答案為：

（1）DNA

（2）脫氧核糖核酸脫氧核苷酸。

（3）磷酸核糖堿基。

【分析】核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)；細胞類生物（包括原核生物和真核生物）的細胞中同時含有DNA和RNA兩種核酸，但它們遺傳物質(zhì)都是DNA；病毒只含有一種核酸（DNA或RNA），所以病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．據(jù)此答題．17、蛋白質(zhì)⑥線粒體⑦高爾基體⑥線粒體乙組細胞抑制細胞呼吸一段時間后，測定兩組細胞對葡萄糖的吸收速率說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式不是主動運輸若乙組細胞吸收速率明顯小于甲組吸收速率或者完全不吸收，說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是主動運輸【分析】【解答】解：（1）研究表明，結(jié)構(gòu)②的功能越復雜，其上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量就越多．K+在進入細胞時；要消耗細胞質(zhì)基質(zhì)以及⑥線粒體提供的能量．

（2）分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈；肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行初步的加工后，進入高爾基體經(jīng)過進一步的加工形成分泌小泡與細胞膜融合，分泌到細胞外．

（3）小腸上皮細胞以主動運輸?shù)姆绞轿掌咸烟?；特點是需要載體和能量，則實驗的自變量是否提供能量，因變量是吸收速率．

①實驗步驟：

第一步（取材編號）：取甲；乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞；放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中．

第二步（分別作不同處理）：甲組細胞給予正常的呼吸條件；乙組細胞抑制細胞呼吸，其他條件都相同．

第三步（觀察實驗結(jié)果）：一段時間后；測定兩組細胞對葡萄糖的吸收速率；．

②預測實驗結(jié)果并分析：

a．若甲；乙兩組細胞對葡萄糖的吸收速率基本相同；運輸與能量無關，則說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式不是主動運輸．

b．若乙組細胞吸收速率明顯小于甲組吸收速率或者完全不吸收；說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是主動運輸．

【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為動物細胞；①表示核糖體，②表示細胞膜，③表示中心體，④表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑤表示溶酶體，⑥表示線粒體，⑦表示高爾基體，⑧表示核仁，⑨表示核膜．

自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)膮^(qū)別如下：。自由擴散協(xié)助擴散主動運輸運輸方向順濃度梯度。

高濃度→低濃度順濃度梯度。

高濃度→低濃度逆濃度梯度。

低濃度→高濃度載體不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗舉例O2、CO2、H2O、N2

甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖進入紅細胞Na+、K+、Ca2+等離子；

小腸吸收葡萄糖、氨基酸18、植物組織培養(yǎng)液泡是否加入NaCI和茉莉酸細胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離線粒體有【分析】【解答】解：（1）實驗室中離體培養(yǎng)胡楊細胞的方法稱為植物組織培養(yǎng)技術(shù)．成熟胡楊細胞中有中央大液泡；能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象．

（2）該實驗的目的是探究茉莉酸（植物生長調(diào)節(jié)劑）對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細胞質(zhì)壁分離的影響；該實驗的自變量是否加入NaCI和茉莉酸，因變量是細胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離．

（3）健那綠能對活細胞中的線粒體染成藍綠色；而不影響細胞的活性，仍然可以用于觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象．

（4）由①②組實驗可以看出；茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質(zhì)壁分離有抑制作用．

【分析】本題是對細胞質(zhì)壁分離的考查，細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是細胞液濃度小于環(huán)境溶液的濃度細胞通過滲透作用失水，使細胞壁與原生質(zhì)層發(fā)生分離的現(xiàn)象．分析表格中的信息可知，實驗的自變量為是否加入NaCI和茉莉酸，因變量是細胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離．19、探究黃色圓粒豌豆種子的基因組成自交法讓其在自然狀態(tài)下自花受粉若收獲的種子全為黃色圓粒，說明所播種的黃色圓粒豌豆種子的基因組成為YYRR若收獲的種子有黃色圓粒和黃色皺粒兩種，比例接近3：1，說明所播種的黃色圓粒豌豆種子的基因組成為YYRr若收獲的種子有黃色圓粒和綠色圓粒兩種，比例接近3：1，說明所播種的黃色圓粒豌豆種子的基因組成為YyRR若收獲的種子有黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒四種，比例接近9：3：3：1，說明所播種的黃色圓粒豌豆種子的基因組成為YyRr【分析】【解答】解：（1）課題名稱：探究黃色圓粒豌豆種子的基因組成．

