福建省寧德市福安民族職業(yè)中學(xué)高一語(yǔ)文模擬試卷含解析

/福建省寧德市福安民族職業(yè)中學(xué)高一語(yǔ)文模擬試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成⑴--⑷題。（25分）在這里不要叫我媽媽曾穎

這個(gè)關(guān)于母愛(ài)的故事，是一個(gè)保安小兄弟講的：

我是到帝豪小區(qū)當(dāng)保安的第三天認(rèn)識(shí)阿蘭的。準(zhǔn)確地說(shuō)，應(yīng)該是她主動(dòng)來(lái)和我搭訕并請(qǐng)我吃蘋(píng)果。這是我在這座富人住的小區(qū)中受到的最高禮遇。這里的其他住戶，通常是車(chē)進(jìn)車(chē)出，像害怕掉出冰箱的冰激凌一樣地小心呵護(hù)自己，而保姆們，也因?yàn)槊騽e的什么原因，不怎么愛(ài)搭理人。

從相貌和裝束上看，阿蘭也是保姆，但也許是來(lái)城里很久了，她的舉止言談和衣著，并不像其他小保姆那樣，渾身上下要么是未諳世事的青澀感，要么就是急于擺脫以往的形象而用力過(guò)猛的裝扮。她始終穿著一件潔白干凈的衣服，套一雙價(jià)格低廉但樣式還算好看的皮鞋，渾身上下，散發(fā)出一股淡淡的香氣，不是桅子花，便是黃桷蘭或茉莉。她每次出現(xiàn)，都帶著一個(gè)小男孩。小家伙白白胖胖一臉營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的樣子，他的衣著，永遠(yuǎn)是最新最時(shí)尚的衣褲。

我的工作，是看護(hù)小區(qū)的花園?；▓@占地幾十畝，是小區(qū)的配套工程，里面有健身路徑、游泳池、網(wǎng)球場(chǎng)，還有休閑娛樂(lè)廣場(chǎng)和兒童游藝設(shè)施。我主要負(fù)責(zé)看門(mén)，及時(shí)將那些妄圖混進(jìn)去的刷鞋匠、破爛王、小商小販和非小區(qū)住戶阻擋在門(mén)外。

每天下午六七點(diǎn)，阿蘭就會(huì)帶著小胖胖準(zhǔn)時(shí)來(lái)公園。阿蘭永遠(yuǎn)穿著一身淺淡的衣服，而小胖胖，則像一個(gè)變身小精靈，身上的衣物和手中的玩具一天一個(gè)花樣。小胖胖一來(lái)，就和孩子們一起去滑滑板車(chē)或扮游戲，阿蘭就站在一旁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著孩子，像看一幕精彩的電影，隨著他的表現(xiàn)而變換著表情。

我問(wèn)阿蘭：你的工資一定很高吧？看把孩子帶得多好!

阿蘭對(duì)此，總是含笑不答。

幾個(gè)月時(shí)間很快就過(guò)去了，我和阿蘭也混成了熟人，小胖胖每次見(jiàn)面，隔很遠(yuǎn)就會(huì)喊叔叔，有時(shí)還會(huì)將口袋星的糖，掏一塊送給我。我們已將彼此的碰面作為一種習(xí)慣，如果偶有下雨或別的原因沒(méi)看到他們，就會(huì)有怪怪的感覺(jué)。

有一天，保安隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：最近有業(yè)主反映，外面時(shí)不時(shí)有非業(yè)主混入花園，極有可能是保險(xiǎn)公司的業(yè)務(wù)員，或小偷團(tuán)伙的臥底。一定要加強(qiáng)警惕性，將這些不安全因素清除出去。

領(lǐng)令之后，我睜大眼睛努力尋找隊(duì)長(zhǎng)所說(shuō)的可疑人物，但幾天下來(lái)，一無(wú)所獲。

有一天，一個(gè)中年婦女來(lái)向我舉報(bào)線索，說(shuō)有個(gè)女人，老是帶個(gè)娃娃來(lái)和她孫子套近乎，她在小區(qū)里沒(méi)見(jiàn)過(guò)這女人，深度懷疑其動(dòng)機(jī)不純。

她指的女人是阿蘭。

這是我不愿認(rèn)可的事情，但為了不讓那女人繼續(xù)向隊(duì)長(zhǎng)投訴，我決定悄悄查一查。

這天夜里，我換上便衣，跟在從花園里出來(lái)的阿蘭身后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)孩子叫阿蘭媽媽。阿蘭趕緊制止住他，說(shuō)：小聲點(diǎn)，我給你說(shuō)過(guò)多少遍，茌這里不要叫媽媽，要是被別人聽(tīng)到了，你就不能來(lái)這玩了。

我悄悄跟著他們，左拐右拐走了幾里路，來(lái)到一處城中村，這里是外來(lái)人口聚居地，我剛進(jìn)城的時(shí)候，也住過(guò)類似的地方。

我跟著他們，從狹窄而雜亂的巷里穿過(guò)。突然覺(jué)得前方夜色中一大一小兩個(gè)身影，與周遭的環(huán)境是那樣的不協(xié)調(diào)，像兩朵花落入垃圾筒。

在一處小雜貨店，他們停下，店里一位明顯比阿蘭大的男人沒(méi)好氣地說(shuō)：又跑哪去了？你不嫌折騰？這孩子每月折騰的錢(qián)，夠我們吃半年了!

阿蘭進(jìn)店，很快換了件藍(lán)布衫，端著一個(gè)盛滿碗的大鍋，蹲在街邊，一面洗一面說(shuō)：折騰？你忍心讓娃娃像咱這樣混一輩子？我就是要讓孩子去好一點(diǎn)的環(huán)境，和素質(zhì)高的孩子玩!總不能讓他跟咱們周?chē)@些野孩子去交流怎么撿垃圾刨沙土？那樣就永遠(yuǎn)完了!我不能給他好的環(huán)境，但我一定要讓他知道什么是好，什么是壞!

