2025年人教版高二生物下冊(cè)階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版高二生物下冊(cè)階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列有關(guān)人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（）A.高爾基體能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行分揀，并分別送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外的目的地B.核孔復(fù)合體可讓蛋白質(zhì)，RNA，DNA等大分子自由出入C.人肝臟細(xì)胞中的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上含有氧化酒精的酶D.線粒體能合成全部自身需要的蛋白質(zhì)2、屬于初生演替的是A.裸巖上進(jìn)行的演替B.棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替C.過量砍伐的森林上進(jìn)行的演替D.火災(zāi)后的草原上進(jìn)行的演替3、利用兩個(gè)純合的玉米品種嘗試多種育種方式；如圖所示．有關(guān)敘述正確的是（）

A.過程①→⑤→⑥能明顯縮短育種年限B.過程①②③所示育種方式的原理都是基因突變C.γ射線使a基因發(fā)生了定向突變D.個(gè)體AAbbC的產(chǎn)生意味著產(chǎn)生了新的物種4、下列關(guān)于遺傳和進(jìn)化的敘述中，正確的是（）A.DNA分子通過基因表達(dá)，將遺傳信息從親代傳遞給子代B.一個(gè)由32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，繁殖兩代后有4個(gè)具有放射性的子代噬菌體C.乙肝病毒的遺傳物質(zhì)初步水解后產(chǎn)生4種脫氧核苷酸D.多數(shù)基因突變對(duì)生物體有害，因此這類基因突變不能為生物進(jìn)化提供原材料5、已知一段雙鏈DNA分子中，鳥嘌呤所占的比例為20%，由這段DNA轉(zhuǎn)錄出來的mRNA中，胞嘧啶的比例是：（）A.無法確定B.10%C.20%D.40%6、圖中①表示一種二糖；在酶的作用下水解．如果圖中②是果糖，則酶和③分別是（）

A.麥芽糖酶和葡萄糖B.蔗糖酶和半乳糖C.淀粉酶和葡萄糖D.蔗糖酶和葡萄糖7、安第斯山區(qū)有數(shù)十種蝙蝠以花蜜為食；其中，長舌蝠的舌長為體長的1.5倍，只有這種蝙蝠能從長筒花狹長的花冠筒底部取食花蜜，且為該植物的唯一傳粉者。由此無法推斷出。

A.長筒花可以在沒有長舌蝠的地方繁衍后代B.長筒花狹長的花冠筒是自然選擇的結(jié)果C.長舌有助于長舌蝠避開與其他蝙蝠的競爭D.長舌蝠和長筒花相互適應(yīng)，共同進(jìn)化評(píng)卷人得分二、雙選題(共8題，共16分)8、下列有關(guān)敘述，正確的是A.通常雄鳥會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于物理信息B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)9、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是()A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒有任何負(fù)面影響C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會(huì)通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題都是不可以解決的10、基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體上，下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是A．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離B．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離11、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是()A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒有任何負(fù)面影響C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會(huì)通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題都是不可以解決的12、科學(xué)家將一些作物的種子搭載人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空，經(jīng)過宇宙射線、高度真空和微重力等因素的綜合作用，使種子發(fā)生變化，從而培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。下列敘述中正確的是()A．這項(xiàng)工作可以誘發(fā)種子變異B．從太空帶回的種子大多是優(yōu)良種子C．從太空帶回的種子都變成了多倍體D．從太空帶回的種子還需進(jìn)行選擇13、如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個(gè)完整的突觸B．興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)C．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①③點(diǎn)測到膜電位變化D．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在④②點(diǎn)測到膜電位變化14、如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯(cuò)誤的是A．該圖示可以說明下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但不受大腦皮層的調(diào)控B．當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量降低時(shí)，圖中的內(nèi)分泌腺一定是胰島C．如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)D．如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少15、真核生物進(jìn)行有性生殖，通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、基因工程的整個(gè)過程包括工程菌（細(xì)胞）的設(shè)計(jì)構(gòu)建和基因產(chǎn)物的生產(chǎn)兩大部分?；卮鹩嘘P(guān)問題：（1）基因工程操作中需要使用的工具酶是________。（2）基因工程中將外源基因（例如抗除草劑基因）導(dǎo)入受體細(xì)胞（例如玉米）中的運(yùn)載體包括____（寫出2種），運(yùn)載體必須具備的功能，除了能將外源基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中，還必須具備能為外源基因提供在受體細(xì)胞中的____能力。（3）農(nóng)桿菌因具有含T-DNA（可轉(zhuǎn)移的DNA）的Ti質(zhì)粒備受青睞。能將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的重組Ti質(zhì)粒又稱為____，其組成至少包括5個(gè)不可缺少的DNA序列：除目的基因、終止子外，還有________（缺一不可）。（4）獲得目的基因（抗除草劑基因）的方法有：以mRNA為材料可以獲得cDNA，其原理是________；又可通過技術(shù)擴(kuò)增目的基因；還可通過化學(xué)方法直接獲得____。檢測抗除草劑基因?qū)朕D(zhuǎn)基因生物細(xì)胞后，是否能穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性的方法是________。17、生態(tài)工程所遵循的基本原理有：物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、______________、____________、還有系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理。18、為研究葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，科研人員分別用兩種方法破壞植物細(xì)胞，分離葉綠體：研磨得到葉綠體膜破損的葉綠體，用A表示；用酶破壞細(xì)胞壁，再用特定方法破壞細(xì)胞膜，得到完整的葉綠體，用B表示。請(qǐng)回答問題：（1）A能在光下產(chǎn)生O2、ATP和[H]，但無法固定CO2，由此推測A中有___________（結(jié)構(gòu)），可以進(jìn)行___________反應(yīng)，但A不能進(jìn)行___________反應(yīng)。（2）與B相比，A的葉綠體膜破損，導(dǎo)致___________流失，不能正常進(jìn)行光合作用，說明葉綠體結(jié)構(gòu)的___________性是其功能正常的基礎(chǔ)。19、泡菜的制作是中國傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)之一，泡菜的制作離不開乳酸菌，某研究人員用泡菜濾液為材料分離純化乳酸菌。已知培養(yǎng)基中添加碳酸鈣顯乳白色而不透明，乳酸能溶解碳酸鈣。請(qǐng)回答下列問題：（1）制作泡菜時(shí)，所用鹽水煮沸，其目的是___________________。為了縮短制作時(shí)間，有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入陳泡菜液的目的是__________________。（2）在純化分離時(shí)應(yīng)該挑選出有____________的菌落為候選菌。（3）從開始制作到泡菜質(zhì)量最佳這段時(shí)間內(nèi)，泡菜液逐漸變酸，這段時(shí)間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長規(guī)律是________________________，原因是：_______________________。（4）若要測定濾液中菌體數(shù)可在顯微鏡下用_______________直接計(jì)數(shù)。若要測定其活菌數(shù)量，可選用________________法進(jìn)行計(jì)數(shù)，使用該計(jì)數(shù)方法時(shí)研究人員分別在6個(gè)培養(yǎng)基平板上接種稀釋倍數(shù)為104的濾液各0.1ml，培養(yǎng)一段時(shí)間后，平板上長出菌落數(shù)分別為19、130、166、400、188、116，則該泡菜濾液每1ml樣品中活菌數(shù)為______________個(gè)。但該方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往___________（“多于”或“少于”）稀釋液中的活菌數(shù)，原因是_____________________________________________________________________。20、如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量；葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線；請(qǐng)回答下列問題：

