2025年仁愛科普版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷120考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、下列植物中，屬于裸子植物的是()A.松樹B.芒果C.甘蔗D.玉米2、有關(guān)我國動(dòng)物資源及其保護(hù)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.我國有許多聞名世界的特產(chǎn)珍稀動(dòng)物如：白鰭豚、揚(yáng)子鱷、大熊貓、金絲猴、褐馬雞等B.保護(hù)動(dòng)物多樣性需要在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略采取保護(hù)措施C.為了更好的保護(hù)動(dòng)物的多樣性，應(yīng)把所有瀕危的動(dòng)物種類轉(zhuǎn)移到動(dòng)物園里飼養(yǎng)和繁殖D.動(dòng)物多樣性的保護(hù)措施包括：就地保護(hù)、易地保護(hù)、法制教育和管理3、科學(xué)探究式探索生命的重要方法，下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述錯(cuò)誤的是()A.探究要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度B.探究中要善于與人合作交流C.科學(xué)探究的結(jié)果與原有知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，要修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)D.學(xué)探究的基礎(chǔ)是提出問題、作出假設(shè)4、東西半球的劃分界線是（）A.20°E和160°WB.0°和180°C.90°E和90°WD.20°W和160°E5、下面四幅圖中；按比例尺由大到小的順序排列正確的是（）

A.①④②③B.①②③④C.④③②①D.②④①③6、實(shí)驗(yàn)制取H2一般有以下五個(gè)步驟：①檢查裝置氣密性；②向長頸漏斗中注入鹽酸；③按要求裝配好儀器；④收集氣體；⑤向反應(yīng)容器中放入鋅粒．其正確的操作順序是（）A.①③②⑤④B.③①②⑤④C.③①⑤②④D.①③⑤④②7、將7.5t換算成以千克為單位的正確換算式為（）A.7.5t=7.5t×1000kg=7500kgB.7.5t=7.5×1000kg=7500kgC.7.5t=7.5t×1000=7500kgD.7.5t=7.5×1000=7500kg評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、雞卵的結(jié)構(gòu)：

名稱：①____②____③____④____

⑤____⑥____⑦_(dá)___⑧____9、在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡的焦距是12cm，蠟燭放在距凸透鏡____24cm的位置時(shí)，移動(dòng)光屏可以得到一個(gè)清晰的____、縮小的實(shí)像。10、如圖中的丙、丁是反映晶體熔化和水沸騰規(guī)律的兩個(gè)圖象，其中____是反映水沸騰規(guī)律的圖象，由圖丁的AB段能反映出的規(guī)律是____

11、達(dá)州到成都的鐵路線長約400km，小陳坐在達(dá)州到成都的動(dòng)車上，透過車窗看到路邊的樹木向后移動(dòng)，他是以____為參照物的；該車到達(dá)成都用了約2h30min，其平均速度為____km/h．12、小明用如圖所示的裝置探究“水沸騰的規(guī)律”．為了完成實(shí)驗(yàn)，需要測(cè)量的物理量是溫度和____．實(shí)驗(yàn)表明：水沸騰過程中吸熱，溫度____．

13、生物學(xué)中分類的基本單位是____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、一塊完整的骨骼肌屬于組織。（）15、草履蟲在適宜的環(huán)境中通過細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖。（判斷對(duì)錯(cuò)）16、所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體。17、要想觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實(shí)驗(yàn)材料制成切片進(jìn)行觀察。18、取口腔上皮細(xì)胞前要先漱口，因?yàn)槭诤罂谇簧掀ぜ?xì)胞易脫落。19、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細(xì)胞膜。20、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。21、能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。22、植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共4分)23、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這三個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、解答題(共2題，共8分)24、一臺(tái)拖拉機(jī)，耕一畝地需要消耗0.8千克的柴油，發(fā)動(dòng)機(jī)油箱容積為250升，耕完250畝地油箱內(nèi)裝的柴油是否夠用？（）25、小林做“碘的升華”實(shí)驗(yàn)時(shí)；用酒精燈直接對(duì)放有少量固態(tài)碘的碘升華管加熱，如圖所示．發(fā)現(xiàn)碘升華管內(nèi)出現(xiàn)紫色的碘蒸氣，小林認(rèn)為碘從固態(tài)變成了氣態(tài)，是升華現(xiàn)象．小紅查閱資料發(fā)現(xiàn)：常壓下，碘的熔點(diǎn)為113.60℃，碘的沸點(diǎn)為184.25℃，酒精燈火焰的溫度約400℃．根據(jù)這些資料，小紅認(rèn)為小林所做的試驗(yàn)中，碘可能經(jīng)歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過程，小林的實(shí)驗(yàn)并不能得出碘升華的結(jié)論．請(qǐng)針對(duì)小紅的質(zhì)疑，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明碘能從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)．可以選用上述器材或補(bǔ)充必要的輔助器材．寫出實(shí)驗(yàn)方案并簡要說明．

