一次有趣的實(shí)驗(yàn)5篇

一次有趣的實(shí)驗(yàn)5篇一次好玩的試驗(yàn)篇1:好玩的試驗(yàn)作文500字一次好玩的試驗(yàn)

好玩的試驗(yàn)作文500字一次好玩的試驗(yàn)

洗潔精廚房必備品，可用來(lái)清理油污，但是還有一點(diǎn)，就是可以使一些原本憑張力浮起來(lái)的東西沉下去。

百聞不如一見(jiàn)，為了透徹理解，我親自實(shí)踐了一回。

回形針，則是這次的試驗(yàn)品。首先把回形針輕輕放在水面上，大多數(shù)狀況下他都會(huì)浮起來(lái)，但還有一小數(shù)狀況下他會(huì)沉下去，就是回形針密度太大或水的張力太小。那么回到大多數(shù)狀況下，回形針會(huì)如一葉扁舟漂移在水面上，看似穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，用手指輕觸，還在水面上，但洗潔精這位特邀嘉賓則會(huì)使他奇妙的沉下去?？矗礉嵕凉u漸的從瓶子里流下來(lái)，依依不舍，非常緩慢。洗潔精已流至瓶口，試驗(yàn)進(jìn)行到了最關(guān)鍵的一步，這次準(zhǔn)能勝利，我暗暗為自己打氣。洗潔精流到了瓶的邊緣，緩緩分散成了一個(gè)個(gè)小水珠，吊在邊上。就要摔下來(lái)了！就要摔下來(lái)了！一絲白光從眼前閃過(guò)，洗潔精滴了下來(lái)，回形針果真沉了下去。

是回形針變重了嗎？不是，是水的表面張力降低了。我簡(jiǎn)潔的看了下解釋?zhuān)禾幱谒畠?nèi)部的一個(gè)水分子受到四周水分子的作用力與表面水分子受到四周空氣分子的作用力是不同的。一個(gè)受到的作用力的合理為零，另一個(gè)則不為零，其合力的方向垂直指向液體內(nèi)部，結(jié)果導(dǎo)致水表面具有自動(dòng)縮小的趨勢(shì)，這就是表面張力。然而洗潔精具有表面活性劑，它的親和力比水分子之間更強(qiáng)，在水面上的表面的活性劑會(huì)使水分子之間引力減弱，表面張力也就隨之減弱。

這次試驗(yàn)可真好玩，平常的洗潔精也這么奇妙。

一次好玩的試驗(yàn)篇2:一次好玩的試驗(yàn)作文600字一次勝利的試驗(yàn)

一次好玩的試驗(yàn)作文600字一次勝利的試驗(yàn)

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我做好了課前預(yù)備的時(shí)候，叮鈴鈴，上課鈴響了。上課了，班主任金老師滿(mǎn)臉微笑的站在講臺(tái)上，先是拿出兩個(gè)雞蛋，問(wèn)大家：“你們知道我拿著兩個(gè)雞蛋要干嘛嗎？”有的同學(xué)回答：“莫非金老師要用雞蛋來(lái)上課？”有的同學(xué)回答：“莫非金老師沒(méi)吃早飯？”還有的同學(xué)回答：“莫非金老師要讓我們用雞蛋來(lái)做試驗(yàn)？”我覺(jué)得他們都沒(méi)說(shuō)對(duì)，但我自己又不敢回答。

這時(shí)，金老師說(shuō)：“這兩個(gè)雞蛋，一個(gè)是熟的，一個(gè)是生的?！闭f(shuō)完，就又問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“要怎樣才能區(qū)分這兩個(gè)雞蛋是熟的還是生的呢？”立刻，段碩把手高高舉起，大聲回答：“把兩個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，哪個(gè)轉(zhuǎn)的久哪個(gè)就是熟的……”

金老師也說(shuō)了一種方法：“把兩個(gè)雞蛋放在水里，熟的會(huì)浮現(xiàn)來(lái)，生的會(huì)沉下去?！贝蟛糠滞瑢W(xué)都認(rèn)同這說(shuō)法，徐昕楠認(rèn)為是錯(cuò)的，而我認(rèn)為這說(shuō)法又對(duì)又不對(duì)。

開(kāi)頭做試驗(yàn)了，我們蜂擁而上沖上講臺(tái)，就像螞蟻?zhàn)叩娇谙闾巧弦粯樱浑x半步。金老師當(dāng)心翼翼地把雞蛋放入水中。放好后，我們把目光投向水里，立刻，我們目瞪口呆，由于，兩個(gè)雞蛋都沉下去了。這是，我們談?wù)摷娂姡蚁耄哼?？?jī)蓚€(gè)雞蛋怎么都沉下去了，莫非金老師的方法是錯(cuò)誤的？

