2025年岳麓版八年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、當情緒不好時；不正確的調(diào)節(jié)方法是（）

A.聽音樂。

B.看電視。

C.參加體育活動。

D.喝酒消愁。

2、菊花栽培歷史悠久、品種繁多。菊花品種多樣性的形成是（）A.長期自然選擇的結(jié)果B.各地氣候條件不同的結(jié)果C.長期人工選擇的結(jié)果D.菊花適應(yīng)環(huán)境能力強的結(jié)果3、血吸蟲在古代被為“蠱”，多因皮膚接觸到血吸蟲幼蟲的疫水而感染，其幼蟲的寄主是（）A.渦蟲B.釘螺C.人D.華枝睪吸蟲4、用肉眼區(qū)分細菌和真菌菌落的特征有（）A.菌落的形態(tài)B.菌落的大小C.菌落的顏色D.菌落的形態(tài)、大小、顏色

5、蠶的一生要經(jīng)過幾個不同的發(fā)育時期，其中會吃桑葉、會吐絲的時期是（）A.卵B.幼蟲C.蛹D.成蟲6、下列動物中生殖方式不是胎生、哺乳的是（）A.蝙蝠B(yǎng).白鯨C.獵豹D.大鯢7、人體完成伸肘動作，肌肉的配合情況是（）A.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮B.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張C.肱二頭肌與肱三頭肌都收縮D.肱二頭肌與肱三頭肌都舒張8、下列各項中能正確表示正常男性精子染色體組成的是()A.22對+YB.11對十X、11對十YC.22條+X、22條+YD.X、Y9、“螳螂捕蟬，黃雀在后”，反映了生態(tài)系統(tǒng)中的一種食物鏈關(guān)系，下列與此符合的正確食物鏈書寫是（）A.螳螂→蟬→黃雀B.蟬→螳螂→黃雀C.樹→蟬→螳螂→黃雀D.黃雀→螳螂→蟬→樹評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、類人猿與人的根本區(qū)別是（）

A.運動方式。

B.制造工具的能力。

C.腦的發(fā)育。

D.體表被毛。

11、關(guān)于圖中A，B，C，D四點的地形說法正確的是（）A.A是山脊B.B是鞍部C.C是山脊D.D是山谷12、生活中的下列行為中，符合可持續(xù)發(fā)展的是（）A.出門盡力乘坐公交車B.夏天空調(diào)盡力開低溫度C.經(jīng)常使用一次性塑料袋D.垃圾分類回收13、如圖是一食物網(wǎng)的簡圖，有關(guān)敘述錯誤的是A.X和Y一定是植食性動物B.X、Y和Z一定都是消費者C.X+Y+Z的數(shù)量可能比蝗蟲的數(shù)量少D.圖示的食物網(wǎng)由4條食物鏈構(gòu)成14、（多選）根據(jù)孟德爾的豌豆雜交實驗，下列說法正確的是（）A.豌豆的矮莖和矮莖雜交，長成的植株一定是矮莖B.豌豆的高莖和高莖雜交，長出的植株也可能出現(xiàn)矮莖C.雜種高莖豌豆的種子種下去長成的植物還是高莖豌豆D.豌豆的高莖與矮莖雜交，下一代一定是高莖評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、動物在自然界中的作用：在維持____中有重要作用；促進生態(tài)系統(tǒng)的____循環(huán)；幫助____傳粉、傳播種子。16、水中生活的生物都是____的重要組成部分，它們之間通過____和____，形成____而____的聯(lián)系，同時又都受____的影響，其種類的變化和數(shù)量的消長都會影響到____。17、如圖所示：如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖，其中為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)物質(zhì)的是____，卵細胞由____，____，____；組成．

18、連線題：________________________。A．高溫瞬時殺菌a．黃曲霉B．防腐劑保存b．牛奶、啤酒C．肝癌c．鏈球菌D．扁桃體炎d．肉制品、飲料、醬油E．孔雀開屏e．學(xué)習(xí)行為。

