1 古詩(shī)詞三首 四時(shí)田園雜興（其二十五）說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

1古詩(shī)詞三首四時(shí)田園雜興（其二十五）說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)一、設(shè)計(jì)思路

本課《四時(shí)田園雜興（其二十五）》是統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生感受田園生活的美好，體會(huì)詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的熱愛。設(shè)計(jì)思路圍繞“讀、悟、行”三個(gè)環(huán)節(jié)展開，通過(guò)朗讀、品悟、實(shí)踐，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)為目標(biāo)，旨在提升學(xué)生的文化自信和審美創(chuàng)造。通過(guò)學(xué)習(xí)《四時(shí)田園雜興（其二十五）》，學(xué)生能夠感知詩(shī)詞中的自然意象，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)的理解與欣賞，同時(shí)鍛煉語(yǔ)言表達(dá)和文學(xué)鑒賞能力，培養(yǎng)熱愛自然、關(guān)愛生活的情感。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：四年級(jí)學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已接觸過(guò)一些古詩(shī)詞，具備基本的朗讀和背誦能力，對(duì)詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律有一定感知。但對(duì)于古詩(shī)詞的意境理解、修辭手法和作者背景知識(shí)掌握有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)興趣較高，愿意嘗試?yán)斫夂捅痴b。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，但閱讀理解能力有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好直觀形象的學(xué)習(xí)方式，而另一部分學(xué)生則更傾向于深入思考和探究。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)《四時(shí)田園雜興（其二十五）》時(shí)，學(xué)生可能對(duì)詩(shī)中的生僻字詞、意象理解困難，難以把握詩(shī)歌的意境和情感。此外，由于古詩(shī)詞的表達(dá)方式與現(xiàn)代文有所不同，學(xué)生可能在理解和表達(dá)上存在障礙。因此，教學(xué)中需注重引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的文學(xué)鑒賞能力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：教師結(jié)合課件，詳細(xì)講解詩(shī)詞的創(chuàng)作背景和作者的生平，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.朗讀法：引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，感受詩(shī)詞的韻律美，培養(yǎng)語(yǔ)感。

3.討論法：組織學(xué)生小組討論，分享對(duì)詩(shī)句的理解和感受，激發(fā)思維火花。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、動(dòng)畫等形式展現(xiàn)田園風(fēng)光，幫助學(xué)生直觀感受詩(shī)歌意境。

2.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行詩(shī)詞填空、翻譯等游戲活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。

3.實(shí)物教具：展示與詩(shī)詞相關(guān)的實(shí)物，如農(nóng)具、農(nóng)作物等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀體驗(yàn)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）教師播放一段描繪田園風(fēng)光的短片，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面，感受大自然的美麗。

（2）提問(wèn)：同學(xué)們，你們喜歡這樣的風(fēng)景嗎？為什么？

（3）引入課題：《四時(shí)田園雜興（其二十五）》。

2.講授新知（20分鐘）

（1）教師介紹作者范成大及其創(chuàng)作背景，激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的興趣。

（2）朗讀詩(shī)歌，讓學(xué)生初步感受詩(shī)詞的韻律和意境。

（3）逐句解析詩(shī)句，引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容。

（4）講解詩(shī)中的意象，如“綠遍山原白滿川”、“子規(guī)聲里雨如煙”等，讓學(xué)生體會(huì)詩(shī)人對(duì)田園生活的贊美。

（5）分析詩(shī)歌的修辭手法，如擬人、比喻等，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。

（6）組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生深入體驗(yàn)詩(shī)人的生活情境。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）教師出示與詩(shī)歌相關(guān)的圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容，用詩(shī)詞進(jìn)行描述。

（2）進(jìn)行詩(shī)句接龍游戲，鞏固學(xué)生對(duì)詩(shī)句的記憶。

（3）小組討論：如果自己是詩(shī)人，會(huì)怎樣描繪家鄉(xiāng)的田園風(fēng)光？

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)詩(shī)詞的韻律美和意境美。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多觀察、多思考，用詩(shī)詞表達(dá)自己的情感。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）背誦《四時(shí)田園雜興（其二十五）》。

（2）以“我的家鄉(xiāng)”為主題，創(chuàng)作一首小詩(shī)，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。

（3）下節(jié)課分享自己的創(chuàng)作和心得體會(huì)。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-田園風(fēng)光攝影作品：收集不同季節(jié)的田園風(fēng)光攝影作品，如春天的油菜花海、夏天的稻田、秋天的豐收景象、冬天的雪景等，通過(guò)視覺感受增強(qiáng)學(xué)生對(duì)田園生活的認(rèn)識(shí)。

-范成大生平事跡資料：查閱范成大的生平事跡，了解他的詩(shī)歌創(chuàng)作背景和思想情感，幫助學(xué)生更好地理解《四時(shí)田園雜興》的內(nèi)涵。

-古代農(nóng)事活動(dòng)圖片：收集古代農(nóng)事活動(dòng)的圖片，如耕作、播種、收割等，讓學(xué)生了解古代農(nóng)民的生活狀態(tài)，體會(huì)農(nóng)耕文化的深厚底蘊(yùn)。

-詩(shī)詞鑒賞文章：挑選一些關(guān)于古詩(shī)詞鑒賞的文章，特別是針對(duì)《四時(shí)田園雜興》的鑒賞文章，幫助學(xué)生提升文學(xué)鑒賞能力。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀更多關(guān)于田園生活的古詩(shī)詞，如陶淵明的《桃花源記》、白居易的《賦得古原草送別》等，比較不同詩(shī)人對(duì)田園生活的描繪和感悟。

-角色扮演拓展：組織學(xué)生進(jìn)行范成大或其他詩(shī)人角色扮演活動(dòng)，通過(guò)模擬詩(shī)人的生活和創(chuàng)作過(guò)程，加深對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。

-藝術(shù)創(chuàng)作拓展：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)《四時(shí)田園雜興》的內(nèi)容，進(jìn)行繪畫、書法或音樂(lè)創(chuàng)作，將詩(shī)歌中的意象轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品。

-社會(huì)實(shí)踐拓展：帶領(lǐng)學(xué)生參觀農(nóng)村，實(shí)地體驗(yàn)農(nóng)耕生活，讓學(xué)生親身體驗(yàn)詩(shī)歌中的田園風(fēng)光和農(nóng)民的辛勤勞作。

-家校互動(dòng)拓展：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與課堂討論，分享自己家鄉(xiāng)的田園故事，豐富課堂內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感。

-研究性學(xué)習(xí)拓展：引導(dǎo)學(xué)生選擇自己感興趣的田園主題，進(jìn)行小組研究，撰寫研究報(bào)告，提升學(xué)生的綜合能力。

-詩(shī)詞翻譯拓展：讓學(xué)生嘗試將《四時(shí)田園雜興》中的詩(shī)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和翻譯能力。

-詩(shī)歌朗誦拓展：組織詩(shī)歌朗誦比賽，讓學(xué)生在比賽中提高朗誦技巧，增強(qiáng)對(duì)古詩(shī)詞的熱愛和傳承意識(shí)。七、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-詩(shī)歌標(biāo)題：《四時(shí)田園雜興（其二十五）》

-作者：范成大

-詩(shī)中意象：綠遍山原、白滿川、子規(guī)聲、雨如煙等

-詩(shī)歌主題：對(duì)田園生活的