（1）曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是______；曲線BC段酵母菌呼吸的方式是______．

（2）酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外；還有______；______．

（3）在T1-T2時(shí)段；單位時(shí)間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有______；______．

（4）某同學(xué)在T3時(shí)取樣，統(tǒng)計(jì)的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)量，原因可能有______、______和用血球計(jì)算板計(jì)數(shù)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤等．21、請(qǐng)根據(jù)調(diào)查某雙子葉草本植物種群密度的過程；回答下列問題：

（1）樣方法調(diào)查時(shí)，取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣，不能摻入主觀因素．常用的取樣方法有____和____，其中____（方法）適用于調(diào)查地塊的長與寬相差不大的地塊．

（2）調(diào)查不同的植物類型時(shí)樣方面積應(yīng)該不同，如調(diào)查喬木種群密度時(shí)樣方面積要比調(diào)查草本植物種群密度時(shí)的樣方面積____．

（3）某同學(xué)采用樣方法對(duì)一種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)，如圖是其中一個(gè)樣方中該植物的分布情況（注：圖中黑點(diǎn)表示該種植物），對(duì)該樣方中該種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)記錄的數(shù)目是____．

（4）若某長條形地塊長、寬為100m×50m，如果要等距抽取10個(gè)樣方，則抽樣時(shí)相鄰樣方的中心距離為____．若調(diào)查中小樣方為1m×1m，對(duì)某種植物種群調(diào)查的結(jié)果為：12、18、16、16、15、13、15、11、13、13，則所調(diào)查種群的密度為____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共8分)22、人體的皮膚角質(zhì)層細(xì)胞游離于內(nèi)環(huán)境之中。23、隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀．（判斷對(duì)錯(cuò)）24、一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合，形成受精卵．（判斷對(duì)錯(cuò)）25、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次．評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共40分)26、每當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)；解放軍戰(zhàn)士始終奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)最艱苦；最危險(xiǎn)的地方，長時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)，大量出汗，機(jī)體丟失較多的水分和無機(jī)鹽，很多戰(zhàn)士因此而生病累倒，出現(xiàn)血壓下降、心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀，有的甚至昏迷．

請(qǐng)你分析一下無機(jī)鹽和水對(duì)于生物體的作用？27、生長在水底淤泥的蓮藕“出淤泥而不染”；它能從水和淤泥中吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，并排出代謝物質(zhì)，而不需要的物質(zhì)卻不會(huì)輕易進(jìn)入蓮藕細(xì)胞；多細(xì)胞的生物要完成生命活動(dòng)需要細(xì)胞間相互交流配合才能完成生命活動(dòng)．