F．海豚表演f．先天性行為19、（2016?齊齊哈爾）請將下列疾病名稱與病因?qū)?yīng)：

A.糖尿病____B.巨人癥____C.侏儒癥____

D.佝僂病____E.地方性甲狀腺腫____

a.缺乏含碘的無機鹽b.胰島素分泌不足c.幼年時期生長激素分泌過多d.幼年時期生長激素分泌過少e.缺乏維生素D評卷人得分四、判斷題(共1題，共5分)20、細菌和真菌的生活一定要有現(xiàn)成的有機物。（）評卷人得分五、連線題(共4題，共24分)21、把下列植物與所屬的類型用線連起來：

A.側(cè)柏B.石松C.地錢D.油菜。

________________

苔蘚植物蕨類植物裸子植物被子植物。

22、將下列①、②分別填在與它們相對應(yīng)菌類前的括號內(nèi)。①肺炎雙球菌a.真菌②霉菌b.細菌23、配伍題（請將左右兩側(cè)的內(nèi)容進行合理配伍）（8分）a.含氮無機鹽A.使莖桿健壯，促進淀粉的形成與運輸b.含磷無機鹽B.促進細胞分裂，是植物枝繁葉茂c.含鉀無機鹽C.促進花的開放，使果實和種子提早成熟24、將下列食品與其在制作時所需的細菌或真菌用線段連接起來。A．醋a．乳酸菌B．面包、饅頭b．醋酸菌C．酸奶、泡菜c．酵母菌評卷人得分六、其他(共3題，共12分)25、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】

心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)；表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)．但是，在日常生活中，遇到不順心的事，每個人都會或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題，如緊張；生氣、煩惱等．當出現(xiàn)這些問題時，我們可以試著用以下三種方法來調(diào)節(jié)自己的情緒．方法一：當情緒不好時，有意識地轉(zhuǎn)移話題，或者做點別的事情，如聽音樂、看電視、打球、下棋、外出跑步等，來分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解．方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來，這樣也會有利于身心健康．但是，要注意宣泄的對象、地點和場合；方法也要適當，避免傷害別人．方法三：當你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功時，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個適當?shù)睦碛蓙戆参孔约?，這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實，保持較為樂觀的態(tài)度，綜上所述可以知選項D符合題意．

故選：D．

【解析】【答案】此題考查的是調(diào)節(jié)情緒的方法；分析作答．

2、C【分析】【解答】菊花栽培歷史悠久、品種繁多。菊花品種多樣性的形成是長期人工選擇的結(jié)果【分析】本題考查人工選擇及其意義．人工選擇是在不同的飼養(yǎng)條件下，原始祖先產(chǎn)生了許多變異，人們根據(jù)各自的愛好對不同的變異個體進行選擇。經(jīng)過若干年的選擇，所選擇的形狀積累加強，最后選育出不同的品種。人工選擇的方向是人們的需求和喜好．菊花多年生菊科草本植物，菊花是經(jīng)長期人工選擇培育的名貴觀賞花卉，品種達三千余種。菊花是中國十大名花之一，在中國有三千多年的栽培歷史。中國人極愛菊花，從宋朝起民間就有一年一度的菊花盛會。所以是人們根據(jù)自己的喜好和需求進行選擇的結(jié)果，而不是自然選擇的結(jié)果，故答案選C。3、B【分析】【解答】解：營寄生生活的生物；叫做寄生生物．題干中血吸蟲專門從寄主體內(nèi)獲得營養(yǎng)，屬于寄生．血吸蟲也稱裂體吸蟲，屬于寄生在宿主靜脈中的扁形動物，幼蟲在中間宿主螺類體內(nèi)發(fā)育，成熟幼蟲通過皮膚或口進入終宿主人體內(nèi)．

故選：B

【分析】一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生．4、D【分析】細菌菌落特征：菌落較小；形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色。

