2025年北師大版高二歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年北師大版高二歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、有學(xué)者認(rèn)為“16至17世紀(jì)的中國(guó)，新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)還十分微弱、脆嫩。明朝時(shí)期的早期啟蒙思想家們先天不足，是有一種時(shí)代性的缺陷是中世紀(jì)末期的產(chǎn)物”，對(duì)此觀點(diǎn)理解正確的是()A.“新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)”微弱是由于商品經(jīng)濟(jì)水平落后B.“先天不足”是指思想家的思想缺少必要的社會(huì)基礎(chǔ)C.“時(shí)代性的缺陷”是指沒(méi)有提出象征時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)的思想學(xué)說(shuō)D.“中世紀(jì)末期的產(chǎn)物”說(shuō)明早期啟蒙思想并不具備啟蒙作用2、孫中山病逝后，蔡元培曾作挽聯(lián)祭奠：“是中國(guó)自由神，三民五權(quán)，推翻歷史數(shù)千年專(zhuān)制之局；”挽聯(lián)所肯定的孫中山的主要功績(jī)是A.創(chuàng)建中國(guó)同盟會(huì)B.推翻統(tǒng)治中國(guó)兩千余年的君主專(zhuān)制制度C.組織發(fā)動(dòng)“二次革命”D.積極領(lǐng)導(dǎo)反對(duì)袁世凱復(fù)辟帝制的斗爭(zhēng)3、【題文】關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》，說(shuō)法不正確的是A.分為風(fēng)．雅．頌三部分，其中精華的部分是“風(fēng)”B.從各方面反映了勞動(dòng)人民的生活境況和思想感情C.為中國(guó)古典文學(xué)奠定了現(xiàn)實(shí)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)D.其中“頌”是貴族宴飲時(shí)演唱的樂(lè)歌，“雅”是祭神和祭祀祖先時(shí)演唱的樂(lè)歌4、下列學(xué)術(shù)觀點(diǎn)與科學(xué)家相匹配的是（）

①“人的結(jié)構(gòu)和其他動(dòng)物一樣；尤其和猿更接近”

②“外力并不是維持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；只是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因”

③“輻射像物質(zhì)一樣；是由具有能量的基本單位量子來(lái)實(shí)現(xiàn)的”

④“一切物體皆有引力，而且與各自所含的質(zhì)量成正比”A.①達(dá)爾文②愛(ài)因斯坦③普朗克④牛頓B.①達(dá)爾文②伽利略③普朗克④牛頓C.①拉馬克②牛頓③愛(ài)因斯坦④伽利略D.①拉馬克②牛頓③普朗克④愛(ài)因斯坦5、從《十二銅表法》第九表公法第一條：“不得為任何個(gè)人的利益，制定特別的法律到羅馬帝國(guó)時(shí)期的《查士丁尼民法大全》：“沒(méi)有東西比皇帝陛下更高貴和更神圣皇帝敕令具有法律的效用。”這一變化反映了（）A.羅馬社會(huì)發(fā)展的倒退B.羅馬法的沒(méi)落C.羅馬國(guó)家體制的變化D.自由民轉(zhuǎn)變?yōu)榕`6、中國(guó)古代先賢孔子行教畫(huà)像以全新“作揖行禮”的動(dòng)畫(huà)形式亮相美國(guó)紐約時(shí)報(bào)廣場(chǎng)，將中華文化的謙謙君子之風(fēng)傳遞給世界。與孔子這一形象所代表的理念相吻合的是A.“賢者舉而上之，富而貴之，以為官長(zhǎng)”B.“威勢(shì)之可以禁暴，而德厚之不足以止亂”C.“不知命，無(wú)以為君子也。不知禮，無(wú)以立也”D.“不尚賢，使民不爭(zhēng)，不貴難得之貨，使民不為盜”7、在山東曲阜孔府大門(mén)兩旁的明柱上，懸掛著一副對(duì)聯(lián)：“與國(guó)咸休安富尊榮公府第，同天并老文章道德圣人家”，那么最初讓儒家思想“與國(guó)咸休，同天并老”的思想家是（）A.朱熹B.孔子C.孟子D.董仲舒8、孫中山于1905年在日本東京成立了中國(guó)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨——同盟會(huì)，它由下列團(tuán)體組成①興中會(huì)②華興會(huì)③光復(fù)會(huì)④日知會(huì)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④9、明清時(shí)期，一些地方出現(xiàn)了地域性的商人群體，即“商幫”，其中人數(shù)最多、實(shí)力最強(qiáng)的是（）A.徽商和鄂商B.湘商和浙商C.浙商和晉商D.徽商和晉商評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、【題文】漢武帝把道教、法家和陰陽(yáng)五行家的一些思想糅合到儒家思想中，加以改造，形成了新的儒學(xué)體系。11、【題文】先秦時(shí)期的諸子百家，在經(jīng)濟(jì)、政治、法律、哲學(xué)、軍事、文學(xué)藝術(shù)和自然科學(xué)等眾多領(lǐng)域內(nèi)所形成的思想理論，對(duì)后世文化學(xué)術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了極大的影響。其中，孕育了我國(guó)傳統(tǒng)文化中的政治理想和道德準(zhǔn)則；構(gòu)成了2000多年傳統(tǒng)思想的哲學(xué)基礎(chǔ)；中的變革精神，成為歷代進(jìn)步思想家、政治家改革圖治的理論武器。在很大程度上，它們共同構(gòu)造了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神。12、作為和伽利略同時(shí)代的科學(xué)家，達(dá)爾文發(fā)展了“物競(jìng)天擇，適者生存”的生物進(jìn)化論學(xué)說(shuō)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）13、英國(guó)率先開(kāi)始并完成了第一次工業(yè)革命，成為世界工廠和世界貿(mào)易中心，最終確立了世界殖民霸權(quán)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）14、1919年，上海各界人士積極參加愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，上海"大世界"娛樂(lè)場(chǎng)中的跑馬生意也隨之蕭條了，有人在其大門(mén)上貼了一副對(duì)聯(lián)："正應(yīng)籌策補(bǔ)亡羊，哪有心思看跑馬。"其中"亡羊"喻指A．帝國(guó)主義強(qiáng)迫中國(guó)簽訂《辛丑條約》B．辛亥革命的果實(shí)被袁世凱所竊取C．日本強(qiáng)迫袁世凱政府接受“二十一條”D．中國(guó)在巴黎和會(huì)外交失敗15、【題文】行書(shū)兼具楷書(shū)的規(guī)矩和草書(shū)的放縱，杰出代表有東晉的王羲之、唐朝的顏真卿、北宋的蘇軾等16、【題文】“雙百”方針以后的優(yōu)秀文學(xué)藝術(shù)作品有老舍的歌劇《茶館》，郭沫若的歷史劇《蔡文姬》，楊沫的長(zhǎng)篇小說(shuō)《青春之歌》，優(yōu)秀影片有《五朵金花》《女籃五號(hào)》《青春之歌》《紅日》《北國(guó)江南》。17、康德是德意志著名的哲學(xué)家，著有《純粹理性批判》等著作，對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)作了經(jīng)典的總結(jié)。認(rèn)為人要自律，自由和平等只能在法律范圍之內(nèi)______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、中國(guó)古代文學(xué)主流表達(dá)形式經(jīng)歷了賦-詞-詩(shī)-曲-小說(shuō)的變化趨勢(shì)，它反映了中國(guó)古代文學(xué)主流表達(dá)形式的發(fā)展趨勢(shì)是逐漸通俗化。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)19、春秋時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴，其中孕育了我國(guó)傳統(tǒng)文化中的政治思想和道德準(zhǔn)則的是道家思想。______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、顧炎武的巨著《天下郡國(guó)利病書(shū)》，記述了山川形勢(shì)、物產(chǎn)風(fēng)俗、民生利弊，有很高的實(shí)用價(jià)值。顧炎武開(kāi)一代樸實(shí)學(xué)風(fēng)的先河。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）21、1954年《中華人民共和國(guó)憲法》體現(xiàn)了人民民主和社會(huì)主義兩大原則，是新中國(guó)第一部社會(huì)主義類(lèi)型的憲法。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）22、改革開(kāi)放以來(lái)，黨和政府重視教育，實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，初步形成了比較完整的國(guó)民教育體系。______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、孟子把孔子“仁”的思想，發(fā)展為更加系統(tǒng)的“仁政”思想。______（判斷對(duì)錯(cuò)）24、西非塞內(nèi)加爾的戈雷島，因臭名昭著的黑奴貿(mào)易，被列入聯(lián)合國(guó)帶有警示性的世界文化遺產(chǎn)名錄。大航海時(shí)代，西班牙最早在這里建立殖民據(jù)點(diǎn)并進(jìn)行罪惡的奴隸貿(mào)易。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）25、伴隨著版圖的拓展與國(guó)際交往的擴(kuò)大和商品貿(mào)易的發(fā)展，羅馬公民法的不足日益顯現(xiàn)，最終被萬(wàn)民法取代。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共1題，共8分)26、20世紀(jì)是中國(guó)發(fā)生三次歷史性巨變的100年，產(chǎn)生了站在時(shí)代前列的三位偉人。世紀(jì)之交，“三個(gè)代表”重要思想的提出是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的最新成果。觀察下列四幅圖片資料，結(jié)合史實(shí)回答問(wèn)題。（1）20世紀(jì)中國(guó)發(fā)生的三次歷史性巨變指什么事件？（2）你認(rèn)為前三位偉人有哪些共同的精神品質(zhì)？（3）圖二、圖三中人物為核心所形成的重大理論成果，分別在黨的哪次代表大會(huì)上確立為黨的指導(dǎo)思想？圖三、四理論核心各是什么？評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共2題，共20分)27、簡(jiǎn)答題。

