2025年人教版八年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版八年級化學上冊階段測試試卷581考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：。物質(zhì)abcd反應前質(zhì)量/g6432401.0反應后質(zhì)量/g待測25.6721.0下列說法中錯誤的是（）A.反應后a物質(zhì)的質(zhì)量為46.4gB.a和b是反應物，d可能是催化劑C.c物質(zhì)中元素的種類，一定和a、b兩種物質(zhì)中元素的種類相同D.若a物質(zhì)與b物質(zhì)的式量之比為4：1，則反應中a與b的物質(zhì)的量之比為1：12、空氣里含有①氧氣、②氮氣、③稀有氣體、④二氧化碳及其它氣體和雜質(zhì)，這些氣體在空氣中的體積分數(shù)按由大到小順序排列正確的是（）A.①②③④B.②①③④C.①②④③D.②①④③3、“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特性被科學家追捧，它是指當溫度和壓強達到一定的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體．下列有關“超臨界水”的說法正確的是（）A.它是混合物B.它是一種不同于水的新物質(zhì)C.它的分子之間有間隔D.“超臨界水”和蒸餾水的組成不同4、硅酸鈉rm{(Na_{2}SiO_{3})}是一種重要的工業(yè)粘合劑，其中硅元素的化合價是rm{(}rm{)}A.rm{+2}B.rm{+3}C.rm{+4}D.rm{+5}5、在地震后的救援行動中，為了搜索埋在廢墟中的幸存者，人們用了搜救犬，搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．試用化學觀點從微粒的角度分析能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是（）A.分子很小B.分子在不停地運動C.分子間有間隙D.分子是由原子構(gòu)成6、下列做法不會改變rm{PM2.5}檢測結(jié)果的是rm{(}rm{)}A.工廠排放煙塵B.燃放鞭炮C.露天焚燒垃圾D.海水曬鹽7、天然水凈化的主要步驟如圖所示。下列說法不正確的是（）A.步驟I可除去難溶性固體雜質(zhì)B.步驟II中使用的物質(zhì)可能是活性炭C.步驟III可殺菌、消毒D.凈化后的水一定是純水評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、某同學利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗后打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶的液體高度超過廣口瓶容積的．造成這一現(xiàn)象的原因可能是（）A.實驗前沒沒有夾緊彈簧夾B.實驗裝置可能漏氣C.點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞D.實驗中所取的紅磷不足9、下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.非金屬元素在化合物里總是顯負價B.在rm{H_{2}}中，rm{H}元素為零價C.一種元素在同一化合物里可能有不同的化合價D.在化合物中，正負化合價代數(shù)和不一定為零10、學習完“原子的構(gòu)成”之后，小明同學形成了以下認識，其中錯誤的是rm{(}rm{)}A.離核越遠的電子能量越低B.核外電子在離核遠近不同的區(qū)域中運動C.原子核的質(zhì)量和電子的質(zhì)量相差不大D.原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多11、下列敘述不正確的是()

A.硫在空氣中燃燒；發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體。

B.白磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧。

C.細鐵絲放入裝有氧氣的集氣瓶中；劇烈燃燒，火星四射。

D.蠟燭燃燒能產(chǎn)生二氧化碳和水12、初三課本有一幅彩圖，其內(nèi)容是一只漂亮的金絲雀和水中的金魚生活“在一起”，制作這個鳥籠的高分子薄膜必須具備的性質(zhì)是（）A.絕熱B.透氣C.導電D.隔水13、如圖為元素周期表第三周期的局部．據(jù)此判斷下列說法中正確的是（）

。11Na

23.0012Mg

24.3113Al

26.9814Si

28.09

A.它們都屬于金屬元素。

B.1個鋁原子的質(zhì)量是26.98g

C.硅元素的原子序數(shù)為l4

D.鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31

14、天文學家在研究星系運動方式時發(fā)現(xiàn)；人們所觀察到的星系其內(nèi)部的引力僅占“物質(zhì)”引力總量的1%～l0%，其他是大量的非星系內(nèi)部引力．這一現(xiàn)象表明，有些“物質(zhì)”是不可見的，原因是它們不發(fā)光也不反射光，因此科學家稱這些可能存在的物質(zhì)為“暗物質(zhì)”．然而，直到現(xiàn)在人類仍沒有探索到“暗物質(zhì)”存在的任何證據(jù)，對此，你認為下列觀點不可取的是（）

A.“暗物質(zhì)”是人類虛構(gòu)出來的；事實上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物質(zhì)”可能存在；人類應不斷地進行探索，一旦發(fā)現(xiàn)它存在的證據(jù)，將為人類重新認識宇宙開辟一個全新的視角。