真菌落特征：菌落較大、菌絲細長，菌落疏松，呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色(孢子的顏色)。因此，從菌落的大小、形態(tài)、顏色可以大致區(qū)分細菌和真菌，以及它們的不同種類。?故選：D【解析】【答案】D5、B【分析】解：蠶的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育；經(jīng)過D受精卵；C幼蟲、B蛹和A成蟲四個時期，由受精卵孵化成幼蟲后，取食桑葉，每隔5、6天就蛻一次皮，經(jīng)過4次蛻皮后，停止取食吐絲，將身體圍繞起來結(jié)繭化蛹．蛹過一段時間就能羽化為蠶蛾（成蟲）．所以蠶的一生要經(jīng)過幾個不同的發(fā)育時期，其中會吃桑葉、會吐絲的時期是幼蟲．

故選：B

（1）完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．

（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蠶的發(fā)育過程以及蠶在幼蟲期吐絲結(jié)繭化蛹．【解析】B6、D【分析】解：ABC；蝙蝠、白鯨、獵豹；都是哺乳動物，生殖方式都是胎生、哺乳；

D；大鯢是兩棲動物；卵生．

因此生殖方式不是胎生；哺乳的是大鯢．

故選：D

哺乳動物的特征有體表被毛；牙齒有門齒；臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生哺乳等。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握哺乳動物的特征【解析】D7、A【分析】解：骨的位置的變化產(chǎn)生運動；但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．

故選：A

人體的任何一個動作；都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動而完成的．

任何動作都需要各種肌群之間互相配合，互相協(xié)調(diào)共同來完成．【解析】A8、C【分析】略【解析】C9、C【分析】【分析】本題主要考查食物鏈的正確書寫。食物鏈指的是在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。在食物鏈中，只有生產(chǎn)者和消費者，關(guān)系是生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者→三級消費者→下一個營養(yǎng)級的消費者等等，據(jù)此分析?！窘獯稹吭凇绑氩断s，黃雀在后”這一成語中，形成的食物鏈應(yīng)為：樹→蟬→螳螂→黃雀。故選項C符合題意。故選C。【解析】C二、多選題(共5題，共10分)10、ABC【分析】

森林古猿以樹棲生活為主；不會直立行走；而人類的前肢解放出來，會直立行走．可見它們的運動方式不同．類人猿以樹棲生活為主，在叢林中采摘果子等為食，不會制造工具；而人類會制造和使用工具，因此它們制造和使用工具的能力不同．由于類人猿以樹棲生活為主，不會制造工具，手和腦得不到鍛煉，因此這種簡單的樹棲生活不利于腦的發(fā)育；而人類會制造和使用工具，促進了腦的發(fā)達，且知道用火燒烤食物來吃，改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育，可見腦的發(fā)育程度也不同．此外猿無語言能力，而人有思維語言能力．

故選：ABC．

【解析】【答案】此題考查的是人和類人猿的根本區(qū)別；據(jù)此答題．

11、CD【分析】本題主要考查等高線地形圖的判讀。由圖示可知，此等高線地形圖的等高距為200米，A山的海拔在800米以上，1000米以下；由B點的位置可知，B點的海拔為600米。結(jié)合選項和題意，AB錯，CD對。故選CD。

本題考查等高線地形圖的判讀。山頂：等高線閉合，內(nèi)高外低；山脊：等高線彎曲，向低處凸出；山谷：等高線彎曲，向高處凸出；鞍部：兩個山峰之間馬鞍形部位；陡崖：等高線重疊在一起。結(jié)合圖示、題意和選項，CD正確，AB錯誤。故選CD。【解析】。【小題1】CD【小題2】CD12、AD【分析】本題考查符合可持續(xù)發(fā)展的的行為。日常出行盡量乘坐公交車上下班，有助于減輕城市交通擁堵，減少機動車尾氣排放，減輕大氣污染，故A正確；夏天空調(diào)盡力開低溫度，浪費能源，故B錯誤；經(jīng)常使用塑料袋購物會產(chǎn)生大量的白色垃圾，塑料袋難以在自然條件下降解，焚化又會帶來嚴重的大氣污染，故C錯誤；把垃圾分類回收，有利于資源的重復(fù)使用，節(jié)約資源，故D正確。故選AD?！窘馕觥緼D13、AC【分析】【分析】此題考查了生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。掌握食物鏈的組成成分是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.此食物網(wǎng)中，X直接以草為食，屬于草食性動物；Y既可以以草為食，又可以以蝗蟲為食，因此屬于雜食性動物；Z以蝗蟲為食，屬于肉食性動物。故A符合題意；B.此食物網(wǎng)中；草屬于生產(chǎn)者，而X；Y、Z分別以草和蝗蟲為食，所以X、Y、Z屬于消費者。故B不符合題意；

