全國(guó)河大音像版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第二章第七節(jié)《綜合實(shí)踐活動(dòng)-學(xué)生周末時(shí)間分配調(diào)查表》說(shuō)課稿

全國(guó)河大音像版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第二章第七節(jié)《綜合實(shí)踐活動(dòng)——學(xué)生周末時(shí)間分配調(diào)查表》說(shuō)課稿授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：全國(guó)河大音像版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第二章第七節(jié)《綜合實(shí)踐活動(dòng)——學(xué)生周末時(shí)間分配調(diào)查表》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2023年10月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過(guò)設(shè)計(jì)并制作學(xué)生周末時(shí)間分配調(diào)查表，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)收集、整理和分析數(shù)據(jù)，提升信息處理能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維，促進(jìn)學(xué)生在數(shù)字化環(huán)境中的自主學(xué)習(xí)與交流。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：數(shù)據(jù)收集方法。學(xué)生需要理解如何通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查收集數(shù)據(jù)，包括設(shè)計(jì)問(wèn)卷、發(fā)放問(wèn)卷、收集有效問(wèn)卷等步驟。

-重點(diǎn)二：數(shù)據(jù)處理與分析。學(xué)生需要掌握如何將收集到的數(shù)據(jù)輸入電子表格，并運(yùn)用基本的計(jì)算功能（如求和、平均值等）進(jìn)行初步分析。

-重點(diǎn)三：圖表制作。學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何使用電子表格軟件制作圖表（如柱狀圖、餅圖等），以直觀展示數(shù)據(jù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)。學(xué)生可能難以設(shè)計(jì)出既能全面反映問(wèn)題又能方便收集答案的問(wèn)卷。難點(diǎn)在于如何確保問(wèn)卷問(wèn)題的清晰性和有效性。

-難點(diǎn)二：數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。學(xué)生在收集數(shù)據(jù)時(shí)可能面臨數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的問(wèn)題，如問(wèn)卷回收不完整、回答者理解偏差等。

-難點(diǎn)三：數(shù)據(jù)分析的深度。學(xué)生可能難以深入理解數(shù)據(jù)分析的結(jié)果，尤其是在面對(duì)復(fù)雜的數(shù)據(jù)時(shí)，如何識(shí)別數(shù)據(jù)中的趨勢(shì)和模式是一個(gè)挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：用于講解數(shù)據(jù)收集方法、數(shù)據(jù)處理步驟等基礎(chǔ)知識(shí)，確保學(xué)生掌握基本概念。

2.討論法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生參與問(wèn)卷設(shè)計(jì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生親自操作電子表格軟件，進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析，增強(qiáng)實(shí)踐技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示數(shù)據(jù)收集和分析的步驟，直觀展示操作過(guò)程。

2.互動(dòng)式軟件：使用電子表格軟件進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生跟隨操作，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.在線資源：提供相關(guān)教學(xué)視頻和在線資源，供學(xué)生課后自學(xué)和復(fù)習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們平時(shí)周末都做些什么呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考自己的時(shí)間分配情況。

-展示一張圖表，展示不同學(xué)生周末時(shí)間的分配情況，引發(fā)學(xué)生對(duì)時(shí)間管理的興趣。

-提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：“今天我們將學(xué)習(xí)如何通過(guò)設(shè)計(jì)調(diào)查表來(lái)了解和分析同學(xué)們的周末時(shí)間分配情況。”

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解問(wèn)卷調(diào)查的基本步驟，包括問(wèn)題設(shè)計(jì)、問(wèn)卷發(fā)放、數(shù)據(jù)收集等。

-通過(guò)實(shí)例展示如何設(shè)計(jì)調(diào)查表，強(qiáng)調(diào)問(wèn)題要清晰、簡(jiǎn)潔，避免引導(dǎo)性。

-講解如何使用電子表格軟件（如MicrosoftExcel）進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入和分析。