請(qǐng)結(jié)合資料分析細(xì)胞膜的基本功能．28、每當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)；解放軍戰(zhàn)士始終奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)最艱苦；最危險(xiǎn)的地方，長時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)，大量出汗，機(jī)體丟失較多的水分和無機(jī)鹽，很多戰(zhàn)士因此而生病累倒，出現(xiàn)血壓下降、心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀，有的甚至昏迷．

請(qǐng)你分析一下無機(jī)鹽和水對(duì)于生物體的作用？29、簡述生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中的作用．評(píng)卷人得分六、探究題(共3題，共27分)30、如圖是利用基因工程辦法生產(chǎn)人白細(xì)胞干擾素的基本過程圖；據(jù)圖回答：

（1）一般將受體大腸桿菌用______處理；使細(xì)胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)，這種細(xì)胞稱為______．

（2）②物質(zhì)是從大腸桿菌分離出的______．它必須能在宿主細(xì)胞中______．

（3）③過程表明目的基因______．31、如圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過程；請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題．

（1）對(duì)菊花來說；要選取生長旺盛的嫩枝來進(jìn)行組織培養(yǎng)，其原因是______；對(duì)月季來說，適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是花粉應(yīng)處于______期．為確定該花粉是否處于該時(shí)期，最常用的方法是______．

（2）在培養(yǎng)嫩枝組織和花粉的培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素；常用的植物激素有______．

（3）某同學(xué)在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細(xì)菌．若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入______指示劑培養(yǎng)幾種菌后；指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌．為了避免微生物對(duì)培養(yǎng)造成的影響，在進(jìn)行接種時(shí)應(yīng)注意______：

①接種室要消毒。

②外植體必須滅菌。

③外植體可預(yù)先用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精浸泡；取出用無菌水沖洗后，再用0.1%的氯化汞溶液消毒，并用無菌水沖洗干凈。

④接種操作要在酒精燈火焰旁進(jìn)行。

⑤接種完畢應(yīng)立即蓋好棉塞。

A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．③④⑤

（4）月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同；從植物產(chǎn)生的途徑來說，花粉植株產(chǎn)生的途徑有______和______，這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于______．

（5）下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述正確的有______

①植物組織培養(yǎng)過程中要注意細(xì)胞分裂素和生長素的適宜比例。

②愈傷組織細(xì)胞分裂能力強(qiáng)；液泡小，細(xì)胞壁薄。

③同種植物的不同基因型個(gè)體的細(xì)胞全能性表達(dá)程度會(huì)大不相同。

④同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因可能不同．32、某二倍體高等植物為閉花授粉植物，其紅花（A）對(duì)白花（a）為顯性，寬葉（B）對(duì)窄葉（b）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．現(xiàn)有一種群，其中基因型為AABb的植株占30%、基因型為AaBb的植株占60%，基因型為aabb的植株占10%．請(qǐng)回答：

（1）該種群隨機(jī)交配所產(chǎn)生的F1代中；基因型有______種，純合體占______，A基因的頻率為______．

（2）將基閃型為AABb的一粒種子播種后，觀察發(fā)現(xiàn)長成的植株變?yōu)檎~．其原因可能是______，若要鑒定該變異是否由環(huán)境所致，最簡便的方法是______．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解答】解：A；高爾基體能夠?qū)Φ鞍踪|(zhì)進(jìn)行加工、分揀；并分別送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外的目的地，A正確；B、核孔復(fù)合體是蛋白質(zhì)、RNA等大分子出入細(xì)胞核的通道，但具有選擇性，B錯(cuò)誤；

C；酒精在肝細(xì)胞的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上氧化；C錯(cuò)誤；

D；線粒體中含有少量的DNA和核糖體；能合成一部分自身需要的蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤．

故選：A．

【分析】1、高爾基體的主要功能將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、與包裝，然后分門別類地送到細(xì)胞特定的部位或分泌到細(xì)胞外．2、細(xì)胞核包括核膜（將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）．2、A【分析】初生演替是指在一個(gè)從來沒有被植被覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替，裸巖上發(fā)生的演替屬于初生演替，A正確；次生演替是指在原有植被已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替，火災(zāi)過后的草原上進(jìn)行的演替、過量砍伐后的森林發(fā)生的演替、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替都屬于次生演替，B、C、D錯(cuò)誤。

故選A。解答此題的關(guān)鍵是理解初生演替和次生演替的區(qū)別。【解析】A3、A【分析】解：A；過程①→⑤→⑥是單倍體育種；⑥過程得到的都是純合體，所以能明顯縮短育種年限，A正確；

