2025年人教A新版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷48考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、用過氧化氫制氧氣時(shí)，忘記加入二氧化錳，其后果是（）A.不產(chǎn)生氧氣B.產(chǎn)生氧氣的速率慢C.沒有水生成D.產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量減少2、2molX2跟3molY2正好完全反應(yīng)；化合生成2molZ，則Z的化學(xué)式為（）

A.X2Y3

B.X3Y2

C.XY

D.XY3

3、下列有關(guān)NH4NO3說法正確的是（）A.是化合物B.是復(fù)合肥料C.共由四種元素組成D.氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式：×100%4、（2016?常德）隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題，下列做法不合理的是（）A.利用化學(xué)方法合成藥物，抑制細(xì)菌和病毒保障人體健康B.積極開發(fā)使用新能源，在生產(chǎn)生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具C.要防止“白色污染”，就不能使用塑料制品D.在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中要合理使用農(nóng)藥和化肥保護(hù)環(huán)境5、下列生活中的行為，有利于改善空氣質(zhì)量的是rm{(}rm{)}A.燃放煙花爆竹B.禁止露天焚燒垃圾C.在居室內(nèi)吸煙D.工廠任意排放廢氣6、除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)；所選用的試劑及操作方法正確的是（）

。序號物質(zhì)雜質(zhì)（少量）試劑和操作方法AFe2O3Fe加入足量稀鹽酸BNaOH溶液Na2CO3溶液、加入適量澄清的石灰水，過濾CCaCO3CaO高溫煅燒DCu（NO3）2溶液AgNO3溶液加入足量鐵粉，過濾

A.A

B.B

C.C

D.D

評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、如圖中的①；②分別是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息；A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請你回答：

（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為____，鈣元素的原子序數(shù)為____；

（2）當(dāng)D表示某原子的結(jié)構(gòu)時(shí)，X=____；

（3）在A、B、C、D中，屬于同種元素的粒子是____和____（填序號）；

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似____（填序號）．8、無數(shù)實(shí)驗(yàn)證明參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這個(gè)規(guī)律就叫做____．9、（2014秋?溫嶺市校級月考）定性和定量結(jié)合既是化學(xué)的重要思想，也是研究物質(zhì)組成的重要方法．某研究性學(xué)習(xí)小組為檢測實(shí)驗(yàn)室用H2還原CuO所得紅色固體Cu中是否含有Cu2O（紅色）；進(jìn)行了認(rèn)真的研究．請你一起踏上探究之路，回答下列問題．

【查閱資料】

①無水CuSO4遇水變藍(lán)。

②高溫灼燒CuO生成Cu2O和O2

③Cu2O與稀H2SO4反應(yīng)：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】

方案1：取該紅色固體加入適量稀H2SO4，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為____，結(jié)論為紅色固體中含有Cu2O．

方案2：裝置如圖所示，擬通過干燥管中CuSO4變藍(lán)來判斷紅色固體是否含有Cu2O．

（1）為確保探究的科學(xué)、合理、安全．實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)采取的措施有____；（填序號）

①加熱前先排盡裝置中的空氣。

②在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個(gè)干燥裝置。

③在盛有CuSO4的干燥管后再連接一個(gè)裝有濃H2SO4的洗氣瓶。

（2）由方案2實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：紅色固體中含有Cu2O．寫出紅色固體Cu2O與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

方案3：稱得干燥坩堝（常用于固體加熱的容器）的質(zhì)量為ag，取紅色固體置于坩堝中稱得總質(zhì)量為bg；在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定，稱得最后坩堝與固體總質(zhì)量為cg．

（1）該實(shí)驗(yàn)方案最少得進(jìn)行____次稱量；

（2）若確認(rèn)紅色固體中含有Cu2O，則c與a，b應(yīng)符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式為____．10、如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置．請根據(jù)圖回答：

（1）收集某氣體能采用F裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)____

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用____（填序號），若用裝置D收集的氧氣不純，其可能原因是____．

（3）實(shí)驗(yàn)室若用碳酸氫鈉制取二氧化碳，反應(yīng)原理是2NaHCO3Na2CO3﹢H2O﹢CO2↑，制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，要選用圖中____（填序號）裝置依次相連接．11、通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合圖回答：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱①____；②____．

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用____；收集裝置應(yīng)選用____．（填編號）

