2025年人教版PEP七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版PEP七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、對(duì)蝗蟲發(fā)育過程的描述，不正確的是（）A.要經(jīng)過五次蛻皮后，身體才逐漸長(zhǎng)大B.從受精卵開始發(fā)育C.跳蝻只能跳躍，不能飛行D.要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)發(fā)育時(shí)期2、破損的蘋果會(huì)很快爛掉，這說明表皮的主要功能是()A.保護(hù)B.分裂C.營(yíng)養(yǎng)D.輸導(dǎo)3、（2014·杭州）小明和小忠想把一條彈性繩拉開；使彈性繩兩端的拉環(huán)能分別套在相隔一段距離的兩根柱子上，用來(lái)曬衣服。現(xiàn)有兩種辦法：一種是按圖甲的方法做；另一種是按圖乙的方法做。關(guān)于這兩種做法下列說法正確的是()

A.圖甲中每個(gè)人所用的力比圖乙中每個(gè)人所用力要小B.圖乙中每個(gè)人所用的力比圖甲中每個(gè)人所用力要小C.圖甲中每個(gè)人所用的力與圖乙中每個(gè)人所用力相同D.條件不足，無(wú)法比較圖甲中每個(gè)人所用的力與圖乙中每個(gè)人所用力的大小4、如圖，點(diǎn)燃的蠟燭放在距小孔a處，它成像在距小孔b的半透明紙上，且a大于b．則半透明紙上的像是（）

A.倒立、放大的虛像B.正立、縮小的虛像C.倒立、縮小的實(shí)像D.正立、放大的實(shí)像5、生物圈中的各種生物都具備的特征是（）A.具有細(xì)胞核B.呼吸并消耗氧氣C.繁殖后代D.能進(jìn)行反射評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過受精卵____、____、三個(gè)時(shí)期，像這樣的發(fā)育過程，稱為____。7、在陽(yáng)光下“立竿見影”這個(gè)現(xiàn)象能夠表明光在空氣中的傳播路線是____。已知太陽(yáng)光線與地面的夾角為45°，桿高2.5米，則桿在地面的影長(zhǎng)是____米，如果將桿向前移動(dòng)2米，則桿影的長(zhǎng)度將____（填“變大”、“變小”或“不變”）8、如圖所示是一輛不慎駛?cè)胨衅嚨能囬T，隨著水位升高，車門上A處受到水的壓強(qiáng)將____．若車門在水下部分的面積為0.8m2，受到水的平均壓強(qiáng)為5×103Pa，g=10N/kg，此時(shí)車門所受水的壓力為____N，相當(dāng)于____kg水壓在車門上；因此，建議汽車不慎駛?cè)胨袝r(shí)，應(yīng)立即設(shè)法從車內(nèi)逃離，避免生命危險(xiǎn)．

9、青蛙皮膚裸露而濕潤(rùn)的意義是____。10、和植物細(xì)胞相比，人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都具有____、____和____，而沒有____。11、太陽(yáng)光通過玻璃后呈現(xiàn)紅色，則玻璃是____顏色。一面旗子能反射全部黃光，則旗子是____顏色。一張紙幾乎將所有色光全部反射，則紙是____顏色。一塊棉布幾乎將所有色光全部吸收，則這塊棉布是____顏色。12、下圖所示的人體消化系統(tǒng)中，表示胃的是____（填標(biāo)號(hào)），①分泌的消化液將流入____（填名稱）

評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、人體有八大系統(tǒng)，這些系統(tǒng)獨(dú)立工作，互不相干。（）14、用鋼筆畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖時(shí)，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。15、所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體。16、要想觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實(shí)驗(yàn)材料制成切片進(jìn)行觀察。17、制作臨時(shí)裝片時(shí)，實(shí)驗(yàn)材料越大越有利于觀察細(xì)胞。18、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細(xì)胞膜。19、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。20、能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。21、植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共5分)22、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這三個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共18分)23、如圖所示；一小車水平向右勻速運(yùn)動(dòng)，在車廂頂部用細(xì)繩豎直懸掛一個(gè)小球，小球與豎直車廂壁剛好接觸．作出小車向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)小球受力的示意圖．

