2025年新世紀(jì)版九年級化學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版九年級化學(xué)上冊月考試卷591考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列離子pH=1和pH=14無色溶液中能大量共存的離子組是（）A.Fe2+、K+、SO42-、NO3-B.Mg2+、NH4+、SO42-、Cl-C.Na+、K+、NO3-、MnO4-D.Ba2+、Na+、NO3-、Cl-2、甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，下列說法正確的是（）A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度B.t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相待，均為30gC.t2℃時，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)D.甲的溶解度受溫度影響較小3、下列滅火方法利用的滅火原理與“釜底抽薪”包含的滅火原理相同的是（）A.熄滅液化氣灶時，關(guān)閉閥門B.用二氧化碳滅火器滅火C.用鍋蓋蓋滅著火的油鍋D.消防隊員用高壓水槍滅火4、如圖為元素周期表中的一格；下列說法正確的是（）

A.碳元素屬于金屬元素B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為D.碳的相對原子質(zhì)量為125、防腐劑rm{ClT}的學(xué)名是甲基氯異噻唑啉酮rm{(}化學(xué)式：rm{C_{4}H_{4}ClNOS)}它對肌膚與黏膜有剌激性，是濕巾禁用的防腐劑rm{.}下列有關(guān)rm{ClT}的說法不正確的是rm{(}rm{)}A.甲基氯異噻唑啉酮中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小B.甲基氯異噻唑啉酮分子中含有rm{12}個原子C.甲基氯異噻唑啉酮相對分子質(zhì)量為rm{149.5}D.甲基氯異噻唑啉酮中碳與氧的質(zhì)量比是rm{3}rm{1}6、下列關(guān)于溶液的敘述中，正確的是（）A.溶液都是無色的B.濃溶液一定是飽和溶液C.溶液是混合物D.溶液是純凈物7、下列操作或做法正確的是（）A.取塊狀的藥品時，如果沒有鑷子可以用手拿B.把實驗室的儀器和藥品偷偷帶回家做家庭小實驗C.用手持試管給固體或液體加熱比較方便D.實驗完畢應(yīng)把儀器洗滌干凈，排列整齊，并整理好實驗桌8、能源、資源、材料、環(huán)境保護等問題是人類面臨的重大課題．下列研究的內(nèi)容與所屬領(lǐng)域不相符的是（）A.導(dǎo)電塑料的研究屬于能源領(lǐng)域的問題B.淡化海水的研究屬于資源領(lǐng)域的問題C.新型合成材料的開發(fā)屬于材料領(lǐng)域的問題D.廢舊電池的回收屬于環(huán)境保護領(lǐng)域的問題評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、①蒸餾水②高錳酸鉀③液氧④潔凈的空氣⑤紅磷⑥四氧化三鐵六種物質(zhì)，其中混合物是____（填編號），單質(zhì)是____（填化學(xué)式，下同），氧化物是____．10、實驗室常用下列裝置來進行氣體的制?。?/p>

（1）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是____（填序號），其中二氧化錳起____作用．

（2）寫出實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式為____，收集高純度的氫氣最好選擇裝置____（填序號）．

（3）用裝置C收集氧氣，檢驗是否集滿的方法是____．

（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水，使酚酞試液變紅色．收集氨氣的裝置選用____，干燥時不能選用下列干燥劑中的____（填序號）．

A．固體氫氧化鈉B．濃硫酸C．生石灰．11、化學(xué)實驗課上，老師為每組間學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸（密度為1.1g/ml）來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲組同學(xué)的實驗如圖1所示；在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，溶液pH的變化如圖2所示，（反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na0H+HCl═NaCl+H2O）

請回答：

（1）如圖2所示，a點溶液中存在的陽離子是____（離子符號表示）；

（2）恰好完全反應(yīng)時所消耗稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量____g；

（3）計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）12、燒開水的鋁壺內(nèi)壁積沉的水垢rm{[}主要成分是rm{CaCO_{3}}和rm{Mg(OH)_{2}]}可以向鋁壺中加入稀鹽酸來除去它rm{.}有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______、______rm{.}所加的稀鹽酸要適量，原因是rm{(}寫化學(xué)方程式rm{)}______．13、小劉將渾濁江水導(dǎo)入燒杯中；先加入明礬攪拌溶解，靜置一會兒，然后進行過濾，請問：

