2025年人教版PEP一年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版PEP一年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、選擇占格完全相同的一項是_____。

yiwuücchbjgA.ybzhB.wucC.cchwüD.ygj2、如圖；四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O，DA＝DC，∠CBE＝50°，則∠DAC的大小為（）

A.130°B.100°C.65°D.50°3、如圖，在同一平面直角坐標系中，直線y＝k1x（k1≠0）與雙曲線y=k2x

（k2≠0）相交于A；B兩點，已知點A的坐標為（1，2），則點B的坐標為（）

A.（﹣1，﹣2）B.（﹣2，﹣1）C.（﹣1，﹣1）D.（﹣2，﹣2）4、Sheusedto______inthemorning，butnowsheisusedto______atnight．（）A.read，readB.read，readingC.reading，readD.reading，reading5、Mumwillteachme________kitestomorrow．（）A.flyB.toflyC.flying6、新中國成立以后，我國的現(xiàn)代科技事業(yè)得到了全面的發(fā)展，尤其是改革開放以來，科學技術(shù)得到了飛速發(fā)展。下列技術(shù)成果中體現(xiàn)了我國航空航天科技水平的是（）A.袁隆平選育出雜交水稻新品種“南優(yōu)二號”B.世界上唯一實現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)微晶鋼（超級鋼）C.“神舟”系列載人飛船D.建造世界首個全超導核聚變實驗裝置“人造太陽”7、生產(chǎn)工具作為生產(chǎn)力的標志，它的進步推動了人類社會不斷向前發(fā)展。依據(jù)生產(chǎn)工具的變革，人類社會歷史發(fā)展先后經(jīng)歷了石器時代、青銅時代、鐵器時代、蒸汽時代、電氣時代、信息時代。下列技術(shù)事件發(fā)生在電氣時代的是（）A.蔡倫改進造紙術(shù)B.電子計算機ENIAC誕生C.奧托發(fā)明內(nèi)燃機D.富爾頓發(fā)明蒸汽輪船評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、選一選；組成新字。

氵____纟____走____

A去B己C冬9、選擇正確的讀音。

壁（bìpì）____借（jièjuè）____新（xīnxīng）____10、加偏旁；變新字。

青________田________11、多音字組詞。

種zhǒng____zhòng____

分fēn____fèn____12、找樣子寫出同類的詞語。

例：壁虎小魚燕子蛇。

①姐姐____________

②蘋果____________13、選字填空。

已以。

1你____經(jīng)是一年級的小學生了。

2____前，你家住在哪里？評卷人得分三、語言表達(共9題，共18分)14、將下列詞語連接成完整的句子。

兒雨點云彩從飄落里下來15、看拼音；寫句子。

xiǎoxiǎozhúpáihuàzhōnɡyóu16、用劃線的詞寫句子。

例：官員們____看____議論。17、將下列詞語連接成完整的句子。

常毛澤東小伙伴和們山上到去放牛18、同義轉(zhuǎn)換。

那只天鵝美麗極了。19、讀一讀；仿寫句子。

春雷跟柳樹說話了；

說著說著；

小柳樹呀，醒了。20、寫出下列詩句的意思。

①草長鶯飛二月天：

②忙趁東風放紙鳶：21、把下列詞語組成句子；再加上標點符號。

①背包了你在哪兒丟把背包。

②回到家好長離我們時間呢還有22、句型轉(zhuǎn)換。

①敵人把王二小殺害了。（把字句改成被字句）

②敵人被八路軍消滅了。（被子句改成把字句）評卷人得分四、連線題(共1題，共8分)23、選一選。

九月____A；放風箏。

二月____B；重陽節(jié)。

五月____C；舞龍燈。

正月____D；賽龍舟。

八月____E；橘子黃。

十月____F、桂花香評卷人得分五、綜合題(共3題，共6分)24、讀課文《柳樹醒了》，按要求回答問題。(1)、《柳樹醒了》這首詩用是用什么樣的手法來寫的？____(2)、學完《柳樹醒了》這篇文章，你知道“柳樹醒了”說明了什么意思嗎？____(3)、請你說一說，在春天，除了柳樹，還有什么東西醒了呢？____25、讀課文《手捧空花盆的孩子》，回答。(1)、當許許多多穿著漂亮衣服的孩子，捧著盛開著鮮花的花盆涌上街頭，國王看到這一切，一點也不高興，那他會怎么說呢?(2)、學了《手捧空花盆的孩子》一課后，我懂得了什么？26、我會讀；也回答。

爸爸告訴小明；我國的火車不斷提速?，F(xiàn)在從北京到上海，可以夕發(fā)朝至。

聽爸爸講，我國正在修建世界上海拔最高的鐵路──青藏鐵路。等鐵路修成了，火車就可以開到“世界屋脊”上了。這真是一個了不起的創(chuàng)舉！(1)、第二自然段有____句話。(2)、我國修建世界上海拔最高的鐵路叫____。評卷人得分六、書寫(共4題，共36分)27、按課文；抄寫句子。