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】被子植物和裸子植物都結(jié)種子；同屬于種子植物，被子植物與裸子植物的根本區(qū)別是種子外面有無果皮包被著，裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來，如銀杏；馬尾松、松樹、蘇鐵等。被子植物的胚珠外面有子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，種子包上果皮構(gòu)成果實(shí)，如月季、南瓜、油菜等。

【解答】A、松樹屬于裸子植物，符合題意；

B、芒果屬于被子植物，不符合題意；

C、甘蔗屬于被子植物，不符合題意；

D、玉米屬于被子植物，不符合題意；

?故答案為：A2、C【分析】【解答】白鰭豚；揚(yáng)子鱷、大熊貓、金絲猴、褐馬雞等是我國特產(chǎn)的珍稀動(dòng)物；A正確；

B；保護(hù)生物的多樣性；我們?cè)谶z傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，B正確；

C；為了更好的保護(hù)動(dòng)物的多樣性；對(duì)瀕危的動(dòng)物種類可建立自然保護(hù)區(qū)加強(qiáng)保護(hù)或轉(zhuǎn)移到動(dòng)物園里飼養(yǎng)和繁殖，C錯(cuò)誤；

D；保護(hù)生物的多樣性的保護(hù)措施包括：就地保護(hù)、易地保護(hù)和法制教育和管理．就地保護(hù)的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)；建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施．D正確。故選C。

【分析】本題考查保護(hù)生物多樣性的措施，要求學(xué)生識(shí)記保護(hù)生物多樣性的措施，屬于?？碱}。3、C【分析】【解答】科學(xué)探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。科學(xué)探究要求實(shí)事求是；當(dāng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)構(gòu)與假設(shè)不符合的時(shí)候，可能是假設(shè)不正確，便需要重新作出假設(shè)；如果是探究過程出現(xiàn)了錯(cuò)誤，那么應(yīng)當(dāng)進(jìn)行完善，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【分析】探究實(shí)驗(yàn)的考查方式多樣，對(duì)探究方案的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、修改、完善是命題的重要方面。4、D【分析】【分析】任何兩條相對(duì)的經(jīng)線（經(jīng)度之和為180°）；都組成一個(gè)經(jīng)線圈；任何一個(gè)經(jīng)線圈，都把地球分成相等的兩個(gè)半球．東經(jīng)180°和西經(jīng)180°，實(shí)際上重合為一條經(jīng)線，即180°經(jīng)線．國際上習(xí)慣用20°W和160°E這兩條經(jīng)線組成的經(jīng)線圈，作為劃分東西半球的界線，因?yàn)檫@個(gè)經(jīng)線圈基本上是從海洋通過，避免了以0°和180°經(jīng)線劃界，將歐洲和非洲的一些國家分隔在兩個(gè)半球上．本題考查東西半球分界線，屬于基礎(chǔ)題，牢記即可．

【解答】解：東西半球分界線是20°W和160°E組成的經(jīng)線圈；20°W以東；160°E以西為東半球，20°W以西、160°E以東為西半球．依據(jù)題意，結(jié)合選項(xiàng)．

故選：D．5、A【分析】【分析】在圖幅相同的情況下；比例尺越大，表示的范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)，比例尺越小表示的范圍越大，內(nèi)容越簡略．本題主要考查比例尺大小與范圍大小的關(guān)系．該題所考查的知識(shí)點(diǎn)是重點(diǎn)內(nèi)容，請(qǐng)理解記憶．

【解答】解：從圖中可以看出；四幅圖的范圍由大到小排列為：③＞②＞④＞①，因比例尺越大表示的范圍越小，所以四幅圖按比例尺由大到小的順序排列為：①＞④＞②＞③．故選項(xiàng)A符合題意．

故選：A．6、C【分析】【分析】實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的步驟；①連接儀器；②制取氣體時(shí)，都要檢查裝置的氣密性，要形成一個(gè)密封體系，手握試管的方法檢查裝置氣密性的操作，注意觀察是否有氣泡冒出以判斷氣密性好壞；③氣密性良好的裝置，加入固體；④加入液體；為了控制反應(yīng)速率，可用分液漏斗加入液體；⑤選擇合適的收集方法，收集氣體．

【解答】解：實(shí)驗(yàn)制取H2一般有以下五個(gè)步驟：①按要求裝配好儀器；②檢查裝置氣密性；③向反應(yīng)容器中放入鋅粒；④向長頸漏斗中注入鹽酸；⑤收集氣體．

故選C．7、B【分析】【分析】物理量不同單位的換算正確與否包括兩方面：進(jìn)率和過程．據(jù)此作出判斷．【解答】解：

A；“7.5t×1000kg”得到的單位不存在．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；進(jìn)率及過程正確．此選項(xiàng)正確；