（1）過濾后，觀察發(fā)現(xiàn)；濾液仍然渾濁，可能的原因有：①____；②____．

（2）改進后再過濾，得到澄清透明的水，他興奮的宣布“我終于到了純凈水”，對此你的看法是____理由是____．14、如圖甲是某同學(xué)設(shè)計的用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的裝置；但小組的另外三位同學(xué)對此裝置提出了自己的看法．

A同學(xué)：此裝置不能用來制取二氧化碳；

B同學(xué)：此裝置可以制取二氧化碳；但需要太多的稀鹽酸，浪費很大；

C同學(xué)：此裝置可以制取二氧化碳；但是在漏斗下端套上一支小試管（如圖乙）．

你認為A同學(xué)說此裝置不能用來制取二氧化碳的理由是____．C同學(xué)改進的裝置能解決A、B兩位同學(xué)提出的問題嗎？____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、鐵生銹是化學(xué)變化，因此鐵和鐵銹不是同一種物質(zhì)．____．16、可用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈．____．17、判斷正確錯誤（在____中打√或×）

（1）含有碳元素的物質(zhì)不一定是有機物____．

（2）葡萄糖是有機高分子化合物____．

（3）蛋白質(zhì)不能被人體直接吸收____．

（4）人體長期缺乏維生素A可能引起壞血病____．

（5）含淀粉的物質(zhì)攝入過多，會造成“糖尿病”____．18、爆炸一定是化學(xué)反應(yīng)____．19、熱固性塑料一般是一次成型受熱不易變型的塑料．____．評卷人得分四、探究題(共3題，共18分)20、某興趣小組話動中；同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究．探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．

【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，并能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸(HPO3)．

【變流與討論】白煙對人體健康有害；該實驗裝置必須改進．

【改進與實驗】同學(xué)們按改進后的圖2裝置進行實驗．

請你幫助他們將下表補充完整．

21、現(xiàn)有以下儀器；請回答下列問題：

rm{(1)}儀器rm{壟脼}的名稱是______；取用粉末狀固體時必須使用到的儀器是______rm{(}填序號rm{)}．

rm{(2)}若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，其氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖中的______rm{(}填序號rm{)}組合rm{.}組裝好發(fā)生裝置后；添加藥品前一定要進行的操作是______．

rm{(3)}實驗室也可用雙氧水來制取氧氣，實驗時還需加入少量二氧化錳，其作用是______rm{.}與儀器rm{壟脼}rm{壟脽}組裝的發(fā)生裝置相比，儀器rm{壟脹}rm{壟脻}rm{壟脼}組裝的發(fā)生裝置的優(yōu)點是______；發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為______．

rm{(4)}實驗室可用圖rm{壟脿}裝置收集氧氣，其依據(jù)是______；當(dāng)集氣瓶內(nèi)的氧氣收集滿時，實驗結(jié)束的正確操作步驟是：從集氣瓶移出導(dǎo)氣管，______，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上．22、某?；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后；對相關(guān)知識進行總結(jié)，請你一起參與，并完成下面題目內(nèi)容：

（1）寫出下列儀器名稱：a______。

（2）若用E裝置收集氧氣；則氧氣應(yīng)從______（填“c”或“d”）口通入。

（3）裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是______；用該裝置也可以制取氧氣，制取氧氣的化學(xué)方程式為______。若用F裝置收集CO2，并測量生成的CO2氣體的體積；則在水面上加一層植物油的目的是______。

（4）實驗室常用加熱氫氧化鈣固體和氯化銨固體制取氨氣。在通常情況下氨氣是一種無色氣體，極易溶于水，密度比空氣小。實驗室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是______（填字母編號）。評卷人得分五、簡答題(共1題，共7分)23、在實驗室里；常用分解過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）的方法制取氧氣（如圖所示）．

（1）該制取反應(yīng)的文字表達式為____．

（2）如果錐形瓶中的反應(yīng)過于劇烈，應(yīng)該采取的措施是：____．

（3）過氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳或紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的____和____是否改變．評卷人得分六、計算題(共2題，共18分)24、在t℃時，某硝酸鉀溶液含有20g硝酸鉀，將其蒸發(fā)掉50g水后恢復(fù)到原溫度或加入30g硝酸鉀，都可變成t℃時的飽和溶液，試求在t℃時，硝酸鉀的溶解度以及原硝酸鉀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．25、（2011?福州質(zhì)檢）實驗室提供如圖10所示的儀器，請根據(jù)實驗要求完成相關(guān)問題．