（3）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用____；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．用該裝置還可以制取氣體．若用該裝置通過復(fù)分解反應(yīng)來制取某種氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；檢驗(yàn)該氣體的方法是____．12、有一些物質(zhì)中的一些原子集團(tuán)常作為一個(gè)整體參加化學(xué)反應(yīng)。金屬銅長期放置空氣中，能與氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成銅綠[Cu2（OH）2CO3]，銅綠中含有的原子集團(tuán)有______；13、石灰水中的溶質(zhì)是____，其溶解度隨溫度的升高而____．14、用化學(xué)符號表示下列各小題：

（1）3個(gè)水分子____；（2）n個(gè)鋁原子____；（3）鈉離子____；（4）2個(gè)硫酸根離子____．15、人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識永無止境．

（1）道爾頓認(rèn)為原子是“不可再分的實(shí)心球體”；湯姆生認(rèn)為原子是“嵌著葡萄干的面包”，如今這些觀點(diǎn)均。

錯(cuò)誤的，盧瑟福進(jìn)行α粒子散射實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為原子是“行星模型”，即原子是由帶____電荷的原子核和核外電子構(gòu)成．

（2）圖2是元素周期表的一部分（數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)）．表中部分元素的原子（離子）結(jié)構(gòu)示意圖如下，其中屬于陽離子的是____（填數(shù)字序號）．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、因?yàn)榭諝馐腔旌衔?，所以可以用物理方法從空氣中分離出氧氣、氮?dú)夂拖∮袣怏w．____．（判斷對錯(cuò)）17、無色無味的氣體一定是氧氣____（判斷對錯(cuò)）18、空氣可認(rèn)為是一種溶液，溶劑是N2，溶質(zhì)是O2、CO2、稀有氣體和其他雜質(zhì)等____．19、溶液中的溶質(zhì)不一定只有一種____．（判斷對錯(cuò)）20、相對原子質(zhì)量是一個(gè)比值，單位為1．____．評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共4分)21、如圖是某同學(xué)用濃鹽酸和鋅反應(yīng)制取氫氣；除雜、干燥并且檢驗(yàn)氫氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．試回答下列問題：

已知：A中盛有濃鹽酸和鋅B中盛有氫氧化鈉溶液C中紫色的石蕊D中盛有濃硫酸。

（1）寫出A中制取氫氣的化學(xué)方程式____

（2）圖B是除雜的裝置，其化學(xué)方程式為____

（3）圖C中紫色的石蕊____；證明雜質(zhì)已經(jīng)除盡．

（4）圖D用來干燥氣體，這是利用了濃硫酸的____．

（5）在圖E中，點(diǎn)燃?xì)錃庵皯?yīng)注意的事項(xiàng)為____

（6）若將A中的濃鹽酸換成稀硫酸，可以省略裝置B和C，這是因?yàn)開___．評卷人得分五、探究題(共4題，共40分)22、分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。

rm{(1)}化學(xué)實(shí)驗(yàn)可按其主要目的分為：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)條件的探究，物質(zhì)性質(zhì)的探究，物質(zhì)含量的探究等。據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中rm{C}與______rm{(}填“rm{A}”或“rm{B}”或“rm{D}”rm{).}歸為一類；依據(jù)是______。

rm{(2)}物質(zhì)的用途主要由它們的性質(zhì)決定的；請結(jié)合實(shí)例完成下列問題：

rm{壟脵}稀有氣體填充霓虹燈；rm{壟脷}碳酸氫鈉治療胃酸過多；rm{壟脹}氫氣做高能燃料；rm{壟脺}食醋除水垢rm{壟脻}液氮用于磁懸浮列車：rm{壟脼}氦氣替代氫氣用于探空氣球；rm{壟脽CO_{2}}用于滅火。

例：rm{壟脵壟脻}利用物理性質(zhì)；答：______，______。23、下面是“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)活動的部分操作示意圖：

rm{(l)}實(shí)驗(yàn)一加熱片刻觀察到rm{A}中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，rm{B}中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是__________________；rm{(2)}實(shí)驗(yàn)二觀察到先燃燒的物質(zhì)是__________________；若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點(diǎn)比煤粉的__________；rm{(3)}實(shí)驗(yàn)三將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中，同時(shí)用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖rm{2}所示，下列說法錯(cuò)誤的是_______rm{(}填序號rm{)}A.蠟燭燃燒需要氧氣B.蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為rm{84%}C.蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣D.蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為rm{21%}24、請根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)；計(jì)算樣品中鈉元素的質(zhì)量．