就在這時(shí)，金老師大聲說(shuō)：“我們來(lái)試一試段碩說(shuō)的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的方法?！蔽覀冑N得更緊密了，就像街上有糖讓我們撿一樣呢。金老師先把兩個(gè)雞蛋放在講臺(tái)桌上，再把兩個(gè)雞蛋輕輕一轉(zhuǎn)，哈，果真是一個(gè)轉(zhuǎn)得快，一個(gè)轉(zhuǎn)得慢呢，金老師就把轉(zhuǎn)得快的那個(gè)雞蛋用粉筆做上記號(hào)，金老師又把做了記號(hào)的雞蛋把他的殼磨碎，用手剝開(kāi)。我們一看：“??！這真的是熟的雞蛋?！被氐阶簧狭?，沈靜萱表?yè)P(yáng)段碩說(shuō)：“你可真厲害，既然答對(duì)了?！?/p>

今日的語(yǔ)文課我特別喜愛(ài)，我永久忘不了這一天。

一次好玩的試驗(yàn)篇3:試驗(yàn)作文700字一次好玩的科學(xué)試驗(yàn)

上課了，老師拿出一張報(bào)紙，只聽(tīng)到“嘶嘶”的聲音，大家抬頭一看，原來(lái)，老師在撕紙，大家感覺(jué)有一點(diǎn)驚奇，老師這是要做什么?。∮腥苏f(shuō)：“老師，今日可能在教我們撕紙玩啊！”老師把撕好的紙，發(fā)到我們的手里。說(shuō)道：“我們今日來(lái)做一個(gè)關(guān)天紙條的科學(xué)小試驗(yàn)?！蓖瑢W(xué)們都睜大了眼睛，拭目以待。我心想：“這一張小紙條能干什么呢？能做什么試驗(yàn)?zāi)?？?/p>

接著，老師又神奇兮兮地給我們布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們把小紙條再撕小一些，撕得越小越好。于是，我們就開(kāi)頭撕了，教室里都是撕紙的聲音，不一會(huì)兒，撕好的小紙條就像一座小紙山一樣了，同學(xué)們頭上都頂著一個(gè)大問(wèn)號(hào)，下面要做什么呢？

這時(shí)，老師說(shuō)：“下面每個(gè)同學(xué)用一些塑料的東西，如尺子、鉛筆等，想方法把這些小紙屑給吸起來(lái)！”哦！原來(lái)是這樣啊，我們恍然大悟！

開(kāi)頭試驗(yàn)了，老師把我們請(qǐng)到講臺(tái)上，看老師是怎么做的，只見(jiàn)老師拿出一把尺子，在頭發(fā)上擦了幾次，然后，對(duì)準(zhǔn)小紙屑，哇，奇跡消失了，一些小紙屑似乎接受了什么命令似的，都乖乖地跑到尺子上去了，可真奇妙！

看完了老師做的，我也迫不及待地做起試驗(yàn)來(lái)，我預(yù)備了一只鉛筆，在我的頭發(fā)上擦了好幾次，對(duì)準(zhǔn)了小紙屑，小紙屑也都跟著跳起了舞，勝利了，這畢竟是什么緣由呢？我們都在思索著。

這時(shí)，老師說(shuō)：“我們這次試驗(yàn)實(shí)際上運(yùn)用了摩擦起電的科學(xué)原理，這種現(xiàn)象在我們的生活中常常遇到，我們晚上在脫毛衣的時(shí)候，大家都可以感覺(jué)到有像電火花一樣的靜電的存在，正是由于它們的存在，那么吸起這些小紙屑，應(yīng)當(dāng)是輕而易舉的事了，小伴侶，你們都理解了嗎？”

通過(guò)這次試驗(yàn)，讓我懂得了，只要我們平常多多留意觀(guān)看，就可以發(fā)覺(jué)身邊的科學(xué)道理。小伴侶們，讓我們做個(gè)有心人，去探究科學(xué)的神秘吧！

一次好玩的試驗(yàn)篇4:五班級(jí)單元作文一次好玩的試驗(yàn)作文四篇

一次好玩的試驗(yàn)

在前天，我偶然在一份科普雜志上

發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好玩的試驗(yàn)：把龍蝦放到冰箱里面冷凍1-3個(gè)小時(shí)，溫度定在0℃，然后把它拿出來(lái)，用火給它暖暖，看會(huì)怎么樣。

我自然而然地想：這是不是腦子壞了，這一凍確定死了呀!還能怎樣。我抱著試一下的心理捉來(lái)了一只大龍蝦，再拿來(lái)一根繩子和一個(gè)打火機(jī)，我照著報(bào)紙上的步驟開(kāi)頭了：首先把龍蝦用繩子扎起來(lái)，力氣不能太小，要不然它會(huì)不狡猾，太大或許龍蝦就上天做天使去了，這只龍蝦太大了，我怎么也捆不好，而且還給它攻擊了一下，它那大鉗子威力太大，我手都破了。在我費(fèi)了九牛二虎之力后，龍蝦最終乖乖就擒，我把它放進(jìn)冰箱里，后面一個(gè)小時(shí)里我常常去看看，它在冰箱打滾、掙扎想逃，后來(lái)不動(dòng)了。我心想：媽呀，龍蝦不會(huì)成了海鮮味冰棍了吧!會(huì)不會(huì)掛掛了，上小西天了呢?