C.綠色植物處在第一營養(yǎng)級；數(shù)量應(yīng)最多，營養(yǎng)級越高獲得的能量就越少，數(shù)量就越少；X和蝗蟲只是競爭關(guān)系，單獨從數(shù)量上分析，Y和Z的數(shù)量均小于蝗蟲的數(shù)量，但是三者之和與蝗蟲數(shù)量關(guān)系無法判定，故C符合題意；

D.食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈由生產(chǎn)者開始，由最高級消費者結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者，如生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者→→最高級消費者。該食物網(wǎng)中有四條食物鏈，它們是①草→X；②草→Y；③草→蝗蟲→Y；④草→蝗蟲→Z。故D不符合題意。

故選AC。【解析】AC14、AB【分析】解：A；高莖豌豆的高莖性狀是由一對顯性基因的控制的；矮莖豌豆的矮莖性狀是由一對隱性基因控制的，豌豆的矮莖和矮莖雜交，長成的植株一定是矮莖，A正確；

B；豌豆的高莖和高莖雜交；長出的植株也可能出現(xiàn)矮莖，矮莖占25%，B正確；

C；雜種高莖豌豆的種子種下去長成的植物有可能高莖（高莖占75%）；也有可能矮莖（矮莖25%），C錯誤；

D；高莖豌豆和矮莖豌豆雜交；下一代有可能是高莖（50%），也有可能是矮莖（50%），D錯誤．

如圖：

故選：A．

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

掌握基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．【解析】AB三、填空題(共5題，共10分)15、生態(tài)平衡物質(zhì)植物【分析】【解答】食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴；相互制約的關(guān)系；在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用；動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)，可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系，動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，考查動物在自然界中作用，解答此題的關(guān)鍵是熟記動物在自然界的作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子。16、水域生態(tài)系統(tǒng)食物鏈食物網(wǎng)緊密復(fù)雜水域環(huán)境人類的生活【分析】【解答】水域生態(tài)系統(tǒng)包括海洋生態(tài)系統(tǒng)和淡水生態(tài)系統(tǒng)；海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋和海洋生物組成，淡水生態(tài)系統(tǒng)由河流；湖泊或池塘等淡水水域與淡水生物組成，水域生態(tài)系統(tǒng)中的生物有浮游植物和多在水中游動的動物，水中生活的各種生物是水域生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，它們之間通過食物鏈和食物網(wǎng)，形成緊密而復(fù)雜的聯(lián)系，同時又都受水域環(huán)境的影響，其生物種類的變化和數(shù)量的增長都會影響到人類的生活。

【分析】此題是基礎(chǔ)題，難度中等，了解水域生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點和功能，即可解題。17、略

【分析】

如圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)：可見鳥卵由外及里的結(jié)構(gòu)為：卵殼起保護作用；卵殼上有小氣孔可以通氣；卵殼膜起保護作用；氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分的功能；系帶起到固定卵黃的作用；卵黃膜是緊抱在卵黃外面的膜，起保護作用；蛋黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分．鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．對卵細胞具有保護作用的有：卵殼；卵殼膜和卵白．卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是進行胚胎發(fā)育的部位．鳥卵中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細胞．