C；“7.5t×1000”≠7500kg．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；“7.5×1000”缺少單位．此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選B．二、填空題(共6題，共12分)8、卵殼系帶卵白卵黃胚盤氣室殼膜卵黃膜【分析】【分析】卵黃是雞卵的主要營養(yǎng)部分，外面包裹著卵黃膜。卵黃表面中央有一盤狀的小白點(diǎn)，稱為胚盤，里面含有細(xì)胞核。卵黃外面的卵白，也含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育需要。鳥卵的結(jié)構(gòu)中，將來能發(fā)育成雛鳥的部位是胚盤，胚盤、卵黃、卵黃膜共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。卵殼和卵殼膜起保護(hù)作用，卵殼上還有許多肉眼看不見的氣體，以保證胚胎發(fā)育時(shí)能夠進(jìn)行氣體交換。本題考查鳥的生殖、鳥的發(fā)育。9、大于倒立【分析】【解答】根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律：當(dāng)u＞2f時(shí)；成倒立；縮小的實(shí)像，所以蠟燭應(yīng)放在距凸透鏡大于24cm的位置時(shí)，可以得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像。

【分析】物體在凸透鏡兩倍焦距以外時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像。10、丙晶體在熔化過程中不斷吸收熱量，但溫度保持不變【分析】【解答】水吸收熱量溫度升高到水的沸點(diǎn)時(shí)；不斷吸收熱量，溫度保持不變，所以圖丙是反映水沸騰規(guī)律的圖象；晶體在熔化的過程中，不斷吸熱，晶體溫度不變，圖丁中變化曲線呈水平方向的AB段，就是晶體的熔化過程．

故答案為：丙；晶體在熔化過程中不斷吸收熱量；但溫度保持不變．

【分析】液體沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn)；晶體和非晶體最大的區(qū)別就在于，晶體有一定的熔點(diǎn)，而非晶體沒有一定的熔點(diǎn)，表現(xiàn)在圖象上，晶體熔化有一段圖象是水平的，而非晶體是一直上升的．11、動(dòng)車160【分析】【解答】解：（1）以動(dòng)車為參照物；路邊的樹木相對(duì)與轎車發(fā)生了位置的變化，所以樹木是運(yùn)動(dòng)的．

（2）t=2h30min=2.5h；

v===160km/h．

故答案為：動(dòng)車；160．

【分析】判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止需要選擇一個(gè)參照物，若物體相對(duì)于參照物的位置發(fā)生變化，物體是運(yùn)動(dòng)的，否則就是靜止的．知道從天津到北京用的時(shí)間和路程，利用速度公式求動(dòng)車全程的平均速度．12、加熱時(shí)間不變【分析】【解答】解：探究“水沸騰的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)；需要測(cè)量的物理量是溫度和加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)表明：水沸騰過程中吸熱，溫度不變．

故答案為：加熱時(shí)間；不變．

【分析】水沸騰須同時(shí)滿足兩個(gè)條件：溫度達(dá)到沸點(diǎn)，吸熱，水沸騰過程中吸熱，溫度不變．13、種【分析】【解答】生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

故答案為：種．

【分析】為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級(jí)，生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．分析解答．三、判斷題(共9題，共18分)14、B【分析】【解答】“一塊完整的骨骼肌屬于組織“這句話的重點(diǎn)字眼是“完整”二字；一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官。

【分析】一塊骨骼肌最外面的膜屬于結(jié)締組織膜，肌腹主要是由長紡錘狀的肌肉細(xì)胞構(gòu)成的，屬于肌肉組織，內(nèi)外布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，可見一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官。15、A【分析】【解答】草履蟲屬于動(dòng)物界中最原始；最低等的原生動(dòng)物，草履蟲在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進(jìn)行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確草履蟲屬于單細(xì)胞動(dòng)物，主要靠分裂進(jìn)行繁殖。16、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細(xì)胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細(xì)胞。而在非綠色部分的細(xì)胞中，是沒有葉綠體的，比如根部的細(xì)胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯(cuò)。17、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細(xì)胞；因?yàn)檠撼室簯B(tài)，因此只能制成涂片來進(jìn)行觀察，而不能制成切片進(jìn)行觀察，故錯(cuò)誤。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)三種常用的玻片標(biāo)本――切片、涂片和裝片的理解。18、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細(xì)胞純度。而不是因?yàn)槭诤罂谇簧掀ひ酌撀?，因此這句話是錯(cuò)的。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)中漱口的原因，關(guān)注于實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)。19、A【分析】【解答】細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細(xì)胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜功能的理解。20、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中；胚根發(fā)育成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無機(jī)鹽，使植株葉內(nèi)的水不斷增多，而種子里面的有機(jī)物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物21、B【分析】【解答】能夠運(yùn)動(dòng)的物體不一定就是生物。機(jī)械也是可以運(yùn)動(dòng)的；都算是運(yùn)動(dòng)的物體，但是機(jī)械不是生物，如太陽是運(yùn)動(dòng)的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。22、B【分析】【解答】不是所有植物細(xì)胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細(xì)胞中才含有葉綠體，因此本題錯(cuò)誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共4分)23、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端