男人沒(méi)言語(yǔ)了，空氣中只有小胖胖輕聲哼著從別的孩予那里學(xué)來(lái)的英語(yǔ)兒歌。

我沒(méi)有把所看到的情況向隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)。每天仍努力以平靜的神態(tài)，繼續(xù)和阿蘭母子打著招呼。直到半年后，我被調(diào)去守會(huì)所，我還給后任的小徐招呼，請(qǐng)他好好照顧阿蘭，我依稀記得，我的前任老吳，在交接工作時(shí)，也對(duì)我說(shuō)過(guò)類似的話。

故事講完，有人在這里面聽(tīng)出了辛酸，有人在里面聽(tīng)出了感動(dòng)，有人在里面聽(tīng)出了無(wú)奈與傷感。不知道你能從中能聽(tīng)出點(diǎn)什么？反正我聽(tīng)完之后，接連兩宿都沒(méi)睡好覺(jué)，眼前，總閃著兩母子的身影，耳朵里，冷不丁會(huì)回響起那聲讓人心碎的聲音：在這里，你不要叫我媽媽!

（選自2011年11月13日《今晚報(bào)》）（1）下列對(duì)這篇小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．阿蘭自己省吃儉用，卻要給自己的孩子穿最時(shí)尚的衣褲，玩最好的玩具，并每天帶他到富人區(qū)玩，是為了讓自己的孩子能融入到富人區(qū)中。B．保安眼中的阿蘭的形象，從相貌和裝束上看，質(zhì)樸整潔，像是保姆，這是她為了能夠順利進(jìn)入小區(qū)而刻意打扮的。C．阿蘭的丈夫并沒(méi)有阻攔阿蘭的做法，但他對(duì)阿蘭的那些沒(méi)好氣的話語(yǔ)，說(shuō)明他并不真正關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，只是考慮如何賺錢(qián)、攢錢(qián)。D．保安和阿蘭聊天的時(shí)候夸她把孩子帶得很好，并猜測(cè)她工資很高的時(shí)候，阿蘭對(duì)此總是含笑不答，表現(xiàn)了阿蘭質(zhì)樸、不善言談的個(gè)性。E．這篇小說(shuō)通過(guò)保安的講述，塑造了一個(gè)想要讓孩子接受良好環(huán)境影響的母親形象，反映了一定的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，發(fā)人深思。（2）請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)，簡(jiǎn)要分析阿蘭這個(gè)人物形象。（6分）（3）請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)，分析“我”（保安）在小說(shuō)中的作用。（6分）（4）“故事講完，有人在這里面聽(tīng)出了辛酸，有人在里面聽(tīng)出了感動(dòng)，有人在里面聽(tīng)出了無(wú)奈與傷感。”你從這個(gè)故事中聽(tīng)出了什么？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）參考答案：⑴E3分；A2分；B

1分（B“刻意打扮”無(wú)中生有C“不真正考慮孩子的成長(zhǎng)，只是考慮如何賺錢(qián)、攢錢(qián)”不符合文意D“質(zhì)樸、不善言談”不符文意）

⑵①社會(huì)地位低：外來(lái)人員，經(jīng)營(yíng)雜貨店，住處簡(jiǎn)陋雜亂。②有一定的修養(yǎng)：言談舉止得體，與眾不同。③愛(ài)子深切：不僅關(guān)心孩子的生活，也關(guān)心孩子教育。④有心計(jì)：如主動(dòng)和“我”搭訕并請(qǐng)“我”吃蘋(píng)果。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)，言之成理即可）

⑶①阿蘭的故事是保安耳聞目睹的，所以保安是貫穿整篇小說(shuō)的線索人物②因?yàn)楸０驳母櫠私饬税⑻m的真實(shí)情況，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展③有助于表現(xiàn)阿蘭的形象，如以保安對(duì)阿蘭的同情側(cè)面表現(xiàn)了阿蘭非同尋常的母愛(ài)。

⑷示例一：我從小說(shuō)中聽(tīng)出了心酸。（2分）母親都是愛(ài)孩子的，但這種愛(ài)卻不能以公開(kāi)的身份進(jìn)行，的確讓人感到悲哀。不顧自己的家庭條件攀比富人，以為和富家子弟交往就可以獲得好的影響，未必就能有好的結(jié)果。（4分）環(huán)境很重要，但不是唯一重要的，阿蘭這種不顧一切的母愛(ài)的確令人十分心酸。（2分）

示例二：我從小說(shuō)中讀出了感動(dòng)。（2分）雖然阿蘭只是一個(gè)外出務(wù)工者，但知道把自己的孩子培養(yǎng)成高素質(zhì)的人，懂得環(huán)境的重要性，并且不惜在孩子身上花費(fèi)較大的精力和財(cái)力，甚至隱瞞母子身份，這是多么崇高的母愛(ài)（4分）母愛(ài)是普遍的，但像這樣識(shí)大體的母愛(ài)的確并不多見(jiàn)，令人感動(dòng)（2分）

示例三：我從中讀出了無(wú)奈和傷感（2分）環(huán)境的影響是巨大的，但阿蘭沒(méi)有那么好的環(huán)境，為了給孩子提供好一點(diǎn)的環(huán)境，也只能隱瞞母子身份，帶兒子到富人區(qū)玩耍，給孩子提供盡可能好的物質(zhì)享受。對(duì)于一個(gè)并不富有的普通打工者來(lái)說(shuō)，這實(shí)在是無(wú)奈之舉。（4分）誰(shuí)也不愿孩子輸在起跑線上，但以這樣的較為極端的方式令人傷感。（2分）（也可以各種心理糅合一起，只要結(jié)合文本，言之有理即可。）2.閱讀下面的文章，完成16-19題。亂世中的美神（節(jié)選）梁衡

李清照的悲劇就在于她是生在封建時(shí)代的一個(gè)有文化的女人。作為女人，她處在封建社會(huì)的底層；作為一個(gè)知識(shí)分子，她又處在社會(huì)思想的制高點(diǎn)，她看到了許多別人看不到的事情，追求著許多人不追求的境界，這就難免有孤獨(dú)的悲哀。本來(lái)，三千年封建社會(huì)，來(lái)來(lái)往往有多少人都在心安理得、隨波逐流地生活。

