2025年人教B版八年級化學下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版八年級化學下冊月考試卷657考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列實驗設計中，不能有效證明二氧化碳的密度比空氣大的是（）A.B.C.D.2、下列變化過程不屬于緩慢氧化的是()A.食物腐爛B.光合作用C.呼吸作用D.鐵釘生銹3、蛋質(zhì)是構(gòu)成胞基本物質(zhì)是多種氨基酸構(gòu)化合物rm{.}丙氨酸是組人體蛋白的氨基酸之一，圖丙氨酸子結(jié)構(gòu)模型圖，丙氨酸的化學式rm{C3H7O2}下對丙的敘述正確的是rm{)}A.丙氨酸分子中含有rm{13}個原子核B.丙氨酸中碳、氧原子質(zhì)量比為rm{9}rm{8}C.丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)最小D.丙氨酸是由四種原子構(gòu)成的化合物4、“綠色化學”是指rm{(}rm{)}A.顏色為綠色的化工產(chǎn)品B.采用無毒無害的原料、生產(chǎn)出有利環(huán)保的產(chǎn)品C.絕對不含任何化學物質(zhì)的無害產(chǎn)品D.只能使用，不能再生產(chǎn)的化學產(chǎn)品5、下列實驗現(xiàn)象描述正確的是rm{(}rm{)}A.鐵絲在氧氣中燃燒：劇烈燃燒火星四射，生成白色固體，產(chǎn)生大量白煙B.鎂在空氣中燃燒：發(fā)出強光，放出熱量，產(chǎn)生大量的白霧C.向硫酸銅溶液中加入鐵釘：鐵釘表面覆蓋一層白色物質(zhì)，溶液變成淺綠色D.在氧氣中點燃硫粉：產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，放出熱量6、如圖；小林對二氧化碳化學式表示的意義有如下四種理解，你認為錯誤的是（）

A.AB.BC.CD.D評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度；發(fā)生反應的化學方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根據(jù)生成CO2的多少；可以判定CO的含量，關(guān)于這個反應，下列說法正確的是（）

A.參加反應的I2O5，的質(zhì)量等于生成I2的質(zhì)量。

B.參加反應的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子的總數(shù)。

C.參加反應的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成I2和CO2的質(zhì)量比。

D.反應物所含元素種類與生成物所含元素種類相同。

8、乳化作用在日常生活中有著廣泛的應用；下列現(xiàn)象不屬于乳化作用的是（）

A.洗潔精洗去盤子上的油污。

B.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂。

C.修車工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盤子中的水果渣。

9、小明從元素周期表中查到一種鈦（Ti）原子相對原子質(zhì)量為48．關(guān)于這種鈦原子質(zhì)量的下列說法中；正確的是（）

A.約為一個碳原子質(zhì)量的48倍。

B.約為一個鎂原子質(zhì)量的2倍。

C.比一個鐵原子質(zhì)量小。

D.以上說法都不正確。

10、在化學方程式：rm{aC_{2}H_{6}+bO_{2}}rm{mCO_{2}+nH_{2}O}中；各化學式的計量數(shù)之間的關(guān)系正確的是()

A.rm{2m=a}B.rm{m=2a}C.rm{3n=a}D.rm{2b=2m+n}11、在甲乙兩個燒杯中分別加入等質(zhì)量的稀鹽酸，向甲燒杯中加入一定質(zhì)量的鐵，恰好完全反應rm{.}再向乙燒杯中加入等質(zhì)量的金屬rm{x}，充分反應后，兩燒杯中剩余物的總質(zhì)量相等，則rm{X}可能是()

A.rm{M}rm{g}B.rm{A}rm{l}C.rm{C}rm{u}D.rm{Z}rm{n}12、麗麗同學對周期表的認識正確的是（）

A.元素周期表中共有七個周期十八個族。

B.元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目。

C.同一周期元素原子的電子層數(shù)相同。

D.周期表中的金屬元素中文名稱都有“金”字偏旁。

13、下圖是水在一定條件下分解的示意圖；王強同學從圖中獲得的下列信息，不正確的是（）

A.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為1：2

B.水分解的過程中；原子的數(shù)目不變。

C.一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成。

D.水分解過程中；分子的種類不變。

14、用某金屬顆粒與足量稀鹽酸反應；如生成氫氣質(zhì)量與所用金屬質(zhì)量之間關(guān)系如圖，該金屬顆?？赡苁牵ǎ?/p>

A.純凈的鋅。

B.鎂鋅合金。

C.純凈的鐵。

D.鋅銅合金。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、植物的光合作用可表示為：二氧化碳+水淀粉+氧氣，則可判斷淀粉中一定含有的元素是____，可能含有的元素是____．16、元素周期表是學習和研究化學的重要工具．下表是元素周期表中1--18號元素的原子的核外電子排布；請按表中信息填空：