B；過程①②③屬于雜交育種；所示育種方式的原理都是基因重組，B錯(cuò)誤；

C；基因突變是不定向的；所以γ射線使a基因發(fā)生突變是不定向的，C錯(cuò)誤；

D、個(gè)體AAbbC的產(chǎn)生意味著產(chǎn)生了新的性狀；但不能形成新的物種，D錯(cuò)誤．

故選：A．

根據(jù)題意和圖示分析可知：①②③為雜交育種；并對(duì)篩選植株連續(xù)自交，原理是基因重組；①⑤⑥是單倍體育種，原理是染色體數(shù)目變異，⑤是選取花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)；⑦是誘變育種，原理是基因突變；④是通過基因工程技術(shù)將抗蟲基因?qū)爰?xì)胞，原理是基因重組．

育種實(shí)際上是對(duì)遺傳基本規(guī)律和變異知識(shí)的應(yīng)用，考試中常以某一作物育種為背景，綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系，這部分需要重點(diǎn)記憶雜交育種的概念和原理以及誘變育種的原理．【解析】A4、C【分析】略【解析】C5、A【分析】【分析】本題主要考查了DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí)，熟記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則及應(yīng)用是解答本題的關(guān)鍵。【解答】轉(zhuǎn)錄的模板是DNA的一條鏈，且DNA中的鳥嘌呤與RNA中的胞嘧啶配對(duì)，雖然已知雙鏈DNA分子中鳥嘌呤所占的比例為20%，但無法得知DNA單鏈中鳥嘌呤所占的比例，所以mRNA中胞嘧啶的比例無法確定，綜上所述，BCD錯(cuò)誤，A正確。故選A。

【解析】A6、D【分析】解：A；麥芽糖酶催化麥芽糖水解為兩分子葡萄糖；A錯(cuò)誤；

B；乳糖水解為半乳糖和葡萄糖；B錯(cuò)誤；

C；淀粉酶將淀粉水解為葡萄糖；無果糖，C錯(cuò)誤；

D；蔗糖酶可將蔗糖水解為果糖和葡萄糖；D正確．

故選：D．

二糖由兩分子單糖縮合而成；必需水解為單糖才能被細(xì)胞吸收．最常見的是蔗糖（一分子葡萄糖和一分子蔗糖聚合而成），還有麥芽糖（兩分子葡萄糖聚合而成）以及人和動(dòng)物乳汁中的乳糖（一分子葡萄糖和一分子果糖聚合而成）．

本題考查了糖類的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記糖類中二糖的組成，明確一分子二糖是有兩分子的單糖組成的；同時(shí)明確單糖不能再被水解．【解析】D7、A【分析】【分析】由題目提供的信息可以直接看出，長舌蝠是長筒花的唯一傳粉者，沒有長舌蝠的地方，長筒花就無法繁衍后代，選A二、雙選題(共8題，共16分)8、B|D【分析】試題分析：通常雄鳥會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于行為信息，A項(xiàng)錯(cuò)誤；與傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式相比，低碳生活方式減少了向大氣中排放的二氧化碳量，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，B項(xiàng)正確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向的，信息傳遞是雙向的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確。考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D9、A|C【分析】試題分析：重組的微生物有可能產(chǎn)生新的對(duì)環(huán)境有污染的代謝產(chǎn)物，A正確；種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，但抗蟲基因有可能通過雜交的方式傳播到其它植物體內(nèi)，造成基因污染，B錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或者過敏蛋白可能通過蜂蜜等食品進(jìn)入人體，C正確；隨著人們對(duì)生物知識(shí)的了解，一些現(xiàn)在不能掌握的技術(shù)經(jīng)開發(fā)研究，環(huán)境安全問題是可以逐步解決的，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C10、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號(hào)染色體一定未分離，進(jìn)入同一個(gè)配子中，A正確，B錯(cuò)誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時(shí)XBXB或YY未分離，C正確，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、A|C【分析】試題分析：重組的微生物有可能產(chǎn)生新的對(duì)環(huán)境有污染的代謝產(chǎn)物，A正確；種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，但抗蟲基因有可能通過雜交的方式傳播到其它植物體內(nèi)，造成基因污染，B錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或者過敏蛋白可能通過蜂蜜等食品進(jìn)入人體，C正確；隨著人們對(duì)生物知識(shí)的了解，一些現(xiàn)在不能掌握的技術(shù)經(jīng)開發(fā)研究，環(huán)境安全問題是可以逐步解決的，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C12、A|D【分析】試題分析：太空育種屬于人工誘變育種，其原理是基因突變；基因突變產(chǎn)生的變異是不定向的，既會(huì)產(chǎn)生人類所需要的性狀，也會(huì)產(chǎn)生人類不需要的性狀，因此需對(duì)其進(jìn)行選擇。綜上所述，A、D兩項(xiàng)正確，B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題以人工誘變育種為素材，考查與基因突變有關(guān)的知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。【解析】【答案】AD13、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個(gè)突觸，所以圖中有2個(gè)完整的突觸，A錯(cuò)誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點(diǎn)，所以興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導(dǎo)方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①、②與③點(diǎn)測到膜電位變化，C正確；D錯(cuò)誤。故選BC。考點(diǎn)：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間的傳遞的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C14、A|B【分析】試題分析：圖示下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，又是體溫等的神經(jīng)中樞，但下丘腦的活動(dòng)受大腦皮層的調(diào)控，A錯(cuò)誤。血糖含量降低時(shí)，機(jī)體調(diào)節(jié)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增多，同時(shí)腎上腺素分泌量增多，故圖示內(nèi)分泌腺還可以為腎上腺，B錯(cuò)誤。一個(gè)完整的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成，若感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成一個(gè)完整的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)，C正確。若圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥是甲狀腺激素，甲狀腺激素增加，會(huì)反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，抑制其分泌③促甲狀腺激素釋放激素和④促甲狀腺激素，D正確。考點(diǎn)：本題考查神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B15、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對(duì)性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯(cuò)誤。受精卵從卵細(xì)胞獲得核DNA和質(zhì)DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯(cuò)誤。親本減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了基因重組，隨機(jī)受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確。考點(diǎn)：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D三、填空題(共6題，共12分)16、（1）限制酶（或限制性核算內(nèi)切酶）、DNA連接酶