你看，北宋倉(cāng)皇南渡后不是又夾風(fēng)夾雨，稱臣稱兒地茍延了一百五十二年嗎？盡管與李清照同時(shí)代的陸游憤怒地喊道：“公卿有黨排宗澤，帷幄無(wú)人用岳飛?！钡械拇笕藗儾皇钦諛幼龉伲諛踊ㄌ炀频貑?？

你看，雖生亂世，有多少文人不是照樣手搖折扇，歌詠風(fēng)月，琴棋書(shū)畫(huà)逍遙一生嗎？

你看，有多少女性，不學(xué)什么辭藻，不追求什么愛(ài)情，不是照樣生活嗎？

但是李清照卻不，她以平民之身，思公卿之責(zé)，念國(guó)家大事；以女人之身，求人格平等、愛(ài)情之尊。無(wú)論對(duì)待政事、學(xué)業(yè)還是愛(ài)情、婚姻，她決不隨波，決不湊合，這就難免有了超越時(shí)空的孤獨(dú)和無(wú)法解脫的悲哀。她背著沉重的十字架，集國(guó)難、家難、婚難和學(xué)業(yè)之難于一身。凡封建專制制度所造成的政治、文化、道德、婚姻、人格方面的沖突、磨難都折射在她那如黃花般瘦弱的身子上。

一如她的名字所昭示的，“明月松前照，清泉石上流”，李清照骨子里所追求的是一種人格的超群脫俗。她總是清醒地持著一種做人的標(biāo)準(zhǔn)，頑強(qiáng)地守著自己的節(jié)操。在未遭大難，生活還比較穩(wěn)定時(shí)，已見(jiàn)出她高標(biāo)準(zhǔn)的人格追求。當(dāng)年趙明誠(chéng)在萊州做官，她去探親，見(jiàn)室中詩(shī)書(shū)不多，竟大不悅。以后世事紛擾，她就更超群拔俗，出污泥而不染。她是站在世紀(jì)的高閣之上，穿越時(shí)空，俯視眾生的，所以有一種特殊的寂寞。

有一本書(shū)叫《百年孤獨(dú)》，李清照是千年孤獨(dú)，環(huán)顧女界無(wú)同類，再看左右無(wú)相知，所以她才上溯千年到英雄霸王那里去求相通，“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。還有，她不可能知道千年之后，到封建社會(huì)氣數(shù)將盡時(shí)，才又出了一個(gè)與她相知相通的女性——秋瑾，秋瑾回首長(zhǎng)夜三千年，也長(zhǎng)嘆了一聲：“秋風(fēng)秋雨愁煞人！”

如果李清照像魯迅筆下的祥林嫂一樣，是一個(gè)已經(jīng)麻木的人，也就算了；如果李清照是以死抗?fàn)幍亩攀?，也就算了。她偏偏是以心抗世，以筆喚天。她憑著極高的藝術(shù)天賦，將這漫天愁緒抽絲剝繭般地進(jìn)行了細(xì)細(xì)的紡織，化愁為美，創(chuàng)造了讓人們永遠(yuǎn)享受不盡的詞作珍品。李詞的特殊魅力就在于它一如作者的人品，于哀怨纏綿之中有執(zhí)著堅(jiān)忍的陽(yáng)剛之氣，雖為說(shuō)愁，實(shí)為寫(xiě)真情大志，所以才耐得人百年千年地讀下去。鄭振鐸在《中國(guó)文學(xué)史》中評(píng)價(jià)說(shuō)：“她是獨(dú)創(chuàng)一格的，她是獨(dú)立于一群詞人之中的。她不受別的詞人的什么影響，別的詞人也似乎受不到她的影響。她是太高絕一時(shí)了，庸才的作家是絕不能追得上的。無(wú)數(shù)的詞人詩(shī)人，寫(xiě)著無(wú)數(shù)的離情閨怨的詩(shī)詞；他們一大半是代女主人翁立言的，這一切的詩(shī)詞，在清照詩(shī)作面前，直如糞土似的無(wú)可評(píng)價(jià)?！庇谑?，她一生的故事和心底的怨愁就轉(zhuǎn)化為凄清的悲劇之美，她和她的詞也就永遠(yuǎn)高懸在歷史的星空。隨著時(shí)代的進(jìn)步，李清照當(dāng)年許多痛苦著的事和情都已經(jīng)有了答案?？墒钱?dāng)我們偶然再回望一下千年前的風(fēng)雨時(shí)，總能看見(jiàn)那個(gè)立于秋風(fēng)黃花中的尋尋覓覓的美神。16．作者將李清照稱為“亂世中的美神”，她的“美”體現(xiàn)在哪些方面？下列選項(xiàng)不符合文章意思的一項(xiàng)是（

）（3分）A．憂國(guó)憂民的情懷，身世凄苦，心憂天下的偉大情操B．平民之身念國(guó)家大事，女人之身求人格平等，對(duì)待一切決不湊合C．骨子里所追求的是一種人格的超群脫俗D．化愁為美，創(chuàng)造了讓人們永遠(yuǎn)享受不盡的詞作珍品17．文章開(kāi)篇寫(xiě)道：“李清照的悲劇就在于她是生在封建時(shí)代的一個(gè)有文化的女人?！边@句話有什么深刻含義？（4分）

18．大量引用是本文的一大特色，試分析文章中引用陸游和王維詩(shī)句的作用。（6分）

19．文中說(shuō)，“無(wú)數(shù)的詞人詩(shī)人，寫(xiě)著無(wú)數(shù)的離情閨怨的詩(shī)詞”，“在清照詩(shī)作面前，直如糞土似的無(wú)可評(píng)價(jià)”。你贊同這一觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)出兩至三點(diǎn)理由。（5分）

