2025年人民版九年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版九年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列關(guān)于扁形動物和線性動物的說法錯(cuò)誤的是（）A.兩個(gè)類群中都有很多動物是營寄生生活的B.線形動物比扁形動物高等C.線形動物輻射對稱，扁形動物兩側(cè)對稱D.線形動物有肛門，扁形動物沒有2、下列關(guān)于草本植物的說法錯(cuò)誤的是（）A.莖內(nèi)木質(zhì)部不發(fā)達(dá)B.木質(zhì)化細(xì)胞少C.小麥玉米狗尾草屬于草本植物D.月季屬于草本植物3、在血液中，血小板的主要功能是（）A.吞噬細(xì)菌B.運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物C.運(yùn)輸氧氣D.加速止血，促進(jìn)凝血4、下列各圖所示的微生物中；與大腸桿菌形態(tài)相似的是（）

A.

B.

C.

D.

5、在健康人體內(nèi)，原尿中的何種物質(zhì)可被全部重新吸收進(jìn)入毛細(xì)血管（）A.水B.葡萄糖C.無機(jī)鹽D.尿素評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、如圖表示“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)；請分析回答下列問題．

（1）排列出實(shí)驗(yàn)的正確順序____．

（2）E圖的黑影表示將植物放在黑暗處，也叫暗處理，這個(gè)過程大約需要一晝夜的時(shí)間．暗處理的目的是____．

（3）B圖將植物葉片的一部分背、腹兩面均用黑紙片遮住，目的是____．

（4）A圖小燒杯中的液體應(yīng)該是____，目的是____．

（5）C圖葉片上滴加____．

（6）F圖中變藍(lán)色的部分是____（選填①或②），變藍(lán)色的原因是____．7、圖為植物體某些生理過程的概念圖；請寫出標(biāo)號所代表的文字：．

①____②____③____④____⑤____．8、（2013秋?定陶縣期中）如圖是觀察一臨時(shí)切片所看到的結(jié)構(gòu)；根據(jù)圖分析回答：

（1）[1]是____，結(jié)構(gòu)上推測他應(yīng)具有____功能．

（2）[2]統(tǒng)稱____，是植物進(jìn)行光合作用的主要部分，一般葉片正面顏色比背面顏色深，其主要原因是____．

（3）葉片蒸騰作用需要的水大部分由____（填標(biāo)號和名稱）來運(yùn)輸?shù)模?/p>

（4）氣體進(jìn)出植物的門戶是____（填標(biāo)號和名稱），它的開閉受____控制．

（5）這圖是用低倍顯微鏡觀察葉片的臨時(shí)切片時(shí)所看到的結(jié)構(gòu)，若要具體觀察[4]，應(yīng)該先從葉片上撕取____，制作成____；然后在用低倍顯微鏡觀察．

（6）葉片進(jìn)行關(guān)合作用，其過程可以用一個(gè)簡單的反應(yīng)式表示如下：____．9、螞蟻是營群體生活的昆蟲．每個(gè)群體中有蟻后；雄蟻和工蟻．蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代；雄蟻的職能是與蟻后交配；工蟻的主要職能是筑巢、覓食、護(hù)卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等．根據(jù)動物的行為特點(diǎn)；分析回答：

（1）蟻群中數(shù)目最多的是____，繁殖后代的是____．

（2）一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會迅速返回巢穴．不一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊(duì)伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn)，螞蟻不會發(fā)聲，他靠____傳遞信息．

（3）像螞蟻一樣營社群生活的隊(duì)伍很多，請舉出其中一例：____．10、李老師雖年已古??；但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學(xué)知識和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)：

（1）夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤．你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的____和____生命活動的結(jié)果．

（2）李老師的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學(xué)的好奇心；他用儀器測量了小樹林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1：