（1）請寫出圖中儀器B；J的名稱B______；J______．

（2）小林在實驗室制取并收集一瓶氧氣，選用了儀器A和J，還應(yīng)選的儀器有______（填標(biāo)號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是______K2MnO4+MnO2+O2↑參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】根據(jù)pH=1的溶液顯酸性，pH=14的溶液顯堿性，結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，離子結(jié)合不能產(chǎn)生沉淀、氣體或水，則能夠大量共存，還要注意不能含有帶色的離子．【解析】【解答】解：A、Fe2+和OH-結(jié)合產(chǎn)生氫氧化亞鐵沉淀；不能共存，故錯誤；

B、Mg2+、NH4+和OH-結(jié)合會分別產(chǎn)生氫氧化鎂沉淀；氨氣和水，不能共存，故錯誤；

C、MnO4-是紫紅色的溶液；不符合題意，故錯誤；

D；四種離子能夠在酸性和堿性環(huán)境中共存；且沒有顏色，符合題意，故正確；

故選項為：D．2、B【分析】【分析】A；比較物質(zhì)的溶解度大小須確定溫度；

B；溶解度曲線的交點表示該溫度下二者的溶解度相等；

C；不知溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量多少；無法判斷溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大??；

D、甲的溶解度受溫度影響較大．【解析】【解答】解：A；比較物質(zhì)的溶解度大小須確定溫度；故錯誤；

B、t1℃時；甲；乙兩物質(zhì)的溶解度相待，均為30g，正確；

C；不知溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量多少；無法判斷溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小，故錯誤；

D；甲的溶解度隨溫度升高而增大；且變化較大，故錯誤；

故選：B．3、A【分析】【分析】釜底抽薪體現(xiàn)的是一種常用的滅火方法，它利用的原理是清除可燃物，將鍋底的柴火抽走，就沒有了可燃物，起到滅火的作用．【解析】【解答】解：A；關(guān)閉閥門；相當(dāng)于清除了可燃物，達到滅火的目的，與“釜底抽薪”滅火原理相同，故正確；

B；用二氧化碳滅火器滅火；是利用二氧化碳不支持燃燒和密度大于空氣的密度的原理，隔絕空氣滅火，與“釜底抽薪”滅火原理不同，故錯誤；

C；用鍋蓋蓋滅著火的油鍋；是隔絕空氣滅火，與“釜底抽薪”滅火原理不同，故錯誤；

D；用高壓水槍滅火；是降溫到可燃物的著火點以下滅火，與“釜底抽薪”滅火原理不同，故錯誤；

故選：A．4、B【分析】解：A；根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息；該元素的名稱是碳，屬于非金屬元素，故選項說法錯誤．

B；根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息；該元素的原子序數(shù)為6；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則碳原子中的質(zhì)子數(shù)為6，故選項說法正確．

C、碳元素可以寫出金剛石、石墨、C60等多種單質(zhì)；故選項說法錯誤．

D、碳元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是6，核外電子分2層排布，第一層2個第二層6個，所以其原子結(jié)構(gòu)示意圖為：故選項說法錯誤．

故選B．

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)；相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等；進行分析判斷即可．

本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進行分析解題的能力．【解析】【答案】B5、B【分析】解：rm{A.}甲基氯異噻唑啉酮中rm{(}化學(xué)式：rm{C_{4}H_{4}ClNOS)}碳、氫、氯、氮、氧、硫的質(zhì)量比為：rm{(12隆脕4)}rm{(1隆脕4)}rm{35.5}rm{14}rm{16}rm{32=48}rm{4}rm{35.5}rm{14}rm{16}rm{32}可見其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故正確；

B.一個甲基氯異噻唑啉酮分子中含有rm{4}個碳原子、rm{4}個氫原子、rm{1}個氯原子、rm{1}個氮原子、rm{1}個氧原子和rm{1}個硫原子，共rm{12}個原子；故錯誤；