（2）質(zhì)粒、植物病毒復(fù)制和表達(dá)

（3）基因表達(dá)載體啟動(dòng)子、標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)

（4）通過逆轉(zhuǎn)錄過程獲得DNA（在逆轉(zhuǎn)錄酶作用下，以mRNA為模板按照堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則可以合成cDNA）PCR（多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）對(duì)轉(zhuǎn)基因植物噴灑除草劑，觀察植物是否抗除草劑以確定是否具有抗性【分析】【分析】本題考查基因工程，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力?！窘獯稹浚?）基因工程操作中需要使用的工具酶是限制酶、DNA連接酶。（2）基因工程的運(yùn)載體包括質(zhì)粒、植物病毒，運(yùn)載體必須具備的功能，除了能將外源基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中，還必須具備能為外源基因提供在受體細(xì)胞中的復(fù)制和表達(dá)能力。（3）重組Ti質(zhì)粒又稱為基因表達(dá)載體，其組成至少包括5個(gè)不可缺少的DNA序列：除目的基因、終止子外，還有啟動(dòng)子、標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)?。（4）以mRNA為材料可以獲得cDNA，其原理是通過逆轉(zhuǎn)錄過程獲得DNA；又可通過技術(shù)擴(kuò)增目的基因；還可通過化學(xué)方法直接獲得PCR。檢測抗除草劑基因?qū)朕D(zhuǎn)基因生物細(xì)胞后，是否能穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性的方法是對(duì)轉(zhuǎn)基因植物噴灑除草劑，觀察植物是否抗除草劑以確定是否具有抗性。【解析】（1）限制酶（或限制性核算內(nèi)切酶）、DNA連接酶（2）質(zhì)粒、植物病毒復(fù)制和表達(dá)（3）基因表達(dá)載體啟動(dòng)子、標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)（4）通過逆轉(zhuǎn)錄過程獲得DNA（在逆轉(zhuǎn)錄酶作用下，以mRNA為模板按照堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則可以合成cDNA）PCR（多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）對(duì)轉(zhuǎn)基因植物噴灑除草劑，觀察植物是否抗除草劑以確定是否具有抗性17、協(xié)調(diào)與平衡原理整體性原理【分析】【分析】本題考查生態(tài)工程的原理，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記能力?！窘獯稹可鷳B(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理?！窘馕觥繀f(xié)調(diào)與平衡原理整體性原理18、（1）類囊體（基粒）光暗（碳）（2）葉綠體基質(zhì)完整【分析】【分析】本題考查葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)內(nèi)容，考查學(xué)生的識(shí)記能力和理解能力。

【解答】（1）根據(jù)題意，研磨得到葉綠體膜破損的葉綠體A能在光下產(chǎn)生O2、ATP和[H]，但無法固定CO2，由此推測A中有類囊體（基粒），可以進(jìn)行光反應(yīng)，但A不能進(jìn)行暗反應(yīng)。（2）A與完整的葉綠體B相比，A的葉綠體膜破損，導(dǎo)致葉綠體基質(zhì)流失，不能正常進(jìn)行光合作用，說明葉綠體結(jié)構(gòu)的完整性是其功能正常的基礎(chǔ)。

【解析】（1）類囊體（基粒）光暗（碳）（2）葉綠體基質(zhì)完整19、（1）消滅雜菌增加乳酸菌含量

（2）透明圈

（3）乳酸菌數(shù)量增加，雜菌數(shù)量較少乳酸菌比雜菌更為耐酸

（4）血球計(jì)數(shù)板稀釋涂布平板1.5×107少于當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察到的只是一個(gè)菌落【分析】【分析】

本題主要考查了泡菜的制作相關(guān)知識(shí)；掌握泡菜的制作流程，掌握乳酸菌的培養(yǎng)；分離純化及計(jì)數(shù)方法是解答本題的關(guān)鍵。