請(qǐng)回答孟德斯鳩、康德兩位著名啟蒙思想家的主要思想主張。28、2018年是改革開(kāi)放四十周年；為紀(jì)念“改革開(kāi)放40周年”，多家媒體發(fā)起“請(qǐng)回答2018”主題活動(dòng)。

請(qǐng)你以珠三角的發(fā)展為例，列舉珠三角對(duì)外開(kāi)放的變化步驟與成就，并說(shuō)明其產(chǎn)生的背景。評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共27分)29、閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一在1812年侵俄戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，他曾對(duì)富歇說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)當(dāng)有一部歐洲法典，一個(gè)歐洲的最高法院，一種統(tǒng)一的歐洲錢(qián)幣，統(tǒng)一的度量衡，統(tǒng)一的法律。應(yīng)當(dāng)由我把歐洲的各國(guó)人民變成一個(gè)統(tǒng)一的人民，巴黎要成為世界的首都?！薄ǚǎ﹩讨巍げ柖嘀Z韋《拿破侖》材料二達(dá)拉第恨共產(chǎn)主義，也恨戰(zhàn)爭(zhēng)他怕一場(chǎng)取勝的戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)將法國(guó)斷送在極左勢(shì)力之手。歸根到底，法國(guó)面臨一場(chǎng)抉擇，和德國(guó)取得諒解，或是逐漸為俄國(guó)所統(tǒng)治，在這兩者之間，達(dá)拉第毫不困難地作出了選擇。（注：達(dá)拉第曾在1938年4月~1940年3月3次組閣）——（英）A·J·P·泰勒《第二次世界大戰(zhàn)的起源》材料三1950年春，讓·莫內(nèi)思考著歐洲的前途：1949年以來(lái)冷戰(zhàn)的升級(jí)；由于美國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入蕭條期，即將結(jié)束的馬歇爾計(jì)劃不可能延長(zhǎng)；聯(lián)邦德國(guó)成立引發(fā)法國(guó)公眾輿論開(kāi)始擔(dān)憂德國(guó)威脅的重演莫內(nèi)敏銳地感覺(jué)到，上述因素的相互作用，提供了歐洲走向聯(lián)合的機(jī)遇。莫內(nèi)迅速返回巴黎，與助手立即起草了一個(gè)方案，要旨是將法、德煤炭和鋼鐵資源共同置于一個(gè)“超國(guó)家機(jī)構(gòu)”的監(jiān)督管理下，同時(shí)邀請(qǐng)其他歐洲國(guó)家自愿參加。盡管協(xié)議與莫內(nèi)的草案有所區(qū)別，但總的來(lái)說(shuō)，堅(jiān)冰已經(jīng)突破，更廣泛的歐洲聯(lián)盟的前景出現(xiàn)在地平線上。——崔之元《“歐洲之父”的思路及其亞洲啟示》（1）材料一中，拿破侖統(tǒng)一歐洲的設(shè)想和方式是什么？（4分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其失敗的原因？（4分）（2）概括指出達(dá)拉第的“選擇”。（2分）選擇兩個(gè)相關(guān)歷史事件，分析達(dá)拉第“選擇”所造成的后果。（6分）（3）依據(jù)材料三指出，促使歐洲突破“堅(jiān)冰”、走向聯(lián)合的因素。（4分）結(jié)合“超國(guó)家機(jī)構(gòu)”發(fā)展的主要史實(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明歐洲聯(lián)合過(guò)程中的特點(diǎn)。（10分）30、【題文】（32分）閱讀下列材料；回答問(wèn)題：