每次寫字，鄧小平爺爺都能按能按先生的要求去做，所以，他得的紅圈圈最多。。28、抄句子；體味情感。

只有天在上，更無與山齊。29、抄句子；體味情感。

小樹栽好啦！三個小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑。30、抄句子；體味情感。

瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了！。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】?【分析】字母wuc站四線格的中間格；iüch占一二格，yg占二三格，j占三個格。

【點評】本題考查字母占格位置的練習。2、C【分析】先根據(jù)補角的性質(zhì)求出∠ABC的度數(shù)，再由圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)求出∠ADC的度數(shù)，由等腰三角形的性質(zhì)求得∠DAC的度數(shù)．【解析】解：∵∠CBE＝50°；

∴∠ABC＝180°﹣∠CBE＝180°﹣50°＝130°；

∵四邊形ABCD為⊙O的內(nèi)接四邊形；

∴∠D＝180°﹣∠ABC＝180°﹣130°＝50°；

∵DA＝DC；

∴∠DAC=180°?∠D2=

65°；

故選：C．3、A【分析】反比例函數(shù)的圖象是中心對稱圖形，則它與經(jīng)過原點的直線的兩個交點一定關(guān)于原點對稱．【解析】解：∵點A與B關(guān)于原點對稱；

∴B點的坐標為（﹣1；﹣2）．

故選：A．4、B【分析】她過去常在早上讀書，但現(xiàn)在習慣于晚上看書．【解析】答案：B．考查動名詞．句意"她過去常在早上讀書，但現(xiàn)在習慣于晚上看書．"．第一個空，usedtodosth過去常常做某事，用動詞原形read，因此C，D不正確．第二個空，beusedtodoingsth習慣于做某事，因此用動名詞reading，A不正確．答案是B．5、B【分析】媽媽明天要教我放風箏．【解析】該題考查動詞不定式．這里句子考查teachsbtodosth表示教某人做某事．故選：B．6、C【分析】本題考查“科學與技術(shù)的聯(lián)系與區(qū)別”?？茖W是對各種事實和現(xiàn)象進行觀察、分類、歸納、演繹、分析、推理、計算和實驗，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并予以驗證和公式化的知識體系。側(cè)重認識自然，力求有所發(fā)現(xiàn)，回答：“是什么為什么”。技術(shù)則是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進行的改造?？茖W側(cè)重認知，技術(shù)側(cè)重實踐改進，側(cè)重利用和合理地改造自然，力求有所發(fā)明，回答：“怎么辦”?！窘馕觥拷猓骸吧裰邸毕盗休d人飛船體現(xiàn)了我國航空航天科技水平，所以選項C符合題意。故選：C。7、C【分析】生產(chǎn)工具作為生產(chǎn)力的標志，它的進步推動了人類社會不斷向前發(fā)展。依據(jù)生產(chǎn)工具的變革，人類社會歷史發(fā)展先后經(jīng)歷了石器時代、青銅時代、鐵器時代、蒸汽時代、電氣時代、信息時代。【解析】解：蔡倫改進造紙術(shù)屬于青銅時代，電子計算機ENIAC誕生屬于信息時代，富爾頓發(fā)明蒸汽輪船屬于蒸汽時代，所以奧托發(fā)明內(nèi)燃機屬于電氣時代。故選：C。二、填空題(共6題，共12分)8、ACB【分析】【分析】氵與去組字為法；纟與冬組字為終，走與己組字為起。

【點評】注意相同漢字的不同意義及讀音的不同，并準確識記、掌握。9、bìjièxīn【分析】【分析】壁（bì）不讀pì；聲母用錯。借（jiè）不讀juè，韻母用錯。新（xīn）讀前鼻音īn，不讀后鼻音īng。

【點評】正確讀準字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。10、靜凈思男【分析】【分析】這類題目是考查學生對加偏旁的能力的掌握。青可以變成靜和凈。田可以變成思和男；思，思念。男，男人。

【點評】考查學生對字形的熟悉程度和掌握，加偏旁這種題型學生需要掌握。11、種子種地分開分別【分析】【分析】種：[zhǒng]生物在生態(tài)和形態(tài)上具有不同特點的分類的基本單位：物種；種子。[zhòng]把種子或幼苗等埋在泥土里使生長：種地。栽種。分：[fēn]區(qū)劃開：分開、劃分、分界、分明。[fèn]名位、職責、權(quán)利的限度：身分、分內(nèi)。

【點評】主要測試學生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，平時讀課文或說話要注意區(qū)別。12、妹妹哥哥弟弟香蕉桔子桃子【分析】【分析】從給的例子得知：“壁虎；小魚、燕子、蛇”都表示動物；①“姐姐、妹妹、哥哥、弟弟”都表示人；②“蘋果、香蕉、桔子、桃子”都表示水果。

【點評】掌握歸類方法，把同一類的詞語放在一起，在平時的學習中注意歸納總結(jié)。13、已以【分析】【分析】這類題目是考查學生對字義的掌握和辨析。已經(jīng)；表示時間已經(jīng)過去了。以前，從前。

【點評】本題考查學生對字義的掌握和辨析，學生需要掌握。三、語言表達(共9題，共18分)14、雨點兒從云彩里飄落下來。【分析】【分析】考查學生對句式銜接的掌握。這句話連接起來是：雨點兒從云彩里飄落下來。