C.甲基氯異噻唑啉酮相對分子質(zhì)量為：rm{12隆脕4+1隆脕4+35.5+14+16+32=149.5}故正確；

D.甲基氯異噻唑啉酮中碳與氧的質(zhì)量比是rm{(12隆脕4)}rm{16=3}rm{1}故正確．

故選B．

A.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；

B.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析；

C.根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法來分析；

D.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析．

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．【解析】rm{B}6、C【分析】【分析】有些溶液是有顏色的；濃溶液與飽和溶液沒有必然的聯(lián)系；溶液是均一、穩(wěn)定的混合物．【解析】【解答】解：A；溶液不一定是無色的；例如硫酸銅溶液是藍色的．故選項錯誤；

B；濃溶液不一定是飽和溶液；例如對于溶解度很大的溶質(zhì)來說，即使是濃溶液也不一定是飽和溶液．故選項錯誤；

C；溶液屬于混合物．故選項正確；

D；溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的混合物．故選項錯誤．

故選C．7、D【分析】【分析】A；不可直接用手接觸藥品；

B；根據(jù)實驗藥品可能有毒分析；

C；從防止加熱時；會燙傷手分析；

D、根據(jù)實驗室規(guī)范實驗操作分析．【解析】【解答】解：A；藥品可能有毒；不可用手直接拿，故A錯誤；

B；把實驗室的儀器和藥品帶回家做家庭小實驗；實驗藥品可能有毒不能帶出實驗室，故B錯誤；

C；用手持試管給固體或液體加熱會燙傷手；故C錯誤；

D；實驗完畢把儀器洗滌干凈；排列整齊，并整理好實驗桌，這是必須的習(xí)慣，以備下次實驗使用，故D正確．

故選D8、A【分析】【分析】根據(jù)信息科學(xué)研究的內(nèi)容化學(xué)研究的內(nèi)容判斷．【解析】【解答】解：A；中導(dǎo)電塑料應(yīng)屬于材料領(lǐng)域的問題故錯

B；中海水屬于自然資源所以應(yīng)屬于資源領(lǐng)域

C；材料包括多種；合成材料是其中一種

D；廢舊電池中含有較多有毒的化學(xué)物質(zhì)它的回收屬于環(huán)保問題

故選A二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】【分析】物質(zhì)按照所含物質(zhì)種類的多少分為純凈物和混合物，純凈物只有一種物質(zhì)組成，而混合物由兩種物質(zhì)或兩種以上的物質(zhì)組成；而純凈物按照所含元素種類的多少分為單質(zhì)和化合物，單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物；而氧化物由兩種元素組成，且一種元素是氧元素的化合物．【解析】【解答】解：由于潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳、稀有氣體等，因此潔凈的空氣是混合物，其他五種物質(zhì)的化學(xué)式分別是H2O、KMnO4、O2、P、Fe3O4，因此液氧、紅磷都是單質(zhì)，蒸餾水、四氧化三鐵都是氧化物，故答案為：④，O2、P，H2O、Fe3O4．10、略

【分析】

（1）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時不需加熱；屬于“固液常溫型”，故選發(fā)生裝置B，二氧化錳在此反應(yīng)中起催化作用；

故答案為：B；催化；

（2）實驗室制取氫氣可用鋅與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)，方程式是：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；

收集純凈的氣體通常選用排水法；氫氣難溶于水，所以，要收集高純度的氫氣最好選用排水法；

故答案為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；E；

（3）檢驗氧氣是否收集滿可用帶火星的木條放于集氣瓶口；觀察木條是否復(fù)燃，木條復(fù)燃，說明氧氣收集滿了；

故答案為：將帶火星的木條放在集氣瓶口；若木條復(fù)燃，說明氧氣收集滿了；

（4）選擇收集裝置通常依據(jù)氣體的密度和溶解性；氨氣密度比空氣小，氨氣極易溶于水，所以只能用向下排空氣法收集；

由題意可知：氨氣極易溶于水；使酚酞試液變紅色，說明其溶液顯堿性，能與酸性物質(zhì)反應(yīng)，所以不能用濃硫酸干燥；

故答案為：D；B．

【解析】【答案】（1）選擇發(fā)生裝置考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時不需加熱，屬于“固液常溫型”，二氧化錳在此反應(yīng)中起催化作用；