【解答】（1）制作泡菜時(shí)，所用鹽水煮沸，其目的是消滅雜菌。為了縮短制作時(shí)間，有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入陳泡菜液的目的是增加乳酸菌含量。（2）在純化分離時(shí)應(yīng)該挑選出有透明圈的菌落為候選菌。（3）從開始制作到泡菜質(zhì)量最佳這段時(shí)間內(nèi)，泡菜液逐漸變酸，這段時(shí)間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長規(guī)律是乳酸菌數(shù)量增加，雜菌數(shù)量較少，原因是：乳酸菌比雜菌更為耐酸。（4）若要測定濾液中菌體數(shù)可在顯微鏡下用血球計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù)。若要測定其活菌數(shù)量，可選用稀釋涂布平板法進(jìn)行計(jì)數(shù)，使用該計(jì)數(shù)方法時(shí)研究人員分別在6個(gè)培養(yǎng)基平板上接種稀釋倍數(shù)為104的濾液各0.1ml，培養(yǎng)一段時(shí)間后，平板上長出菌落數(shù)分別為19、130、166、400、188、116，則該泡菜濾液每1ml樣品中活菌數(shù)為（19+130+166+400+188+116）÷6÷0.1×104=1.5×107個(gè)。但該方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往少于稀釋液中的活菌數(shù)，原因是當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察到的只是一個(gè)菌落?！窘馕觥浚?）消滅雜菌增加乳酸菌含量（2）透明圈（3）乳酸菌數(shù)量增加，雜菌數(shù)量較少乳酸菌比雜菌更為耐酸（4）血球計(jì)數(shù)板稀釋涂布平板1.5×107少于當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察到的只是一個(gè)菌落20、略

【分析】解：（1）圖中AB段這一區(qū)間；無乙醇產(chǎn)生，因此可推斷它只進(jìn)行有氧呼吸，另外，問題是呼吸發(fā)生的場所（而不是主要場所），應(yīng)答：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，只答“線粒體”不得分；BC段，乙醇開始產(chǎn)生并逐漸增多，酵母菌數(shù)量仍在繼續(xù)增加，因此可推斷這一區(qū)間內(nèi)的細(xì)胞，既進(jìn)行無氧呼吸，也同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸（不然，酵母菌數(shù)量不會(huì)增加的）．

（2）酵母菌數(shù)量在C點(diǎn)下降；這是一個(gè)種群數(shù)量變化的問題，得分析查找環(huán)境中可能的影響因素，除營養(yǎng)物的供應(yīng)問題外，還應(yīng)考慮其代謝產(chǎn)物（乙醇和二氧化碳）的積累對(duì)其繁殖的影響．

（3）T1-T2時(shí)段；葡萄糖的消耗量迅速增加，在圖上找這一區(qū)間的其它信息發(fā)現(xiàn)，酵母菌數(shù)量繼續(xù)增加至最大值；乙醇開始產(chǎn)生并不斷增加，聯(lián)系問題可歸納出原因：酵母菌數(shù)量增多、酵母菌進(jìn)行產(chǎn)乙醇的無氧呼吸，產(chǎn)能少，需消耗更多葡萄糖．

（4）取樣正確的操作是搖勻培養(yǎng)液；再吸取樣液，若未曾搖勻，吸管在上部取樣，則數(shù)據(jù)偏小，在下部取樣，則數(shù)據(jù)偏大；統(tǒng)計(jì)時(shí)，應(yīng)統(tǒng)計(jì)這一區(qū)間的活菌個(gè)體數(shù)，若把死亡個(gè)體算進(jìn)來，數(shù)據(jù)就會(huì)偏高．

故答案為：

（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體有氧呼吸和無氧呼吸。

（2）乙醇含量過高培養(yǎng)液的pH下降。

（3）酵母菌進(jìn)行無氧呼吸；產(chǎn)生的能量少酵母菌種群數(shù)量增多。

（4）取樣時(shí)培養(yǎng)液未搖勻；從底部取樣未染色，統(tǒng)計(jì)的菌體數(shù)包含了死亡的菌體。

此題以我們熟悉的酵母菌為研究對(duì)象；考查了細(xì)胞呼吸；種群數(shù)量變化的原因等內(nèi)容．

酵母菌是真菌；屬于真核生物．酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，又能進(jìn)行無氧呼吸．

有氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（大量），產(chǎn)能多；無氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量；產(chǎn)生的能量少．

酵母菌涉及到多方面的知識(shí)，可以用它進(jìn)行細(xì)胞結(jié)構(gòu)的研究、細(xì)胞呼吸方式的探究、種群數(shù)量變化的研究，還可以涉及果酒的制作，這些都是高中生物重點(diǎn)考查的內(nèi)容．復(fù)習(xí)中，要學(xué)會(huì)將五本教材中同一對(duì)象或同一主題的內(nèi)容進(jìn)行橫向聯(lián)系，融會(huì)貫通，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．【解析】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；有氧呼吸和無氧呼吸；乙醇含量過高；培養(yǎng)液的pH下降；酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生的能量少；酵母菌種群數(shù)量增多；取樣時(shí)培養(yǎng)液未搖勻，從底部取樣；未染色，統(tǒng)計(jì)的菌體數(shù)包含了死亡的菌體21、五點(diǎn)取樣法等距取樣法五點(diǎn)取樣法大810m14株/㎡【分析】【解答】（1）采用樣方法調(diào)查雙子葉草本植物種群密度時(shí)；首先要做到隨機(jī)取樣，不能在分布較密集或稀疏的地區(qū)取樣，常用的取樣方法有五點(diǎn)取樣法和等距離取樣法，其中五點(diǎn)取樣法適用于調(diào)查地塊的長與寬相差不大的地塊．