【點評】考查學生對句式銜接的掌握，學生要找出主謂賓語。15、小小竹排畫中游【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對拼音的掌握；根據(jù)拼音；這句話是：小小竹排畫中游。

【點評】考查學生對拼音的掌握，學生要學會書寫。16、媽媽一邊唱歌一邊洗衣服?！痉治觥俊痉治觥繌睦淇?；用“一邊一邊”連接的兩個動詞是并列關(guān)系，比如：媽媽一邊唱歌一邊洗衣服。

【點評】從這道題的要求看，是用詞語造句，首先應(yīng)理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。17、毛澤東常和小伙伴們到山上去放牛。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握。這句話連接起來是：毛澤東常和小伙伴們到山上去放牛。

【點評】考查了學生對句式銜接的理解，學生要理解好。18、那只天鵝十分美麗。【分析】【分析】這類題目是考查學生對語言表達的掌握。“極了”的同義詞是“十分”；所以可以轉(zhuǎn)換為：那只天鵝十分美麗。

【點評】考查學生對語言表達的掌握，學生要掌握好。19、春天跟小鳥說話了；

說著說著；

小鳥呀，唱起歌來了?！痉治觥俊痉治觥勘绢}旨在考察學生表達能力；通過題中所給的材料，將自己想說的話用合適的語言表達出來。只要合理即可。如：春天跟小鳥說話了，說著說著，小鳥呀，唱起歌來了。

【點評】本題主要考查學生的模仿能力、口語表達能力。模仿時言之有理即可。20、①楊柳的枝條輕拂著堤岸，在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，煙霧般地凝聚著，令人心醉。②他們趁著春風勁吹的時機，把風箏放上藍天?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W生對詩文翻譯的掌握；應(yīng)注意掌握。草長鶯飛二月天：楊柳的枝條輕拂著堤岸，在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，煙霧般地凝聚著，令人心醉。忙趁東風放紙鳶：他們趁著春風勁吹的時機，把風箏放上藍天。

【點評】考查學生對詩文翻譯的掌握，教師應(yīng)重點強調(diào)，這樣能更好的掌握古詩。21、①你把背包丟在哪兒了？②我們離回到家還有好長時間呢！【分析】【分析】句子是由詞或詞組組成。在句子中；詞與詞之間有一定的組合關(guān)系，比如：誰是什么。誰怎么樣。誰干什么。要把句子說通順，合情理。①你把背包丟在哪兒了？②我們離回到家還有好長時間呢！

【點評】主要測試學生的組詞造句能力，要把句子說通順，合情理。平時注意多讀，多練。22、①王小二被敵人殺害了。②八路軍把敵人消滅了?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學生對句式轉(zhuǎn)換的掌握?！皵橙税淹醵⒑α恕鞭D(zhuǎn)換成被字句就是：王小二被敵人殺害了?！皵橙吮话寺奋娤麥缌??！鞭D(zhuǎn)換成把字句就是：八路軍把敵人消滅了。

【點評】本題考查學生對句式轉(zhuǎn)換的掌握，學生要掌握好把字句和被字句互換的技巧，“把字句”和“被字句”的互換，首先要找出句中的”主動者“和”被動者”，再“主被換位，把被互換”即可。四、連線題(共1題，共8分)23、BADCFE【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。二月春季放風箏；五月端午賽龍舟，八月桂花香，九月重陽節(jié)，十月橘子香，正月舞龍燈。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生可以根據(jù)自己積累的知識回答。五、綜合題(共3題，共6分)24、略

【分析】【分析】（1）《柳樹醒了》這首詩用是用擬人的手法來寫的。擬人：指把事物像人一樣來寫；把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的。就像童話里的動物；植物能說話，能大笑。（2）學完《柳樹醒了》這篇文章，我知道“柳樹醒了”說明了柳樹開始發(fā)芽生長，說明春天來了的意思。（3）在春天，除了柳樹，還有小草、花朵醒了。

【點評】主要考查學生對課文內(nèi)容的理解，鍛煉了綜合能力，特別是語言表達能力?！窘馕觥?、①擬人

2、①柳樹開始發(fā)芽生長，說明春天來了的意思。

3、①小草、花朵。

25、略

【分析】【分析】（1）當許許多多穿著漂亮衣服的孩子；捧著盛開著鮮花的花盆涌上街頭，國王看到這一切，一點也不高興，國王知道這些孩子都在來騙他，他們是不能培養(yǎng)出鮮花來的。因為國王給孩子們的種子都是經(jīng)過煮熟了的。（2）學了《手捧空花盆的孩子》一課后，我懂得了要做一個誠實的好孩子。

【點評】本題考查學生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學生閱讀和運用能力，特別是語言表達能力?！窘馕觥?、為什么這些孩子都要來騙我?難道他們真的可以培養(yǎng)出鮮花來?2、要做一個誠實的好孩子。26、略

【分析】【分析】做好每一個小題；都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，認真閱讀，邊讀邊思考，（1）第二自然段