參考答案：16、A（文中并未重點(diǎn)提及憂國(guó)憂民，心懷天下）17、在封建社會(huì)，作為女人，她們依附于男人而存在，沒(méi)有獨(dú)立的社會(huì)地位；作為一個(gè)知識(shí)分子，她又處在社會(huì)思想的制高點(diǎn)，她看到了許多別人看不到的事情，追求著許多人不追求的境界。正由于這兩方面的矛盾，她只能生活在孤獨(dú)與悲哀之中，這就是李清照的悲劇。18、引用陸游詩(shī)句的作用在于借陸游的憤怒揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，交代了李清照生活的社會(huì)背景；引用王維的詩(shī)句在于贊美李清照如“松間明月，石上清泉”般的超俗人格，表現(xiàn)她的人格之美。19、贊同：①在寫(xiě)作的主題上，離情閨怨類詩(shī)詞寫(xiě)的都是男女相思；李清照的詞作往往表現(xiàn)的是女詞人在國(guó)難當(dāng)頭的困境里的愁思。②在詩(shī)詞的格調(diào)上，離情閨怨類詩(shī)詞表現(xiàn)的都是狹隘的個(gè)人愁緒；李清照的詩(shī)詞往往表現(xiàn)出關(guān)心國(guó)家興亡，堅(jiān)守操守的大志。③在藝術(shù)風(fēng)格上，離情閨怨類詩(shī)詞往往濫用感情，手法粗劣；李清照的詩(shī)詞含蓄蘊(yùn)藉，給人以美的享受。不贊同：①“無(wú)數(shù)”“糞土”等說(shuō)法太絕對(duì)；②高于或相當(dāng)于李詩(shī)者不乏其人，例如柳永等；③詩(shī)作風(fēng)格、內(nèi)容等應(yīng)該豐富多彩，不拘一格。（言之成理即可）3.課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀。（14分）閱讀下面的課文節(jié)選，完成13～15題。文段（一）“假如一間鐵屋子，是絕無(wú)窗戶而萬(wàn)難破毀的，里面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死滅，并不感到就死的悲哀。現(xiàn)在你大嚷起來(lái)，驚起了較為清醒的幾個(gè)人，使這不幸的少數(shù)者來(lái)受無(wú)可挽救的臨終的苦楚，你倒以為對(duì)得起他們么？”“然而幾個(gè)人既然起來(lái)，你不能說(shuō)決沒(méi)有毀壞這鐵屋的希望?！笔堑?，我雖然自有我的確信，然而說(shuō)到希望，卻是不能抹殺的，因?yàn)橄Ｍ窃谟趯?lái)，決不能以我之必?zé)o的證明，來(lái)折服了他之所謂可有，于是我終于答應(yīng)他也做文章了，這便是最初的一篇《狂人日記》。從此以后，便一發(fā)而不可收，每寫(xiě)些小說(shuō)模樣的文章，以敷衍朋友們的囑托，積久了就有了十余篇。在我自己，本以為現(xiàn)在是已經(jīng)并非一個(gè)切迫而不能已于言的人了，但或者也還未能忘懷于當(dāng)日自己的寂寞的悲哀罷，所以有時(shí)候仍不免吶喊幾聲，聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不憚?dòng)谇膀?qū)。13．結(jié)合全文來(lái)看，選段中所說(shuō)的“當(dāng)日自己的寂寞的悲哀”指的是（

）（3分）A．我決不是一個(gè)振臂一呼應(yīng)者云集的英雄。B．叫喊于生人中，而生人并無(wú)反應(yīng)，既非贊同，也無(wú)反對(duì)。C．客中少有人來(lái)，古碑中也遇不到什么問(wèn)題和主義。D．使精神的絲縷還牽著己逝的寂寞的時(shí)光。14．文段（一）第一自然段中加點(diǎn)的短語(yǔ)分別代指什么？請(qǐng)根據(jù)文意分別加以概括。（6分）（1）鐵屋子：

（2）許多熟睡的人們：

（3）大嚷起來(lái)：

文段（二）有一回，我竟在畫(huà)片上忽然會(huì)見(jiàn)我久違的許多中國(guó)人了，一個(gè)綁在中間，許多站在左右，一樣是強(qiáng)壯的體格，而顯出麻木的神情。據(jù)解說(shuō)，則綁著的是替俄國(guó)做了軍事上的偵探，正要被日軍砍下頭顱來(lái)示眾，而圍著的便是來(lái)賞鑒這示眾的盛舉的人們。文段（三）一陣腳步聲響，一眨眼，已經(jīng)擁過(guò)了一大簇人。那三三兩兩的人，也忽然合作一堆，潮一般向前進(jìn)；將到丁字街口，便突然立住，簇成一個(gè)半圓。老栓也向那邊看，卻只見(jiàn)一堆人的后背；頸項(xiàng)都伸得很長(zhǎng)，仿佛許多鴨，被無(wú)形的手捏住了的，向上提著。15．文段（二）（三）共同表現(xiàn)了魯迅筆下的

形象，從這些人“圍觀同胞被殺”和“清早閑看殺人”的行為分析，這些人的特點(diǎn)是（請(qǐng)用兩個(gè)“四字詞語(yǔ)”填后面兩空）：

、

。在表現(xiàn)這些人的特點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)文段所用手法明顯不同，文段（二）主要用了

手法，文段（三）則主要運(yùn)用了

手法。（5分）

參考答案：13.B14．（1）嚴(yán)酷（殘酷）的現(xiàn)實(shí)（當(dāng)時(shí)）社會(huì)（2）愚昧麻木的大多數(shù)國(guó)民（3）文藝救國(guó)的行動(dòng)15.看客

空虛無(wú)聊

愚昧麻木

對(duì)比

比喻略二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面《論語(yǔ)》選段，回答問(wèn)題①子貢曰：“貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕，何如？”子曰：“可也。未若貧而樂(lè)，富而好禮者也?！弊迂曉唬骸啊对?shī)》云，‘如切如磋！如琢如磨①’，其斯之謂與？”子曰：“賜②也！始可與言《詩(shī)》已矣，告諸往而知來(lái)者?！盵注]

①如切如磋，如琢如磨：出自《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇澳》。切磋琢磨，有兩種解釋：一說(shuō)切磋琢磨分別指對(duì)骨、象牙、玉、石四種不同材料的加工；一說(shuō)加工象牙和骨，切了還要磋，加工玉石，琢了還要磨。