你認(rèn)為吳慶珅測量的是____氣體的變化．

（3）吳慶珅將圖2植株中甲葉片的主脈切斷，暗處理一晝夜后，再置于陽光下4小時(shí)，取下葉片，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A處未變藍(lán)色，B部位變藍(lán)色．則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)11、鳥類進(jìn)行氣體交換的場所是肺和氣囊____（判斷對錯(cuò)）12、孔雀開屏、蜜蜂采蜜屬于動物的先天性行為．____（判斷對錯(cuò)）13、胃能儲藏和攪拌食物，但不能消化食物．____．（判斷對錯(cuò)）14、疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品____（判斷對錯(cuò)）．15、細(xì)菌和真菌是生物圈中廣泛分布的生物．____（判斷對錯(cuò)）16、單細(xì)胞生物對人類是有害的．____．（判斷對錯(cuò)）17、線粒體是細(xì)胞的動力車間．____．（判斷對錯(cuò)）18、鳥類的前肢變成翼，適應(yīng)于在空中飛翔．____．（判斷對錯(cuò)）評卷人得分四、解答題(共3題，共21分)19、請將下列有聯(lián)系的相關(guān)對應(yīng)的部分用線條連接起來。

20、小鵬自從升入八年級以來，比較注重外表了，如穿衣、發(fā)型等，而且有時(shí)還很樂于與女同學(xué)接觸．小鵬的媽媽發(fā)現(xiàn)這種狀況后特別擔(dān)心，認(rèn)為這種狀況很不正常．對于小鵬媽媽的擔(dān)心你有什么看法？21、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈；其中最復(fù)雜的一條食物鏈?zhǔn)莀_____．

（3）圖中兔與鷹之問的關(guān)系是______．

（4）生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠保持相對穩(wěn)定；是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有______的能力．

評卷人得分五、其他(共2題，共14分)22、看圖回答問題：

（1）G的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最突出的特點(diǎn)是：葉綠體呈____狀螺旋排列．

（2）與A相比較，C細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最突出的特點(diǎn)是____．

（3）F細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最突出的特點(diǎn)是____．

（4）圖中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是____．

（5）D的菌體是由____構(gòu)成，屬于真菌的是____．

（6）與A相比較，B細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最突出的特點(diǎn)是沒有____．

（7）如果將上述生物分為兩類，可以分為____和____．23、將下列生物與其生殖方式用線連接起來．

評卷人得分六、綜合題(共1題，共4分)24、如圖是人體消化、呼吸有關(guān)過程的示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題（1）如果A表示氨基酸，則圖中①表示⑵⑶⑷⑵的生理過程是；（2）完成過程①的主要器官與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)之一是內(nèi)表面有大量的皺襞和。（3）若B表示肺泡，④表示生理過程，則實(shí)現(xiàn)過程的原理分別是、。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】線形動物的主要特征：身體細(xì)長；體表有角質(zhì)層、有口有肛門；自由生活或寄生．

扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔，有口無肛門，自由生活或寄生．【解析】【解答】解：A；大多數(shù)扁形動物和線形動物營寄生生活；如扁形動物中的豬肉條蟲和線形動物中的蛔蟲，但扁形動物和線形動物中也都有營自由生活的種類，如扁形動物中的渦蟲、線形動物中的秀麗隱桿線蟲都營自由生活．因此扁形動物和線形動物中都有寄生和自由生活的種類．A正確．

B；線形動物有口有肛門；比扁形動物高等，B正確；

C；線形動物和扁形動物都是左右（兩側(cè)）對稱的；C錯(cuò)誤；

D；線形動物有口有肛門；扁形動物有口無肛門．D正確．

故選：C．2、D【分析】【分析】木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓．草本植物的莖包括表皮、薄壁細(xì)胞和維管束組成，其中維管束由韌皮部、木質(zhì)部組成，沒有形成層．【解析】【解答】解：草本是一類植物的總稱；但并不是植物科學(xué)分類中的一個(gè)單元，與草本植物相對應(yīng)的概念是木本植物．人們通常將草本植物稱作“草”，而將木本植物稱為“樹”．草本植物莖內(nèi)木質(zhì)部不發(fā)達(dá)，木質(zhì)化組織較少，莖干柔軟，植株矮?。缧←?；高粱、玉米、狗尾草，但是偶爾也有例外，比如竹；木本植物莖內(nèi)木質(zhì)部發(fā)達(dá)，木質(zhì)化組織較多，質(zhì)地堅(jiān)硬，主干明顯而直立，有形成層能逐年加粗，系多年生的植物．如楊樹、柳樹等，月季屬于木本植物．