25、除去氯化鈉中混有的少量碳酸鈉，應(yīng)選用的一種試劑是______。評卷人得分六、推斷題(共3題，共15分)26、有一包白色固體，含有CuSO4、K2CO3、CaCO3；NaOH四種物質(zhì)中的兩種；將此白色固體溶于足量的水中，得到無色溶液．

請回答：

（1）白色固體中一定不含有的物質(zhì)是____．

（2）請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來證明白色固體中確實(shí)存在的物質(zhì)．

提示：①限用試劑：BaCl2溶液、CaCl2溶液、稀硫酸、酚酞溶液、石蕊溶液②K2CO3溶液顯堿性。

。實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

________

________27、（2014?盤錦）有一包粉末，已知其由BaCO3、Cu（NO3）2、Na2SO4；NaCl、NaOH中的幾種組成；現(xiàn)對其做以下實(shí)驗(yàn)，各步驟均已經(jīng)充分反應(yīng)，請回答問題：

（1）請寫出沉淀N的化學(xué)式：____；

（2）步驟Ⅱ所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____；

（3）無色溶液②中一定存在的溶質(zhì)（酚酞除外）的化學(xué)式：____；

（4）請寫出步驟Ⅳ中有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式，并注明基本反應(yīng)類型：____；____；

（5）這包粉末中共含有____種物質(zhì)．28、已知A；B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物種物質(zhì)．其中A是一種黑色固體；B是一種淡黃色粉末，C、D、E均是氣體．B在C中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無色有刺激性氣味的氣體E．A在C中燃燒會生成D，把D通入澄清的石灰水會變渾濁．試回答：

（1）寫出E的物質(zhì)名稱：____；

（2）寫出A物質(zhì)的一種用途：____；

（3）自然界中消耗D物質(zhì)的一種途徑是____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度，本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變，不能改變反應(yīng)中生成物的質(zhì)量，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A；實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣；如果忘記加入二氧化錳，能產(chǎn)生氧氣，只是速率較慢，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

B；實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣時(shí)；忘記加入二氧化錳，放出氧氣的速度較慢，故選項(xiàng)說法正確．

C；實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣時(shí)；不加入二氧化錳也能分解生成氧氣和水，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D；催化劑對生成物的質(zhì)量沒有影響；忘記加入二氧化錳，放出氧氣的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選：B．2、A【分析】

根據(jù)對反應(yīng)的描述，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2X2+3Y2═2Z，反應(yīng)物中含X、Y兩種原子的原子個(gè)數(shù)分別為4、6，根據(jù)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)、種類不變，可知反應(yīng)后生成物Z的2個(gè)分子中含有4個(gè)X和6個(gè)Y原子，則每個(gè)Z的分子由2個(gè)X原子和3個(gè)Y原子構(gòu)成，物質(zhì)Z的化學(xué)式可表示為X2Y3或Y3X2；

故選A．

【解析】【答案】根據(jù)題中對反應(yīng)的描述：2molX2跟3molY2正好完全反應(yīng)，化合生成2molZ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為2X2+3Y2═2Z；根據(jù)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)；種類不變；由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷物質(zhì)Z的分子構(gòu)成，并判斷物質(zhì)Z的化學(xué)式．

3、A【分析】【分析】A．根據(jù)物質(zhì)的分類來分析；

B．根據(jù)復(fù)合肥料的判斷方法考慮；

C．根據(jù)化學(xué)式的意義來分析；

D．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來分析．【解析】【解答】解：A．硝酸銨是一種由三種元素組成的純凈物；屬于化合物，故正確；

B．含有N；P、K三種元素中的兩種或三種營養(yǎng)元素的物質(zhì)屬于復(fù)合肥；所以不屬于復(fù)合肥，故錯(cuò)誤；

C．硝酸銨是由氮元素；氫元素和氧元素三種元素組成的；故錯(cuò)誤；

D．硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=；故錯(cuò)誤．

故選A．4、C【分析】【解答】解：A；藥的作用就是抑制細(xì)菌和病毒；以保障人體健康，故A正確；

B；積極開發(fā)使用新能源；減少化石燃料的使用，在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具可以節(jié)約資源，又可減少對環(huán)境的污染，故B正確；