材料一：吾將以教主尊孔子。而教主不足以盡孔子。教主感化力所及；限于其信徒舉中國(guó)人，雖未嘗讀孔子之書(shū)者，而皆在孔子范圍中也吾將以教育家尊孔子。而教育家不足以盡孔子。教育家之主義及方法，只能適用于一時(shí)代；一社會(huì)，而孔子之教育，則措四海而皆準(zhǔn)，俟百世而不惑也吾將以政治家尊孔子。而政治家不足以盡孔子。食政治家之賜者，不過(guò)一國(guó)不過(guò)百年，而孔子之因時(shí)的政治，可以善當(dāng)時(shí)之中國(guó)，可以善2000年迄今之中國(guó)

——摘自梁?jiǎn)⒊妒澜鐐ト恕?/p>

(1)材料一作者是怎樣評(píng)價(jià)孔子的?(3分)概括指出作者評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。(6分)

材料二漢武帝和他的近臣將所謂“儒術(shù)”擴(kuò)展之后又延長(zhǎng)；以至包括了有利于中央集權(quán)官僚政治所必需的種種理論與實(shí)踐的步驟。孔子所提倡的自身之約束，待人之寬厚，人本主義之精神，家人親族的團(tuán)結(jié)和禮儀上之周到等等全部構(gòu)成官僚集團(tuán)行動(dòng)上的規(guī)范。孟子所倡導(dǎo)的人民生計(jì)與國(guó)本攸關(guān)也毫無(wú)疑問(wèn)地被尊重?！S仁宇《中國(guó)大歷史》

（2）根據(jù)材料二；指出儒家思想對(duì)中國(guó)封建統(tǒng)治的作用。（6分）

材料三：天理流行；觸處皆是：暑往寒來(lái)，川流山峙，父子有親，君臣有義之類(lèi)，無(wú)非這理。

——《朱子語(yǔ)類(lèi)》

（3）理學(xué)又被稱(chēng)為“新儒學(xué)”；據(jù)材料三說(shuō)明其“新”在何處？（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明宋明理學(xué)的消極影響？（2分）

材料四：黃宗羲說(shuō)：“凡天下無(wú)地而得安寧者；為君也。荼毒天下之肝腦，離散天下之子女，以博我一人之產(chǎn)業(yè)，曾不慘然，曰我固為子孫創(chuàng)業(yè)也。其既得之也，敲剝天下天下之骨髓，離散天下之子女，以奉我一人之淫樂(lè)，視為當(dāng)然，曰此我產(chǎn)業(yè)之花息也。然則，為天下之害者，君而已矣?！?/p>

（4）依據(jù)材料四；說(shuō)明黃宗羲的思想具有怎樣的時(shí)代特點(diǎn)？概括指出這種思想特點(diǎn)形成的主要原因？（8分）

（5）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述中國(guó)古代主流思想的演變歷程（5分）31、【題文】材料一：1912年《申報(bào)》載：“雖然今日之共和；第有其表面已。人民既乏國(guó)民之常識(shí)，而于風(fēng)俗習(xí)慣尤未改革?！薄坝诠埠蛧?guó)之組織，若選舉，若會(huì)議，及其他人民對(duì)于國(guó)家種種應(yīng)盡應(yīng)享之權(quán)利義務(wù)咸不諳熟?！薄熬痛蠖鄶?shù)國(guó)民之心理觀之，則共和政體之發(fā)生，及依據(jù)于事實(shí)，而非根本于原理?！报D―據(jù)張靜如等《中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)史》

材料二：1916年《新青年》載：“袁世凱之廢共和復(fù)帝制；乃惡果非惡因，乃枝葉之罪惡，非根本之罪惡。若夫別尊卑，重階級(jí)，主張人治，反對(duì)民權(quán)之思想之學(xué)說(shuō)，實(shí)為制造專(zhuān)制帝王之根本之惡因。吾國(guó)思想界不將此根本惡因鏟除凈盡，則有因必有果，無(wú)數(shù)廢共和復(fù)帝制之袁世凱，當(dāng)然接踵應(yīng)運(yùn)而生，毫不足怪?！?/p>