故選：D．3、D【分析】【分析】血液的組成包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，各具有一定的功能，分析解答．【解析】【解答】解：A；白細(xì)胞能吞噬病菌；有防御疾病的作用，人體出現(xiàn)炎癥時(shí)，白細(xì)胞會增多，A錯(cuò)誤．

B；血漿的主要成分是水；主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物，B錯(cuò)誤．

C；紅細(xì)胞富含血紅蛋白；血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，它在氧濃度高的地方與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧分離，因此紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧，C錯(cuò)誤．

D；血小板的形狀不規(guī)則；當(dāng)血管破裂血液流出時(shí)，血小板在傷口處聚集成團(tuán)，同時(shí)血小板還能釋放出一些促進(jìn)血液凝固的物質(zhì)，加速受損血管的血液凝固，有止血和加速凝血的作用，D正確．

故選：D4、C【分析】

大腸桿菌是人和許多動物腸道中最主要且數(shù)量最多的一種細(xì)菌，周身鞭毛，能運(yùn)動，無芽孢．主要生活在大腸內(nèi)．如圖：

故選：C

【解析】【答案】本題考查細(xì)菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．從細(xì)菌的三種形態(tài)入手解答．細(xì)菌是生物圈中數(shù)量最多；分布最廣的一類微生物．細(xì)菌的個(gè)體十分微小，大約1000個(gè)細(xì)菌排成一排才有1毫米長，細(xì)菌的形態(tài)多種多樣，基本形態(tài)有三種：球狀；桿狀、螺旋狀．

5、B【分析】【分析】（1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．

（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水構(gòu)成了尿液的成分．【解析】【解答】解：A；水是大部分被重吸收；不是被全部重新吸，A不正確；

B；葡萄糖可被全部重新吸入毛細(xì)血管；B正確；

C；無機(jī)鹽被部分重吸收；不是被全部重新吸，C不正確；

D；尿素完全不重吸收；不是被全部重新吸，D不正確．

故選：B二、填空題(共5題，共10分)6、E→B→D→A→C→F使葉片中原有的淀粉消耗掉遮光酒精使葉片脫去綠色（使葉綠素溶于酒精中）碘液①綠葉在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)色【分析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色；酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)．

（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：（1）由圖可知：該實(shí)驗(yàn)的方法步驟：E暗處理→B部分遮光后光照→D摘下葉片去掉黑紙片→A酒精脫色→C漂洗→F滴加碘液檢驗(yàn)；沖掉碘液觀察葉色．

（2）E暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉，以排除原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)的干擾，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過程中形成的．

（3）B遮蓋后；光照射，設(shè)置對照：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射．是為了做對照實(shí)驗(yàn)．此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照．目的：看看照光的部位（對照組）和不照光的部位（實(shí)驗(yàn)組）是不是都能制造淀粉．這樣做就確定綠葉中的淀粉只能是在光下制造的，黑暗中不能進(jìn)行光合作用．

（4）A酒精脫色：把葉片放入盛有酒精的燒杯中；隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色．葉綠素為綠色，脫色后便于觀察，如不脫色，不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象；脫色時(shí)，酒精要隔水加熱是因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)低，防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)．

（5）用清水漂洗葉片；再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向C圖葉片滴加碘液．

F實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性；檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉．葉片光照（未遮蓋）部分，遇碘變藍(lán)色；葉片遮光部分，遇碘不變藍(lán)色．滴加時(shí)應(yīng)整個(gè)葉片都要滴加，因?yàn)橛^察整個(gè)葉子的變化．

（6）遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉；因此滴加碘液后不變藍(lán)色；葉片不遮光部分能進(jìn)行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色．所以在F圖中滴加稀碘液后，觀察到的現(xiàn)象是：①不遮光部分變藍(lán)色，變藍(lán)色的原因是綠葉在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)色．這一現(xiàn)象說明：光照是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件．

故答案為：

（1）E→B→D→A→C→F

（2）使葉片中原有的淀粉消耗掉。

（3）遮光。

（4）酒精；使葉片脫去綠色（使葉綠素溶于酒精中）

（5）碘液（碘酒）

（6）①；綠葉在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)色7、略

【分析】【分析】（1）光合作用綠色植物通過葉綠體；利用光能，吸收二氧化碳和水，制造有機(jī)物，釋放氧氣的過程．

（2）植物細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個(gè)過程叫做植物的呼吸作用，呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的．【解析】【解答】解：植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程，其場所是葉綠體，而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程，其場所為線粒體．它與光合作用的區(qū)別與聯(lián)系為：