C；不使用塑料制品是不切合實(shí)際的；要防止“白色污染”，可以對廢棄的塑料進(jìn)行集中處理，故C錯(cuò)誤；

D；過度使用農(nóng)藥和化肥會造成環(huán)境污染；合理使用農(nóng)藥和化肥才能保護(hù)環(huán)境，故D正確．

故選：C．

【分析】A、根據(jù)藥物的作用分析；B、積極開發(fā)使用新能源，減少化石燃料的使用，在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具可以節(jié)約資源，又可減少對環(huán)境的污染；C、不使用塑料制品是不切合實(shí)際的；D、根據(jù)合理使用農(nóng)藥和化肥才能保護(hù)環(huán)境分析．本題聯(lián)系生活考查了環(huán)境污染方面的知識，同學(xué)們需要在平常生活中提高“節(jié)能、環(huán)保”的意識．5、B【分析】解：rm{A}燃放煙花爆竹產(chǎn)生的二氧化硫是空氣污染物；易造成空氣污染，故A錯(cuò)誤；

B；禁止露天焚燒垃圾能減少空氣的污染；有利于保護(hù)環(huán)境，故B正確；

C；在居室內(nèi)吸煙產(chǎn)生的煙氣易造成空氣污染；故C錯(cuò)誤；

D；工廠任意排放廢氣易造成空氣的污染；故D錯(cuò)誤；

故選B．

根據(jù)造成空氣污染的因素進(jìn)行分析；廢氣的任意排放造成了空氣的污染．

本題考查了化學(xué)與環(huán)境保護(hù)的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．【解析】rm{B}6、B【分析】

A、Fe和Fe2O3均能與稀鹽酸反應(yīng)；不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則；故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．

B、Na2CO3溶液能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；再過濾除去不溶物，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．

C；碳酸鈣高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳；高溫下煅燒反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．

D、Cu（NO3）2溶液和AgNO3溶液均能與鐵粉反應(yīng)；不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則；故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法；所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)氟元素；鈣元素在元素周期表中的信息；進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定；進(jìn)行解答；

（4）根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目有關(guān)，決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)氟元素；鈣元素在元素周期表中的信息；可知氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00，鈣元素的原子序數(shù)為20；故答案為：19.00；20；

（2）根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，可得18=2+8+x，則x=8；故答案為：8；

（3）根據(jù)元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定；因?yàn)锽C的增值稅相同，所以BC屬于同種元素的粒子；故答案為：B；C；

（4）決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，A粒子B粒子的最外層電子數(shù)相同，A粒子化學(xué)性質(zhì)與B粒子化學(xué)性質(zhì)相似；故填：B．8、略

【分析】【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．【解析】【解答】解：無數(shù)實(shí)驗(yàn)證明參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和；等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這個(gè)規(guī)律就叫做質(zhì)量守恒定律．

答案：質(zhì)量守恒定律．9、略

【分析】【分析】方案1根據(jù)氧化亞銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅；硫酸銅溶液呈藍(lán)色進(jìn)行解答；

方案2

（1）根據(jù)水的存在會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響來回答判斷；

（2）根據(jù)氫氣和氧化亞銅在加熱條件下生成銅和水進(jìn)行解答；

方案3

（1）根據(jù)在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定；這一步驟至少需稱量2次，加上前面的2次稱量，故該實(shí)驗(yàn)方案最少得進(jìn)行4次稱量進(jìn)行解答．

（2）根據(jù)銅元素守恒計(jì)算得出正確結(jié)論．【解析】【解答】解：方案1氧化亞銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，硫酸銅溶液呈藍(lán)色，所以取該紅色固體加入適量稀H2SO4，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為溶液變?yōu)樗{(lán)色，結(jié)論為紅色固體中含有Cu2O；

方案2

（1）根據(jù)硫酸銅是否變藍(lán)判斷是否含有氧化亞銅時(shí)；要注意水的干擾因素，所以制取的氫氣要干燥，可以在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個(gè)干燥裝置，并且要將空氣中的水的干擾排除，可以在盛有硫酸銅的干燥管后再連接一個(gè)裝有堿石灰的干燥管，實(shí)驗(yàn)前要將裝置中的空氣排凈，防止干擾；

故答案為：①②③；

（2）氫氣和氧化亞銅在加熱條件下生成銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+Cu2O2Cu+H2O；

方案3

（1）根據(jù)在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定；這一步驟至少需稱量2次，加上前面的2次稱量，故該實(shí)驗(yàn)方案最少得進(jìn)行4次稱量進(jìn)行解答．