（1）一個二氧化碳分子共有____個原子核、____個質(zhì)子．鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X=____，化學性質(zhì)比較活潑，在化學反應中易____（填“得”、“失”）電子，形成的離子的化學符號是____．

（2）科學家經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)硒元素對于防止腫瘤的擴散有明顯的作用．其原子結(jié)構(gòu)示意圖為據(jù)此推測硒元素位于____周期，其化學性質(zhì)與上圖中____元素的化學性質(zhì)相似．

（3）表中第三橫行開頭的鈉元素和靠近尾部的氯元素的單質(zhì)易發(fā)生如圖所示的變化，根據(jù)以上的信息，可以得出的結(jié)論：____（答兩點）．

（4）通過觀察上面的1-18號元素原子的核外電子排布圖，你能發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律，請寫出其中兩條____．17、人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料．

（1）鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，如圖是鐵鍋的示意圖．鐵鍋生銹的條件是：鐵與空氣和____直接接觸；炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是____．鋁鍋輕便、耐用，其原因是____．

（2）某同學為了驗證鎂、鐵、銅的活動性順序，他選擇了打磨過的鐵絲，你認為他還需要的另外兩種溶液是____．

18、酒精：①無色透明；②具有特殊氣味的液體；③易揮發(fā)；④能與水以任意比例互溶；⑤能溶解碘、酚酞等物質(zhì)⑥易燃燒；⑦常作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料⑧是一種綠色能源⑨當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化；⑩燃燒生成水和二氧化碳．根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有____（填序號，下同）化學性質(zhì)有____用途有____酒精發(fā)生的物理變化是____發(fā)生的化學變化是____．19、在蠟燭燃燒的探究實驗中：用一個干冷燒杯罩在火焰上方，在燒杯內(nèi)壁上有______出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒時有______生成rm{.}用另一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)杯壁上的石灰水變______，證明蠟燭燃燒時還有______生成．20、寫出下列反應的表達式；并用相應的序號填空：

rm{(1)}硫在空氣中燃燒______；

rm{(2)}過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣______；

rm{(3)}木炭在氧氣中燃燒______；

rm{(4)}以上各反應中屬于分解反應的是______，既是化合反應又是氧化反應的是______rm{(}填序號rm{)}21、化學是一門以實驗為基礎的科學；化學所取得的豐碩成果與實驗的重要作用分不開．結(jié)合下列實驗儀器回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：A____；E____．

（2）用字母填空：①量取一定體積的液體時，需要用____．

②少量溶液相互反應時，需要用____．

③加熱液體時，需要用____．

④盛放較多量的液體試劑或反應容器____．

⑤收集氣體時，需要用____．22、請完成下列化學方程式。

（1）____FeS2+____O2-____Fe2O3+____SO2↑

（2）氯酸鉀（KClO3），在二氧化錳（MnO2）作催化劑并加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣____

（3）銅銹的主要成分是Cu2（OH）2CO3，其在加熱時分解生成氧化銅，二氧化碳和水____

（4）3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+________．評卷人得分四、計算題(共3題，共12分)23、下表列出了初中化學里所學過的幾種重要元素的原子結(jié)構(gòu)：

。原子種類原子核核外電子。

數(shù)相對原子。

質(zhì)量質(zhì)子數(shù)中子數(shù)氫111碳66612氧88816鈉11121123鐵26302656分析表格欄目的內(nèi)容及數(shù)據(jù)；你可以總結(jié)的規(guī)律。

（1）______

（2）______

（3）______

（4）______

（5）______．

24、廚房內(nèi)有一瓶無標簽的無色溶液；經(jīng)①聞氣味②嘗味道，初步確定其為酸醋．取此溶液少量倒在兩個杯子中，分別③加入純堿和④一枚鐵釘，兩個杯子中均產(chǎn)生氣泡，進一步證明其為酸醋．根據(jù)上述信息回答如下問題：

（1）①②與③④分別根據(jù)物質(zhì)的______；______性質(zhì)來作判斷；

（2）你認為③④兩個實驗是根據(jù)酸類的哪些性質(zhì)設計的？______

（3）產(chǎn)生的氣體物質(zhì)從分類看；它們的區(qū)別______；______．

25、小明和小李在實驗室分別配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液；請你和他們一起完成實驗．

（1）小明配制的是100g10%的氫氧化鈉溶液．

①小明用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體；在托盤天平上已放30g的砝碼，則天平上的游碼位置應是如圖的______（填字母）．