（2）探究方法：自交法．即根據(jù)黃色圓粒豌豆自交后代的表現(xiàn)型及其比例來推測親本基因型．

（3）實驗步驟：

①取所需種子播種并進行苗期管理．

②植株開花時；讓其在自然狀態(tài)下自花受粉．

③收集每株植株所結(jié)種子進行統(tǒng)計分析．

（4）預期實驗現(xiàn)象及結(jié)論：

①若收獲的種子全為黃色圓粒；說明所播種的黃色圓粒豌豆種子的基因組成為YYRR；

②若收獲的種子有黃色圓粒和黃色皺粒兩種，比例接近3：1，說明所播種的黃色圓粒豌豆種子的基因組成為YYRr；

③若收獲的種子有黃色圓粒和綠色圓粒兩種；比例接近3：1，說明所播種的黃色圓粒豌豆種子的基因組成為YyRR；

④若收獲的種子有黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒四種，比例接近9：3：3：1，說明所播種的黃色圓粒豌豆種子的基因組成為YyRr．

【分析】根據(jù)題意分析可知：黃色圓粒豌豆（AABB）和綠色皺粒豌豆（aabb）的雜交遺傳遵循基因的自由組合定律．F2中取一粒黃色圓粒豌豆（甲）其基因型為Y﹣R﹣．測交是指雜種子一代個體與隱性類型之間的交配，所以選擇表現(xiàn)型為綠色皺粒的隱性個體aabb與甲一起播種，根據(jù)后代表現(xiàn)型測知親本基因型．而自交更加簡便易行，即讓豌豆在自然狀態(tài)下自花受粉，通過后代表現(xiàn)型及其比例，測知親本基因型．四、判斷題(共4題，共28分)20、B【分析】【解答】衰老細胞的細胞膜通透性增強；使物質(zhì)運輸功能下降。

【分析】本題主要考查衰老細胞的主要特征，要求學生能夠掌握分析。21、A【分析】【解答】解：生物體生命活動的物質(zhì)基礎是組成生物體的各種化學元素和化合物．

故答案為：正確．

【分析】化學元素和化合物作用：（1）結(jié)構(gòu)材料．無機元素中Ca，P構(gòu)成硬組織，C，H，O，N，S構(gòu)成有機大分子結(jié)構(gòu)材料，如：多糖、蛋白質(zhì)等．（2）運載作用．人對某些元素和物質(zhì)的吸收、輸送以及它們在體內(nèi)的傳遞等物質(zhì)和能量的代謝過程往往不是簡單的擴散或滲透過程，而需要有載體．金屬離子或它們所形成的一些配合物在這個過程中擔負重要作用．如含有Fe2+的血紅蛋白對O2和CO2的運載作用等．（3）組成金屬酶或作為酶的激活劑．人體內(nèi)約有四分之一的酶的活性與金屬離子有關．有的金屬離子參與酶的固定組成，稱為金屬酶．有一些酶必需有金屬離子存在時才能被激活以發(fā)揮它的催化功能，這些酶稱為金屬激活酶．（4）調(diào)節(jié)體液的物理、化學特性．體液主要是由水和溶解于其中的電解質(zhì)所組成．生物體的大部分生命活動是在體液中進行的．為保證體內(nèi)正常的生理、生化活動和功能，需要維持體液中水、電解質(zhì)平衡和酸堿平衡等．存在于體液中的Na+、K+，Cl﹣等發(fā)揮了重要作用．（5）“信使”作用．生物體需要不斷地協(xié)調(diào)機體內(nèi)各種生物過程，這就要求有各種傳遞信息的系統(tǒng)．22、B【分析】【解答】在鑒定還原糖時使用婓林試劑，該種試劑的成分是0.1g/ml的NaOH和0.05g/ml的CuSO4,，兩者同時混勻并且水浴加熱。而雙縮脲試劑的組成成分是0.1g/ml的NaOH和0.01g/ml的CuSO4，并且使用時應先加A液,再加B液?！痉治觥勘绢}意在鍛煉學生的實際操作能力，明確婓林試劑與雙縮脲試劑使用時應注意的事項，屬于考綱考查的知識點，學生在答題時容易出錯。23、B【分析】【解答】膜的選擇透過性是指被選擇吸收的小分子、離子可以通過細胞膜，而未被選擇吸收的離子、小分子和大分子是不能通過細胞膜的，因此上述說法錯誤。【分析】本題主要考查學生對細胞膜功能特點的掌握，要求學生在理解的基礎上進行識記，難度不大。五、探究題(共4題，共12分)24、略