（2）單質(zhì)Cu在空氣中加熱生成CuO，CuO高溫灼燒會生成Cu2O和O2，因此最后坩堝中剩下的固體是Cu2O，質(zhì)量為（c-a）g，則Cu元素的質(zhì)量=（c-a）g×，所取紅色固體的質(zhì)量為（b-a）g，若紅色固體中有Cu2O，即Cu和Cu2O的混合物，那么紅色固體中Cu元素的質(zhì)量應(yīng)該小于（b-a）g，即（c-a）g×＜b-a；

解得c＜，故若紅色粉末中含有Cu2O，則a、b與c的應(yīng)符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式為c＜．

故答案為：方案1：溶液變?yōu)樗{(lán)色；

方案2：（1）①②③；

（2）H2+Cu2O2Cu+H2O；

方案3：（1）4；

（2）c＜．10、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)F裝置的特點(diǎn)推測該氣體具有的性質(zhì)；

（2）氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；若用裝置D收集的氧氣不純；可根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析其原因；

（3）氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)；濃硫酸用于吸水．【解析】【解答】解：（1）收集某氣體能采用向下排空氣法收集；由此推測該氣體密度比空氣小，故填：密度比空氣?。?/p>

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣屬于固液在常溫下反應(yīng)制取氣體；發(fā)生裝置應(yīng)選用A；若用排水法收集的氧氣不純，其可能原因是未等導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻時(shí)就開始收集，故填：A；未等導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻時(shí)就開始收集；

（3）實(shí)驗(yàn)室若用碳酸氫鈉制取二氧化碳，反應(yīng)原理是2NaHCO3Na2CO3﹢H2O﹢CO2↑，屬于加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置選B；濃硫酸用于吸水；二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，因此要選用圖中BCE裝置依次相連接，故填：BCE．11、略

【分析】

（1）圖中①是酒精燈；②是集氣瓶；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣；是固體的加熱反應(yīng)，用裝置A作發(fā)生裝置；因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，密度比空氣大，可以采用排水法或向上排空氣法收集?/p>

（3）用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起催化作用，反應(yīng)的方程式為：2H2O22H2O+O2↑；發(fā)生裝置的特點(diǎn)的屬于固液常溫型的B裝置；該裝置還可以制取氫氣或二氧化碳，但發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)來制取的是二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2個(gè)+H2O；檢驗(yàn)二氧化碳的方法是：將氣體通入澄清的石灰水中；澄清的石灰水變渾濁．

故答案為：（1）①酒精燈②集氣瓶；（2）A；C或D；

（3）B；2H2O22H2O+O2↑；CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2個(gè)+H2O；將氣體通入澄清的石灰水中；澄清的石灰水變渾濁．

【解析】【答案】（1）熟悉常見儀器；了解名稱；

（2）根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣；是固體的加熱反應(yīng)選擇發(fā)生裝置；根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置；

（3）用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起催化作用；產(chǎn)物是水和氧氣，寫出反應(yīng)的方程式并根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)發(fā)生裝置的特點(diǎn)結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)的要求選擇氣體的制取并寫出反應(yīng)的方程式及檢驗(yàn)的方法．

12、氫氧根、碳酸根【分析】解：由銅的化學(xué)式Cu2（OH）2CO3；銅綠中含有的原子集團(tuán)有氫氧根；碳酸根。

故答案為：

氫氧根；碳酸根。

根據(jù)在許多化學(xué)反應(yīng)里；常常作為一個(gè)整體參加反應(yīng)，這樣的原子集團(tuán)叫做原子團(tuán)；在初中常見的有：硫酸根；碳酸根、氫氧根、硝酸根、磷酸根、氯酸根等。

本題難度不大，熟知原子團(tuán)的特征、常見的原子團(tuán)即可正確解答本題?！窘馕觥繗溲醺?、碳酸根13、略

【分析】【分析】固體；氣體溶于液體時(shí)固體、氣體是溶質(zhì)；液體是溶劑，溶液的命名是溶質(zhì)的溶劑溶液；只要有水，水一定是溶劑；

固體的溶解度受到溶質(zhì)和溶劑兩方面性質(zhì)的影響，同時(shí)還有溫度的影響，據(jù)此根據(jù)常見物質(zhì)的溶解度受溫度影響的變化趨勢進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：澄清的石灰水是氫氧化鈣溶于水形成的，所以溶質(zhì)是氫氧化鈣，溶劑是水，化學(xué)式是：Ca（OH）2；固體的溶解度受到溶質(zhì)和溶劑兩方面性質(zhì)的影響；同時(shí)還有溫度的影響，固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響很大，如硝酸銨的溶解度隨溫度的升高而顯著增大，氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大，熟石灰的溶解度隨溫度的升高而減?。?/p>