（2）實驗室制取氫氣可用鋅與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)；氫氣難溶于水，收集高純度的氫氣最好選用排水法；

（3）檢驗氧氣是否收集滿可用帶火星的木條放于集氣瓶口；利用氧氣能助燃的性質(zhì)進行驗滿；

（4）選擇收集裝置通常依據(jù)氣體的密度和溶解性；結(jié)合氨氣的性質(zhì)分析判斷；由題意可知：氨氣極易溶于水，使酚酞試液變紅色，說明其溶液顯堿性，能與酸性物質(zhì)反應(yīng)．

11、Na+0.11【分析】【分析】（1）根據(jù)a點的溶液表示氫氧化鈉和稀鹽恰好完全反應(yīng)進行分析；

（2）根據(jù)恰好完全反應(yīng)時所消耗稀鹽酸的體積；依據(jù)鹽酸密度；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算溶質(zhì)質(zhì)量；

（3）根據(jù)化學(xué)方程式和參加反應(yīng)的鹽酸質(zhì)量進行計算．【解析】【解答】解：（1）a點的溶液表示氫氧化鈉和稀鹽恰好完全反應(yīng)，所以a點溶液中存在的陽離子是Na+；

（2）恰好完全反應(yīng)時所消耗稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量是11mL×1.1g/ml×1%=0.11g；

（3）設(shè)參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量為x

NaOH+HCl=NaCl+H2O

4036.5

x0.11g

=

x=0.12g

所以氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=24%．

故答案為：（1）Na+；

（2）0.11g；

（3）24%．12、略

【分析】解：水垢的主要成分碳酸鈣和氫氧化鎂難溶于水；能與酸反應(yīng)，可用稀鹽酸除去．

碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉.}

氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Mg(OH)_{2}+2HCl簍TMgCl_{2}+2H_{2}O.}

所加的稀鹽酸要適量，否則當(dāng)水垢完全反應(yīng)后，鋁與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，生成氯化鋁與氫氣，故不能長時間浸泡，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2Al+6HCl簍T2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}

故答案為：rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{Mg(OH)_{2}+2HCl簍TMgCl_{2}+2H_{2}O}rm{2Al+6HCl簍T2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉.}

水垢的主要成分碳酸鈣和氫氧化鎂難溶于水；能與酸反應(yīng)；當(dāng)水垢完全反應(yīng)后，鋁稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，生成氯化鋁與氫氣，故不能長時間浸泡；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{Mg(OH)_{2}+2HCl簍TMgCl_{2}+2H_{2}O}rm{2Al+6HCl簍T2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}13、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)過濾操作的要求及注意事項分析；

（2）根據(jù)過濾后水的程分析．【解析】【解答】解：（1）如果在過濾操作中發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁；可能的原因有：過濾時漏斗里的液面高于濾紙邊緣；濾紙破損、儀器不干凈等；

（2）通過過濾得到的水；不是純凈的水，原因是水中溶有可溶性的物質(zhì)．

故答為：（1）濾紙破損、液面高于濾紙的邊沿；（2）不是純凈水，水中溶有可溶性的物質(zhì)．14、略

【分析】【分析】根據(jù)實驗室制取二氧化碳的裝置的注意事項進行分析；【解析】【解答】解：A裝置中的長頸漏斗的底端應(yīng)該伸到液面以下，否則生成的二氧化碳長頸漏斗的底端跑到空氣中去了；C同學(xué)改進的裝置相當(dāng)于把長頸漏斗的底端伸入到液面里，所以能收集到二氧化碳；故答案為：生成的二氧化碳都跑到空氣中去了；能三、判斷題(共5題，共10分)15、√【分析】【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解析】【解答】解：鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成；屬于化學(xué)變化，鐵和鐵銹不是同一種物質(zhì)．

故答案為：√．16、×【分析】【分析】點燃酒精燈時，用火柴點燃，絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火．【解析】【解答】解：點燃酒精燈時；用火柴點燃，因為：用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈時，酒精溢出引起火災(zāi)．

故答案為：×．17、√【分析】【分析】（1）有機物是有機化合物的簡稱；指含C元素的化合物；但有些含C元素化合物因結(jié)構(gòu)；性質(zhì)與無機物相似而不屬于有機物；