材料三：1923年12月17日北京大學(xué)25周年紀(jì)念日民意測(cè)驗(yàn)的部分結(jié)果：

。調(diào)查問(wèn)題。

調(diào)查結(jié)果。

1.下列各種方法；你以為哪種可以救國(guó)？

（軍閥宰制．外國(guó)共管．國(guó)民革命）

國(guó)民革命725票；外國(guó)共管19票，軍閥宰制10票。

2.俄國(guó)與美國(guó)；誰(shuí)是中國(guó)之友？

俄國(guó)497票；美國(guó)107票。

3.你心目中；國(guó)內(nèi)或世界大人物，是哪幾位？

世界大人物：列寧227票；威爾遜51票。

國(guó)內(nèi)大人物：孫中山473票；陳獨(dú)秀173票，蔡元培153票。

――據(jù)張靜如等《中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)史》

（1）根據(jù)材料一；概述1912年中國(guó)普通民眾對(duì)民主共和的認(rèn)識(shí)。（3分）

（2）根據(jù)材料二；指出當(dāng)時(shí)先進(jìn)的中國(guó)知識(shí)分子認(rèn)識(shí)到了什么問(wèn)題。（3分）

（3）概述材料三每項(xiàng)調(diào)查結(jié)果所體現(xiàn)的主流民意，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因。（7分）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，材料中“新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)”是指明中后期中國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)了資本主義萌芽，而“早期啟蒙思想家們先天不足，是有一種時(shí)代性的缺陷是中世紀(jì)末期的產(chǎn)物”是指明末清初的啟蒙思想家并未提出全新和系統(tǒng)的資本主義社會(huì)革新方案，他們依舊是在儒家思想的范疇下提出修補(bǔ)封建社會(huì)的弊病，這是由于中國(guó)資本主義萌芽力量還不夠強(qiáng)大難以沖破封建專(zhuān)制統(tǒng)治的牢固社會(huì)基礎(chǔ)，所以B項(xiàng)說(shuō)法最符合題意，ACD三項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤不符合史實(shí)，明代中國(guó)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)才會(huì)出現(xiàn)資本主義萌芽，明末清初的啟蒙思想家不僅提出了社會(huì)革新方案而且也對(duì)以后的社會(huì)啟蒙起到積極促進(jìn)作用?？键c(diǎn)：明清之際的思想特點(diǎn)【解析】【答案】B2、B【分析】【解析】試題分析：注意題干信息“三民五權(quán)，推翻歷史數(shù)千年專(zhuān)制之局”因此主要是指孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，推翻統(tǒng)治中國(guó)兩千余年的君主專(zhuān)制制度。因此選B?？键c(diǎn)：孫中山【解析】【答案】B3、D【分析】【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)經(jīng)的理解。結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可得知“頌”是祭神和祭祀祖先時(shí)演唱的樂(lè)歌，“雅”是貴族宴飲時(shí)演唱的樂(lè)歌。所以選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、D【分析】④是牛頓的萬(wàn)有引力定律；根據(jù)這個(gè)可以排除BC兩項(xiàng)；

③項(xiàng)是屬于相對(duì)論的內(nèi)容；可以排除A項(xiàng)．

故選D．

本題考點(diǎn)為伽利略的物理學(xué)成就；經(jīng)典力學(xué)、進(jìn)化論和相對(duì)論．解題關(guān)鍵是對(duì)這些科學(xué)成就的內(nèi)容特征有準(zhǔn)確的把握．

近代科學(xué)是在文藝復(fù)興和宗教改革對(duì)人的精神的解放的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，以達(dá)爾文的進(jìn)化論、牛頓的經(jīng)典力學(xué)等作為重要的代表．它的產(chǎn)生有打擊了神創(chuàng)學(xué)說(shuō)，進(jìn)一步解放人們的思想．推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步．與此相關(guān)的近代科學(xué)領(lǐng)域的其它的成就也需要掌握．【解析】【答案】D5、C【分析】依據(jù)材料“不得為任何個(gè)人的利益；制定特別的法律”可以看出強(qiáng)調(diào)的是羅馬法具有平等性的特點(diǎn)；依據(jù)材料“沒(méi)有東西比皇帝陛下更高貴和更神圣皇帝敕令具有法律的效用”可以看出強(qiáng)調(diào)的是皇帝敕令是法律的組成部分，結(jié)合所學(xué)可知，《十二銅表法》是羅馬共和國(guó)時(shí)期的法律；《查士丁尼民法大全》是羅馬帝國(guó)時(shí)期的法律，因此材料的規(guī)定體現(xiàn)了從共和國(guó)到帝制的轉(zhuǎn)變，故C項(xiàng)正確。

A項(xiàng)中的倒退不符合史實(shí)；排除。

B項(xiàng)中的沒(méi)落不符合史實(shí)；排除。

D項(xiàng)無(wú)法從材料中得出；排除。

故選：C。

本題考查羅馬法?？疾榱_馬法的演變。解題的關(guān)鍵是材料的解讀與分析；結(jié)合羅馬共和國(guó)和帝國(guó)時(shí)期法律特點(diǎn)分析即可。

本題考查對(duì)羅馬法演變的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力?！窘馕觥緾6、C【分析】試題分析：本題考查的是孔子的思想。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，A是墨家墨子的思想；B項(xiàng)是法家商鞅的思想；C項(xiàng)是儒家孔子的思想；D項(xiàng)是道教的思想。所以答案選C?？键c(diǎn)：中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變·春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴·孔子的思想【解析】【答案】C7、D【分析】【分析】“與國(guó)咸休”是指儒家思想成為封建社會(huì)的額正統(tǒng)思想；“同天并老”“是指天人合一；天人感應(yīng)之說(shuō)；與之相符的只有漢代董仲舒，因此選D

【點(diǎn)評(píng)】(1)從內(nèi)容和題型看，諸子百家的思想主張及異同、宋明理學(xué)、明清之際的反封建民主思想及儒學(xué)地位變化等仍可能是高考命題核心考點(diǎn)；主流思想命題仍然是選擇題和非選擇題并重。(2)從高考命題角度看，命題可能從傳統(tǒng)文化代表人物角度考查其主張、成就及影響，考查傳統(tǒng)文化發(fā)展的階段特征及文化現(xiàn)象的理解。(3)從關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)、密切聯(lián)系社會(huì)生活的角度看，綜合考查儒家思想的現(xiàn)代價(jià)值，特別是儒學(xué)中優(yōu)秀合理的成份，如和諧理念、民本思想、大一統(tǒng)思想、以德治國(guó)以及倫理道德中的仁義誠(chéng)信等將是高考命題的重要切入點(diǎn)。8、A【分析】【分析】分析此題；考查的是相關(guān)史實(shí)，練習(xí)教材可知，1894年孫中山在檀香山創(chuàng)立了中國(guó)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體興中會(huì)，但廣州起義失敗了，這一時(shí)期國(guó)內(nèi)出現(xiàn)多個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體，孫中山在革命實(shí)踐中深深地感到革命力量有迫切聯(lián)合的必要。1905年8月，孫中山以興中會(huì)；華興會(huì)為基礎(chǔ)，聯(lián)絡(luò)光復(fù)會(huì)部分成員，在東京成立中國(guó)同盟會(huì)。這是中國(guó)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨，所以此題答案為A。