-演示如何制作圖表，如柱狀圖、餅圖，以直觀展示數(shù)據(jù)分布。

-分組討論：將學(xué)生分成小組，每組設(shè)計(jì)一份關(guān)于周末時(shí)間分配的調(diào)查表，并討論如何分析數(shù)據(jù)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際操作，將設(shè)計(jì)的調(diào)查表在電子表格軟件中錄入數(shù)據(jù)。

-教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-學(xué)生根據(jù)錄入的數(shù)據(jù)，制作圖表并進(jìn)行分析，分享小組討論的結(jié)果。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括問(wèn)卷調(diào)查的設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)錄入、圖表制作和分析。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)觀察和記錄自己的時(shí)間分配，以提升時(shí)間管理能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一份關(guān)于自己或他人的周末時(shí)間分配的調(diào)查表，并嘗試分析數(shù)據(jù)。

-提示學(xué)生注意數(shù)據(jù)來(lái)源的多樣性和圖表的準(zhǔn)確性。

-作業(yè)提交時(shí)間：下節(jié)課前提交，以便進(jìn)行下一節(jié)課的討論和展示。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.信息意識(shí)提升

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到信息在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，了解信息收集、處理和分析的基本方法。學(xué)生在設(shè)計(jì)調(diào)查表、收集數(shù)據(jù)、制作圖表等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了敏銳的信息意識(shí)，學(xué)會(huì)了從生活中發(fā)現(xiàn)信息、利用信息解決問(wèn)題的能力。

2.計(jì)算思維能力增強(qiáng)

學(xué)生在數(shù)據(jù)處理和分析過(guò)程中，學(xué)會(huì)了運(yùn)用電子表格軟件進(jìn)行計(jì)算，如求和、平均值、最大值、最小值等。這些計(jì)算操作不僅鍛煉了學(xué)生的邏輯思維能力，還提高了他們?cè)趯?shí)際生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.創(chuàng)新與實(shí)踐能力培養(yǎng)

通過(guò)設(shè)計(jì)調(diào)查表、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在制作圖表展示數(shù)據(jù)時(shí)，學(xué)生需要思考如何使圖表更直觀、更易于理解，這有助于提高他們的審美和設(shè)計(jì)能力。

4.合作與溝通能力提高

在小組討論和合作中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與同伴溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。通過(guò)分享自己的調(diào)查表和分析結(jié)果，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，提高自己的溝通能力。

5.時(shí)間管理能力提升

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠意識(shí)到時(shí)間管理的重要性，并嘗試將所學(xué)方法應(yīng)用于自己的生活。他們學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

6.數(shù)據(jù)分析能力加強(qiáng)

學(xué)生在分析數(shù)據(jù)時(shí)，學(xué)會(huì)了如何從數(shù)據(jù)中找出規(guī)律、趨勢(shì)，以及如何識(shí)別數(shù)據(jù)中的異常值。這些能力對(duì)于他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作具有重要意義。

7.問(wèn)題解決能力提升

在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題（如設(shè)計(jì)調(diào)查表、分析數(shù)據(jù)等）時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法進(jìn)行思考，逐步形成問(wèn)題解決的能力。這種能力將有助于他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

8.數(shù)字化學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)

學(xué)生在利用電子表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和圖表制作的過(guò)程中，逐漸適應(yīng)數(shù)字化學(xué)習(xí)方式，提高了自己的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。這將為他們今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，增加學(xué)生的參與度，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法，這樣可以更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.實(shí)踐導(dǎo)向：本節(jié)課的設(shè)計(jì)注重實(shí)踐操作，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣可以提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論和實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則較為被動(dòng)，這可能是因?yàn)閷W(xué)生的個(gè)性差異和學(xué)習(xí)習(xí)慣不同。

2.時(shí)間分配問(wèn)題：在講解新知和示范操作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間分配不夠合理，有些內(nèi)容講解過(guò)快，導(dǎo)致學(xué)生跟不上節(jié)奏。

3.評(píng)價(jià)方式單一：本節(jié)課的評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和互動(dòng)的及時(shí)反饋。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、搶答游戲等，同時(shí)，對(duì)于參與度較低的學(xué)生，我將進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地融入課堂。

2.優(yōu)化時(shí)間分