【分析】解：（1）與細胞表面識別有密切關系的結(jié)構(gòu)是糖蛋白．

（2）氧氣出入細胞的方式是[②]自由擴散；不需要載體，不需要能量；氨基酸進入小腸上皮細胞的過程是圖中[③]主動運輸，運輸方向由低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)，需要載體和能量；細胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式是主動運輸．

（3）①（協(xié)助擴散）和②（自由擴散）兩種運輸方式合稱為被動運輸；共同點：運輸動力是濃度差，不需要能量．

（4）以上3種物質(zhì)出入細胞的方式主要體現(xiàn)出了細胞膜的特性是具有選擇透性．

故答案為：

（1）糖蛋白

（2）②自由擴散③主動運輸③主動運輸。

（3）被動運輸從低濃度到高濃度擴散；不需要能量。

（4）具有選擇透性。

根據(jù)題意和圖示分析可知：①物質(zhì)的運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛?；需要載體，不需要能量，屬于協(xié)助擴散；②物質(zhì)運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，不需要載體和能量，表示自由擴散；③物質(zhì)運輸方向是低濃度運輸?shù)礁邼舛龋枰d體和能量，表示主動運輸．

本題考查物質(zhì)的跨膜運輸?shù)南嚓P知識，提升了學生獲取圖示信息以及審題能力，注重學生的重點知識的過關．【解析】糖蛋白；②；自由擴散；③；主動運輸；③；主動運輸；被動運輸；從低濃度到高濃度擴散，不需要能量；具有選擇透性25、（1）符合（2）AABbAaBbAaBB（3）41/2（4）1/4綠色：藍色：灰色：白色=2：1：2：1【分析】【分析】

本題考查遺傳定律的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，運用所學知識對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。由題可知，基因型與表現(xiàn)型的對應關系為A_B_∶綠色；A_bb：藍色；aaB_：灰色；aabb：白色。因此，甲、乙、丙的基因型為A_B_，丁的基因型為aaB_?！窘獯稹浚?）由組合四子代中綠色∶藍色∶灰色∶白色＝3∶1∶3∶1可知，鴿子羽毛顏色的遺傳受兩對基因的控制，且符合基因的自由組合定律。（2）組合四中乙(A_B_)與丁(aaB_)雜交，子代出現(xiàn)白色(aabb)，說明乙、丁的基因型分別為AaBb、aaBb；組合二中甲(A_B_)與丁(aaBb)雜交，子代綠色∶藍色＝3∶1，說明甲的基因型為AABb；結(jié)合組合一、三可推出丙的基因型為AaBB。（3）甲、丙的基因型分別為AABb、AaBB，因此，雜交組合一的F1中綠色鴿子的基因型為4種，分別是AABB、AABb、AaBb、AaBB。其中不同于親本基因型的概率為1/2。（4）乙、丁的基因型為AaBb、aaBb，因此，雜交后代的基因型是1/8AaBB、2/8AaBb、1/8Aabb、1/8aaBB、2/8aaBb、1/8aabb，F(xiàn)1能穩(wěn)定遺傳的個體占1/4，綠色鴿子的基因型有2種，即1/3AaBB、2/3AaBb，與白色鴿子（aabb）雜交，子代表現(xiàn)型及比例是綠色：藍色：灰色：白色=2:1:2:1。【解析】（1）符合（2）AABbAaBbAaBB（3）41/2（4）1/4綠色：藍色：灰色：白色=2：1：2：126、甲和丙；不能；甲與乙之間只具有一對相對性狀；Aabb；減數(shù)【分析】解：（1）由于非糯性（B）對糯性（b）為顯性，所以要利用玉米非糯性與糯