【點(diǎn)評(píng)】此題難度不大，主要考查學(xué)生對(duì)相關(guān)史實(shí)的掌握程度，要求學(xué)生對(duì)中國(guó)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨——同盟會(huì)相關(guān)史實(shí)熟練掌握。9、D【分析】【分析】本題主要考察的是對(duì)知識(shí)的識(shí)記能力，比較簡(jiǎn)單。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，明清時(shí)期，一些地方出現(xiàn)了地域性的商人群體，其中勢(shì)力比較強(qiáng)大的是徽商和晉商，故D項(xiàng)正確；A項(xiàng)中鄂商不是；B項(xiàng)當(dāng)時(shí)勢(shì)力都不強(qiáng)大；C項(xiàng)中浙商不是。所以答案選D。二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】【解析】本題考查的是新儒學(xué)，在漢朝時(shí)期是董仲舒將儒學(xué)發(fā)展為新儒學(xué)，之后儒學(xué)稱(chēng)為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想，所以該題目錯(cuò)誤?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)11、略

【分析】【解析】本題考查的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家思想，根據(jù)其思想的內(nèi)涵構(gòu)成我國(guó)2000多年文化政治道德思想基礎(chǔ)的是儒家的思想，提倡變革和嚴(yán)刑峻法的是法家思想，成為我國(guó)社會(huì)哲學(xué)思想基礎(chǔ)的是道家思想，依次填寫(xiě)即可，只要熟練百家思想的核心即可?！窘馕觥俊敬鸢浮咳寮宜枷?、道家學(xué)說(shuō)、法家思想12、B【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：伽利略生活在16到17世紀(jì)；而達(dá)爾文生活在19世紀(jì)，二人并非同時(shí)代的科學(xué)家。題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為B。

本題考查進(jìn)化論；具體考查伽利略和達(dá)爾文比較。

本題考查伽利略和達(dá)爾文比較，重點(diǎn)考查閱讀和獲取信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，探討分析歷史問(wèn)題的能力。注意掌握進(jìn)化論誕生的原因，主要內(nèi)容、和影響?！窘馕觥緽13、B【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)；英國(guó)，最早開(kāi)始進(jìn)行第一次工業(yè)革命，也最早完成第一次工業(yè)革命，使英國(guó)成為世界上第一個(gè)工業(yè)國(guó)家，成為世界工廠和貿(mào)易中心，但在這之前英國(guó)已經(jīng)確立了世界殖民霸權(quán)。

故答案為B。

本題主要考查英國(guó)的工業(yè)革命；要求學(xué)生結(jié)合英國(guó)工業(yè)革命的內(nèi)容和影響來(lái)分析材料。

l8世紀(jì)中期，英法在歐洲發(fā)生多次戰(zhàn)爭(zhēng)，通過(guò)七年戰(zhàn)爭(zhēng)擊敗了法國(guó)，英國(guó)由此確立了世界殖民霸權(quán)地位?！窘馕觥緽14、略

【分析】試題分析：本題考查獲取材料信息、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力，抓住題干關(guān)鍵信息“1919年，上海各界人士積極參加愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”，聯(lián)系五四運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，可知“亡羊”喻指中國(guó)在巴黎和會(huì)外交失敗，故D項(xiàng)正確；ABC三項(xiàng)與五四運(yùn)動(dòng)不符，故排除。考點(diǎn)：近代中國(guó)的民主革命·新民主主義革命·五四運(yùn)動(dòng)【解析】【答案】D15、略

【分析】【解析】行書(shū)特點(diǎn)：兼具楷書(shū)的規(guī)矩和草書(shū)的放縱，其代表：東晉：王羲之唐朝：顏真卿北宋：蘇軾元朝：趙孟明朝：文征明，本題觀點(diǎn)符合上述史實(shí)，故觀點(diǎn)正確?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)16、略

【分析】【解析】（1）文學(xué)：老舍：《茶館》（話?。?；郭沫若：《蔡文姬》（歷史劇）；楊沫：《青春之歌》（長(zhǎng)篇小說(shuō)）等。

（2）期刊：僅1956年至1957年出現(xiàn)的文藝期刊就有18種；原有的刊物質(zhì)量也有提高。

（3）電影：（參照P97“歷史縱橫”）“難忘的1959年”，杰出的故事片有《五朵金花》、《女籃五號(hào)》、《青春之歌》、《紅日》、《北國(guó)江南》等，本題中老舍的《茶館》是話劇，而不是歌劇，故本題觀點(diǎn)錯(cuò)誤?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)17、略

【分析】康德是德意志著名的哲學(xué)家；著有《純粹理性批判》等著作，主要思想為“人非工具”，他的理性批判哲學(xué)最終確立了人類(lèi)的主體地位，故材料表述正確．

故答案為A．

本題考查啟蒙運(yùn)動(dòng)；康德強(qiáng)調(diào)人的重要性，提出人就是人，不是達(dá)到任何目的工具，即“人非工具“，相信主權(quán)屬于人民，自由和平等是人生來(lái)就有的權(quán)力，但同時(shí)堅(jiān)持人要自律，自由和平等只能在法律的范圍之內(nèi)．．

啟蒙運(yùn)動(dòng)是發(fā)生在17、18世紀(jì)歐洲的一場(chǎng)反封建、反教會(huì)的思想文化解放運(yùn)動(dòng)，它為革命作了思想準(zhǔn)備和輿論宣傳，是繼文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)之后歐洲近代第二次思想解放運(yùn)動(dòng)．【解析】A18、B【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：中國(guó)古代文學(xué)主流表達(dá)形式經(jīng)歷了詩(shī)經(jīng)-楚辭-漢賦-唐詩(shī)-宋詞-元曲-明清小說(shuō)的變化趨勢(shì)；它反映了中國(guó)古代文學(xué)主流表達(dá)形式的發(fā)展趨勢(shì)是逐漸通俗化，題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選B。

本題考查中國(guó)古代文學(xué)的時(shí)代特征；具體考查中國(guó)古代主要文學(xué)形式。

本題考查中國(guó)古代主要文學(xué)形式，重點(diǎn)考查閱讀和獲取信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，探討分析歷史問(wèn)題的能力。注意掌握中國(guó)古代各種文學(xué)形式興起的原因，主要作品、和影響。【解析】B三、判斷題(共7題，共14分)19、B【分析】結(jié)合所學(xué)可知；春秋時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴是中國(guó)歷史上第一次思想解放運(yùn)動(dòng)，其中孕育了我國(guó)傳統(tǒng)文化中的政治思想和道德準(zhǔn)則的是儒家思想，故本題錯(cuò)誤。