②賜：子貢名。以上選段，反映了孔子在求學(xué)立德上的什么態(tài)度？（4分）答：參考答案：從“貧而無(wú)諂”到“貧而樂(lè)”，從“富而無(wú)驕”到“富而好禮”，是一種遞進(jìn)關(guān)系，反映了孔子在立德上精益求精的態(tài)度；“告諸往而知來(lái)者”，說(shuō)子貢由談人生道理而開(kāi)悟，悟到了《詩(shī)經(jīng)》的深意，孔子很高興，反映了孔子對(duì)求學(xué)能舉一反三的高度重視。5.閱讀下面的文言文，完成4－7題。

張說(shuō)，字道濟(jì)，或字說(shuō)之，其先自范陽(yáng)徙河南，更為洛陽(yáng)人。永昌中，武后策賢良方正，詔吏部尚書(shū)李景諶糊名較覆，說(shuō)所對(duì)第一，后署乙等，授太子校書(shū)郎，遷左補(bǔ)闕。

久視中，后避暑三陽(yáng)宮，汔①秋未還。說(shuō)上疏曰：“今北有胡寇覷邊，南有夷獠騷徼，關(guān)西小旱，耕稼是憂，安東近平，輸漕方始。臣愿及時(shí)旋軫，深居上京，息人以展農(nóng)，修德以來(lái)遠(yuǎn)，罷不急之役，省無(wú)用之費(fèi)。澄心澹懷，惟億萬(wàn)年，蒼蒼群生，莫不幸甚。臣度芻議，十不從一，何者？沮盤(pán)游之娛，閑林沚之玩，規(guī)遠(yuǎn)圖，替近適，要后利，棄前歡，未沃明主之心，已捩②貴臣之意。然不愛(ài)死者，懼言責(zé)不職耳?！焙蟛皇?。

擢鳳閣舍人。張易之誣陷魏元忠也，援說(shuō)為助。說(shuō)廷對(duì)“元忠無(wú)不順言”，忤后旨，流欽州。中宗立，召為兵部員外郎，累遷工部、兵部二侍郎，以母喪免。既期，詔起為黃門(mén)侍郎，固請(qǐng)終制，祈陳衰到。時(shí)禮俗衰薄，士以?shī)Z服為榮，而說(shuō)獨(dú)以禮終，天下高之。除喪，復(fù)為兵部，兼修文館學(xué)士。

睿宗即位，擢中書(shū)侍郎兼雍州長(zhǎng)史。譙王重福死，東都支黨數(shù)百人，獄久不決，詔說(shuō)往按，一昔而罪人得，乃誅張靈均、鄭愔，余詿③誤悉原。帝嘉其不枉直，不漏惡，慰勞之。玄宗為太子，說(shuō)與褚無(wú)量侍讀，尤見(jiàn)親禮。逾年，進(jìn)同中書(shū)門(mén)下平章事，監(jiān)修國(guó)史。

說(shuō)敦氣節(jié)，立然許，喜推藉后進(jìn)，于君臣朋友大義甚篤。帝在東宮，說(shuō)與秘謀密計(jì)甚眾，后卒為宗臣。朝廷大述作多出其手，帝好文辭，有所為必使視草。善用人之長(zhǎng)多引天下知名士以佐佑王化粉澤典章成一王法為文屬思精壯長(zhǎng)于碑志世所不逮

（選自《新唐書(shū)》列傳第五十，有刪改）【注】①汔（qì）：到了。②捩（Ⅰiè）：違逆。③詿（guà）：失誤。4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．替近適

替：停止

B．固請(qǐng)終制

固：本來(lái)

C．說(shuō)敦氣節(jié)

敦：

D．后卒為宗臣

卒：終于5．對(duì)文中畫(huà)橫線斜體字部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A．善用人之長(zhǎng)/多引天下知名士/以佐佑王化粉澤典章/成一王法/為文屬/思精壯/長(zhǎng)于碑志/世所不逮

B．善用人之長(zhǎng)多/引天下知名士/以佐佑王化/粉澤典章成一王法/為文屬思精壯/長(zhǎng)于碑志/世所不逮

C．善用人之長(zhǎng)/多引天下知名士/以佐佑王化/粉澤典章/成一王法/為文屬思精壯/長(zhǎng)于碑志/世所不逮

D．善用人之長(zhǎng)多/引天下知名士/以佐佑王化粉澤典章/成一王法/為文屬思精壯長(zhǎng)于碑志世所不逮6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．張說(shuō)針對(duì)武后避暑到秋天還不還京之事冒死進(jìn)諫，提出要追求長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，拋棄眼前的歡樂(lè)，可惜武后沒(méi)有醒悟。

B．張說(shuō)在中宗即位后，累遷官職，后因母親去世回家守孝而辭去官職，并且堅(jiān)持守孝直到期滿，他品德高尚為天下人稱贊。

C．在查辦譙王李重福黨羽罪案時(shí)張說(shuō)顯示出卓越的能力。他接手案件后很快弄清真相，嚴(yán)懲主謀，其余人則無(wú)罪釋放。

D．張說(shuō)為官時(shí)長(zhǎng)，歷經(jīng)唐高宗、武則天、唐中宗、唐玄宗四朝，正直敢言，辦事練達(dá)，深受皇帝信任，終成一代名臣。7、把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）時(shí)禮俗衰薄，士以?shī)Z服為榮，而說(shuō)獨(dú)以禮終，天下高之。（2）帝嘉其不枉直，不漏惡，慰勞之。玄宗為太子，說(shuō)與褚無(wú)量侍讀，尤見(jiàn)親禮。參考答案：4．B

固：堅(jiān)決。5．C7．（1）當(dāng)時(shí)社會(huì)上禮俗衰敗，士人都以喪期未滿應(yīng)詔為官為榮，但張說(shuō)獨(dú)守禮儀，守孝到孝期終結(jié)，天下人都認(rèn)為他品德高尚。（“衰薄”，“奪服”，“高”，各1分；句意2分。）（2）睿宗稱贊他不冤枉好人，又不漏掉壞人，慰問(wèn)獎(jiǎng)勵(lì)了他。玄宗做太子，張說(shuō)與褚無(wú)量侍讀，張說(shuō)特別被信任禮遇。（“直”，“惡”，“見(jiàn)”，各1分；句意2分。）【參考譯文】張說(shuō)，字道濟(jì)，有人說(shuō)他字說(shuō)之，他的祖先從范陽(yáng)遷移到河南，籍貫變更為洛陽(yáng)。永昌年間，武則天考賢良方正策論，下詔命吏部尚書(shū)李景諶將試卷上的人名糊上考核審查，張說(shuō)應(yīng)答得最好，名字后面署為乙等。他被授予太子校書(shū)郎一職，后調(diào)任左補(bǔ)闕。

