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香港(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿(mǎn)分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).4.我能觀察下面的字,再正確、規(guī)范地抄寫(xiě)在橫線(xiàn)上,試著提高自己的書(shū)寫(xiě)速度。讀書(shū),是一個(gè)民族復(fù)興、持續(xù)發(fā)展,最為基礎(chǔ)、最為關(guān)鍵的力量。
____________________評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).課外詩(shī)詞誦讀與積累
(1)欲為圣明除弊事,____________________。
(2)只恐夜深花睡去,____________________。
(3)____________________,青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。
(4)____________________,兩山排闥送青來(lái)。
(5)鐘山風(fēng)雨起蒼黃,____________________。
(6)寂寂江山搖落處,____________________。
(7)已知泉路近,____________________。2).我會(huì)看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
六年的小學(xué)時(shí)光,如輕煙,被wēifēng(
)吹散了;如薄霧,被初陽(yáng)zhēngróng(
)了?;厥淄簦桥笥训呐惆?,讓mǐngǎn(
)的我,不再jìmò(
);是老師的kuānwèi(
),讓膽小的我,不再jīnghuáng(
)。這一段美好的時(shí)光將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。3).課文直通車(chē)。
(1)《狼牙山五壯士》全文的記敘順序可以概括為_(kāi)_____、________、__________、__________、____________五個(gè)部分。
(2)《在七律·長(zhǎng)征》中總領(lǐng)全詩(shī)的一句是__________,______________。
(3)《西江月·夜行黃沙道中》描寫(xiě)月夜景色的詩(shī)句是:_____,______。4).9.詩(shī)歌之美。[詩(shī)中有景]那是“____________,白雨跳珠亂入船”里的奇麗景色;那是“____________,兩山排闥送青來(lái)”的自然之美。[詩(shī)中有聲]“___________,清風(fēng)半夜鳴蟬”,蟬鳴之聲回蕩在稻田;“____________,水村山郭酒旗風(fēng)”,陣陣?guó)B鳴灑落村莊。[詩(shī)中有情]“待到重陽(yáng)日,__________”,朋友間的真摯情感讓人感動(dòng);“__________,視死忽如歸”,詩(shī)人的報(bào)國(guó)之志令人動(dòng)容。5).按查字典要求填空
“微”用部首查字法,先查部首_______再查_(kāi)_____畫(huà)?!拔ⅰ痹谧值渲械慕忉層?①小,細(xì)??;②輕微;③衰落,低下;④精深、精妙;⑤某些計(jì)量單位的百萬(wàn)分。請(qǐng)給下列加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)?填序號(hào))
衰微(
)
微微一笑(
)
微言大義()
防微杜漸()評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).6.下面加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()A.凝視(níng)
蒙古(měng)
枯涸(hé)
馳騁沙場(chǎng)(chěn)B.伶俐(líng)
岷山(mín)
聲調(diào)(diào)
流水湯湯(shāng)C.肖像(xiào)
叱咤(chà)
繃著臉(běng)
風(fēng)靡全國(guó)(mǐ)D.擎著(qíng)
蟠桃(fān)
菜畦(w?。?/p>
參差不齊(cēn)2).老師告訴同學(xué)們,通過(guò)多方“運(yùn)chóu”,畢業(yè)典禮即將舉行。可同學(xué)們不知道“chóu”怎么寫(xiě),通過(guò)查字典,他們找到了以下四個(gè)字。在這個(gè)詞里應(yīng)該選哪一個(gè)?(