②下列儀器中，量取水時需要用到______儀器（填序號），溶解時需要用到e和______儀器（填序號），實驗中使用玻璃棒的目的是______．a(chǎn)．燒杯、b．10mL量筒；c．100mL量筒、d．滴管、e．玻璃棒、f．藥匙、g．蒸發(fā)皿．

③氫氧化鈉溶解時擴散過程吸收的熱量______（填“大于”或“小于”和“等于”）水合過程放出的熱量；得到的氫氧化鈉溶液可以導電，原因是______．

（2）小李用濃鹽酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸．

①小李的實驗步驟是計算；______、______、裝瓶保存．

②小李進行實驗時必不可少的一組儀器是______

A．量筒；燒杯、漏斗、玻璃棒B．托盤天平、玻璃棒、藥匙、燒杯。

C．托盤天平；玻璃棒、量筒、燒杯D．量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管。

③如果小李所配鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏高；你認為可能的原因是______（答兩點）．

評卷人得分五、推斷題(共1題，共8分)26、如圖所示。

rm{(1)}如圖所示的rm{3}個實驗，rm{A}中水發(fā)生了______rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}變化；rm{B}中試管rm{2}內(nèi)得到的氣體為______，檢驗該氣體的方法是______說明試管rm{2}中氣體具有的性質(zhì)是______，用分子和原子的觀點分析比較rm{A}rm{B}兩個實驗過程中水的變化情況______．

rm{(2)}在圖rm{B}的裝置中，導線rm{a}連接的是電源的______極，小明推測“rm{1}試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，rm{2}試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣rm{.}”這屬于科學探究中的______rm{(}填序號，下同rm{)}環(huán)節(jié)；還需要______來進行驗證．

A.提出問題rm{B.}猜想與假設rm{C.}設計并進行實驗。

D.獲得結(jié)論rm{E.}反思與評價rm{F.}表達與交流。

若試管rm{2}內(nèi)集到的氣體為rm{5mL}則rm{1}試管收集到的氣體為______rm{mL}．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成rm{2}試管中氣體微粒的模型可表示為______

A.rm{B}．rm{C}．rm{D}．

rm{(3)}寫出rm{B}裝置中發(fā)生的化學反應文字表達式______，反應類型是______這一反應是將______能轉(zhuǎn)化成______能rm{.}根據(jù)能量守恒原理，該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學能之和比反應前水所含的化學能______rm{(}高、低rm{).}因為______

rm{(4)}用化學符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是______，不變的微粒是______，生成新的微粒是______rm{.}由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是______

rm{(5)}關(guān)于通電分解水試驗的結(jié)論正確的是______

A.水是由氫氣和氧氣組成的rm{B.}分子是化學變化中的最小粒子。

C.分子在化學變化中可以再分rm{D.}生成氧氣中氧分子的化學性質(zhì)與空氣中氧分子的化學性質(zhì)相同。

rm{(6)}寫出圖rm{B}的rm{1}管中氣體檢驗的文字表達式：______反應類型是：______，人們認識了該氣體的化學性質(zhì)是______，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有rm{壟脵}______rm{壟脷}______rm{壟脹}______．

rm{(7)}小軍和同學們?nèi)ヒ按?，受化學課所學知識的啟示，他用身邊的物品做了一個如圖rm{C}的凈水器；試回答：

rm{壟脵}其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是______凈水器中活性炭的作用是______這一過程發(fā)生______變化；rm{壟脷}此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰空堈f明原因______請敘述鑒別硬水與軟水的方法______硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應的文字表達式是：______該反應類型是______，根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有______rm{(}寫出一點即可rm{)}長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是______如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用______方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】解：A；二氧化碳使燒杯內(nèi)的蠟燭由下到上依次熄滅；由于是傾倒方式，所以氣體自然的下沉的，所以證明了二氧化碳密度比空氣大，且不助燃不可燃的化學性質(zhì)，故A正確；

B；二氧化碳傾倒后右端下沉；只能證明二氧化碳的密度比空氣大，故B正確；

C；通入二氧化碳使燒杯內(nèi)的蠟燭由下到上依次熄滅；無法證明二氧化碳密度比空氣大，因為這是強迫氣體從低處往高處來，即使密度小的也會產(chǎn)生對應現(xiàn)象．故C錯誤；