。呼吸作用光合作用1所有的生活細(xì)胞都能進(jìn)行只在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行2有光無光都能進(jìn)行在光照下才能進(jìn)行3吸收氧氣，放出二氧化碳吸收二氧化碳，放出氧氣4把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放能量把二氧化碳和水合成有機(jī)物（主要是淀粉），并儲藏能量因此利用二氧化碳和水作原料的是①表示呼吸作用；②表示呼吸作用的產(chǎn)物之一二氧化碳，同時(shí)也是光合作用的原料．光合作用的場所是③葉綠體，⑤產(chǎn)物是有機(jī)物和④氧氣．

故答案為：①呼吸；②二氧化碳；③葉綠體；④氧氣；⑤產(chǎn)物8、表皮保護(hù)葉肉正面的葉肉細(xì)胞排列緊密，含葉綠體多3葉脈4氣孔保衛(wèi)細(xì)胞表皮臨時(shí)裝片【分析】【分析】由圖可知1是表皮，2是葉肉，3是葉脈，4是氣孔．關(guān)于葉片的結(jié)構(gòu)以及各部分的功能是中考的重點(diǎn)，可結(jié)合者圖示進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：（1）葉片由表皮；葉肉和葉脈組成；表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一層排列緊密、無色透明的細(xì)胞構(gòu)成，表皮細(xì)胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質(zhì)層．

（2）圖中2葉肉；上表皮接近柵欄組織，柵欄組織細(xì)胞排列緊密，含葉綠體較多，接近下表皮是海綿組織，細(xì)胞排列比較疏松，含葉綠體較少，所以植物葉片正面顏色深，背面顏色淺．

（3）表皮主要起保護(hù)作用；屬于保護(hù)組織；葉脈里有導(dǎo)管和篩管，具有輸導(dǎo)功能，葉片蒸騰作用需要的水大部分由3葉脈來運(yùn)輸?shù)模?/p>

（4）散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的4氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶；氣孔的開閉由構(gòu)成它的保衛(wèi)細(xì)胞控制．

（5）作葉表皮的臨時(shí)裝片的正確操作步驟是：應(yīng)先在載玻片中央滴一滴清水；然后夾取一小片表皮放在水滴中，并用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展平，然后蓋上蓋玻片．

制作成臨時(shí)裝片；然后在用低倍顯微鏡觀察．

（6）光合作用是指綠色植物利用光提供的能量；吸收二氧化碳和水分，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，同時(shí)釋放出氧氣的過程．其表達(dá)式為：

故答案為：（1）表皮保護(hù)（2）葉肉正面的葉肉細(xì)胞排列緊密；含葉綠體多；（3）3葉脈；（4）4氣孔保衛(wèi)細(xì)胞；（5）表皮臨時(shí)裝片。

（6）9、略

【分析】

（1）營社群生活的動物；群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分式，有的群體還形成等級，這是社會行為的重要特征，螞蟻鯽魚社會行為，蟻群中數(shù)目最多的是工蟻，繁殖后代的是蟻后．

（2）動物通訊；就是指個(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別；年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物“語言”．螞蟻靠氣味傳遞信息．

（3）蜜蜂；狒狒、猴群等動物像螞蟻一樣有明確的分工；森嚴(yán)的等級制度等的社群生活．

故答案為：

（1）工蟻；蟻后；（2）氣味；（3）蜜蜂．

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是社會行為．解答時(shí)可以從社會行為的特點(diǎn)方面來切入．

10、光合作用蒸騰作用氧氣水分【分析】【分析】（1）光合作用的概念：綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個(gè)過程就叫光合作用．

（2）蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程．

（3）活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來．供給生命活動的需要，這個(gè)過程叫作呼吸作用．呼吸作用的表達(dá)式：有機(jī)物（儲存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）綠色植物通過蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中；增加了大氣的濕度，使空氣變得濕潤；同時(shí)，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，使大氣變得清新．因此夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時(shí)此地空氣清新；涼爽、濕潤．