故答案為：Ca（OH）2；減小14、略

【分析】【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解析】【解答】解：（1）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此3個(gè)水分子表示為：3H2O；

（2）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個(gè)原子；表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以n個(gè)氯原子，就可表示為nAl

（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．表示多個(gè)離子在離子符號前面加數(shù)字，故鈉離子符號為：Na+

（4）2個(gè)硫酸根離子符號為2SO42-

故答案為：（1）3H2O；（2）nAl；（3）Na+；（4）2SO42-15、正②【分析】【分析】（1）原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識歷史；現(xiàn)代原子理論認(rèn)為原子是由居于原子中心帶正電的原子核和核外電子構(gòu)成；

（2）質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)的微粒帶正電，為陽離子；A2B2型化合物即兩種元素的原子個(gè)數(shù)均為2的化合物；帶一個(gè)單位負(fù)電荷即呈-1價(jià)或得到1個(gè)電子的離子；根據(jù)鎂、氧原子結(jié)構(gòu)可判斷鎂原子失去2個(gè)電子形成帶2個(gè)單位正電荷的離子、O原子得到2個(gè)電子形成帶2個(gè)單位負(fù)電荷的離子．【解析】【解答】解：（1）原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外電子構(gòu)成；而非“嵌著葡萄干的面包”或“不可再分的實(shí)心球體”；原子的質(zhì)量主要集中在原子核上．

（2）微粒①、③均為質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)的陰離子，微粒②為質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)的陽離子，該離子帶有兩個(gè)單位的正電荷，故離子符合為Mg2+；

故答案為：（1）正；（2）②．三、判斷題(共5題，共10分)16、√【分析】【分析】空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣等物質(zhì)．【解析】【解答】解：因?yàn)榭諝馐腔旌衔铮凰钥梢杂梦锢矸椒◤目諝庵蟹蛛x出氧氣；氮?dú)夂拖∮袣怏w．

故填：√．17、×【分析】【分析】氮?dú)狻⒀鯕狻⒍趸嫉葰怏w都是無色無味的．【解析】【解答】解：空氣中的氮?dú)猓谎鯕?、二氧化碳、氫氣等常見氣體在通常狀況下都是無色無味的；故說法錯(cuò)誤．

故答案是：×．18、√【分析】【分析】溶液是指一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里；形成的均一穩(wěn)定的混合物；

溶液的特征是均一、穩(wěn)定、混合物．【解析】【解答】解：依據(jù)溶液的定義可知，空氣可以認(rèn)為是一種溶液，溶劑是N2，溶質(zhì)是O2、CO2；稀有氣體和其他雜質(zhì)等．

故答案為：√19、√【分析】【分析】根據(jù)溶液的概念和基本特征分析；【解析】【解答】解：溶液是一種或多種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成的均一的；穩(wěn)定的混合物；溶質(zhì)可以有多種；

故填：√20、√【分析】【分析】根據(jù)原子的相對原子質(zhì)量的概念，判斷解答本題．【解析】【解答】解：相對原子質(zhì)量的概念：以一種碳原子（即碳-12原子）質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)；其它原子的質(zhì)量（實(shí)際質(zhì)量）跟它相比較所得的值，就稱為該原子的相對原子質(zhì)量；其單位為“1”．

故答案為：√四、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共4分)21、略

【分析】【分析】根據(jù)氫氣的實(shí)驗(yàn)室制取進(jìn)行分析，鋅能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫，氯化氫的水溶液呈酸性，濃硫酸具有吸水性，氫氣是具有可燃性的氣體，不純時(shí)點(diǎn)燃或加熱可能產(chǎn)生爆炸買據(jù)此解答即可．【解析】【解答】解：（1）鋅能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，故填：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；

（2）濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的溶質(zhì)氯化氫能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，故填：NaOH+HCl=NaCl+H2O；

（3）氯化氫被除盡；則石蕊試液不再變色，故填：不變色；

（4）濃硫酸具有吸水性；可以用作干燥劑干燥氣體，故填：吸水性；

（5）氫氣是具有可燃性的氣體；不純時(shí)加熱或點(diǎn)燃易引起爆炸，故點(diǎn)燃?xì)錃馇靶枰獧z驗(yàn)氫氣的純度，故填：檢驗(yàn)氫氣的純度；