D；倒入二氧化碳使燒杯內(nèi)的氣球上??；驗證的是二氧化碳的密度比空氣大，故D正確．

故選C．

【分析】可以根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)包括無色無味，密度比空氣大，易溶于水；化學性質(zhì)包括不可燃不助燃，能與水和石灰水反應，進行分析．2、B【分析】【分析】本題難度不大，掌握緩慢氧化的概念、特征是正確解答此類題的關(guān)鍵。根據(jù)緩慢氧化的概念進行分析解答，緩慢氧化是指反應進行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應。【解答】A.食物的腐爛是食物與空氣中的氧氣等發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化；故A選項不符合題意；

B.光合作用是綠色植物吸收二氧化碳；釋放出氧氣，不屬于緩慢氧化，故B選項符合題意；

C.呼吸作用是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化；故C選項不符合題意；

D.鐵釘生銹是鐵與空氣中的氧氣；水等發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化；故D選項錯誤。

故選B。

【解析】rm{B}3、B【分析】解：由丙氨酸的化學式一個丙氨酸的分子rm{3}個碳子、rm{7}個氫原子rm{2}個氧原子rm{1}氮原子構(gòu)，個原子都有一個子，所一個丙氨分子中含有rm{13}原子；故錯誤；

丙酸是由分構(gòu)成的而不是由子直成的；故錯誤．

丙氨酸中碳氫、氧、氮rm{4}種質(zhì)量比是rm{(12隆脕3}rm{隆脕7)}rm{(1隆脕)}rm{14=3}rm{7}rm{3}rm{14}可見其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小故錯；

故B．

根據(jù)化合素的質(zhì)量比來分析；

A.根子結(jié)構(gòu)以及原子成來分析；

根據(jù)氨酸的結(jié)來分析．

本題難度不大，考查同學們結(jié)新息、靈活化學式的含義與有關(guān)計進行問題、解決的能力．【解析】rm{B}4、B【分析】解：綠色化學是指無污染、無公害、盡可能把反應物轉(zhuǎn)化為生成物的化學rm{.}綠色化學核心就是要利用化學原理從源頭消除污染rm{.}任何物質(zhì)都是由元素組成的；綠色化學并不是有嚴格定義的，是一種理念．

故選：rm{B}

本題考查的內(nèi)容是綠色化學；綠色化學并不是有嚴格定義的，是一種理念，要求學生具備綠色化學意識，積極參與保護人類的生存環(huán)境，這是化學未來發(fā)展的必然方向．

本題較容易，要求學生樹立環(huán)境保護意識，這是對情感態(tài)度價值觀的考查rm{.}理解綠色化學的核心，防止環(huán)境污染人人有責．【解析】rm{B}5、D【分析】解：rm{A}鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法錯誤．

B；鎂在空氣中燃燒；發(fā)出強光，放出熱量，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．

C；向硫酸銅溶液中加入鐵釘；鐵能與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，鐵釘表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，溶液顏色變成淺綠色，故選項說法錯誤．

D；硫在氧氣中燃燒；產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確．

故選：rm{D}．

A；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C；根據(jù)金屬的化學性質(zhì)進行分析判斷．

D；根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、金屬的化學性質(zhì)即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．【解析】rm{D}6、C【分析】解：A、CO2微觀表示一個二氧化碳分子；故A描述正確，據(jù)題意排除A；

B；宏觀表示二氧化碳這種物質(zhì)；故B描述正確，據(jù)題意排除B；

C；一個二氧化碳分子由一個碳原子和2個氧原子構(gòu)成；故C描述錯誤，符合題意；

D；二氧化碳由碳元素和氧元素組成；故D描述正確，據(jù)題意排除D；

故選：C。

化學式宏觀表示這種物質(zhì)或這種物質(zhì)是由哪些元素組成的；

微觀表示一個分子和一個分子中有多少個原子；

了解化學式的宏觀和微觀意義，并能運用解題．【解析】C二、多選題(共8題，共16分)7、BD【分析】

A、由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應的I2O5的質(zhì)量和CO的質(zhì)量總和等于生成I2的質(zhì)量和CO2的質(zhì)量總和；故A錯誤；

B；由質(zhì)量守恒定律可知；化學反應前后，氧原子的個數(shù)不變，故B正確；

C；由反應的化學方程式可求出反應物和生成物的質(zhì)量比為：334：140：254：220；反應前后反應物與生成物的質(zhì)量比不一定相等，故C不正確；

D；反應物所含元素種類與生成物所含元素種類相同；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學方程式的意義進行分析；在化學反應前后原子種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化；化學方程式表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比．