C.“暗物質(zhì)”可能存在距地球十分遙遠的地方；科學家可能通過探索“暗物質(zhì)”產(chǎn)生的粒子的存在而間接證明“暗物質(zhì)”的存在。

D.人類探索至今；仍未發(fā)現(xiàn)“暗物質(zhì)”，說明“暗物質(zhì)”是不存在的。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、以下各反應中，屬于化合反應的是____，屬于分解反應的是____，既不屬于化合反應也不屬于分解反應但屬于氧化反應的是____

A、鐵+氧氣四氧化三鐵B、氯酸鉀氯化鉀+氧氣C、五氧化二磷+水磷酸。

D、碳酸氫銨二氧化碳+氨氣+水E、二氧化碳+碳一氧化碳F、石蠟+氧氣二氧化碳+水．16、“科技創(chuàng)新；材料發(fā)展”極大地促進了人類社會的進步．

（1）“遼寧號”航母的服役舉世矚目．鋼鐵是制造航母的主要材料，它易與空氣中的水、____等發(fā)生反應而銹蝕，請你列舉一種防止鋼鐵銹蝕的方法____．

（2）將一定量的鐵粉加入硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液．若向濾液中加入稀鹽酸，看到有白色沉淀生成，則濾液中一定有的溶質(zhì)是____．

（3）可降解塑料的問世，既方便了生活，又減少了“白色污染”．塑料屬于____材料（填“復合”或“合成”）．17、為研究化學反應前后反應物與生成物之間的質(zhì)量關系；三位同學分別做了如下三個實驗：

實驗一：稱量鎂條；點燃，待反應結(jié)束后，再稱量；

實驗二：將盛有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中；稱量，然后將鹽酸與鋅粒接觸，充分反應后再稱量．

實。

實驗三：將盛有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中；稱量，然后設法使兩種溶液混合，充分反應后再稱量．三位同學得到的實驗數(shù)據(jù)如下表。

。編號實驗一實驗二實驗三反應前4.8g112.6g138.4g反應后8g112.5g138.4g（1）從表面看，這三個實驗中，發(fā)生化學反應前后的質(zhì)量（選填“增大”“減少”），實驗一______，實驗二______，實驗三______．

（2）造成上述實驗的原因可能是______．

（3）在三個實驗中，實驗______正確地反映了反應物與生成物之間的質(zhì)量關系．

（4）由此可得出結(jié)論，用實驗研究化學反應前后反應物與生成物之間的質(zhì)量關系時．必須在______體系中進行．18、填空：鐵絲在氧氣里燃燒前端纏繞一根火柴的作用_______________，集氣瓶里有少量水的原因是____________________19、物質(zhì)的分類標準有多種，標準可以是物質(zhì)的類別、性質(zhì)、用途等rm{.}請根據(jù)所學知識；自擬分類標準，將下列物質(zhì)平均分成兩組：潔凈的空氣；氦氣、汽水、一氧化碳、水泥砂漿、人體呼出的氣體、液態(tài)氧、蒸餾水．

rm{(1)}你選擇的一種分類標準是______；

rm{(2)}所包含的物質(zhì)有______．20、取用液體藥品時，應先拿下瓶塞，將瓶塞____放在桌上，拿起試劑瓶時標簽應向著____．21、實驗室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．

（1）指出圖中儀器的名稱①____②____請仔細分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是____（填a、b或c）

（2）采用方法c制取氧氣應該選用裝置____（填“A”或“B”），該反應的化學方程式為：____．利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是____．

（3）利用裝置A制氧氣，A中發(fā)生的反應的化學方程式：____，在結(jié)束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是____；

（4）比較a、b、c三種制取氧氣的方法，最好選用方法的是____，原因是：____．

評卷人得分四、計算題(共4題，共36分)22、分析回答下列問題：

經(jīng)研究；中國營養(yǎng)學會將我國成年人鈣的供給量定為0.8克/天，處于生長發(fā)育旺盛階段的青少年對鈣的需求量更高．據(jù)調(diào)查，我國絕大多數(shù)人遠未達到這個標準．

。食物種類食物重量（克）含鈣量（克/100克）饅頭5000.03蔬菜5000.03豆腐1000.16牛奶2000.10豬肉1000.006（1）上表為小潔同學某日的食譜．按照對鈣的需求量為0.8克/天計算；該同學這天攝人的鈣量還缺少______克．

（2）小潔同學按照說明書吃“XXX咀嚼鈣片”來補鈣；但還有明顯的缺鈣癥狀．她猜想：可能鈣片中碳酸鈣的含量標注不屬實．于是決定實驗：她取出4片片劑，研碎后放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去稀鹽酸40.0g，稱量燒杯中剩余物質(zhì)量為47.8g（不含燒杯質(zhì)量，假定鈣片其它成分不與鹽酸反應．）