（2）有機高分子化合物；一般把相對分子質(zhì)量可以從幾萬直到幾百萬或更大的分子稱為高分子；通過計算葡萄糖的相對分子質(zhì)量進行判斷．

（3）根據(jù)食物中的蛋白質(zhì)在體內(nèi)的代謝過程判斷．

（4）人體長期缺乏維生素A；可以引起的疾病是夜盲癥，不是壞血?。?/p>

（5）人體攝入過多的含淀粉的物質(zhì)，除了維持人體正常的生理活動消耗一部分淀粉外，多余的淀粉會轉(zhuǎn)化為糖元貯存在人體內(nèi)，作為備用的能量．【解析】【解答】解：

（1）有機物是有機化合物的簡稱，指含C元素的化合物；而CO、CO2；碳酸鹽等這些含C元素化合物因結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與無機物相似而不屬于有機物；

故答案為：√；

（2）葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，葡萄糖C6H12O6的相對分子質(zhì)量=12×6+1×12+16×6=180；遠小于有機高分子的相對分子質(zhì)量的幾萬，因此葡萄糖不屬于有機高分子化合物；

故答案為：×；

（3）人體攝入的蛋白質(zhì)在酶的催化作用下；最終水解為氨基酸被人體吸收，所以正確．

故答案為：√；

（4）人體長期缺乏維生素A；可以引起的疾病是夜盲癥，不是壞血?。?/p>

故答案為：×

（5）人體攝入過多的含淀粉的物質(zhì)；除了維持人體正常的生理活動消耗一部分淀粉外，多余的淀粉會轉(zhuǎn)化為糖元貯存在人體內(nèi)，作為備用的能量．上述轉(zhuǎn)化過程是人體正常的生理活動，不會造成糖尿?。?/p>

故答案為：×18、×【分析】【分析】爆炸包含物理爆炸和化學(xué)爆炸．有新物質(zhì)生成的爆炸是化學(xué)爆炸，沒有新物質(zhì)生成的爆炸是物理爆炸．【解析】【解答】解：高壓鍋爆炸；氣球爆炸等；變化后沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故爆炸不一定是化學(xué)反應(yīng)；

故答案為：×．19、√【分析】【分析】塑料分為熱固性塑料和熱塑性塑料．其中，熱固性塑料一般是一次成型受熱不易變型的塑料．【解析】【解答】解：熱固性塑料一般是一次成型受熱不易變型的塑料．故這句話正確√．

故答案為：√四、探究題(共3題，共18分)20、略

【分析】試題分析：【改進與實驗】根據(jù)燃燒的條件分析可得到實驗現(xiàn)象的原理；

【反思與評價】(1)可從資料中查閱的五氧化二磷的性質(zhì)得知；它有毒，所以要從防止污染的角度來分析根據(jù)氣球的彈性較大；

(2)在反應(yīng)過程中試管內(nèi)的壓強會變化；分析可得出裝置中氣球的作用．

【拓展與遷移】根據(jù)氧氣約占空氣體積的可以完成該題的解答。

解：【改進與實驗】燃燒必須達到三個條件：①物質(zhì)本身具有可燃性；②可燃物與助燃物充分地接觸，③達到可燃物的著火點．所以投入水中的白磷雖然溫度達到著火點，但是在水中與空氣隔絕，所以不會燃燒；試管中的白磷會燃燒，它的溫度即達到著火點又與空氣接觸，滿足燃燒的條件；試管中的紅磷盡管與空氣接觸，但是溫度沒有達到它的著火點，所以不會燃燒．

【反思與評價】(1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較燃燒后的產(chǎn)物在試管中不會散發(fā)到空氣里；所以優(yōu)點是能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康．

(2)在反應(yīng)過程中試管內(nèi)的壓強會變化；所以圖3裝置中氣球的作用是避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而被沖開。

