《4同學(xué)相伴》第一課時 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版

《4同學(xué)相伴》第一課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：《4同學(xué)相伴》第一課時

2.教學(xué)年級和班級：三年級下冊

3.授課時間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會與同學(xué)建立和諧、互助的關(guān)系。

2.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，了解法律在維護(hù)同學(xué)權(quán)益中的作用。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，學(xué)會在遇到問題時尋求法律幫助。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)理解同學(xué)之間相互幫助、尊重和信任的重要性。

-重點(diǎn)掌握如何通過合作解決問題，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

-重點(diǎn)學(xué)習(xí)法律知識在保護(hù)同學(xué)權(quán)益中的應(yīng)用，如如何處理同學(xué)間的糾紛。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解法治觀念，認(rèn)識到法律對于維護(hù)同學(xué)權(quán)益的必要性。

-難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在遇到問題時，如何運(yùn)用法律知識進(jìn)行自我保護(hù)。

-難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，讓他們在實際情境中體會到團(tuán)隊合作的力量。

-例如，在討論同學(xué)間的糾紛時，學(xué)生可能難以理解法律在其中的作用，需要教師通過具體案例和角色扮演來幫助學(xué)生理解。在團(tuán)隊合作活動中，學(xué)生可能因為個性差異而產(chǎn)生矛盾，教師需引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會溝通和妥協(xié)，以達(dá)到共同目標(biāo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊《道德與法治》三年級下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如同學(xué)相處的圖片、法律知識動畫等。

3.實驗器材：根據(jù)需要，準(zhǔn)備小組討論的桌椅和合作學(xué)習(xí)的材料包。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實驗操作臺，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行討論和活動。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問或展示同學(xué)間相互幫助的圖片，引發(fā)學(xué)生對同學(xué)關(guān)系的思考。

-提問：“你們在生活中有沒有遇到過需要幫助的時候？你們又是如何幫助同學(xué)的？”

-引導(dǎo)學(xué)生討論同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助的重要性，自然過渡到新課主題。

2.講授新知（20分鐘）

-**法治觀念的建立**

-通過動畫或案例展示法律在保護(hù)同學(xué)權(quán)益中的作用。

-講解法律的基本概念，如法律是保護(hù)我們的權(quán)利和自由的工具。

-引導(dǎo)學(xué)生討論：如果同學(xué)之間發(fā)生糾紛，應(yīng)該如何運(yùn)用法律知識來解決問題？

-**合作意識的培養(yǎng)**

-通過小組討論，讓學(xué)生思考團(tuán)隊合作的重要性。

-分享成功合作的經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生在小組活動中嘗試合作。

-播放團(tuán)隊合作視頻，分析視頻中的合作技巧。

-**人際交往能力的提升**

-講解如何與同學(xué)建立和諧、互助的關(guān)系。

-分享人際交往的基本原則，如尊重、傾聽、包容等。

-通過角色扮演，讓學(xué)生模擬同學(xué)間的互動，實踐人際交往技巧。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-**小組活動：模擬法庭**

-學(xué)生分組，每組扮演法官、原告、被告等角色，模擬法庭審理同學(xué)間糾紛的情景。

-教師觀察并指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。

-**個人練習(xí)：寫作練習(xí)**

-學(xué)生寫一篇關(guān)于自己與同學(xué)之間發(fā)生的小故事，描述如何通過法律或合作解決問題。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法治觀念、合作意識和人際交往能力的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生反思：今天的學(xué)習(xí)給我們帶來了哪些啟示？

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，與父母分享今天在課堂上學(xué)到的知識，并討論如何在日常生活中應(yīng)用這些知識。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)問題，以便在下節(jié)課上提問或討論。知識點(diǎn)梳理1.法律保護(hù)同學(xué)權(quán)益

-法律的基本概念：法律是維護(hù)社會秩序和公民權(quán)利的規(guī)范。

-法律的作用：保護(hù)個人和集體的合法權(quán)益，解決糾紛。

-同學(xué)權(quán)益的法律保護(hù)：了解憲法、未成年人保護(hù)法等法律對同學(xué)權(quán)益的保護(hù)。

2.合作意識的培養(yǎng)

-合作的意義：提高解決問題的效率，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力。

-合作的原則：平等、尊重、誠信、互助。

-合作技巧：有效溝通、分工合作、共同目標(biāo)、解決問題。

3.人際交往能力提升

-人際交往的重要性：建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)個人成長。

-人際交往的原則：尊重他人、傾聽他人、理解他人、包容他人。

-人際交往的技巧：真誠待人、換位思考、有效溝通、化解沖突。

4.小組合作學(xué)習(xí)

-小組合作的目標(biāo)：共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

-小組合作的步驟：明確目標(biāo)、分工合作、交流討論、成果展示、反思總結(jié)。

-小組合作的評價：個人貢獻(xiàn)、團(tuán)隊協(xié)作、完成任務(wù)質(zhì)量。

5.模擬法庭活動

-模擬法庭的目的：讓學(xué)生了解法庭的基本結(jié)構(gòu)和法律程序。

-模擬法庭的角色：法官、原告、被告、證人、辯護(hù)人等。

-模擬法庭的流程：立案、庭審、判決。

6.寫作練習(xí)

-寫作的目的：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，記錄和分享個人經(jīng)驗。

-寫作的題材：同學(xué)間發(fā)生的小故事，描述如何運(yùn)用法律或合作解決問題。

-寫作的要求：主題明確、結(jié)構(gòu)清晰、語言通順、觀點(diǎn)鮮明。

7.家庭作業(yè)

-家庭作業(yè)的目的：鞏固課堂所學(xué)知識，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-家庭作業(yè)的內(nèi)容：與父母分享課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)問題。

8.教學(xué)評價

-教學(xué)評價的目的：了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，調(diào)整教學(xué)策略。

-教學(xué)評價的方式：課堂提問、小組討論、模擬法庭活動、寫作練習(xí)、家庭作業(yè)反饋。教學(xué)反思與改進(jìn)親愛的同事們，教學(xué)是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。在今天的《4同學(xué)相伴》第一課時結(jié)束后，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和一些改進(jìn)措施。

首先，我想說的是，今天的課堂氛圍整體上是積極的。同學(xué)們在討論法律保護(hù)同學(xué)權(quán)益時，表現(xiàn)出了很高的興趣和參與度。他們在模擬法庭活動中也相當(dāng)投入，這讓我感到非常欣慰。但是，我也注意到一些細(xì)節(jié)，比如在討論合作意識時，有些學(xué)生顯得有些迷茫，不知道如何具體應(yīng)用合作技巧。

在改進(jìn)措施方面，我有以下幾點(diǎn)想法：

1.**課堂管理細(xì)化**：在接下來的教學(xué)中，我會更細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生如何在小組討論中保持秩序，比如設(shè)立小組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，或者設(shè)置一些簡單的規(guī)則，如舉手發(fā)言等。

2.**合作技巧的實踐**：為了讓學(xué)生更好地理解合作技巧，我計劃在下一節(jié)課中增加一些實踐活動，比如團(tuán)隊游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗合作的重要性。

3.**法律知識的深化**：在講解法律知識時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于法律的具體應(yīng)用還不夠理解。因此，我打算引入更多的案例，讓學(xué)生通過分析案例來加深對法律知識的理解。

4.**反饋與評價**：為了更好