24、如圖所示；在平直的地面上，一個(gè)人沿水平方向用力推一物體向右勻速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出物體在水平方向的受力示意圖．

評(píng)卷人得分六、解答題(共2題，共14分)25、質(zhì)量為5噸的汽車；在平直公路上勻速前進(jìn)，若它所受阻力是車重的0.05倍，求汽車受到地面的支持力和發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力。

26、我們常說眼見為實(shí)，但是通過光的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)許多眼見為虛的例子．試舉三個(gè)不同類型例子說明眼見為虛，并解釋原因．參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】（1）蝗蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育；經(jīng)過受精卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，蝗蟲的幼蟲（跳蝻）和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無(wú)、生殖器官等發(fā)育成度不同。

（2）蝗蟲的身體表面有堅(jiān)硬的外骨骼；可以起到保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，但外骨骼不能隨著蝗蟲身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大，所以會(huì)出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，每蛻一次皮，蝗蟲就增加一齡，一生中共蛻5次皮，變成成蟲。

【解答】A；蝗蟲幼蟲要經(jīng)過五次蛻皮后；身體才逐漸長(zhǎng)大，A正確；

B；蝗蟲的發(fā)育是從受精卵開始發(fā)育的；B正確；

C；跳蝻翅膀不發(fā)達(dá)；只能跳躍，不能飛行，C正確；

D；蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期；而經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)發(fā)育時(shí)期的是完全變態(tài)發(fā)育，D不正確。

故答案為：D2、A【分析】【分析】植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等，它們各有不同的特點(diǎn)和功能，據(jù)此答題。

【解答】保護(hù)組織一般位于植物體各器官的表面；由表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能。營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。因此營(yíng)養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的功能。分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織。輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織。機(jī)械組織起到支撐作用，能支撐植物的地上部分，由上可知，蘋果的果皮位于最外面，起到保護(hù)作用，應(yīng)該屬于保護(hù)組織。

故答案為A3、B【分析】【分析】力的作用是相互的，人拉彈簧的力和彈簧拉人的力大小相等，根據(jù)彈簧的拉力相等判斷兩種情況下人的拉力。【解答】

彈簧在兩種情況下承受的拉力相同，兩個(gè)人沿相反方向拉彈簧和將彈簧一端固定，兩個(gè)人同時(shí)用力拉彈簧，效果一樣，因?yàn)閮蓚€(gè)人拉時(shí)，某一個(gè)人拉相當(dāng)于固定在柱子上，根據(jù)力的作用是相互的，人拉彈簧的力和彈簧拉人的力相當(dāng)，所以兩種情況下，拉力相等，所以乙圖中每個(gè)人的拉力是甲圖中每個(gè)人拉力的所以B選項(xiàng)正確。4、C【分析】【解答】小孔成像成的是一個(gè)倒立的像，像是由實(shí)際光線會(huì)聚而成的，是實(shí)像；像到小孔光的距離b小于蠟燭到小孔的距離a；所成的像是縮小的像；故選C。

【分析】蠟燭發(fā)出的光在空氣中沿直線傳播，經(jīng)過小孔射在半透明紙上，從而形成一個(gè)倒立的燭焰的像；像的大小與像距和物距的關(guān)系有關(guān)，若像距大于物距，像大于物；若像距小于物距，像小于物。5、C【分析】【解答】A；除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．有的生物沒有成形細(xì)胞核，如細(xì)菌，A錯(cuò)誤；

B；生物能進(jìn)行呼吸；呼吸分為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，B錯(cuò)誤；

C；生物能生長(zhǎng)和繁殖；屬于生物的共同特征，C正確；

D；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；反應(yīng)包括應(yīng)激性和反射，D錯(cuò)誤．