（6）換成稀硫酸之后，稀硫酸不具有揮發(fā)性，不需要使用B和C裝置，故填：硫酸不具有揮發(fā)性．五、探究題(共4題，共40分)22、略

【分析】解：rm{(1)}應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中rm{C}與rm{D}歸為一類；依據(jù)是都是質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)條件的探究。

故填：rm{D}都是質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)條件的探究。

rm{(2)壟脵}稀有氣體填充霓虹燈；是利用了稀有氣體的物理性質(zhì)，即稀有氣體充入燈管通電時(shí)能夠發(fā)出五顏六色的光；

rm{壟脷}碳酸氫鈉治療胃酸過多；是利用了碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)，即碳酸氫鈉能和胃酸中的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳；

rm{壟脹}氫氣做高能燃料；是利用了氫氣的化學(xué)性質(zhì)，即氫氣能夠燃燒放熱；

rm{壟脺}食醋除水垢；是利用了食醋的化學(xué)性質(zhì)，即食醋中的醋酸能和水垢中的碳酸鈣；氫氧化鎂發(fā)生反應(yīng)；

rm{壟脻}液氮用于磁懸浮列車；是利用了液氮的物理性質(zhì)，即液氮汽化時(shí)吸熱，導(dǎo)致溫度降低：

rm{壟脼}氦氣替代氫氣用于探空氣球；利用了氦氣的物理性質(zhì)；化學(xué)性質(zhì)，即利用了氦氣密度比空氣小、不容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；

rm{壟脽CO_{2}}用于滅火；利用了二氧化碳的物理性質(zhì)；化學(xué)性質(zhì)，即二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒。

例如rm{壟脵壟脻}利用物理性質(zhì)；

rm{壟脷壟脹壟脺}利用化學(xué)性質(zhì)；

rm{壟脼壟脽}既利用物理性質(zhì)又利用化學(xué)性質(zhì)。

故填：rm{壟脷壟脹壟脺}或rm{壟脼壟脽}利用化學(xué)性質(zhì)或既利用物理性質(zhì)又利用化學(xué)性質(zhì)。

rm{(1)A}是探究物質(zhì)的性質(zhì)，即探究一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)，rm{B}是探究物質(zhì)的性質(zhì)，即探究碳和氧化銅的反應(yīng)，rm{C}是物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)條件的探究，即探究可燃物燃燒的條件，rm{D}是物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)條件的探究；即探究金屬生銹的條件；

rm{(2)}物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)；物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論?！窘馕觥縭m{D}都是質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)條件的探究；rm{壟脷壟脹壟脺}或rm{壟脼壟脽}利用化學(xué)性質(zhì)或既利用物理性質(zhì)又利用化學(xué)性質(zhì)23、（l）物質(zhì)具有可燃性

（2）兵乓球碎片低

（3）B【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)對比以及可燃物燃燒的條件來分析；

rm{(2)}根據(jù)可燃物燃燒的條件來分析；

rm{(3)}根據(jù)瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，反應(yīng)前瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是rm{21%}當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到rm{16%}時(shí)，蠟燭熄滅，說明開氧氣的濃度低于一定值時(shí)，蠟燭無法燃燒，據(jù)此結(jié)合題意、根據(jù)空氣的組成進(jìn)行分析判斷即可。【解答】

rm{(1)}酒精具有可燃性而水不具有可燃性，故rm{A}中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，rm{B}中棉球上的水不燃燒中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，rm{A}中棉球上的水不燃燒；因此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是燃燒的物質(zhì)必須是可燃物；故填：物質(zhì)具有可燃性；

rm{B}濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸；在加熱過程中，由于乒乓球碎片的著火點(diǎn)較低，首先燃燒起來，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；木屑的著火點(diǎn)比煤低，故同時(shí)加熱木屑先發(fā)生燃燒，故填：乒乓球碎片；低；

rm{(2)}蠟燭燃燒需要氧氣；故A說法正確；

B.蠟燭熄滅后，密閉容器中含有rm{(3)A.}的氧氣，其他氣體為氮?dú)?、二氧化碳、稀有氣體等，共占rm{16%}故B說法錯(cuò)誤。

C.由圖象可知，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)到rm{84%}時(shí)蠟燭就熄滅；這說明蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣，故C說法正確；

D.由圖象可知，蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為rm{16%}故D說法正確。

故選B。rm{21%}【解析】rm{(l)}物質(zhì)具有可燃性物質(zhì)具有可燃性rm{(l)}兵乓球碎片低rm{(2)}兵乓球碎片低rm{(2)}24、略