故答案為：B。

本題考查百家爭(zhēng)鳴。需要掌握百家爭(zhēng)鳴的意義。解題的關(guān)鍵是對(duì)百家爭(zhēng)鳴意義的識(shí)記和理解。

本題考查對(duì)百家爭(zhēng)鳴意義的把握，旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?！窘馕觥緽20、A【分析】聯(lián)系所學(xué)可知；顧炎武的《天下郡國(guó)利病書(shū)》以講究郡國(guó)利病貫穿全書(shū)，重點(diǎn)輯錄了兵；賦稅、水利三方面內(nèi)容。作者十分重視研究各地兵要地理，深感兵防之重要，所以書(shū)中對(duì)全國(guó)各地的形勢(shì)、險(xiǎn)要、衛(wèi)所、城堡、關(guān)寨、島礁、烽堠、民兵、巡司、馬政、草場(chǎng)、兵力配備、糧草供應(yīng)、屯田以及有關(guān)農(nóng)民起義和其他社會(huì)動(dòng)亂等方面資料，無(wú)不詳細(xì)摘錄。顧炎武思想最鮮明的特點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)經(jīng)世致用，做學(xué)問(wèn)要為解決實(shí)際問(wèn)題服務(wù)，反對(duì)空談，所以顧炎武開(kāi)一代樸實(shí)學(xué)風(fēng)的先河。

故答案為：A。

本題考查的是明清之際的儒家思想；解答的關(guān)鍵信息是“顧炎武”

本題考查了明清之際的儒家思想，重點(diǎn)考查對(duì)基本歷史史實(shí)的記憶和再現(xiàn)能力?！窘馕觥緼21、A【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；54憲法規(guī)定了國(guó)家的性質(zhì)以及根本的政治制度，規(guī)定了國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織原則，規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，規(guī)定了新中國(guó)想社會(huì)主義過(guò)渡的方向和途徑，體現(xiàn)了人民民主原則和社會(huì)主義原則，是新中國(guó)的第一步社會(huì)主義性質(zhì)的憲法。

故選：A。

本題考查的是54憲法；側(cè)重于考查的是對(duì)54憲法的評(píng)價(jià)。

本題考查學(xué)生正確解讀材料信息和分析問(wèn)題的能力。依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可回答問(wèn)題，難度易?！窘馕觥緼22、B【分析】結(jié)合所學(xué)可知；改革開(kāi)放以來(lái)，黨和政府重視教育，實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，中國(guó)的教育事業(yè)得到發(fā)展，而初步形成了比較完整的國(guó)民教育體系是在20世紀(jì)60年代，故本題錯(cuò)誤。

故答案為錯(cuò)誤。

本題考查新中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展?？疾?0世紀(jì)60年代和改革開(kāi)放教育事業(yè)發(fā)展的狀況；影響等知識(shí)?？疾閷W(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、遷移、運(yùn)用能力。

本題解題的關(guān)鍵是對(duì)20世紀(jì)60年代和改革開(kāi)放教育事業(yè)發(fā)展的狀況、影響的識(shí)記。同時(shí)需要掌握新中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展歷程、原因、影響等知識(shí)?！窘馕觥緽23、A【分析】結(jié)合所學(xué)可知；孟子繼承和發(fā)展孔子的仁的思想，提出仁政思想，故本題正確。

故答案為：A。

本題考查先秦儒家思想。需要掌握孟子仁政思想的來(lái)源。解題的關(guān)鍵是對(duì)孟子仁政思想來(lái)源的識(shí)記。

本題考查對(duì)孟子仁政思想的來(lái)源的把握，旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力?！窘馕觥緼24、B【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；大航海時(shí)代，葡萄牙最早在這里建立殖民據(jù)點(diǎn)并進(jìn)行罪惡的奴隸貿(mào)易，故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為B。

本題考查世界文化遺產(chǎn)的相關(guān)知識(shí)；關(guān)鍵信息是：西非塞內(nèi)加爾的戈雷島，因臭名昭著的黑奴貿(mào)易。

本題考查學(xué)生正確解讀材料信息和分析問(wèn)題的能力。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可直接得出結(jié)論，難度偏低?！窘馕觥緽25、A【分析】結(jié)合所學(xué)可知；隨著羅馬帝國(guó)的對(duì)外擴(kuò)張，版圖擴(kuò)大，國(guó)際交往的擴(kuò)大和商品貿(mào)易的發(fā)展，使得原來(lái)的公民法不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要，制定萬(wàn)民法，故本題說(shuō)法正確。

故答案為：A。

本題考查羅馬法。需要掌握萬(wàn)民法出現(xiàn)的原因。解題的關(guān)鍵是對(duì)萬(wàn)民法出現(xiàn)原因的理解。

本題考查對(duì)萬(wàn)民法出現(xiàn)原因的把握，旨在考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析理解的能力。【解析】A四、連線題(共1題，共8分)26、略