久視年間，武后到三陽(yáng)宮避暑，到秋天還不還京。張說(shuō)上書(shū)說(shuō)：“現(xiàn)今北邊有胡寇窺伺邊境，南方有夷獠騷擾邊境。關(guān)西小旱，百姓正憂慮莊稼沒(méi)有收成，安東剛剛平定，輸捐漕運(yùn)之事才剛開(kāi)始。臣希望陛下抓緊時(shí)間調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)駕，回到京都居住，平息民心來(lái)發(fā)展農(nóng)耕，修習(xí)德政來(lái)收服遠(yuǎn)方之族，免除不急需的勞役，省去不需要的費(fèi)用。使心境平和，使內(nèi)心恬淡寡欲，江山才能保有萬(wàn)年，天下百姓，也沒(méi)有不以此為殷切希望的。臣估計(jì)呈上的芻議，十條中一條都不見(jiàn)得被采用，為什么呢？因?yàn)槌妓嗟氖峭Ｖ褂螛?lè)，減少游山玩水，規(guī)劃遠(yuǎn)大的計(jì)劃，停止眼前的安適，追求長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，拋棄眼前的歡樂(lè)，還未得明主之聽(tīng)用，就已違逆了貴臣的心意。然而之所以敢于冒死進(jìn)諫，是擔(dān)心日后被指責(zé)為不稱職啊!”但是武后不醒悟。

朝廷提拔張說(shuō)為鳳閣舍人。張易之要誣陷魏元忠，就勸說(shuō)張說(shuō)支持自己。但張說(shuō)在朝廷上稱“魏元忠并沒(méi)有抗旨的言論”，這句話實(shí)際上違背了武后的意思，于是武后將張說(shuō)流放到了欽州。中宗即位后，張說(shuō)被召擔(dān)任兵部員外郎，之后連續(xù)升遷做了工部侍郎、兵部侍郎，因母親去世回家守孝而離職。滿一年后，朝廷下詔起用張說(shuō)為黃門(mén)侍郎，張說(shuō)堅(jiān)決請(qǐng)求服完孝期，奏表寫(xiě)得十分哀傷。當(dāng)時(shí)社會(huì)上禮俗衰敗，士人都以喪期未滿應(yīng)詔為官為榮，但張說(shuō)獨(dú)守禮儀，守孝到孝期終結(jié)，天下人都認(rèn)為他品德高尚。喪期結(jié)束，張說(shuō)又回到兵部任職，兼任修文館學(xué)士。

睿宗即位，張說(shuō)升任中書(shū)侍郎兼雍州長(zhǎng)史。譙王李重福去世，東都有他的黨羽幾百人，罪案長(zhǎng)期不能判決，朝廷下詔命張說(shuō)前去審理，一個(gè)晚上就審明了罪犯，于是就殺了張靈均、鄭愔，其余受牽連的都當(dāng)場(chǎng)釋放。睿宗稱贊他不冤枉好人，又不漏掉壞人，慰問(wèn)獎(jiǎng)勵(lì)了他。玄宗做太子，張說(shuō)與褚無(wú)量侍讀，張說(shuō)特別被信任禮遇。一年之后，張說(shuō)升任同中書(shū)門(mén)下平章事，監(jiān)修國(guó)史。

張說(shuō)為人崇尚氣節(jié)，言出必行，喜好推薦后輩，對(duì)于君臣朋友之間的大義非?？粗?。玄宗為東宮太子時(shí)，張說(shuō)參與的秘謀密計(jì)很多，后來(lái)終于成為一代名臣。朝廷重大的典章大都出自張說(shuō)之手。玄宗喜好文辭，寫(xiě)了東西一定要讓他審閱草稿。張說(shuō)善于用人的長(zhǎng)處，多舉薦天下知名之士，來(lái)輔佐天子的教化，修改完善典章制度，完成一代法令。張說(shuō)寫(xiě)文章構(gòu)思雄偉，擅長(zhǎng)寫(xiě)碑志，世上人都比不上他。6.閱讀下面的文言文，完成4～7題。

李膺字元禮，性簡(jiǎn)亢，無(wú)所交接。初舉孝廉，再遷青州刺史。守令畏威明，多望風(fēng)棄官。轉(zhuǎn)烏桓校尉。鮮卑數(shù)犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虜甚憚懾。還居綸氏，教授常千人。南陽(yáng)樊陵求為門(mén)徒，膺謝不受。陵后以阿附宦官，致位太尉，為節(jié)者所羞。荀爽嘗就謁膺，因?yàn)槠溆?，既還，喜曰：“今日乃得御李君矣?！逼湟?jiàn)慕如此。

永壽二年鮮卑寇云中，桓帝聞膺能，乃復(fù)征為度遼將軍。自膺到邊，皆望風(fēng)懼服，先所掠男女，悉送還塞下。自是之后，聲震遠(yuǎn)域。遷河南尹，時(shí)宛陵大姓羊元群罷北?？?，臧罪狼藉，郡舍溷軒①有奇巧，乃載之以歸。膺表欲按其罪，元群行賂宦豎，膺反坐。

再遷，復(fù)拜司隸校尉。時(shí)張讓弟朔為野王令，貪殘無(wú)道，至乃殺孕婦，聞膺厲威嚴(yán)，懼罪逃還京師，因匿兄讓第舍，藏于合柱中。膺知其狀，率將吏卒破柱取朔，付洛陽(yáng)獄。受辭畢，即殺之。讓訴冤于帝，詔膺入殿，詰以不先請(qǐng)便加誅辟之意。膺對(duì)曰：“昔仲尼為魯司寇，七日而誅少正卯。今臣到官已積一旬，私懼以稽留為愆，不意獲速疾之罪?！钡蹮o(wú)復(fù)言，顧謂讓曰：“此汝弟之罪，司隸何愆?”乃遣出之。自此諸黃門(mén)常侍皆鞠躬屏氣，休沐不敢復(fù)出宮省。帝怪問(wèn)其故，并叩頭泣曰：“畏李校尉?！?/p>