（2）用樣方法調(diào)查植物的種群密度時(shí)；應(yīng)隨機(jī)取樣，調(diào)查不同的植物類型時(shí)樣方面積應(yīng)不同，樣方大小根據(jù)調(diào)查的對(duì)象來確定，調(diào)查雙子葉草本植物時(shí)，樣方通常為lm×lm．而調(diào)查喬木種群密度時(shí)，由于喬木體積大，所以樣方面積要比調(diào)查草本植物種群密度時(shí)的樣方面積大．

（3）在樣方中統(tǒng)計(jì)植物數(shù)目時(shí)；只計(jì)算樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù)目和樣方相鄰的兩條邊上的個(gè)體，數(shù)目為8．

（4）抽樣時(shí)相鄰樣方的中心距離應(yīng)該按長條形地塊的長度除以樣方的數(shù)量計(jì)算，所以，相鄰樣方的中心距離為10m．調(diào)查種群的密度為各樣方中的數(shù)量的平均值，即：（12+18+16+16+15+13+15+11+13+13）÷10=14株/m2．

【分析】種群具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個(gè)基本特征．種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)就是種群密度．對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法，而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出解答．四、判斷題(共4題，共8分)22、B【分析】【解答】角質(zhì)層是表皮最外層，由已死亡的無核角質(zhì)細(xì)胞緊密排列組成。角質(zhì)層的主要作用是保護(hù)其皮下組織，因此其直接暴露于外界環(huán)境中，故錯(cuò)誤?！痉治觥勘绢}主要考查細(xì)胞的生活環(huán)境。23、B【分析】【解答】解：隱性性狀是指具有相對(duì)性狀的純合親本雜交，子一代沒有表現(xiàn)出的親本性狀．【分析】遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式統(tǒng)稱為性狀，一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型叫做相對(duì)性狀；顯性性狀是由顯性基因控制的性狀，隱性性狀是由隱性基因控制的性狀，在完全顯性的情況下，顯性純合子與雜合子的表現(xiàn)型相同，都是顯性性狀，隱性純合子表現(xiàn)出隱性性狀．24、A【分析】【解答】解：由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合，形成受精卵．【分析】防止多精子入卵的兩道屏障：①透明帶反應(yīng)：頂體酶可將透明帶溶出孔道，精子穿入，在精子觸及卵黃膜的瞬間阻止后來精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng)．②卵黃膜的封閉作用：精子外膜和卵黃膜融合，精子入卵后，卵黃膜會(huì)拒絕其他精子再進(jìn)入卵內(nèi)的過程．25、B【分析】【解答】解：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞；組織、系統(tǒng)、器官、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈；最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，原子、分子屬于系統(tǒng)，但不屬于生命系統(tǒng)．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈，其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．大分子和病毒等不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．五、解答題(共4題，共40分)26、無機(jī)鹽和水對(duì)于生物體的作用是維持了正常的生命活動(dòng)?！痉治觥俊窘獯稹拷猓寒?dāng)人在高溫條件下工作；劇烈運(yùn)動(dòng)或是患某些疾病（如劇烈嘔吐、嚴(yán)重腹瀉）時(shí)；都會(huì)丟失大量的水和無機(jī)鹽（主要是鈉鹽）．這時(shí)如果不及時(shí)補(bǔ)充水和食鹽，就會(huì)導(dǎo)致機(jī)體的細(xì)胞外液滲透壓下降并出現(xiàn)血壓下降、心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀，嚴(yán)重的甚至昏迷等．這時(shí)只要及時(shí)補(bǔ)充生理鹽水，就可以緩解上述癥狀．因此，對(duì)于在高溫條件下工作的人、重體力勞動(dòng)者或是某些病人來說，應(yīng)當(dāng)特別注意補(bǔ)充足夠的水和食鹽．

出現(xiàn)“很多戰(zhàn)士因此而生病累倒”的原因是缺乏水分無法運(yùn)輸體內(nèi)的代謝廢物說明稅費(fèi)維持了正常的生命活動(dòng)的作用；

出現(xiàn)“血壓下降；心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀；有的甚至昏迷”這是體現(xiàn)了無機(jī)鹽特別是鈉鹽的維持正常的生命活動(dòng)的作用．