（2）從曲線圖可以看出這種氣體的濃度在早晨最低；隨著光照時(shí)間增長，到傍晚最高，結(jié)合（1）的分析可知，這種氣體應(yīng)該是氧氣．

（3）吳慶珅將圖2植株中甲葉片的主脈切斷；暗處理一晝夜后，再置于陽光下4小時(shí)，取下葉片，經(jīng)脫色；漂洗后用碘液處理，這個(gè)實(shí)驗(yàn)存在兩組對照試驗(yàn)：A和B，變量是水分，發(fā)現(xiàn)A處未變藍(lán)色，B部位變藍(lán)色，則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要水分．

故答案為：（1）光合作用；蒸騰作用。

（2）氧氣。

（3）水分三、判斷題(共8題，共16分)11、×【分析】【分析】鳥類的身體成流線型，可減少飛行時(shí)的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有獨(dú)特的氣囊，可以幫助呼吸，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：鳥類除具有肺外；還有從肺壁凸出而形成的薄膜氣囊如圖所示：

家鴿主要的氣囊有9個(gè)；它們一直伸展到內(nèi)臟間；肌肉間和骨的空腔中．鳥在休息時(shí)，主要靠肋間肌及腹部肌肉的運(yùn)動，在肺部進(jìn)行呼吸．當(dāng)飛翔時(shí)，則主要靠胸肌的運(yùn)動進(jìn)行呼吸．氣體經(jīng)肺進(jìn)入氣囊后，再從氣囊經(jīng)肺排出，由于氣囊的擴(kuò)大和收縮，氣體兩次在肺部進(jìn)行氣體交換．這種在吸氣和呼氣時(shí)都能在肺部進(jìn)行氣體交換的呼吸方式，稱為雙重呼吸．這是鳥類適應(yīng)飛翔生活的一種特殊呼吸方式，所以家鴿進(jìn)行氣體交換的場所是肺，故題干說法錯(cuò)誤．

故答案為：×12、√【分析】【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．

（2）后天性學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：孔雀開屏；蜜蜂采蜜都是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．因此題干的說法正確．

故答案為：√13、×【分析】【分析】本題主要考查的是胃的功能，分析解答．【解析】【解答】解：在消化道內(nèi)；胃呈囊狀，具有較大的伸展性，成年人的胃能容納2升左右的食物，能暫時(shí)儲存食物．胃內(nèi)有胃腺，能分泌胃液，胃液里面只含有胃蛋白酶，能對蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化．胃能蠕動，使食物與胃液混合均勻．所以胃的功能有三個(gè)：貯存食物；能對蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化；將食物與胃液混合．

故答案為：×14、√【分析】【分析】疫苗是滅活的病原體，該題要從疫苗的概念方面考慮解答．【解析】【解答】解：病原體是能引起人和動植物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱；疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過人工減毒；滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的生物制劑．疫苗失去了致病性，但保留了病原菌的抗原性，人體注射疫苗后，免疫系統(tǒng)便會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，使人體獲得相應(yīng)的免疫力．

故答案為：√15、√【分析】【分析】此題考查細(xì)菌和真菌的分布，解答時(shí)可以從細(xì)菌、真菌的分布范圍方面來切入．【解析】【解答】解：細(xì)菌．真菌分布廣泛．因此在土壤；水里、冰川、大海、沙漠中；巖石上、空氣中乃至我們的身體內(nèi)，都可以找到，到處都有細(xì)菌、真菌等微生物的存在．微生物是生物圈中不可缺少的組成成分，大部分的細(xì)菌和真菌營腐生生活．

細(xì)菌外面有莢膜保護(hù)；遇到不良環(huán)境時(shí)看可以形成芽孢來渡過不良環(huán)境．細(xì)菌和真菌的適應(yīng)能力強(qiáng)，有些細(xì)菌耐低溫，分布在北極的冰層中．