。XXX咀嚼鈣片。

（60片裝）

[主要成分]碳酸鈣維生素D

[功效]補鈣。

[規(guī)格]2.5g/片。

每片中含：

碳酸鈣≥1.24g．

維生素D100I

[食用方法]嚼食，每日一片①通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實．

②你認為小潔同學缺鈣癥狀；最可能的原因是______．

23、氫氣為什么是未來最理想能源？（寫出兩點）24、根據(jù)圖片中的信息回答下列問題：

。（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

（1）拿細口瓶傾倒液體藥品時，為什么細口瓶貼標簽的一面要朝向手心______（2）納米銅具有______，在高溫下可拉長50多倍而不出現(xiàn)裂紋．（3）用______的高分子薄膜做的鳥籠．（4）在檢查裝置氣密性時，應該先將導管的一端______，再用手緊握______，如果觀察到水中導管口有______，說明裝置不漏氣．（5）玻璃儀器清洗干凈的標準是______（6）蠟燭的火焰分為三層，其中，______的溫度最高．25、磁懸浮的核心技術得制備超導材料．有一種超導材料的化學式為Y2BaCu6O10，它是以YmOn、BaCO3和CuO為原料經(jīng)研磨燒結(jié)而成．假設此過程中所有元素的化合價不變；試填寫以下空白：

（1）超導材料Y2BaCu6O10是由______種元素組成的，YmOn的化學式是：______．

（2）在合成該超導材料的同時還生成-種產(chǎn)物；該物質(zhì)是______（寫化學式）．

評卷人得分五、推斷題(共4題，共36分)26、rm{A-G}都是常見的物質(zhì)，它們之間有如圖轉(zhuǎn)換關系。已知rm{A}為暗紫色固體，rm{B}為使帶火星木條復燃的氣體，rm{E}rm{F}的組成元素相同。rm{(}注意：部分反應條件、反應物已略去rm{).}請回答下列問題：

rm{(1)A}的名稱為______；

rm{(2)B}的一種用途是______；

rm{(3)}反應rm{壟脷}的基本反應類型為______；

rm{(4)}反應rm{壟脹}的文字表達式為______。27、通過傾二氧碳實可知二氧化碳具有______物理性質(zhì)；

請據(jù)如回答問題：

沼氣主要成分化式為______它屬于______rm{(}可”或“不可”rm{)}再源；

可燃冰外像，主要含有______，還有少量______等氣．28、如圖；A；B、C、D、E分別為現(xiàn)階段化學學習中常見物質(zhì)，均含一種相同的元素。

用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。通常狀況下只有A；B為氣體；E能使紫色石蕊溶液變紅。

（1）請在圖中標出物質(zhì)化學式A______；E______；

（2）其中④反應的化學方程式為______：

（3）C通過燃燒轉(zhuǎn)化成A時，C和另一種反應物的質(zhì)量比是______。29、A-G是初中化學常見的物質(zhì)；由氫；碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。已知A是一種紅色固體，D是可供給呼吸的氣體，A、B、E、F都由兩種元素組成，G由三種元素組成。物質(zhì)之間的相互反應及轉(zhuǎn)化關系如圖所示，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關系，“-”表示能相互反應。（部分反應物、生成物和反應條件已略去）

（1）寫出物質(zhì)B的化學式______；

（2）C發(fā)生緩慢氧化的條件是______；

（3）寫出G→F反應的化學方程式______；

（4）D→F的反應有多個，請寫出其中一個不屬于基本反應類型的化學方程______。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解答】解：通過圖表可以看出，d的質(zhì)量保持不變，說明d可能是催化劑；c的質(zhì)量增加，說明c生成物；b的質(zhì)量減少，說明b是反應物．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變；參加反應的b的質(zhì)量是（32﹣25.6）g；反應中生成的c的質(zhì)量是（72﹣40）g，說明a是反應物，并且參加反應的a的質(zhì)量（72﹣40）g﹣（32﹣25.6）g=25.6g．A；反應后a物質(zhì)的質(zhì)量為64g﹣25.6g=38.4g，故A錯誤；

B、和b是反應物；d可能是催化劑，故B正確；

C、根據(jù)生成物只有c，c物質(zhì)中元素的種類，一定和a、b兩種物質(zhì)中元素的種類相同；故C正確；

D、若a物質(zhì)與b物質(zhì)的式量之比為4：1，則反應中a與b的物質(zhì)的量之比為1：1；故D正確．

故選A．

【分析】通過圖表可以看出，d的質(zhì)量保持不變，說明d可能是催化劑；c的質(zhì)量增加，說明c生成物；b的質(zhì)量減少，說明b是反應物．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變；參加反應的b的質(zhì)量是（32﹣25.6）g，反應中生成的c的質(zhì)量是（72﹣40）g，說明a是反應物，并且參加反應的a的質(zhì)量（72﹣40）g﹣（32﹣25.6）g=25.6g，然后對選項逐個分析計算即可．2、B【分析】【解答】解：各氣體在空氣中的體積分數(shù)：氮氣78%；氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%；故體積分數(shù)由大到小的排列順序為②①③④．