故選：C

【分析】生物的特征有①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．二、填空題(共7題，共14分)6、若蟲成蟲不完全變態(tài)【分析】【分析】昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育．發(fā)育過程經(jīng)過卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期；屬于不完全變態(tài)發(fā)育；發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期的，屬于完全變態(tài)發(fā)育。

【解答】不完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個(gè)體發(fā)育中；幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。

故答案為：若蟲成蟲不完全變態(tài)7、沿直線的2.5不變【分析】【分析】當(dāng)光遇到不透明物體時(shí)；由于光的直線傳播，就會(huì)在物體的后面形成一個(gè)黑暗的區(qū)域，這就是影子。

根據(jù)太陽(yáng)光線與地面的夾角為45°；竿高2.5m，此時(shí)竿在地面上的影長(zhǎng)與竿高正好構(gòu)成等腰直角三角形，所以可知竿在地面上的影長(zhǎng)。

因?yàn)橹皇菍⒏拖蚯耙苿?dòng)2m；太陽(yáng)光線與地面的夾角還是為45°，所以易得竿影的長(zhǎng)度。

【解答】“立竿見影”是說當(dāng)光線照到豎直的竿子上時(shí)；就會(huì)在它的后面形成一個(gè)竿子的影子，這是光沿直線傳播形成的。

因?yàn)樘?yáng)光線與地面的夾角為45°；竿高2.5m，此時(shí)竿在地面上的影長(zhǎng)與竿高正好構(gòu)成等腰直角三角形，所以此時(shí)竿在地面上的影長(zhǎng)就等于竿高，即2.5m，因?yàn)橹皇菍⒏拖蚯耙苿?dòng)2m，太陽(yáng)光線與地面的夾角還是為45°，所以竿影的長(zhǎng)度還等于竿高，即竿影的長(zhǎng)度不變。

故答案為：沿直線的；2.5；不變8、增大4×103400【分析】【解答】解：隨水位升高；A處的水深h不斷增加，由p=ρgh可知，A處受到水的壓強(qiáng)將增大；

由p=可知，車門受到的壓力：F=pS=5×103Pa×0.8m2=4×103N；

由G=mg可知，水的質(zhì)量：m===400kg；

故答案為：增大；4×103；400．

【分析】根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh分析水的壓強(qiáng)如何變化；

由壓強(qiáng)公式的變形公式F=pS可以求出壓力；

應(yīng)用G=mg求出水的質(zhì)量．9、有利于體表和外界進(jìn)行氣體交換【分析】【解答】本題考查青蛙皮膚的特點(diǎn)。青蛙的皮膚裸露；能分泌黏液，皮膚內(nèi)密布毛細(xì)血管，可進(jìn)行氣體交換，能夠輔助呼吸。

【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是知道青蛙呼吸的特點(diǎn)。10、細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞壁（葉綠體等）【分析】【解答】本題考查動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別。動(dòng)植物均具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體。動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于掌握動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別。11、紅黃白黑【分析】【分析】透明物體的顏色由通過它的色光決定；不透明物體的顏色由它反射的色光決定。如果物體是不透明的，黑色的物體會(huì)吸收所有色光，白色物體會(huì)反射所有色光，其他顏色的物體只反射與它顏色相同的光。

【解答】太陽(yáng)光是復(fù)色光；當(dāng)它通過玻璃后，如果玻璃是紅色，是因?yàn)樗辉试S紅光通過；不透明物體的顏色是由它反射的色光決定，旗幟能反射黃色光，所以呈現(xiàn)黃色，如果能將所有的色光反射，則呈現(xiàn)白色；如果能將所有的色光吸收，則呈現(xiàn)黑色。

故答案為：紅；黃；白；黑12、③小腸【分析】【分析】圖中各結(jié)構(gòu)為：①肝臟；②小腸；③胃；④胰腺．大消化腺唾液腺；肝臟和胰腺位于消化道的外面；小腺體腸腺和胃腺位于消化道的里面．肝臟分泌膽汁；腸腺分泌腸液；胃腺分泌胃液；胰腺分泌胰液．