故答案為：無機(jī)鹽和水對(duì)于生物體的作用是維持了正常的生命活動(dòng)。

【分析】1、自由水的生理功能：①細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑；②參與生化反應(yīng)；③為細(xì)胞提供液體環(huán)境；④運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物．2、無機(jī)鹽的生物功能：a、復(fù)雜化合物的組成成分；b、維持正常的生命活動(dòng)：如Ca2+可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過高會(huì)造成肌無力，血鈣過低會(huì)引起抽搐；c、維持酸堿平衡和滲透壓平衡．27、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流．【分析】【解答】解：“蓮藕能從水和淤泥中吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)；并排出代謝物質(zhì)，而不需要的物質(zhì)卻不會(huì)輕易進(jìn)入蓮藕細(xì)胞”體現(xiàn)了細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞的功能；多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)需各細(xì)胞之間協(xié)調(diào)配合才能完成生命活動(dòng)，能體現(xiàn)細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能．

故答案為：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流．

【分析】細(xì)胞膜的功能：1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開；2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；3、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．28、無機(jī)鹽和水對(duì)于生物體的作用是維持了正常的生命活動(dòng)。【分析】【解答】解：當(dāng)人在高溫條件下工作；劇烈運(yùn)動(dòng)或是患某些疾?。ㄈ鐒×覈I吐、嚴(yán)重腹瀉）時(shí)；都會(huì)丟失大量的水和無機(jī)鹽（主要是鈉鹽）．這時(shí)如果不及時(shí)補(bǔ)充水和食鹽，就會(huì)導(dǎo)致機(jī)體的細(xì)胞外液滲透壓下降并出現(xiàn)血壓下降、心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀，嚴(yán)重的甚至昏迷等．這時(shí)只要及時(shí)補(bǔ)充生理鹽水，就可以緩解上述癥狀．因此，對(duì)于在高溫條件下工作的人、重體力勞動(dòng)者或是某些病人來說，應(yīng)當(dāng)特別注意補(bǔ)充足夠的水和食鹽．

出現(xiàn)“很多戰(zhàn)士因此而生病累倒”的原因是缺乏水分無法運(yùn)輸體內(nèi)的代謝廢物說明稅費(fèi)維持了正常的生命活動(dòng)的作用；

出現(xiàn)“血壓下降；心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀；有的甚至昏迷”這是體現(xiàn)了無機(jī)鹽特別是鈉鹽的維持正常的生命活動(dòng)的作用．

故答案為：無機(jī)鹽和水對(duì)于生物體的作用是維持了正常的生命活動(dòng)。

【分析】1、自由水的生理功能：①細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑；②參與生化反應(yīng)；③為細(xì)胞提供液體環(huán)境；④運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物．2、無機(jī)鹽的生物功能：a、復(fù)雜化合物的組成成分；b、維持正常的生命活動(dòng)：如Ca2+可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過高會(huì)造成肌無力，血鈣過低會(huì)引起抽搐；c、維持酸堿平衡和滲透壓平衡．29、首先，細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用．第二，細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行．細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)，為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件．第三，細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室，這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾，保證了細(xì)胞的生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行．【分析】【解答】解：細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著極其重要的作用．

首先；細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸；能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用．第二，細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行．細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)，為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件．第三，細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室，這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾，保證了細(xì)胞的生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行．

故答案為：首先；細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸；能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用．第二，細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行．細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)，為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件．第三，細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室，這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾，保證了細(xì)胞的生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行．

【分析】生物膜系統(tǒng)功能：（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用．（2）為多種酶提供附著位點(diǎn)，是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場所．（3）分隔細(xì)胞器，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行．六、探究題(共3題，共27分)30、略

【分析】解：（1）大腸桿菌作為受體細(xì)胞，常用Ca2+處理法；使其成為感受態(tài)細(xì)胞，在一定溫度條件下完成轉(zhuǎn)化．

（2）②物質(zhì)是從大腸桿菌分離出的質(zhì)粒；它必須能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定地保存．

（3）③過程表明目的基因在大腸桿菌內(nèi)表達(dá)；合成人白細(xì)胞干擾素．

故答案為：

（1）CaCl2感受態(tài)細(xì)胞。

（2）質(zhì)粒復(fù)制并穩(wěn)定地保存。

（3）在大腸桿菌內(nèi)表達(dá)。

1；基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲?。虎诨虮磉_(dá)載體的構(gòu)建；③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞④目的基因的檢測與鑒定．

2；基因工程的工具有：限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體．需要限制酶來切割以獲取目的基因；同時(shí)需要相同的限制酶切割運(yùn)載體以獲取與目的基因相同的黏性末端，再通過DNA連接酶連接目的基因和運(yùn)載體．

3；分析題圖：①表示獲得目的基因；②表示獲取質(zhì)粒，③表示目的基因在受體細(xì)胞中擴(kuò)增和表達(dá)．

本題結(jié)合利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人白細(xì)胞干擾素的操作過程示意圖，考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的工具及操作步驟，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．【解析】CaCl2；感受態(tài)細(xì)胞；質(zhì)粒；復(fù)制并穩(wěn)定地保存；在大腸桿菌內(nèi)表達(dá)31、略

【分析】解：（1）因?yàn)樯L旺盛的嫩枝生理狀況好