8、CD【分析】

A；洗潔精能洗去盤子上的油污是因為洗潔精對油漬具有乳化作用．故本選項不符合題意；

B；洗發(fā)精中有乳化劑；具有乳化功能，用它洗去頭發(fā)上的油脂是利用了乳化作用，故本選項不符合題意；

C；汽油是良好的有機溶劑；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本選項符合題意；

D；用自來水洗去盤子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用懸濁液形成的原理洗去不溶性污物，故本選項符合題意；

故選C；D．

【解析】【答案】A；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

B；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

C；根據(jù)汽油能溶解油污的原理考慮；

D；自來水可以把盤子中的水果渣沖去．

9、BC【分析】

A、根據(jù)相對原子質(zhì)量=可得48=X=4C；故A說法錯誤；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質(zhì)量為24；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，鈦原子質(zhì)量約為一個鎂原子質(zhì)量的2倍；故B說法正確；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質(zhì)量為56；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，鈦原子質(zhì)量比一個鐵原子質(zhì)量小；故C說法正確；

D；故D說法錯誤；

故選BC．

【解析】【答案】A、根據(jù)相對原子質(zhì)量=進行解答；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質(zhì)量為24；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，進行解答；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質(zhì)量為56；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，進行解答．

10、BD【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后原子種類和個數(shù)不變，反應物中含有rm{2a}個碳原子、rm{6a}個氫原子、rm{2b}個氧原子，生成物中含有rm{m}個碳原子、rm{2n}個氫原子、rm{(2m+n)}個氧原子，據(jù)此分析解答即可。個碳原子、rm{2a}個氫原子、rm{6a}個氧原子，生成物中含有rm{2b}個碳原子、rm{m}個氫原子、rm{2n}個氧原子，據(jù)此分析解答即可。rm{(2m+n)}

【解答】故選項錯誤；

A.根據(jù)反應前后碳原子個數(shù)不變，可得rm{2a=m}故選項錯誤；可得rm{2a=m}B.根據(jù)反應前后碳原子個數(shù)不變：

rm{2a=m}則故選項正確；故選項錯誤；

C.根據(jù)反應前后氫原子個數(shù)不變：rm{6a=2n}則rm{3a=n}故選項錯誤；故選項正確。

rm{6a=2n}rm{3a=n}【解析】rm{BD}11、AB【分析】【分析】本題主要考查學生對化學反應方程式的計算，金屬的化學性質(zhì)等知識的理解，學生依據(jù)題意分析即可?！窘獯稹縭m{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H2隆眉}rm{56}rm{73}rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{24}rm{73}rm{2Al+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}rm{54}rm{219}rm{Zn+2HCl=ZnCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{65}rm{73}銅屬于不活潑金屬，與酸不反應。由于稀鹽酸和鐵恰好完全反應，因此為了使rm{X}和鐵得到的氫氣一樣多，乙燒杯中的稀鹽酸也必須全部參與化學反應，即rm{X}應該是過量的，即等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的酸溶液消耗的rm{X}比鐵少，根據(jù)化學方程式不難看出rm{X}有可能是鎂或鋁，故A、rm{B}符合題意。故選AB。【解析】rm{AB}12、BC【分析】

A；根據(jù)元素周期表中共有七個周期；18個縱行，每一縱行叫做一個族，8、9、10三個縱行共同組成一個族，共有16個族；故A說法錯誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；所以元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目；故B說法正確；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；故C說法正確；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒有都有“金”字偏旁，故D說法錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)元素周期表中共有七個周期；18個縱行，每一縱行叫做一個族，8、9、10三個縱行共同組成一個族，共有16個族；進行解答；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；進行解答；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；進行解答；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒有都有“金”字偏旁．

13、AD【分析】

由水在一定條件下分解的示意圖可以得出：

A；水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1；故A說不正確；

B；水分解過程中；原子的種類沒有發(fā)生改變，故B說法正確；

C；一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成；故C說法正確；

D；水分解過程中；分子的種類發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，故D說法不正確．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)水在一定條件下分解的示意圖進行分析；從圖示看出：水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1，水分解過程中，水分子發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，化學反應前后原子的種類沒有改變；一個水分子是由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的．

14、BC【分析】

依據(jù)氫氣的質(zhì)量=所以同質(zhì)量的金屬生成氫氣的大小順序是：鎂＞鐵＞鋅；

A；設生成0.2g氫氣需要金屬鋅的質(zhì)量為x；

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

x0.2g

x=6.5g

故A錯誤；

B；設生成0.2g氫氣需要金屬鎂的質(zhì)量為z；

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

z0.2g

x=2.4g

結(jié)合A的計算可知5.6g鎂鋅的混合物可以制得0.2g氫氣；

C；設生成0.2g氫氣需要金屬鐵的質(zhì)量為y；

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

562

y0.2g

x=5.6g

所以純鐵適合；

D；根據(jù)A計算可以看出；產(chǎn)生0.2g氫氣需要純鋅的質(zhì)量是6.5g，銅不與酸反應生成氫氣，則5.6g含銅的鋅不可能生成0.2g氫氣，故D錯誤；