【分析】

根據(jù)圖中所給的數(shù)據(jù)結(jié)合質(zhì)量守恒定律可以求出生成的碳酸鈣的質(zhì)量；然后可以根據(jù)沉淀的質(zhì)量求出碳酸鈉的質(zhì)量，進(jìn)而求出氯化鈉的質(zhì)量，再結(jié)合碳酸鈉和氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以求出鈉元素的質(zhì)量．

本題中考查的知識點(diǎn)較多，主要是依據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，在解答時(shí)要注意運(yùn)用質(zhì)量守恒定律來得出計(jì)算所必須的已知量，然后依據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，同時(shí)要學(xué)會求算物質(zhì)中元素的質(zhì)量．【解析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律結(jié)合題給的數(shù)據(jù)可以知道生成碳酸鈣的質(zhì)量為：rm{22.3g+100.0g+86.1g-198.4g=10.0g}所以可以據(jù)此進(jìn)行求算；

設(shè)混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為rm{x}

rm{Na_{2}CO_{3}+CaCl_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+2NaCl}

rm{106}rm{100}

rm{x}rm{10.0g}

rm{dfrac{106}{100}=dfrac{x}{10.0g}}

解得：rm{dfrac{106}{100}=dfrac

{x}{10.0g}}

所以混合物中氯化鈉的質(zhì)量為rm{x=10.6g}

所以在混合物中鈉元素的質(zhì)量為：rm{10.6g隆脕(dfrac{46}{106}隆脕100%)+11.7g隆脕(dfrac{23}{58.5}隆脕100%)=4.6g+4.6g=9.2g}

答：樣品中鈉元素的質(zhì)量為rm{22.3g-10.6g=11.7g}．

故答案為：rm{10.6g隆脕(dfrac

{46}{106}隆脕100%)+11.7g隆脕(dfrac

{23}{58.5}隆脕100%)=4.6g+4.6g=9.2g}．rm{9.2g}25、鹽酸【分析】解：氯化鈉中混有的碳酸鈉；可以采用加酸化氣的方法，所用的酸與碳酸鈉反應(yīng)時(shí)不能引入新的雜質(zhì)，故可以選用鹽酸，所以本題答案為：鹽酸。

進(jìn)行物質(zhì)除雜時(shí)；要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行，氯化鈉中混有的碳酸鈉，碳酸根離子為雜質(zhì)，可以采用加酸化氣的方法，所用的酸與碳酸鈉反應(yīng)時(shí)不能引入新的雜質(zhì)。

本題考查了碳酸鈉的性質(zhì)以及物質(zhì)除雜的知識，進(jìn)行物質(zhì)除雜時(shí)，要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行，要求選用的試劑不能與原有物質(zhì)反應(yīng)，且與雜質(zhì)反應(yīng)時(shí)不能生成新的雜質(zhì)。【解析】鹽酸六、推斷題(共3題，共15分)26、略

【分析】【分析】根據(jù)硫酸銅在溶液中顯示藍(lán)色，碳酸鈣難溶于水，碳酸根離子會與鋇離子、鈣離子生成白色沉淀，碳酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液都顯堿性，都能使無色酚酞變紅色，檢驗(yàn)氫氧化鈉時(shí)需要將碳酸鈉進(jìn)行屏蔽后再進(jìn)行檢驗(yàn)等知識進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：硫酸銅在溶液中顯示藍(lán)色；碳酸鈣難溶于水，碳酸根離子會與鋇離子；鈣離子生成白色沉淀，碳酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液都顯堿性．

（1）白色固體溶于足量的水中，得到無色溶液，溶液中一定不含硫酸銅、碳酸鈣，所以白色固體中一定不含有的物質(zhì)是：CuSO4、CaCO3；

（2）依據(jù)題中所給的藥品分析可知；檢驗(yàn)氫氧化鈉用酚酞，但是碳酸鉀也顯堿性，需要先將碳酸鉀檢驗(yàn)；屏蔽后再檢驗(yàn)氫氧化鈉，所以要先向樣品中加入足量的氯化鋇溶液，檢驗(yàn)碳酸鉀并將碳酸鉀除去，若出現(xiàn)白色沉淀，說明原白色固體中含有碳酸鉀，然后再用酚酞檢驗(yàn)氫氧化鈉，若溶液變成紅色，說明原白色固體中含有氫氧化鈉，所以。

。實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論取固體樣品溶于水，加