故答案為：√16、×【分析】【分析】單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，而且經(jīng)常會聚集成為細(xì)胞集落．單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中．單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動．【解析】【解答】解：單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微?。坏桥c人類的生活有著密切的關(guān)系．多數(shù)單細(xì)胞生物是浮游生物的組成部分，是魚類的天然餌料．草履蟲對污水凈化有一定的作用，據(jù)統(tǒng)計(jì)，一只草履蟲每小時(shí)大約能形成60個(gè)食物泡，每個(gè)食物泡中大約含有30個(gè)細(xì)菌，因此，一只草履蟲每天大約能吞食43000個(gè)細(xì)菌．但是單細(xì)胞生物也有對人類有害的一面，如瘧原蟲，痢疾類變形蟲等人體內(nèi)寄生蟲危害人類健康；海水中的某些單細(xì)胞生物大量繁殖可能造成赤潮．簡單地說，單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系可以分為有利和有害兩個(gè)方面，有利：魚類餌料；凈化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等．

故答案為：×17、√【分析】【分析】植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．動物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．【解析】【解答】解：線粒體是呼吸作用的場所；能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用．因此，線粒體被稱為細(xì)胞能量的“動力車間”，因此題干說法正確．

故答案為：√18、√【分析】【分析】多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如體表被羽毛，前肢變成翼，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重．【解析】【解答】解：鳥類體表被羽毛；前肢變成翼，適于飛行．

故答案為：√四、解答題(共3題，共21分)19、略

【分析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)中；通過食物鏈與食物網(wǎng)傳遞物質(zhì)和能量；

（2）由于動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁；人體比樹木柔韌；

（3）線粒體通過呼吸作用釋放能量；使生命充滿活力；

（4）草履蟲依靠纖毛進(jìn)行運(yùn)動；

（5）由于細(xì)胞的分化，麻雀雖小肝膽俱全；【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)中；通過食物鏈與食物網(wǎng)傳遞物質(zhì)和能量；由于動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，人體比樹木柔韌；線粒體通過呼吸作用釋放能量，使生命充滿活力；草履蟲依靠纖毛進(jìn)行運(yùn)動；由于細(xì)胞的分化，麻雀雖小肝膽俱全；

故答案為：

20、略

【分析】【分析】進(jìn)入青春期以后，性意識開始萌動，對異性會產(chǎn)生依戀，這都是正常的生理現(xiàn)象，但是青春期正是樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈、學(xué)習(xí)科學(xué)知識的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該集中精力，努力學(xué)習(xí)，健康地度過這段金色年華．【解析】【解答】解：進(jìn)入青春期后；隨著身體發(fā)育，男孩和女孩開始萌動性意識，從疏遠(yuǎn)異性到逐漸渴望接近異性，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀，這是正常的心理現(xiàn)象，應(yīng)該主動與異性交往，做到男女相處有禮有節(jié)；行為舉止大方、談吐文雅莊重，男女同學(xué)相互幫助、共同進(jìn)步、建立真誠的友誼．青春期正是學(xué)知識、長才干、樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時(shí)刻．應(yīng)當(dāng)珍惜青春期，為全面提高自身素質(zhì)做出努力．因此小鵬自從升入八年級以來，比較注重外表了，如穿衣、發(fā)型等，而且有時(shí)還很樂于與女同學(xué)接觸．這是正常的心理現(xiàn)象，同時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)引導(dǎo)；青春期正是樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈、學(xué)習(xí)科學(xué)知識的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該集中精力，努力學(xué)習(xí)，健康地度過這段金色年華．

故答案為：這是正常的心理現(xiàn)象，同時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)引導(dǎo)；青春期正是樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈、學(xué)習(xí)科學(xué)知識的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該集中精力，努力學(xué)習(xí)，健康地度過這段金色年華．21、略

【分析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；生物成分又包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物．

（2）食物鏈的數(shù)法應(yīng)該從生產(chǎn)者開始；沿著箭頭走到最高消費(fèi)者（也就是說再往后沒有箭頭了為止），逐條逐條的數(shù)，看有多少種走法（注意最高消費(fèi)者不一定是一個(gè)）．該題中的食物鏈有：1．草→兔→鷹；2．草→兔→狐；3．草→鼠→狐；4．草→鼠→鷹；5．草→鼠→蛇→鷹；共5條，其中最復(fù)雜的一條是第5條．

（3）鷹以兔為食；故兩者是捕食關(guān)系；

（4）生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的．當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中某