第1節(jié) 認(rèn)識(shí)數(shù)字故事 說課稿　2024-2025學(xué)年川教版（2019）初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)

第1節(jié)認(rèn)識(shí)數(shù)字故事說課稿2024—2025學(xué)年川教版（2019）初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解數(shù)字故事的概念，通過分析課本中關(guān)于數(shù)字故事的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)數(shù)字故事的設(shè)計(jì)要素和制作方法，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的信息倫理意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.數(shù)字故事概念的理解：重點(diǎn)在于使學(xué)生準(zhǔn)確把握數(shù)字故事的定義，理解其與日常生活和信息技術(shù)的關(guān)系。

2.數(shù)字故事設(shè)計(jì)要素的掌握：要求學(xué)生能夠識(shí)別并描述數(shù)字故事的基本構(gòu)成要素，如故事情節(jié)、角色、背景等。

難點(diǎn)：

1.數(shù)字故事創(chuàng)作技巧：學(xué)生可能難以將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體的數(shù)字故事內(nèi)容，需要克服從傳統(tǒng)敘事到數(shù)字表達(dá)的轉(zhuǎn)變。

2.信息技術(shù)應(yīng)用能力：學(xué)生在使用軟件工具進(jìn)行數(shù)字故事制作時(shí)，可能面臨技術(shù)操作和創(chuàng)意結(jié)合的難題。

解決辦法：

1.通過案例分析和小組討論，幫助學(xué)生理解數(shù)字故事的概念和設(shè)計(jì)要素。

2.逐步引導(dǎo)學(xué)生從簡(jiǎn)單的文字描述開始，逐步過渡到圖像、音頻和視頻等多媒體元素的整合。

3.提供示范和步驟分解，幫助學(xué)生掌握數(shù)字故事制作的基本技術(shù)操作。

4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行多次實(shí)踐，通過試錯(cuò)和反饋來提高創(chuàng)作技巧。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，首先通過講解數(shù)字故事的基本概念和設(shè)計(jì)要素，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)數(shù)字故事的理解和創(chuàng)意。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分組扮演不同的角色，如導(dǎo)演、編劇、攝影師等，以模擬數(shù)字故事制作過程，提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。

3.利用多媒體資源，如視頻、圖片和音頻，展示優(yōu)秀的數(shù)字故事案例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

4.通過項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組完成一個(gè)小型的數(shù)字故事項(xiàng)目，從選題、策劃到制作，實(shí)現(xiàn)知識(shí)到技能的轉(zhuǎn)化。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些有趣的數(shù)字故事視頻片段，提問學(xué)生：“你們知道什么是數(shù)字故事嗎？它有什么特別之處？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的多媒體制作知識(shí)，如圖片處理、音頻編輯等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解數(shù)字故事的概念、設(shè)計(jì)要素和制作流程，強(qiáng)調(diào)故事性、創(chuàng)意性和技術(shù)性。

-舉例說明：展示幾個(gè)優(yōu)秀的數(shù)字故事案例，分析其特點(diǎn)，如《小豬快跑》、《一粒種子的旅行》等。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己了解的數(shù)字故事，并提出問題，共同探討。

3.實(shí)踐操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)主題，進(jìn)行數(shù)字故事創(chuàng)作。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生創(chuàng)作過程中，巡回指導(dǎo)，解答疑問，提供技術(shù)支持。

-小組展示：每組完成作品后，進(jìn)行展示，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)教師提供的素材，獨(dú)立完成一個(gè)小型的數(shù)字故事制作。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在制作過程中遇到的問題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字故事制作的重要性。

-回顧學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生利用課外時(shí)間，選擇一個(gè)感興趣的主題，制作一個(gè)數(shù)字故事。

-作業(yè)要求：作品需包含故事情節(jié)、角色、背景等要素，并運(yùn)用所學(xué)技術(shù)進(jìn)行制作。

7.課后反思（約5分鐘）

-教師反思：對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-學(xué)生反饋：收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的意見和建議，為今后的教學(xué)提供參考。

8.教學(xué)延伸（約10分鐘）

-安排課外實(shí)踐活動(dòng)，如組織學(xué)生參觀多媒體制作公司，了解數(shù)字故事的制作過程。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外信息技術(shù)競(jìng)賽，提升實(shí)踐能力。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.數(shù)字故事的概念