【分析】（1）本問(wèn)主要考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)歷史事物給予正確認(rèn)知，旨在考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。關(guān)于”三次歷史性巨變“涉及到三位偉人，這屬于基礎(chǔ)知識(shí)，比較簡(jiǎn)單。依次展開(kāi)即可。即孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命；毛澤東帶領(lǐng)中國(guó)人民取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國(guó)。鄧小平領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)實(shí)行”改革開(kāi)放“，走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路。（2）本問(wèn)考查學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，需要學(xué)生具備一定的分析認(rèn)知能力。審題的時(shí)候，要注意明確題干“共同精神品質(zhì)”要求，避免答非所問(wèn)。此問(wèn)屬于開(kāi)放性題型設(shè)問(wèn)，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。但要注意重點(diǎn)把握住以下方面：偉大抱負(fù)；創(chuàng)新精神；實(shí)事求是；頑強(qiáng)的意志等。（3）本問(wèn)考查學(xué)生識(shí)別圖片，獲取有效信息，給予歷史事物正確認(rèn)知和準(zhǔn)確判斷，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移的能力。本問(wèn)涉及到兩個(gè)小問(wèn)，具有一定難度。關(guān)于第一小問(wèn)的“代表大會(huì)”，分別把握住中共“七大”與中共“十五”大即可。關(guān)于第二小問(wèn)的“理論核心”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，把握?。呵罢叩暮诵模瓷鐣?huì)主義本質(zhì)以及怎樣建設(shè)社會(huì)主義；后者的核心，即政黨建設(shè)問(wèn)題?！窘馕觥?1)孫中山：領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，結(jié)束封建帝制，建立了中華民國(guó)。毛澤東：帶領(lǐng)中國(guó)人民取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國(guó)。鄧小平：改革開(kāi)放，走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路（2）偉大的抱負(fù)；創(chuàng)新的精神；領(lǐng)袖的氣魄；頑強(qiáng)的意志；憂國(guó)憂民的情懷。（3）毛澤東思想：中共“七大”；鄧小平理論：中共“十五”大。鄧小平理論核心：社會(huì)主義的本質(zhì)問(wèn)題（或什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義）；“三個(gè)代表”核心：建設(shè)一個(gè)什么樣的黨和怎樣建設(shè)黨。五、簡(jiǎn)答題(共2題，共20分)27、結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知孟德斯鳩抨擊封建制度的弊端；明確提出三權(quán)分立（立法權(quán)司法權(quán)行政權(quán)），立法權(quán)-人民，司法獨(dú)立，行政權(quán)-君主。三權(quán)之間“制約和平衡”。而康德主要提倡：人應(yīng)該獨(dú)立思考；人非工具、主權(quán)在民、自由也要自律。

故答案為：

孟德斯鳩：提出“三權(quán)分立”學(xué)說(shuō)；反對(duì)君主專(zhuān)制；倡導(dǎo)君主立憲；法律應(yīng)當(dāng)是理性的體現(xiàn)。

康德：提倡人獨(dú)立思考，理性判斷；人是目的，而非工具；倡導(dǎo)自由的同時(shí)提倡自律；提倡思想自由?！痉治觥?/p>

本題考查的是啟蒙思想運(yùn)動(dòng)；主要考查的是孟德斯鳩和康德的思想主張。

本題考查對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力?！窘馕觥拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知孟德斯鳩抨擊封建制度的弊端；明確提出三權(quán)分立（立法權(quán)司法權(quán)行政權(quán)），立法權(quán)-人民，司法獨(dú)立，行政權(quán)-君主。三權(quán)之間“制約和平衡”。而康德主要提倡：人應(yīng)該獨(dú)立思考；人非工具、主權(quán)在民、自由也要自律。

故答案為：

孟德斯鳩：提出“三權(quán)分立”學(xué)說(shuō)；反對(duì)君主專(zhuān)制；倡導(dǎo)君主立憲；法律應(yīng)當(dāng)是理性的體現(xiàn)。

康德：提倡人獨(dú)立思考，理性判斷；人是目的，而非工具；倡導(dǎo)自由的同時(shí)提倡自律；提倡思想自由。28、材料反映出我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的基本形式特征；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，我們可知珠江三角洲對(duì)外開(kāi)放的過(guò)程和中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的過(guò)程是同步的，只要結(jié)合對(duì)外開(kāi)放的過(guò)程來(lái)進(jìn)行說(shuō)明也就行了，珠江三角洲對(duì)外開(kāi)放的背景，實(shí)際上就是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的背景，當(dāng)然也要聯(lián)系到珠江三角洲特殊的地理位置優(yōu)勢(shì)和歷史文化優(yōu)勢(shì)。

故答案為：

步驟：十一屆三中全會(huì)后；我國(guó)在深圳；珠海試辦“出口特區(qū)”。1980年，深圳、珠海成為我國(guó)第一批經(jīng)濟(jì)特區(qū)。1984年，國(guó)家開(kāi)放廣州等14個(gè)沿海港口城市。1985年，珠三角等地區(qū)開(kāi)辟為沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)。經(jīng)過(guò)幾十年的努力，初步形成點(diǎn)、線、面結(jié)合的全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放格局。

背景：十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)，重新確立了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持改革開(kāi)放；解放思想，實(shí)事求是的思想路線。珠江三角洲地理位置優(yōu)越，靠近港澳，交通便利，華僑多，資源比較豐富，具有加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的許多有利條件。國(guó)家優(yōu)惠政策的支持和外向型經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的探索。和平與發(fā)展成為時(shí)代主題。歷史因素：廣州成為近代殖民侵華過(guò)程中最早的通商口岸之一?！痉治觥?/p>

本題主要考查對(duì)外開(kāi)放；要求學(xué)生結(jié)合我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的過(guò)程特征和背景來(lái)分析。

解答問(wèn)題要搞清楚我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的背景特征和過(guò)程特點(diǎn)，學(xué)生要有較強(qiáng)的整合所學(xué)知識(shí)，理解材料的能力。【解析】材料反映出我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的基本形式特征；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，我們可知珠江三角洲對(duì)外開(kāi)放的過(guò)程和中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的過(guò)程是同步的，只要結(jié)合對(duì)外開(kāi)放的過(guò)程來(lái)進(jìn)行說(shuō)明也就行了，珠江三角洲對(duì)外開(kāi)放的背景，實(shí)際上就是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的背景，當(dāng)然也要聯(lián)系到珠江三角洲特殊的地理位置優(yōu)勢(shì)和歷史文化優(yōu)勢(shì)。

故答案為：

步驟：十一屆三中全會(huì)后；我國(guó)在深圳；珠海試辦“出口特區(qū)”。1980年，深圳、珠海成為我國(guó)第一批經(jīng)濟(jì)特區(qū)。1984年，國(guó)家開(kāi)放廣州等14個(gè)沿海港口城市。1985年，珠三角等地區(qū)開(kāi)辟為沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)。經(jīng)過(guò)幾十年的努力，初步形成點(diǎn)、線、面結(jié)合的全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放格局。

背景：十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)，重新確立了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持改革開(kāi)放；解放思想，實(shí)事求是的思想路線。珠江三角洲地理位置優(yōu)越，靠近港澳，交通便利，華僑多，資源比較豐富，具有加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的許多有利條件。國(guó)家優(yōu)惠政策的支持和外向型經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的探索。和平與發(fā)展成為時(shí)代主題。歷史因素：廣州成為近代殖民侵華過(guò)程中最早的通商口岸之一。六、綜合題(共3題，共27分)29、略