【拓展與遷移】由于空氣總氧氣約占空氣體積的如果白磷足量、氣密性良好，試管中的氧氣能消耗完，所以進入a試管內(nèi)液體的體積能接近試管容積的．

故答案為：

【改進與實驗】

【反思與評價】(1)防止白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中；造成污染。

(2)B；C

【拓展與遷移】氧氣約占空氣總體積的

【解析】

(1)防止白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中；造成污染。

(2)B；C

【拓展與遷移】氧氣約占空氣總體積的21、試管①④⑥檢驗裝置的氣密性催化作用可以控制反應(yīng)速率過氧化氫水+氧氣氧氣不易溶于水在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口【分析】解：rm{(1)}儀器rm{壟脼}的名稱是試管；取用粉末狀固體必須用到的儀器是藥匙．

rm{(2)}如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，其反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以應(yīng)該選擇“固固加熱型”，所以反應(yīng)裝置應(yīng)選儀器rm{壟脺壟脼}組裝好發(fā)生裝置后；添加藥品前一定要進行的操作是檢驗裝置的氣密性．

rm{(3)}實驗室也可用雙氧水來制取氧氣，實驗時還需加入少量二氧化錳，其作用是催化作用；與儀器rm{壟脼}rm{壟脽}組裝的發(fā)生裝置相比，儀器rm{壟脹}rm{壟脻}rm{壟脼}組裝的發(fā)生裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)速率；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，文字表達式為：過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{rightarrow}}水rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{

rightarrow}}氧氣．

rm{+}實驗室可用圖rm{(4)}裝置收集氧氣；其依據(jù)是氧氣不易溶于水；用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上；

故答案為：rm{壟脿}試管；rm{(1)}rm{壟脵}檢驗裝置的氣密性；rm{(2)壟脺壟脼}催化作用；可以控制反應(yīng)速率；過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{rightarrow}}水rm{(3)}氧氣；rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{

rightarrow}}氧氣不易溶于水；在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口．

rm{+}根據(jù)常見儀器的名稱和用途進行分析．

rm{(4)}根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和氣體的性質(zhì)來確定反應(yīng)的發(fā)生裝置；根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的主要操作步驟進行分析．

rm{(1)}根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析；根據(jù)裝置的特點進行分析．

rm{(2)}根據(jù)裝置氣密性的方法進行解答；根據(jù)用排水法收集氧氣時的操作步驟進行分析．

本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了文字表達式的書寫、反應(yīng)類型和注意事項等，綜合性比較強rm{(3)}氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)rm{(4)}【解析】試管rm{壟脵}rm{壟脺壟脼}檢驗裝置的氣密性催化作用可以控制反應(yīng)速率過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{rightarrow}}水rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{

rightarrow}}氧氣氧氣不易溶于水在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口rm{+}22、酒精燈c可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止2H2O22H2O+O2↑防止二氧化碳氣體溶于水AE【分析】解：（1）儀器a是酒精燈；故填：酒精燈；

（2）氧氣的密度比空氣大；若用E裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從長管進入；故填：c；

（3）裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；該裝置適用于固液常溫下制取氣體，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣；在水面上加一層植物油的目的是：防止二氧化碳氣體溶于水；故填：可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；2H2O22H2O+O2↑；防止二氧化碳氣體溶于水；

（4）實驗室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣；發(fā)生裝置屬于固體和固體加熱制氣體；氨氣極易溶于水，不可采用排水法收集；密度比空氣小，可以采用向下排空氣法收集，用裝置E收集氨氣，氣體從短管進入。故填：AE。

（1）熟記儀器的名稱；

（2）根據(jù)氧氣的性質(zhì)以及收集方法來分析；

（3）根據(jù)裝置的特點；氣體發(fā)生裝置、二氧化碳的性質(zhì)來分析；

（4）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)的條件確定制取裝置；根據(jù)氣體的性質(zhì)確定收集方法。

本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體體積的測量等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。【解析】酒精燈c可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止2H2O22H2O+O2↑防止二氧化碳氣體溶于水AE五、簡答題(共1題，共7分)23、略

【分析】【分析】（1）實驗室常用過氧化氫溶液來制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣；

（2）過氧化氫溶液濃度過大等因素會造成反應(yīng)劇烈；如果反應(yīng)劇烈，應(yīng)采取控制滴加速度；減小濃度、換較大錐形瓶等措施；

（3）催化劑是在化學(xué)反應(yīng)中，改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變的物質(zhì)．【解析】【解答】解：

（1）反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣；

（2）反應(yīng)過程中減小濃度；換較大的錐形瓶不太現(xiàn)