【解答】①肝臟分泌的消化液膽汁，通過膽管流入小腸的起始部位十二指腸，參與食物的消化；膽汁中不含消化脂肪的酶，但是但能對(duì)脂肪起乳化作用，將大的脂肪顆粒乳化為小的脂肪微粒．三、判斷題(共9題，共18分)13、B【分析】【解答】人體有消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；它們并不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。

【分析】本題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次，人體有八大系統(tǒng)，這八大系統(tǒng)是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。14、B【分析】【解答】在畫生物圖時(shí)；一般用3H的繪圖鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，輕輕畫出輪廓，經(jīng)過修改，再正式畫好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細(xì)點(diǎn)表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細(xì)點(diǎn)應(yīng)越多。故錯(cuò)誤。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)生物圖畫法的注意事項(xiàng)是否了解，生物圖與其它圖的畫法稍有差別，應(yīng)予以特別注意。15、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細(xì)胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細(xì)胞。而在非綠色部分的細(xì)胞中，是沒有葉綠體的，比如根部的細(xì)胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯(cuò)。16、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細(xì)胞；因?yàn)檠撼室簯B(tài)，因此只能制成涂片來(lái)進(jìn)行觀察，而不能制成切片進(jìn)行觀察，故錯(cuò)誤。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)三種常用的玻片標(biāo)本――切片、涂片和裝片的理解。17、B【分析】【解答】在制作臨時(shí)裝片時(shí)；因?yàn)橐陲@微鏡下觀察物體，需要讓可見光穿過被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細(xì)胞。故錯(cuò)誤。

【分析】本題考查制作臨時(shí)裝片時(shí)的注意事項(xiàng)，與顯微鏡的知識(shí)相結(jié)合，難度較大。18、A【分析】【解答】細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細(xì)胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜功能的理解。19、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中；胚根發(fā)育成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無(wú)機(jī)鹽，使植株葉內(nèi)的水不斷增多，而種子里面的有機(jī)物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物20、B【分析】【解答】能夠運(yùn)動(dòng)的物體不一定就是生物。機(jī)械也是可以運(yùn)動(dòng)的；都算是運(yùn)動(dòng)的物體，但是機(jī)械不是生物，如太陽(yáng)是運(yùn)動(dòng)的物體，但太陽(yáng)不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。21、B【分析】【解答】不是所有植物細(xì)胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細(xì)胞中才含有葉綠體，因此本題錯(cuò)誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共5分)22、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共2題，共18分)23、解：小車水平向右勻速運(yùn)動(dòng)；小球與豎直車廂壁剛好接觸，只是接觸不擠壓，沒有力的作用，因此小球受到兩個(gè)力的作用：豎直向下的重力，豎直向上的拉力，根據(jù)力的示意圖的做法，如下圖所示：

【分析】【解答】小車水平向右勻速運(yùn)動(dòng)；小球在豎直方向上受到重力和繩子的拉力兩個(gè)力的作用，重力的方向豎直向下，拉力的方向豎直向上．

【分析】本題考查了力的示意圖的畫法，注意力的作用點(diǎn)和方向，是中考作圖題?？嫉膬?nèi)容．24、解：因?yàn)槲矬w在水平向右的方向上受到推力做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡的條件可得，物體受到水平向左的摩擦力作用，因此過物體重心作水平向右和水平向左、大小相等推力和摩擦力．如圖所示：

?【分析】【分析】由于物體在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)；因此物體受到水平向右的推力和水平向左的摩擦力作用，并且二力是一對(duì)平衡力；則確定物體的重心，然后過重心表示出拉力和摩擦力的方向和大?。?/p>

六、解答題(共2題，共14分)25、汽車在公路上勻速直線行駛時(shí)受到的各個(gè)力如