Unit 7 第4課時 Section B (2a-4)2024-2025學(xué)年八年級英語上冊同步說課稿（人教版）河北專版

Unit7第4課時SectionB(2a-4)2024-2025學(xué)年八年級英語上冊同步說課稿（人教版）河北專版一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit7第4課時SectionB(2a-4)

2.教學(xué)年級和班級：八年級英語

3.授課時間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合語言運用能力，通過聽說讀寫活動，提升學(xué)生的跨文化交流意識和能力。學(xué)生將通過對話練習(xí)和情景模擬，提高口語表達(dá)能力；通過閱讀理解，增強(qiáng)信息獲取和加工能力；通過寫作練習(xí)，鍛煉書面表達(dá)能力，同時培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：八年級學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸并掌握了一定的英語詞匯和語法知識，具備基本的聽、說、讀、寫能力。他們對一些常見的日常用語和簡單句子結(jié)構(gòu)有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有著不同的興趣點，有的學(xué)生對口語表達(dá)感興趣，有的則對書面表達(dá)更感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力也各有差異，有的學(xué)生能夠快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有的則需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過圖片和視頻進(jìn)行直觀學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過文字和練習(xí)來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在SectionB(2a-4)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會遇到以下困難：（1）對復(fù)雜句型的理解困難，如賓語從句和狀語從句；（2）詞匯量不足，導(dǎo)致閱讀理解困難；（3）口語表達(dá)時缺乏自信，害怕犯錯；（4）寫作時缺乏邏輯性和連貫性。針對這些困難，教師應(yīng)提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和練習(xí)，幫助學(xué)生逐步克服。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生擁有人教版八年級英語上冊教材，特別是包含本節(jié)課內(nèi)容的SectionB(2a-4)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生的視覺和聽覺體驗，如展示不同文化背景下的日常生活場景。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動需要，設(shè)置分組討論區(qū)，為學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時確保教室環(huán)境整潔，有利于學(xué)生集中注意力。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示不同國家的節(jié)日慶祝方式，提問學(xué)生：“你們知道哪些有趣的節(jié)日？它們是如何慶祝的？”引導(dǎo)學(xué)生思考文化差異。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)到的關(guān)于節(jié)日慶?；顒拥挠⒄Z表達(dá)，如“celebrate”、“party”、“gifts”等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點，包括節(jié)日慶?；顒拥牟煌问?、習(xí)俗以及相關(guān)的英語詞匯和句型。

-舉例說明：通過具體例子，如萬圣節(jié)、圣誕節(jié)、春節(jié)等，展示不同文化背景下的慶?；顒樱寣W(xué)生了解其特點。

-互動探究：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享自己國家的傳統(tǒng)節(jié)日及其慶祝方式，提高學(xué)生的跨文化交流意識。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，分組編寫一段關(guān)于自己國家節(jié)日的英語短文，鍛煉學(xué)生的寫作能力。

-教師指導(dǎo)：對學(xué)生的寫作進(jìn)行個別指導(dǎo)，糾正語法錯誤，提高學(xué)生的英語水平。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)節(jié)日慶?；顒拥亩鄻有院臀幕町?。

-提醒學(xué)生關(guān)注日常生活中的英語表達(dá)，提高英語交際能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生收集有關(guān)自己國家節(jié)日的資料，為下一節(jié)課的展示做好準(zhǔn)備。

-鼓勵學(xué)生在課后與家長、朋友分享本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高英語口語表達(dá)能力。

教學(xué)過程具體安排如下：

一、導(dǎo)入

1.激發(fā)興趣：展示不同國家的節(jié)日慶祝方式圖片，提問學(xué)生：“你們知道哪些有趣的節(jié)日？它們是如何慶祝的？”

2.回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)到的關(guān)于節(jié)日慶祝活動的英語表達(dá)。

二、新課呈現(xiàn)