)A.幬(幬)chóu,①帳子②車(chē)帷。B.疇(疇)chóu,①田地:田~。②類(lèi).同類(lèi):范~。C.籌(籌)chóu,①計(jì)數(shù)的用具,多用竹子制成:~碼。②謀劃,籌措:~備|~款|統(tǒng)~|。③計(jì)謀,辦法:一~莫展。D.躊(躊)chóu,[躊躇](—chú)①猶豫、拿不定主意。②自得的樣子:~滿(mǎn)志。3).下列詞語(yǔ)中字形完全正確的一組是(
)A.恐布
眨眼
熱血沸騰
出謀畫(huà)策B.荒涼
急燥
重見(jiàn)天日
嶄釘截鐵C.通宵
寂寞
自做自受
別出心裁D.拋棄
親戚
心平氣和
萬(wàn)象更新評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).老漢冷冷地說(shuō):“可以退黨,到我這兒報(bào)名。”(改為轉(zhuǎn)述句)
_________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題(每題4分共2題)1).用直線(xiàn)將相關(guān)內(nèi)容連起來(lái)。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》
美國(guó)
丹尼爾·笛福
尼爾斯
《魯濱遜漂流記》
瑞典
馬克·吐溫
貝琪
《騎鵝旅行記》
英國(guó)
塞爾瑪·拉格洛芙
“星期五”2).讀一讀,連一連。
清幽的
臉蛋
斷斷續(xù)續(xù)的
大海
幽靜的
月光
微波粼粼的
琴聲
清秀的
小路
波濤洶涌的
海面評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).按順序排列下列句子。
________麥田的盡頭,村辦的工廠一座挨一座,連成一片。
________河水是那么清澈、明凈,水里的小魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去。
________小河的另一邊是麥田,如今金燦燦的,向人們報(bào)告著豐收的喜訊。
________一條小河從我們的村子里靜靜地流過(guò)。
________山腰上的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。
________小河的一邊是果園,你看那杏兒發(fā)黃,桃兒發(fā)白,散發(fā)著誘人的清香。2).把下列句子排成一段通順的話(huà),將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
(
)夏天,驕陽(yáng)似火,年輕人來(lái)這兒洗澡,一邊打鬧,一邊談笑。
(
)家鄉(xiāng)的小河,一年四季都給我們帶來(lái)歡樂(lè)。
(
)金色的秋天,小河兩岸果實(shí)累累。
(
)我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。
(
)春暖花開(kāi)的日子,大姐姐們?cè)诤永锵匆隆⑻悦住?/p>
(
)到了寒冬臘月,小孩子們又可以到河邊玩水,一個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“念念叨叨、得意揚(yáng)揚(yáng)、欣喜若狂”這三個(gè)詞語(yǔ)都是描寫(xiě)人物神態(tài)的。___________評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀。七律·長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難,_______________。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山_______,三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。1.先補(bǔ)充詩(shī)句,再用“/”畫(huà)出下面詩(shī)句的朗讀節(jié)奏。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難
2.這首詩(shī)是圍繞“_________”這兩句敘事抒情的,向我們展示了五幅紅軍“征難圖”,請(qǐng)你仿照下面的例子加以概括。
①攀(五嶺)②越(
)③渡(
)
④奪(
)⑤翻(
)
3.“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”用得好嗎?為什么?