-數(shù)字故事是一種結(jié)合文字、圖像、音頻、視頻等多種媒體元素，講述故事的方式。

-它是數(shù)字時(shí)代下的一種創(chuàng)新表達(dá)形式，強(qiáng)調(diào)故事性和創(chuàng)意性。

2.數(shù)字故事的設(shè)計(jì)要素

-故事情節(jié)：包括主題、沖突、高潮、結(jié)局等基本元素。

-角色設(shè)定：設(shè)計(jì)故事中的主要角色和次要角色，包括角色背景、性格特點(diǎn)等。

-背景：設(shè)置故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，為故事提供情境。

-主題思想：提煉故事的核心意義，表達(dá)作者的觀點(diǎn)和情感。

3.數(shù)字故事制作流程

-選題：選擇一個(gè)有意義的主題，確定故事的方向。

-策劃：設(shè)計(jì)故事情節(jié)、角色、背景等，制定制作計(jì)劃。

-制作：利用文字、圖像、音頻、視頻等素材進(jìn)行創(chuàng)作。

-后期制作：剪輯、合成、添加特效等，完善故事內(nèi)容。

4.數(shù)字故事制作工具

-文字編輯軟件：如MicrosoftWord、GoogleDocs等，用于撰寫故事腳本。

-圖像處理軟件：如Photoshop、GIMP等，用于制作故事中的圖片素材。

-音頻編輯軟件：如Audacity、AdobeAudition等，用于制作故事中的背景音樂和音效。

-視頻編輯軟件：如AdobePremierePro、FinalCutPro等，用于剪輯、合成視頻素材。

5.數(shù)字故事制作技巧

-故事性：確保故事內(nèi)容有吸引力，能夠引起觀眾的興趣。

-創(chuàng)意性：在故事情節(jié)、角色設(shè)定、背景等方面，展現(xiàn)創(chuàng)意和個(gè)性。

-技術(shù)性：熟練運(yùn)用制作工具，提高作品的質(zhì)量和觀賞性。

6.數(shù)字故事的應(yīng)用領(lǐng)域

-教育領(lǐng)域：用于課堂教學(xué)、學(xué)生作品展示等。

-娛樂領(lǐng)域：用于電影、電視劇、網(wǎng)絡(luò)視頻等。

-社會(huì)領(lǐng)域：用于公益宣傳、企業(yè)文化展示等。

7.數(shù)字故事制作注意事項(xiàng)

-遵守版權(quán)法規(guī)，合理使用他人作品。

-注重故事的真實(shí)性和情感表達(dá)。

-適當(dāng)運(yùn)用技術(shù)手段，提升作品的藝術(shù)效果。

-保持作品的整體風(fēng)格一致，避免雜亂無章。

8.數(shù)字故事評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-故事情節(jié)：完整、連貫、有趣。

-角色設(shè)定：形象鮮明、性格鮮明。

-背景：真實(shí)、生動(dòng)。

-制作質(zhì)量：畫面清晰、音效良好、剪輯流暢。

-創(chuàng)意性：獨(dú)特、新穎。

-社會(huì)價(jià)值：傳遞正能量、具有教育意義。七、教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了數(shù)字故事的概念、設(shè)計(jì)要素和制作流程?；仡櫼幌?，我覺得有幾個(gè)方面值得我反思和總結(jié)。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解數(shù)字故事的概念時(shí)，一開始有些吃力。他們可能對(duì)“數(shù)字”這個(gè)詞比較熟悉，但對(duì)“故事”與“數(shù)字”結(jié)合的新形式感到陌生。在今后的教學(xué)中，我打算更多地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，用他們熟悉的例子來解釋數(shù)字故事，比如他們喜歡的電影、動(dòng)畫片等，這樣可能更容易讓他們接受這個(gè)概念。

其次，我在講解數(shù)字故事的設(shè)計(jì)要素時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于如何將一個(gè)簡(jiǎn)單的想法擴(kuò)展成一個(gè)完整的故事線有些困難。這讓我意識(shí)到，在未來的教學(xué)中，我需要更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練，比如通過頭腦風(fēng)暴、故事接龍等活動(dòng)，幫助他們打開思路，學(xué)會(huì)如何構(gòu)思故事。

在教學(xué)過程中，我還注意到，當(dāng)涉及到數(shù)字故事的制作工具時(shí)，一些學(xué)生顯得比較迷茫。他們對(duì)于各種軟件的操作不熟悉，這直接影響了他們的創(chuàng)作熱情。因此，我打算在下一節(jié)課中，專門花時(shí)間介紹一些常用的數(shù)字故事制作軟件，并提供一些基本的操作指南，讓學(xué)生在了解工具的同時(shí)，也能激發(fā)他們動(dòng)手實(shí)踐的欲望。

另外，我在觀察學(xué)生的實(shí)踐操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些學(xué)生過于依賴軟件的自動(dòng)功能，導(dǎo)致作品缺乏個(gè)性。而有些學(xué)生則因?yàn)閷?duì)軟件操作的不熟悉，作品質(zhì)量不高。這讓我思考，如何在今后的教學(xué)中平衡軟件使用和學(xué)生創(chuàng)意表達(dá)的關(guān)系。我可能會(huì)嘗試設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的制作任務(wù)，讓學(xué)生在有限的工具和資源下，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，從而提升他們的技術(shù)操作能力和創(chuàng)新能力。

在課堂總結(jié)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于數(shù)字故事的社會(huì)價(jià)值和應(yīng)用領(lǐng)域表現(xiàn)出濃厚的興趣。這讓我想到，在今后的教學(xué)中，我可以更多地結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事，讓學(xué)生了解到數(shù)字故事不僅僅是一種娛樂方式，還可以用于教育、宣傳等多個(gè)領(lǐng)域，這樣能更好地激發(fā)他們的社會(huì)責(zé)任感。

最后，我想說的是，今天這節(jié)課讓我意識(shí)到，作為教師，我需要不斷地更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)理念。數(shù)字技術(shù)的發(fā)展日新月異，作為信息技術(shù)教師，我需要跟上時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)新的制作工具和教學(xué)方法，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)數(shù)字故事的世界。八、板書設(shè)計(jì)

①數(shù)字故事概念

-數(shù)字故事定義

-多媒體結(jié)合

-故事性、創(chuàng)意性

②數(shù)字故事設(shè)計(jì)要素

-故事情節(jié)

-主題

-沖突

-高潮

-結(jié)局

-角色設(shè)定

-主要角色

-次要角色

-角色背景

-性格特點(diǎn)

-背景

-時(shí)間

-地點(diǎn)

-主題思想

③數(shù)字故事制作流程

-選題

-策劃

-制作

-文字

-圖像

-音頻

-視頻

-后期制作

-剪輯

-合成

-特效

④數(shù)字故事制作工具

-文字編