膺獨(dú)持風(fēng)裁，以聲名自高。士有被其容接者，名為登龍門(mén)。后張儉事起，收捕鉤黨，鄉(xiāng)人謂膺曰：“可去矣?！睂?duì)曰：“事不辭難，罪不逃刑，臣之節(jié)也，死生有命，去將安之?”乃詣詔獄?？剿?，妻子徙邊，門(mén)生故吏及其父兄，并被禁錮。

時(shí)侍御史蜀郡景毅子顧為膺門(mén)徒，而未有錄牒，故不及于譴。毅乃慨然曰：“本謂膺賢，遣子師之，豈可以漏奪名籍，茍安而已！”遂自表免歸。

（節(jié)選自《后漢書(shū)·黨錮列傳》）[注]①溷軒：廁所。4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．常蒙矢石

蒙：冒著。

B．膺謝不受

謝：感謝。C．永壽二年鮮卑寇云中

寇：侵犯。

D．乃詣詔獄

詣：到……去。5．以下各組句子中，全都表明李膺“威明”的一組是（

）①性簡(jiǎn)亢，無(wú)所交接

②皆望風(fēng)懼服

③樊陵求為門(mén)徒，膺謝不受

④率將吏卒破柱取朔

⑤并叩頭泣曰：“畏李校尉。”

⑥士有被其容接者，名為登龍門(mén)A．①③⑤

B．①④⑥

C．②③⑥

D．②④⑤6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．李膺作戰(zhàn)勇敢。他任度遼將軍時(shí)身先士卒，沖鋒在前，打敗了敵人，所以鮮卑軍隊(duì)很畏懼他，把以前擄掠的百姓，全部送還到邊塞。B．李膺嫉惡如仇。他任河南尹時(shí)，得知羊元群貪婪成性，罷官時(shí)竟連郡衙廁所中的奇巧之物都帶走了，李膺就上表想要治他的罪。C．李膺執(zhí)法不避權(quán)貴。他任司隸校尉時(shí)，野王令張朔畏罪回京，藏在哥哥張讓家的夾壁墻中，李膺抓捕錄其供詞后殺掉了他。D．李膺的賢能受人敬仰。景毅的兒子景顧是李膺的門(mén)徒，李膺獲罪時(shí)景顧尚未記錄在名冊(cè)中，未受牽連，但景毅慨然上表請(qǐng)求免職歸家。7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）陵后以阿附宦官，致位太尉，為節(jié)者所羞。

（2）事不辭難，罪不逃刑，臣之節(jié)也，死生有命，去將安之?參考答案：4．B（謝：推辭。）5．D（“威明”即“威嚴(yán)英明”①表明李膺性情高傲，⑥表明李膺名氣很大。）6．A（他任烏桓校尉時(shí)曾經(jīng)身先士卒）7．（1）樊陵后來(lái)因阿諛攀附宦官，官至太尉，被有節(jié)操的人視為羞恥。（“以”“阿”被動(dòng)句式各1分，句意2分。）（2）事奉君王不躲避災(zāi)難，有了罪過(guò)不逃避刑罰，這是臣子的節(jié)操。死生有命運(yùn)的安排，離開(kāi)將到什么地方呢？略三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.小張?jiān)谏虾９ぷ?，近日他收到了高中時(shí)的老師在上海市讀大學(xué)的兒子帶來(lái)的土特產(chǎn)，他很高興，給老師寫(xiě)了回信，但其中一段有五處詞語(yǔ)運(yùn)用不得體，請(qǐng)指出并改正。我非常高興地笑納了您送給我的土特產(chǎn)。看到這些土特產(chǎn)，我又想起了老師您對(duì)我一貫的關(guān)心和愛(ài)戴，真是非常感謝您。至于您想讓我為您的令郎畢業(yè)后聯(lián)系工作一事，我會(huì)鼎力相助，一定不會(huì)讓您失望。俗話說(shuō)“來(lái)而不往非禮也”，過(guò)幾天我將托人惠贈(zèng)給您一份禮物，希望您能喜歡?、賍__改為_(kāi)__②___改為_(kāi)__③___改為_(kāi)__④___改為_(kāi)__⑤___改為_(kāi)__參考答案：

(1).“笑納”

(2).“收到”

(3).“愛(ài)戴”

(4).“愛(ài)護(hù)”

(5).“您的令郎”

(6).“令郎”

(7).“鼎力相助”

(8).“全力相助”

(9).“惠贈(zèng)”