_______________________________
4.“盡開(kāi)顏”的意思是__________。最后兩句詩(shī)的意思是_________,表達(dá)了________之情。
5.你還知道紅軍長(zhǎng)征途中的哪些故事?寫(xiě)出一個(gè)。
___________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).作文
朱自清的《匆匆》讓我們不禁感嘆時(shí)光流逝之快;史鐵生的《那個(gè)星期天》讓我們腦海中又浮現(xiàn)出成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……在成長(zhǎng)的旅途中,你交到了好朋友,擁有了新技能,那些讓人憤怒的、沮喪的、追悔莫及的……那些讓人暢快的,感動(dòng)的,欣喜若狂的……每一幀都是成長(zhǎng)的足跡。請(qǐng)你翻開(kāi)時(shí)光的長(zhǎng)卷,選擇你印象最深的感受,整理思路寫(xiě)下來(lái)。
【習(xí)作提示】
1.先回顧事情的經(jīng)過(guò),回憶當(dāng)時(shí)的心情,把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體,把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。如果情感有所變化,把變化寫(xiě)清楚就更好了。2.可回顧第三單元課文的寫(xiě)法,如連續(xù)追問(wèn)、內(nèi)心獨(dú)白、融情于景、細(xì)節(jié)刻畫(huà)等,靈活運(yùn)用方法會(huì)讓你的習(xí)作更精彩。3.自擬一個(gè)新穎的題目,做到書(shū)寫(xiě)工整、力求美觀,字?jǐn)?shù)450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀。
①一(艘
搜)貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命,無(wú)奈風(fēng)大浪急,船上的人誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越來(lái)越遠(yuǎn)……②求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游,他用全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂,努力使頭伸出水面,睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。③船越來(lái)越遠(yuǎn),船身越來(lái)越小,到后來(lái),什么都看不見(jiàn)了,只剩下一望無(wú)際的汪洋。
孩子力氣也快用完了,實(shí)在游不動(dòng)了,他覺(jué)得自己要沉下去了。放棄吧,他對(duì)自己說(shuō)。這時(shí)候,他想起了老船長(zhǎng)那張慈祥的臉和友善的眼神。不,船長(zhǎng)知道我掉進(jìn)海里后,一定會(huì)來(lái)救我的!想到這里,孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去…④船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了,當(dāng)他(決定
斷定)孩子是掉進(jìn)海里后,下令(返
反)航,回去找。這時(shí),有人規(guī)勸:“這么長(zhǎng)時(shí)間了,就是沒(méi)有被淹死,也讓鯊魚(yú)吃了……”船長(zhǎng)猶豫了一下,還是決定回去找。又有人說(shuō):“為一個(gè)黑奴孩子,值得嗎?"船長(zhǎng)大喝一聲:“住嘴!"⑤終于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船長(zhǎng)趕到了,救起了孩子。當(dāng)孩子蘇醒過(guò)來(lái)之后,跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩時(shí),船長(zhǎng)扶起孩子問(wèn):“孩子,你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間?"⑥孩子回答:“我知道你會(huì)來(lái)救我的,一定會(huì)的!”⑦“你怎么知道我一定會(huì)來(lái)救你的?”⑧“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜?!”⑨?tīng)到這里,白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)“撲通"一聲跪在黑人孩子面前,淚流滿(mǎn)面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我為我在那一刻的猶豫而(侮辱
恥辱)……”⑩一個(gè)人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你,相信你會(huì)給予拯救更是一種幸福。1.給短文起一個(gè)合適的題目,填在文前橫線(xiàn)上。
2.請(qǐng)用“√”選擇括號(hào)里正確的字和詞語(yǔ)。
3.文中的兩次“跪”分別寫(xiě)的是誰(shuí)?為什么跪?
第一次跪:_____________________________
第二次跪:__________________________________
4.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
__________________________________
5.讀第③自然段畫(huà)橫線(xiàn)的句子,如果換成“船開(kāi)遠(yuǎn)了,到后來(lái),什么都看不見(jiàn)了”,與原句比較,在表達(dá)上有什么不同?
__________________________________
6.讀完短文后,你最欣賞誰(shuí)?聯(lián)系上下文,寫(xiě)出欣賞他的理由。
__________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選詞填空。
雖然……但是……
無(wú)論……都……
如果……就……
既然……就……
哪怕……也……
只有……才……
(1)(
)那些去過(guò)威尼斯的人們,(
)知道這座古城的美麗。
(2)(
)爺爺年紀(jì)大,(
)記憶力很好。
(3)誠(chéng)實(shí)是人的美德,(
)做什么,(
)要講老實(shí)話(huà),辦老實(shí)事。
(4)(
)他對(duì)你的批評(píng)是正確的,你(
)應(yīng)該虛心接受。
(5)(
)雨再大,路再滑,我們(
)要按時(shí)到達(dá)目的地。2)
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