故答案為：卵黃；卵黃；卵黃膜；胚盤。

【解析】【答案】本題考查鳥卵的結(jié)構(gòu)．鳥卵的結(jié)構(gòu)主要為：①卵殼②卵殼膜③卵黃④胚盤⑤卵白⑥氣室⑦卵黃膜⑧卵黃系帶。

18、A－bB－dC－aD－cE－fF－e【分析】【解答】黃曲霉毒素被世界衛(wèi)生組織（WHO）的癌癥研究機構(gòu)劃定為1類致癌物；是一種毒性極強的劇毒物質(zhì)．黃曲霉毒素的危害性在于對人及動物肝臟組織有破壞作用，嚴重時，可導(dǎo)致肝癌甚至死亡；我們常用巴氏消毒法保存牛奶；啤酒，即高溫瞬時殺菌；鏈球菌是一種致病性的細菌，能引起扁桃體炎；肉制品、飲料、醬油常用防腐劑保存，屬于現(xiàn)代防腐方法；孔雀開屏是吸引異性來交配產(chǎn)卵的，是一種繁殖行為，是先天性的，由遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為；海豚表演是在后天的生活、學(xué)習(xí)過程中學(xué)會的，屬于學(xué)習(xí)行為．

故答案為：

．

【分析】此題主要考查的是一些基本的生物學(xué)常識，思考解答．平時注意基礎(chǔ)知識的積累，是做好這類題的關(guān)鍵19、bcdea【分析】【解答】解：A；糖尿病是由于胰島素分泌不足導(dǎo)致血糖濃度過高形成的；B、巨人癥是由于幼年期生長激素分泌過多引起的；C、侏儒癥是幼年時期生長激素分泌不足形成的；D、佝僂病是由于維生素D缺乏形成的；E、地方性甲狀腺腫；是由于飲食中缺碘，導(dǎo)致甲狀腺增生腫大形成的．

故答案為：bcdea

【分析】（1）激素是由內(nèi)分泌腺分泌的對身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)．激素在人體內(nèi)的含量極少，但對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生命活動都具有重要的作用．激素在人體內(nèi)必須維持在適當?shù)乃?，或多或少都會對人體產(chǎn)生不同的影響．（2）維生素既不參與構(gòu)成人體細胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾?。獯鸫祟愵}目的關(guān)鍵是知道一些常見營養(yǎng)缺乏癥和激素缺乏癥的發(fā)病原因．四、判斷題(共1題，共5分)20、×【分析】【解析】試題分析：海底溫泉噴涌出高達350攝氏度的水流，海底熱泉水從地下帶上來許多硫酸鹽，硫酸鹽在高溫高壓下變成了有臭雞蛋味的硫化氫，一些以硫化氫為營養(yǎng)的細菌以極快的速度繁衍，表明硫化菌的生活不需要現(xiàn)成的有機物。考點：此題考查的是細菌、真菌的營養(yǎng)方式。【解析】【答案】錯五、連線題(共4題，共24分)21、CBAD【分析】【解答】解：A；側(cè)柏用種子來繁殖后代；但種子是裸露的，沒有果皮包被，屬于裸子植物；

B；石松有根莖葉的分化；有輸導(dǎo)組織和機械組織，屬于蕨類植物；

C；地錢有莖葉的分化；沒有真正的根，屬于苔蘚植物；

D；油菜用種子繁殖后代；而且有果實，屬于被子植物．

故答案為：

【分析】（1）植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物；（2）藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的高大；裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實，只有根、莖、葉、種子四種器官；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．22、略

【分析】試題分析：肺炎雙球菌的細胞內(nèi)沒有成形的細胞核，屬于細菌，霉菌的細胞內(nèi)有成形的細胞核，屬于真菌?？键c：本題考查的是細菌和真菌的區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮縜②,b①23、略

【分析】試題分析：植物生長需要多種無機鹽，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽．含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸．考點：無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，植物生長需要多種無機鹽【解析】【答案】24、略

【分析】該題考的是細菌、真菌與人類的關(guān)系，乳酸菌用于制作酸奶、泡菜，醋酸菌用于制作醋，酵母菌用于制作面包、饅頭?！窘馕觥俊敬鸢浮緼bBcCa六、其他(共3題，共12分)25、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)26、略