故選BC

【解析】【答案】據(jù)圖象可知生成0.2g氫氣需要金屬的質(zhì)量是5.6g；可以根據(jù)選項提供的物質(zhì)根據(jù)化學方程式進行計算即可得到結(jié)論．

三、填空題(共8題，共16分)15、略

【分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道；在化學反應前后，元素的種類不變，反應物中：二氧化碳由C；O元素組成，水由H、O元素組成，即反應前為C、H、O三種元素；而生成物氧氣由O元素組成，反應后只能確定O元素；根據(jù)反應前后元素種類不變，可以推斷淀粉中一定含C、H元素，可能含量O元素．

故答案為：C；H；O

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道；在化學反應前后，元素的種類不變，反應物中的元素是碳元素；氫元素、氧元素．生成物的元素也應該是碳元素、氫元素、氧元素可以據(jù)此作答．

16、略

【分析】

（1）一個二氧化碳分子是由一個碳原子和二個氧原子構(gòu)成，所以一個二氧化碳分子共有3個原子核；一個碳原子中含有6個質(zhì)子，一個氧原子中含有8個質(zhì)子，所以一個二氧化碳分子共有22個質(zhì)子；鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖最外層電子數(shù)為2，所以x為2，化學性質(zhì)比較活潑，在化學反應中易失去2個電子，形成鎂離子：Mg2+；

（2）原子結(jié)構(gòu)示意圖為共有4個電子層，所以硒元素位于第四周期，其化學性質(zhì)與上圖中氧或硫元素的化學性質(zhì)相似；

（3）表中第三橫行開頭的鈉元素和靠近尾部的氯元素的單質(zhì)易發(fā)生如圖所示的變化；根據(jù)以上的信息，可以得出的結(jié)論：氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成；氯原子得電子變成氯離子，鈉原子失電子變成鈉離子，鈉離子和氯離子相互作用形成氯化鈉；

（4）通過觀察上面的1-18號元素原子的核外電子排布圖；可以得出：同一縱行元素，原子的最外層電子數(shù)相同，由上至下電子層數(shù)依次增多同一橫行元素，原子的電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)依次增多．

故答案為：（1）3；22；2；失；Mg2+；（2）四；氧或硫；（3）氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成；氯原子得電子變成氯離子；鈉原子失電子變成鈉離子，鈉離子和氯離子相互作用形成氯化鈉；（4）同一縱行元素，原子的最外層電子數(shù)相同，由上至下電子層數(shù)依次增多同一橫行元素，原子的電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)依次增多．

【解析】【答案】（1）根據(jù)二氧化碳分子的構(gòu)成進行解答；

（2）根據(jù)原子核外有幾個電子層說明在第幾周期；

（3）根據(jù)元素周期表的特點進行解答；

（4）根據(jù)元素周期表的特點進行歸納總結(jié)．

17、水使油與氧氣隔絕鋁的密度小，常溫下，與氧氣反應表面生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁的進一步氧化硫酸鎂、硫酸銅溶液【分析】【解答】解：（1）鐵鍋生銹的條件是：鐵與空氣和水直接接觸；

油著火可用鍋蓋蓋滅；其原理是使可燃物﹣﹣油隔絕氧氣；鋁的密度小，所以鋁鍋輕便，常溫下，與氧氣反應表面生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁的進一步氧化，因此鋁鍋比較耐用；

（2）可把打磨過的鐵絲分別插入氯化鎂溶液；硫酸銅溶液中；鐵絲能置換出硫酸銅中的銅卻不能置換氯化鎂中的鎂，從而得到三種金屬的活動性順序為：鎂＞鐵＞銅；

故答案為：（1）水；使油與氧氣隔絕；鋁的密度小；常溫下；與氧氣反應表面生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁的進一步氧化．

（2）硫酸鎂；硫酸銅溶液．

【分析】（1）根據(jù)鐵生銹的條件滅火的原理和方法；鋁的密度、及鋁易與氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜分析回答；

（2）根據(jù)金屬與鹽溶液反應的規(guī)律，結(jié)合“三取中”的常用驗證金屬活動性的方法，可取鐵絲與銅、鋁的鹽溶液進行反應．18、①②③④⑤|⑥|⑦|⑨|⑩【分析】【解答】解：酒精是一種無色透明；具有特殊氣味的液體；易揮發(fā)；能與水以任意比例互溶；并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)．這些都是酒精的物理性質(zhì)．故填：①②③④⑤；