(10).“贈(zèng)送”【詳解】本題考查表達(dá)連貫、簡(jiǎn)明、得體能力。語(yǔ)言得體就是要根據(jù)語(yǔ)境條件來(lái)使用語(yǔ)言，使言語(yǔ)得當(dāng)。語(yǔ)言得體要注意四點(diǎn)：看清對(duì)象，見(jiàn)什么人說(shuō)什么話；適應(yīng)場(chǎng)合，到什么山唱什么歌；區(qū)別語(yǔ)體，寫(xiě)什么文用什么體；明確目的，有什么事說(shuō)什么話?！靶{”是請(qǐng)人收下禮物的客套話，語(yǔ)境是自己收到土特產(chǎn)，可改為“收到”。“愛(ài)戴”是敬愛(ài)并擁護(hù)，是下級(jí)對(duì)上級(jí)，語(yǔ)境是老師對(duì)我，應(yīng)改為“愛(ài)護(hù)”。“令郎”用于稱對(duì)方的兒子，這里用了“您的”，語(yǔ)意重復(fù)，應(yīng)將“您的令郎”改為“令郎”?！岸αο嘀庇糜谡?qǐng)求或感謝別人的幫助，語(yǔ)境是我要幫助別人，可改為“全力相助”。“惠贈(zèng)”是敬詞，用于指別人贈(zèng)送給自己物品，可改為“贈(zèng)送”?！军c(diǎn)睛】語(yǔ)言得體運(yùn)用看準(zhǔn)對(duì)象要注意謙辭和敬辭，要注意禁忌語(yǔ)。講話要講究分寸，巧妙用語(yǔ)，日常場(chǎng)合親切、自然，正式場(chǎng)合莊重、規(guī)范，娛樂(lè)場(chǎng)合幽默、活潑，悲傷場(chǎng)合低沉、哀婉。分清書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)，口語(yǔ)親切自然，書(shū)面語(yǔ)莊嚴(yán)、嚴(yán)謹(jǐn)。注意區(qū)分各種文體的不同的語(yǔ)言要求：議論文講究用語(yǔ)準(zhǔn)確嚴(yán)密，注意修飾語(yǔ)的使用。實(shí)用性文章語(yǔ)言講究平實(shí)。新聞稿簡(jiǎn)潔、扼要，概括性強(qiáng)。廣播、演講辭明白、口語(yǔ)化，避免同音歧義詞。廣告用語(yǔ)通俗凝練，新穎活潑，幽默易記。合同措辭嚴(yán)密，表達(dá)清晰，政令詞語(yǔ)莊嚴(yán)而有分寸等。賀辭熱情洋溢。8.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．鏡子用久了，水汽、油脂等各種印記很容易弄得鏡面迷迷糊糊，非常影響使用效果。B．當(dāng)你的眼眸與足尖走進(jìn)這一片溫情的水鄉(xiāng)，你再也無(wú)法忘記這里煙雨的長(zhǎng)廊，精致的花窗，滴水的瓦當(dāng)，幽僻的窄巷，以及那徽派風(fēng)格的馬頭墻。C．蜿蜒的河道河水緩緩流淌，河道兩旁的樹(shù)木蓊蓊郁郁，不時(shí)有水鳥(niǎo)飛過(guò)，河岸邊，垂釣、散步、騎行的市民和諧愜意，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景。D．剛從中國(guó)返回的休斯敦火箭隊(duì)似乎遇到了時(shí)差反應(yīng)，19日隊(duì)員在訓(xùn)練中顯得沒(méi)精打采，無(wú)法集中精力完成訓(xùn)練任務(wù)。參考答案：A【考點(diǎn)】成語(yǔ)?！痉治觥拷獯鸫祟}的關(guān)鍵是掌握相關(guān)成語(yǔ)的意思，正確辨別他們的感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等。解答時(shí)聯(lián)系上下文，從詞語(yǔ)與語(yǔ)境的語(yǔ)意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選，再運(yùn)用排除法排除不符合句意的選項(xiàng)?！窘獯稹緼、“迷迷糊糊”是指使人混亂煩躁迷惑不清。而語(yǔ)境是“水汽、油脂等各種印記很容易弄得鏡面”看不清楚的意思，應(yīng)改為“模模糊糊”。B、釋義為幽隱、潛藏。C、多形容草木蓬勃茂盛的樣子。D、采：精神。形容精神不振，提不起勁頭。9.語(yǔ)言文字運(yùn)用我國(guó)學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢(shì)，絕非

，而是有著翔實(shí)的數(shù)據(jù)支撐。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，目前我國(guó)近視患者超過(guò)6億多人，青少年近視率居世界第一。《中國(guó)學(xué)生近視高發(fā)亟待干預(yù)》提到的一組數(shù)據(jù)也令人

：從小學(xué)一年級(jí)至初中一年級(jí)，中國(guó)學(xué)生的近視比例上升了50%以上。學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢(shì)，原因諸多，電子產(chǎn)品的傷害，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，缺少戶外運(yùn)動(dòng)……防控孩子近視，已

，不容絲毫延宕。其中，家庭負(fù)有不可推卸的責(zé)。據(jù)調(diào)查，孩子近視，一些家長(zhǎng)

，認(rèn)為只要成績(jī)好即可，顯然，這是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任?！把劬κ切撵`的窗戶。”(

)。當(dāng)然，不獨(dú)防治近視，讓孩子身心健康，茁壯成長(zhǎng)，需要全社會(huì)共同努力。不同以往的是，相關(guān)制度設(shè)計(jì)已提出，將兒童青少年近視率納入政府考核指標(biāo)。只要這一制度發(fā)力發(fā)威，我們就有理由相信，學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢(shì)一定能夠得到遏制并扭轉(zhuǎn)。17.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.駭人聽(tīng)聞

觸目驚心

刻不容緩

不以為然B.聳人聽(tīng)聞

觸目驚心

迫在眉睫

不以為意C.聳人聽(tīng)聞

驚心動(dòng)魄

刻不容緩

不以為然D.駭人聽(tīng)聞

驚心動(dòng)魄

迫在眉睫

不以為意18.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.根據(jù)世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，目前我國(guó)近視患者超過(guò)6億人，青少年近視率居世界第一。B.根據(jù)世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，目前我國(guó)近視患者至少6億多人，青少年近視率居世界第一。C.世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，目前我國(guó)近視患者超過(guò)6億人，青少年近視率居世界第一。D.世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，目前我國(guó)近視患者至少6億多人，青少年近視率居世界第一。19.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.如果心靈的窗戶被“關(guān)”上了，或者蒙了塵，這些近視的學(xué)生，不僅無(wú)法更好地?fù)碛谐霾嗜松?，也看不清美麗未?lái)。B.如果心靈的窗戶被“關(guān)”上了，甚至蒙了塵，這些近視的學(xué)生，不僅無(wú)法更好地?fù)碛谐霾嗜松?，也看不清美麗未?lái)。C.如果心靈的窗戶被“關(guān)”上了，甚至蒙了塵，這些近視的學(xué)生，不僅看不清美麗未來(lái)，也無(wú)法更好地?fù)碛谐霾嗜松.如果心靈的窗戶被“關(guān)”上了，或者蒙了塵，這些近視的學(xué)生，不僅看不清美麗未來(lái)，也無(wú)法更好地?fù)碛谐霾嗜松?。參考答案?7.B

18.C

19.D【17題詳解】試題分析：本題主要考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