10《家人的愛》 第二課時（說課稿）-部編版道德與法治一年級下冊

10《家人的愛》第二課時（說課稿）-部編版道德與法治一年級下冊授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《家人的愛》第二課時

2.教學年級和班級：一年級下冊

3.授課時間：2023年3月15日

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.感知家庭親情，培養(yǎng)學生對家人的感恩之情。

2.培養(yǎng)學生表達愛的能力，學會用恰當?shù)姆绞奖磉_對家人的關愛。

3.增強學生的社會責任感，認識到每個家庭成員都是家庭幸福的重要組成部分。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：一年級學生已經初步了解了家庭的基本構成，對家庭成員有一定的認知，但對其情感層面的理解還不夠深入。

2.學習興趣、能力和學習風格：一年級學生對家庭生活充滿好奇，對家人的愛有直觀的感受，但表達方式較為簡單。他們的學習興趣容易被生動有趣的教學活動吸引，學習能力方面，觀察力和想象力較為突出，但注意力集中時間較短。學習風格上，他們傾向于通過游戲、故事等形式進行學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于年齡特點，學生可能難以理解抽象的情感概念，如“愛”和“親情”。此外，學生在表達情感時可能缺乏恰當?shù)姆绞?，需要教師引導和示范。同時，由于家庭背景和成長環(huán)境的不同，學生對家庭關系的理解可能存在差異，需要教師關注個體差異，進行針對性的教學。教學資源-教學課件：多媒體課件，包含圖片、動畫等元素，用于展示家庭照片、親情故事等。

-實物教具：家庭成員玩偶或圖片，用于模擬家庭角色，增強學生的參與感。

-音樂資源：溫馨的背景音樂，營造家庭氛圍。

-故事繪本：《我愛我家》等繪本，用于講述親情故事。

-教學卡片：親情卡片，用于學生制作和展示自己的家庭親情表達。

-教學視頻：親情主題的動畫或短片，幫助學生理解親情的重要性。

-教學游戲：親情角色扮演游戲，讓學生在游戲中體驗和表達對家人的愛。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：提前一周，通過班級微信群發(fā)布《家人的愛》預習資料，包括家庭結構圖、親情故事等，要求學生了解家庭成員的基本關系。

-設計預習問題：圍繞“如何表達對家人的愛”，設計問題如“你家里有哪些表達愛的方式？”、“你覺得家人的愛是什么樣子的？”等。

-監(jiān)控預習進度：通過微信群反饋，了解學生的預習情況，確保每個學生都有所準備。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生閱讀資料，了解家庭關系的多樣性。

-思考預習問題：學生思考問題，形成自己對家庭愛的初步認識。

-提交預習成果：學生以口頭或書面形式提交預習心得。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過預習任務，培養(yǎng)學生自主學習能力。

-信息技術手段：利用微信群進行資料分享和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：以一個溫馨的家庭視頻作為導入，引發(fā)學生對家庭愛的思考。

-講解知識點：講解家庭愛的不同表達方式，如行動上的幫助、言語上的關心等。

-組織課堂活動：設計“家庭角色扮演”活動，讓學生體驗不同家庭成員的感受。

-解答疑問：針對學生的疑問，進行個別指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，思考家庭愛的多種表達。

-參與課堂活動：學生積極參與角色扮演，表達對家人的愛。

-提問與討論：學生提出問題，與其他同學進行討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：講解家庭愛的基本概念和表達方式。

-實踐活動法：通過角色扮演，讓學生親身體驗家庭愛。

-合作學習法：通過小組討論，培養(yǎng)學生的溝通和合作能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：讓學生為家人做一件小事，記錄下來并分享。

-提供拓展資源：推薦親情主題的書籍和視頻，供學生課后觀看。

-反饋作業(yè)情況：收集學生的作業(yè)，給予正面評價和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生完成課后作業(yè)，將所學應用于實際生活中。

-拓展學習：學生利用推薦資源，進一步了解家庭愛的重要性。

-反思總結：學生反思自己的行為，總結對家庭愛的理解。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過作業(yè)和拓展學習，鞏固學生對家庭愛的認識。

-反思總結法：通過反思，幫助學生深化對家庭愛的理解。知識點梳理《家人的愛》第二課時是一年級下冊道德與法治課程的一部分，本節(jié)課的知識點主要包括以下幾個方面：

1.家庭成員的關系與角色

-家庭成員的定義：父母、兄弟姐妹、祖父母等。

-家庭成員的角色：父母是孩子的第一任老師，兄弟姐妹之間是伙伴和朋友，祖父母是家庭的支柱。

2.家庭愛的表達方式

-行動的愛：為家人做飯、打掃衛(wèi)生、照顧生病的人等。

-言語的愛：說“我愛你”、“謝謝你”等表達感激和愛意。

-思念的愛：在家人不在身邊時，通過電話、短信等方式表達思念。

-關心的愛：關心家人的健康、生活和工作，給予支持和鼓勵。

3.家庭愛的意義

-家庭愛是情感的基礎，是人生成長的重要支持。

-家庭愛有助于培養(yǎng)孩子的責任感、同理心和關愛他人的能力。

-家庭愛是傳遞給下一代的重要價值觀，有助于構建和諧的家庭和社會。

4.家庭愛的實踐

-學會表達愛：通過行動、言語等方式，向家人表達自己的愛。

-學會傾聽：認真傾聽家人的心聲，關心他們的需求和感受。

-學會分擔：在家庭生活中，學會分擔家務，共同承擔家庭責任。

-學會感恩：對家人的付出表示感激，珍惜家庭的溫暖。

5.家庭愛的教育

-家庭教育的重要性：家庭是孩子成長的第一課堂，家長的教育方式對孩子的成長至關重要。

-家長如何表達愛：家長要以身作則，用自己的言行傳遞愛，為孩子樹立榜樣。

-家長如何引導孩子表達愛：家長要鼓勵孩子表達自己的情感，引導他們學會關愛他人。

6.家庭愛的文化內涵

-不同文化背景下家庭愛的表達方式：了解不同文化背景下家庭愛的差異，尊重和理解家庭愛的多樣性。

-家庭愛的傳統(tǒng)與習俗：了解我國傳統(tǒng)節(jié)日中蘊含的家庭愛，傳承和弘揚家庭美德。

7.家庭愛的社會意義

-家庭是社會的基本細胞，家庭愛的穩(wěn)定有助于社會的和諧發(fā)展。

-家庭愛的傳承與發(fā)揚：家庭愛是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要傳承和發(fā)揚家庭愛，為構建和諧社會貢獻力量。板書設計①家庭成員關系與角色

-父母：關愛、引導、支持

-兄弟姐妹：友誼、幫助、分享

-祖父母：經驗、智慧、關懷

②家庭愛的表達方式

-行動的愛：做飯、打掃、照顧

-言語的愛：我愛你、謝謝你

-思念的愛：電話、短信、思念

-關心的愛：健康、生活、工作

③家庭愛的意義

-情感基礎：成長支持

-責任感：同理心：關愛他人

-價值觀：和諧家庭：和諧社會

④家庭愛的實踐

-表達愛：行動、言語

-傾聽：關心、需求

-分擔：家務、責任