酒精易燃燒是酒精的化學性質(zhì)；故填：⑥；

酒精常作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料；屬于酒精的用途，故填⑦；

酒精發(fā)生的物理變化是：酒精在燈芯上邊汽化；由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故填：⑨；

酒精發(fā)生的化學變化：酒精在燈芯上燃燒；生成二氧化碳和水有新物質(zhì)生成，故填：⑩．

故答案為：①②③④⑤；⑥；⑦；⑨；⑩．

【分析】化學性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等；物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等；化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化19、略

【分析】解：水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧；用一個干冷燒杯罩在火焰上方，在燒杯內(nèi)壁上有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒時有水生成；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用另一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)杯壁上的石灰水變渾濁，證明蠟燭燃燒時還有二氧化碳生成．

故答案為：水霧；水；渾濁；二氧化碳．

根據(jù)水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；進行分析解答．

本題難度不大，掌握蠟燭燃燒的現(xiàn)象、常見氣體的檢驗方法是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】水霧；水；渾濁；二氧化碳20、略

【分析】解：rm{(1)}硫磺在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的文字表達式為：硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫；符合“多變一”的特征，屬于化合反應，是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應，屬于氧化反應；故填：硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫；

rm{(2)}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；符合“一變多”的特征；屬于分解反應；

rm{(3)}木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應的文字表達式為：碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳rm{.}符合“多變一”的特征，屬于化合反應，是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應，屬于氧化反應；故填：碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳；

故答案為：rm{(4)(2)}rm{(1)(3)}．

首先根據(jù)反應原理找出反應物；生成物、反應條件；根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應特征確定反應類型．

本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式、判定反應類型的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．【解析】硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫；過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳；rm{(2)}rm{(1)(3)}21、略

【分析】

（1）指定儀器分別是量筒和酒精燈；

（2）根據(jù)儀器的用途：①量取一定體積的液體時；需要用量筒；

②少量溶液相互反應時；需要用試管；

③加熱液體時；需要用酒精燈；

④盛放較多量的液體試劑或反應容器燒杯；

⑤收集氣體時；需要用集氣瓶；

故答案為：（1）量筒；集氣瓶；

（2）①A；②D；③E；④B；⑤C．

【解析】【答案】根據(jù)對常用儀器的認識和用途分析解答：

量筒用于量取一定液體的體積；

燒杯可盛放較多量的液體試劑或反應容器；

集氣瓶可用來收集或儲存氣體；

試管可作為少量試劑的反應容器；

酒精燈是常用來加熱物質(zhì)的儀器．

22、略

【分析】

（1）根據(jù)原子在反應前后數(shù)目不變來配平化學方程式：

4FeS2+11O2=2Fe2O3+8SO2↑；

（2）氯酸鉀（KClO3），在二氧化錳（MnO2）作催化劑并加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣：

2KClO32KCl+3O2；

（3）Cu2（OH）2CO3在加熱時分解生成氧化銅；二氧化碳和水：

Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2O；

（4）根據(jù)H；O原子在反應前后數(shù)目不變來完成化學方程式：

3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O．

故答案是：（1）4；11、2、8；

（2）2KClO32KCl+3O2；

（3）Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2O；

（4）4、H2O．

【解析】【答案】本題考查化學方程式的配平；利用原子在化學反應前后數(shù)目不變來配平；書寫化學方程式時，必須熟悉反應物；生成物和反應條件，必須依據(jù)客觀事實、遵守質(zhì)量守恒定律．

四、計算題(共3題，共12分)23、略

【分析】

根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)及分析表中數(shù)據(jù)可歸納總結(jié)出規(guī)律．

故答案為：

（1）原子核中不一定都有中子；

（2）在原子中；原子核里的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)；

（3）相對原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)加中子數(shù)；

（4）在原子中；原子核里的質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)；

（5）不同種類的原子；其質(zhì)子數(shù)不同，核外電子數(shù)不同；

（6）原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的；

（7）原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的；

（8）質(zhì)子數(shù)決定元素的種類等．

【解析】【答案】根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)和各微粒之間的關(guān)系解答．原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的；原子核又是由質(zhì)子和中子構(gòu)成．相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。

24、略

【分析】

（1）氣味與味道均屬物理性質(zhì)；與純堿及鐵釘反應時發(fā)生化學變化屬物質(zhì)的化學性質(zhì)，故答案為：物理；化學．

（2）③是與碳酸鹽反應生成二氧化碳；④是與金屬反應生成氫氣，利用的均是醋酸的化學性質(zhì)，故答案為：是根據(jù)酸與金屬反應生成氫氣；酸與碳酸鹽反應會生成二氧化碳的性質(zhì)設計的．