又過(guò)了二非常鐘，我急不行待的取出了龍蝦，把繩子解開(kāi)了，凍了這么長(zhǎng)時(shí)間的龍蝦早已沒(méi)了大將軍的威嚴(yán)，一動(dòng)不動(dòng)冰涼的，似乎死了好久了。我用打火機(jī)漸漸“烤”它，可它一動(dòng)也不動(dòng)。我很急：不會(huì)吧，上帝憑證，我沒(méi)殺它，要怪就怪吧!這時(shí)龍蝦似乎明白了我的心思動(dòng)了，我感動(dòng)的熱淚盈眶(夸張)，“大龍蝦活了!”

我的試驗(yàn)勝利了，我心中

非常愉快，但我不明白為什么龍蝦活了，最終我

發(fā)現(xiàn)了雜志上的解釋?zhuān)糊埼r和螞蟻等動(dòng)物在溫度過(guò)低時(shí)會(huì)消失一種“假死”現(xiàn)象，不吃不喝一動(dòng)不動(dòng)，但溫度假如太低，在0℃下，由于沒(méi)有地窖的愛(ài)護(hù)，龍蝦也會(huì)死。只要不低于0℃，用火烤或在太陽(yáng)下曬一會(huì)兒，也會(huì)復(fù)活。

原來(lái)如此，大千世界無(wú)奇不有，只有我們想不到的，沒(méi)有大自然制造不了的，只要我們有一顆探究的心，下一個(gè)發(fā)覺(jué)者就是我們。

冰塊“上鉤”了

“嘿嘿，快看快看!冰塊最終‘上鉤’了!”我興奮地喊著。

或許大家還沒(méi)迷惑過(guò)來(lái)這位今日是怎么了?好好的“釣”什么冰塊啊?哈哈，那你可就想錯(cuò)了，我呀，是在做一個(gè)試驗(yàn)，名字叫“食鹽凝聚劑”。有愛(ài)好的伴侶們不妨和我一起來(lái)動(dòng)手做一做這個(gè)簡(jiǎn)潔又好玩的小試驗(yàn)吧!

首先，我們不打無(wú)預(yù)備之仗，做這個(gè)試驗(yàn)所必備的材料有：食鹽、線(xiàn)和杯子一個(gè)。

萬(wàn)事俱備只欠做試驗(yàn)。我們現(xiàn)在就開(kāi)頭做試驗(yàn)吧!

首先，我們將冰塊放入杯子中。然后呢，把線(xiàn)頭放在冰塊上面?！拔曳牛曳?.....”嘿，我就不信了，就這小小的一個(gè)線(xiàn)頭，怎么就是放不上去呢?唉，淘氣的靜電又在“搗亂”了。

“怎么辦呢......嘿，有方法了!”這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，之所以會(huì)有靜電，就是由于屋內(nèi)空氣中干燥，只要把線(xiàn)用水弄濕了，不就能把靜電趕跑了嗎?說(shuō)干就干!于是，我把線(xiàn)弄得潮潮的。哼，看靜電還怎么“搗亂”!

嘿嘿，這個(gè)方法果真管用，就這樣，我輕而易舉地把線(xiàn)的一頭放在了它該放的位置。

下面就要主角食鹽“閃亮登場(chǎng)”了!想罷，我毫不遲疑地往冰塊上撒了好多鹽。

好，是時(shí)候見(jiàn)證奇跡了!過(guò)了大約十秒鐘，我當(dāng)心翼翼地把線(xiàn)提起來(lái)......

啊哈!勝利了!冰塊“上鉤”了!

試驗(yàn)雖然勝利了，但是我的心中又多了個(gè)懷疑：莫非這鹽真的有那么奇妙嗎?竟然能把線(xiàn)和冰塊連在一起!

少

一次好玩的試驗(yàn)篇5:關(guān)于試驗(yàn)的作文400字一次好玩的試驗(yàn)

暑假里的一天，我和姐姐呆在家里沒(méi)事做，覺(jué)得無(wú)聊，想著做點(diǎn)什么來(lái)打發(fā)時(shí)間。突然姐姐提議：“不如我們做個(gè)試驗(yàn)吧！”無(wú)聊至極的我滿(mǎn)心高興地答應(yīng)了。

首先，姐姐預(yù)備了試驗(yàn)材料：一把尺子、一張白紙和一堆碎紙片。我奇怪???地問(wèn)：“就這么一些東西就能做試驗(yàn)？”姐姐滿(mǎn)自信地說(shuō)：“你別急嘛，會(huì)有好看的！”

試驗(yàn)開(kāi)頭了，只見(jiàn)姐姐把紙張折疊起來(lái)，在尺子上來(lái)回摩擦了一久，“現(xiàn)在是我來(lái)給尺子施加魔力”姐姐說(shuō)。直到尺子被摩擦得稍稍發(fā)熱了，姐姐才把尺子放到碎紙片上。奇跡消失了！碎紙片奇妙般地自動(dòng)上升，吸附在尺子上，而且很長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)掉不下來(lái)。看著這奇妙的一幕，我情不自禁鼓起了掌，“哇，好奇妙呀！”

“這是為什么呀？”我問(wèn)姐姐。

“你剛才有沒(méi)有留意看我用紙張