【分析】【解析】試題分析：（1）“應(yīng)當(dāng)由我把歐洲的各國(guó)人民變成一個(gè)統(tǒng)一的人民，巴黎要成為世界的首都”表明拿破侖要以法國(guó)為中心來(lái)統(tǒng)一歐洲。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其失敗的原因，拿破侖過(guò)于迷信武力，對(duì)外進(jìn)行武力征服，奴役了歐洲各國(guó)人民，戰(zhàn)爭(zhēng)激發(fā)了歐洲各國(guó)的民族意識(shí)，侵犯了各國(guó)人民的利益，引起了他們的強(qiáng)烈反抗，再加上當(dāng)時(shí)歐洲大陸封建勢(shì)力仍然十分強(qiáng)大，導(dǎo)致其失敗。（2）注意材料信息“法國(guó)面臨一場(chǎng)抉擇，和德國(guó)取得諒解，或是逐漸為俄國(guó)所統(tǒng)治，在這兩者之間，達(dá)拉第毫不困難地作出了選擇?！痹偌由喜牧侠ㄌ?hào)提示提供的時(shí)間，可以得出達(dá)拉第實(shí)行綏靖政策。再結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉例分析：在德意法西斯干涉西班牙內(nèi)戰(zhàn)情況下，法國(guó)繼續(xù)跟隨英國(guó)采取“不干涉”政策。1939年，西班牙建立起法西斯獨(dú)裁政權(quán)。在德國(guó)對(duì)捷克斯洛伐克提出領(lǐng)土要求過(guò)程中，法國(guó)跟隨英國(guó)與德、意簽訂了《慕尼黑協(xié)定》。（3）注意材料信息“1949年以來(lái)冷戰(zhàn)的升級(jí)”“由于美國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入蕭條期，即將結(jié)束的馬歇爾計(jì)劃不可能延長(zhǎng)”“聯(lián)邦德國(guó)成立引發(fā)法國(guó)公眾輿論開(kāi)始擔(dān)憂德國(guó)威脅的重演”“莫內(nèi)敏銳地感覺(jué)到，上述因素的相互作用，提供了歐洲走向聯(lián)合的機(jī)遇?！币虼丝梢缘贸觥袄鋺?zhàn)”擠壓了歐洲的空間（兩極格局影響下的大國(guó)情結(jié)）、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求（美國(guó)經(jīng)濟(jì)援助有限，歐洲需要合作）、聯(lián)邦德國(guó)成立引起戰(zhàn)爭(zhēng)的擔(dān)憂（對(duì)歷史上戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)）、讓·莫內(nèi)的主觀努力等結(jié)論。再結(jié)合歐洲一體化的史實(shí)，分析特點(diǎn)即可，如規(guī)模越來(lái)越大，程度越來(lái)越深?？键c(diǎn)：法國(guó)對(duì)外關(guān)系【解析】【答案】（1）設(shè)想：以法國(guó)為主宰統(tǒng)一歐洲。（2分）方式：以武力統(tǒng)一歐洲，以資本主義塑造歐洲。（2分，答對(duì)其中之一即得滿分。）原因：拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)激發(fā)了歐洲各國(guó)的民族意識(shí)，侵犯了各國(guó)人民的利益，引起了他們的強(qiáng)烈反抗；武力統(tǒng)一建立在軍事統(tǒng)治基礎(chǔ)上，缺乏堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。當(dāng)時(shí)的資產(chǎn)階級(jí)及力量還處于下風(fēng)；（4分，答對(duì)其中兩點(diǎn)即可）（2）“選擇”：跟隨英國(guó)政府，對(duì)德國(guó)法西斯侵略擴(kuò)張所采取的姑息退讓?zhuān)誀奚跣∶褡謇鎿Q取大國(guó)之間的“和平”，避免武力沖突和對(duì)抗的一種外交政策。（2分，只寫(xiě)綏靖政策，而沒(méi)有概括的得1分）分析：在德意法西斯干涉西班牙內(nèi)戰(zhàn)情況下，法國(guó)繼續(xù)跟隨英國(guó)采取“不干涉”政策。1939年，西班牙建立起法西斯獨(dú)裁政權(quán)。（3分）在德國(guó)對(duì)捷克斯洛伐克提出領(lǐng)土要求過(guò)程中，法國(guó)跟隨英國(guó)與德、意簽訂了《慕尼黑協(xié)定》。次年，德國(guó)吞并了捷克斯洛伐克，整個(gè)戰(zhàn)略格局發(fā)生變化（3分）（上述給分過(guò)程中，背景、政策、后果各1分，共列兩個(gè)事件6分，講到與蘇聯(lián)談判，奇怪戰(zhàn)爭(zhēng)，每個(gè)點(diǎn)最多得2分。如果不按歷史事件回答，只回答后果的，本部分最多得2分。答題關(guān)鍵看背景是否正確，政策是否有史實(shí)，后果言之成理即可。）（3）因素：“冷戰(zhàn)”擠壓了歐洲的空間（兩極格局影響下的大國(guó)情結(jié)）；經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求（美國(guó)經(jīng)濟(jì)援助有限，歐洲需要合作）；聯(lián)邦德國(guó)成立引起戰(zhàn)爭(zhēng)的擔(dān)憂（對(duì)歷史上戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)）；讓·莫內(nèi)的主觀努力。（4分，有比較好的概括的話，1點(diǎn)可得2分，2點(diǎn)得滿分）主要史實(shí)：50年代，1951年歐洲煤鋼共同體（歐洲煤鋼聯(lián)營(yíng)）；1967年成立歐共體。1973年“用同一個(gè)聲音說(shuō)話”、1975年歐洲議會(huì)成立；1993年成立歐盟，1999年歐元面世。（每點(diǎn)1分，6分）（如果有其它知識(shí)點(diǎn)，如涉及擴(kuò)張史，同樣給分。）特點(diǎn)：由經(jīng)濟(jì)聯(lián)合走向經(jīng)濟(jì)政治的聯(lián)合。聯(lián)合程度越來(lái)越緊密。走向聯(lián)合的國(guó)家越來(lái)越多。（4分，每點(diǎn)2分，2點(diǎn)滿分）30、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查儒家思想的發(fā)展演變。（1）材料一中；梁?jiǎn)⒊?/p>