（3）兩種氣體分別是二氧化碳與氫氣；從元素組成分析二氧化碳是氧化物，氫氣是單質(zhì)．故答案為：氫氣是單質(zhì)；二氧化碳是氧化物．

【解析】【答案】（1）氣味與味道均屬物理性質(zhì)；與純堿鐵釘反應時會生成新物質(zhì)屬化學性質(zhì)．

（2）③是與碳酸鹽反應生成二氧化碳；④是與金屬反應生成氫氣．

（3）兩種氣體分別是二氧化碳與氫氣；利用物質(zhì)的分類解決．

25、略

【分析】

（1）讀數(shù)時；要讀游碼的左邊；稱量時用到的儀器有：天平；藥匙、量筒；溶解時用到的儀器有：燒杯、玻璃棒．玻璃棒能加速食鹽的溶解，氫氧化鈉溶于水是一個放熱反應，能導電是因為氫氧化鈉溶于水能夠產(chǎn)生自由移動的鈉離子和氫氧根離子．故答案為：①B②c和d；a；加速溶解③小于；氫氧化鈉溶于水能夠產(chǎn)生自由移動的離子。

（2）用濃鹽酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸的步驟是：計算；量取、溶解、裝瓶存放；不需要稱量，因此不用托盤天平；用到的儀器有：量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管；如果所配鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏高：可能是鹽酸量多了；或水量少了．故答案為：①量取溶解②D③量取濃鹽酸時仰視讀數(shù)；用量筒向燒杯中轉(zhuǎn)移水時，有少量水灑出。

【解析】【答案】配制一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液的步驟是計算；稱量、溶解；稱量時用到的儀器有：天平、藥匙、量筒；溶解時用到的儀器有：燒杯、玻璃棒．要注意量筒的選擇和游碼的讀法；氫氧化鈉溶于水是一個放熱反應，能導電是因為氫氧化鈉溶于水能夠產(chǎn)生自由移動的鈉離子和氫氧根離子．用濃鹽酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸的步驟是：計算、量取、溶解、裝瓶存放，不需要稱量，因此不用托盤天平；用到的儀器有：量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管；如果所配鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏高：可能是鹽酸量多了；或水量少了．

五、推斷題(共1題，共8分)26、略

【分析】解：rm{(1)}由圖示的rm{3}個實驗可知，rm{A}中沒有新物質(zhì)生成，水發(fā)生了物理變化；rm{B}中試管rm{2}內(nèi)得到的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少為氧氣，檢驗該氣體的方法是帶火星的木條靠近氣體，能使帶火星的木條復燃，說明試管rm{2}中氣體具有的性質(zhì)是助燃性，用分子和原子的觀點分析比較rm{A}rm{B}兩個實驗過程中水的變化情況rm{A}中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，rm{B}中水分子變成氫分子和氧分子；發(fā)生化學變化．

rm{(2)}在圖rm{B}的裝置中，導線rm{a}連接的是電源的負極，小明推測“rm{1}試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，rm{2}試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣rm{.}”這屬于科學探究中的猜想與假設環(huán)節(jié)，還需要設計并進行實驗來進行驗證rm{.}電解水時正負極生成的氣體體積之比是rm{1}rm{2}若試管rm{2}內(nèi)集到的氣體為rm{5mL}則rm{1}試管收集到的氣體為rm{10mL}．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成rm{2}試管中氣體微粒的模型可表示為

rm{(3)}在rm{B}裝置中水電解生成了氫氣和氧氣，發(fā)生的化學反應文字表達式是：水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣，反應類型是分解反應這一反應是將電能轉(zhuǎn)化成化學能rm{.}根據(jù)能量守恒原理；該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學能之和比反應前水所含的化學能高，因為電能轉(zhuǎn)變成化學能；

rm{(4)}用化學符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是水分子，符號為：rm{H_{2}O}不變的微粒是氫原子和氧原子，符號為：rm{H}rm{O}生成新的微粒是請發(fā)我腦子和氧分子，符號為：rm{H_{2}}rm{O_{2}.}由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是化學變化中；分子可以再分，原子不能再分；

rm{(5)A.}水是由氫元素和氧元素組成的；結(jié)論不正確；

B.分子在化學變化中能再分；不是化學變化中的最小粒子，結(jié)論不正確；

C.分子在化學變化中可以再分；結(jié)論正確；

D.生成氧氣中氧分子的化學性質(zhì)與空氣中氧分子的化學