1.講解新知：講解節(jié)日慶祝活動的不同形式、習(xí)俗以及相關(guān)的英語詞匯和句型。

2.舉例說明：展示萬圣節(jié)、圣誕節(jié)、春節(jié)等不同文化背景下的慶?；顒?，讓學(xué)生了解其特點。

3.互動探究：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享自己國家的傳統(tǒng)節(jié)日及其慶祝方式。

三、鞏固練習(xí)

1.學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，分組編寫一段關(guān)于自己國家節(jié)日的英語短文。

2.教師指導(dǎo)：對學(xué)生的寫作進(jìn)行個別指導(dǎo)，糾正語法錯誤。

四、課堂總結(jié)

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)節(jié)日慶?；顒拥亩鄻有院臀幕町?。

2.提醒學(xué)生關(guān)注日常生活中的英語表達(dá)。

五、作業(yè)布置

1.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生收集有關(guān)自己國家節(jié)日的資料，為下一節(jié)課的展示做好準(zhǔn)備。

2.鼓勵學(xué)生在課后與家長、朋友分享本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握與節(jié)日慶?；顒酉嚓P(guān)的英語詞匯，如“holiday”、“celebrate”、“party”、“gifts”等。同時，學(xué)生能夠運用所學(xué)句型進(jìn)行簡單的描述和表達(dá)，如“IcelebrateChristmaswithmyfamilyby...”和“WegivegiftstoourfriendsonNewYear'sDay.”

2.交際能力提升：學(xué)生在課堂上積極參與討論，通過角色扮演和小組合作活動，提高了英語口語交際能力。他們能夠用英語進(jìn)行簡單的對話，表達(dá)自己的觀點和感受，例如在介紹自己國家的節(jié)日時，能夠流暢地使用英語。

3.閱讀理解能力增強(qiáng)：學(xué)生在閱讀課文和觀看相關(guān)視頻后，能夠更好地理解節(jié)日慶?；顒拥谋尘昂鸵饬x。他們能夠從文本中提取關(guān)鍵信息，提高閱讀理解能力。

4.寫作能力提高：通過寫作練習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)詞匯和句型應(yīng)用于實際情境中。他們能夠編寫短文，描述自己國家的節(jié)日習(xí)俗，從而提高書面表達(dá)能力。

5.跨文化交流意識增強(qiáng)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及不同國家的節(jié)日慶?；顒?，學(xué)生通過了解和比較，對文化差異有了更深刻的認(rèn)識。他們能夠尊重和理解不同文化背景下的慶祝方式，培養(yǎng)跨文化交流意識。

6.學(xué)習(xí)習(xí)慣改善：在課堂活動中，學(xué)生學(xué)會了如何分組合作、如何傾聽他人意見、如何提出自己的觀點。這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于他們在未來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

7.課堂參與度提高：通過互動式教學(xué)，學(xué)生更加積極地參與課堂活動。他們不再是被動的接受者，而是主動的學(xué)習(xí)者。這種參與度的提高有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

8.自我表達(dá)能力增強(qiáng)：在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生需要用英語介紹自己國家的節(jié)日，這要求他們具備良好的自我表達(dá)能力。通過這一過程，學(xué)生的自信心和表達(dá)能力得到了顯著提升。七、板書設(shè)計

①本文重點知識點：

-節(jié)日慶?；顒拥挠⒄Z詞匯：holiday,celebrate,party,gifts,traditions,customs

-與節(jié)日相關(guān)的英語句型：Icelebrate...withmyfamily/friends.

-文化差異的表達(dá)：Differentcultureshavedifferentwaystocelebratethesameholiday.

②詞匯：

-Holiday:aspecialdayorperiodwhenpeoplearenotworkingorstudying

-Celebrate:totakepartinaspecialactivityoreventtomarkahappyoccasion

-Party:asocialgatheringwherepeopleenjoyfood,drinks,andentertainment

-Gifts:somethingthatisgivenasapresent

③句型