故選B．

【分析】根據(jù)空氣中各氣體的體積分數(shù)比較排列即可解答此題．3、C【分析】解：A；超臨界水是水的一種狀態(tài)；不是新的物質(zhì)，所以仍然是純凈物，故A說法錯誤；

B；超臨界水仍然是水；是水的一種特殊狀態(tài)，故B說法錯誤；

C；超臨界水的分子間有一定的間隔；故C說法正確；

D；超臨界水是水的一種狀態(tài)；不是新的物質(zhì)，所以“超臨界水”和蒸餾水的組成相同，故D錯誤．

故選C．

根據(jù)題干敘述的超臨界水的特點以及有關物質(zhì)的微觀構(gòu)成的知識進行分析解答．

本題考查的是水的有關知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．本題主要考查了有關水的知識進行解答．【解析】【答案】C4、C【分析】解：鈉元素顯rm{+1}價，氧元素顯rm{-2}價，設硅元素的化合價是rm{x}根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：rm{(+1)隆脕2+x+(-2)隆脕3=0}則rm{x=+4}價．

故選：rm{C}．

根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零；結(jié)合硅酸鈉的化學式進行解答即可．

本題難度不大，掌握利用化合價的原則rm{(}化合物中正負化合價代數(shù)和為零rm{)}計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題．【解析】rm{C}5、B【分析】解：rm{A}搜救犬能聞到人體發(fā)出氣味是因為分子在不斷運動；和分子很小無關，此項錯誤。

B；搜救犬能聞到人體發(fā)出氣味是因為分子的不斷運動；此項正確。

C；搜救犬能聞到人體發(fā)出氣味和分子間有間隔無關；此項錯誤。

D；搜救犬能聞到人體發(fā)出氣味和分子是由原子構(gòu)成的無關；是因為分子的運動，此項錯誤。

故選：rm{B}

根據(jù)分子的性質(zhì)回答；分子都很小，都在不斷運動，分子間有間隔；搜救犬能聞到人體發(fā)出氣味，說明氣味分子運動到空氣中，進入了搜救犬的鼻孔．

物質(zhì)的微觀粒子的性質(zhì)能解釋一些宏觀現(xiàn)象，宏觀的現(xiàn)象能證明粒子的性質(zhì)rm{.}聞到氣味就是因為粒子的運動，和其他性質(zhì)無關．【解析】rm{B}6、D【分析】解：rm{A}工廠排放煙塵，會產(chǎn)生大量微小顆粒物，會增加rm{PM2.5}污染；故選項錯誤．

B、燃放鞭炮，會產(chǎn)生大量微小顆粒物，會增加rm{PM2.5}污染；故選項錯誤．

C、露天焚燒垃圾，會產(chǎn)生大量微小顆粒物，會增加rm{PM2.5}污染；故選項錯誤．

D、海水曬鹽不會產(chǎn)生微小顆粒物，所以不會改變rm{PM2.5}檢測結(jié)果；故選項正確．

故選D．

rm{PM2.5}是指大氣中直徑不超過rm{2.5婁脤m}的顆粒物，主要來源是化石燃料的燃燒和揚塵，根據(jù)rm{PM2.5}的來源進行分析判斷所采取的做法是否合理．

本題難度不大，了解減少空氣中懸浮顆粒物的量能對rm{PM2.5}的治理起作用是正確解答此類題的關鍵．【解析】rm{D}7、D【分析】解：A；步驟Ⅰ是沉降和過濾操作；故可除去不溶性雜質(zhì)，正確；

B；步驟II是吸附；使用的X可能是活性炭，正確；

C；步驟III是加入殺菌藥物；可殺菌、消毒，正確；

D；得到的澄清的水中含有可溶性雜質(zhì)；不是純凈物，錯誤；

故選：D。

根據(jù)已有的水的凈化的過程中各操作的作用進行分析解答即可。

掌握水的凈化的知識是正確解答本題的關鍵?！窘馕觥緿二、多選題(共7題，共14分)8、AC【分析】解：A；實驗前沒有將彈簧夾夾緊；燃燒過程中有部分空氣逸出，導致到冷卻后進入水的量偏大，故A正確；

B；實驗裝置漏氣；由于冷卻至室溫時瓶外空氣進入瓶中，會導致進入水的量偏小，故B不正確；

C；點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞；會造成瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，逸出部分空氣，會導致到冷卻后進入水的量偏大，故C正確；

D；紅磷不足時氧氣不能完全消耗；進入水偏少，故D不正確．

故選AC．

實驗測定空氣中氧氣的含量；可利用化學反應將一定量的空氣中的氧氣除去，然后借助于能觀察到的現(xiàn)象--水的進入--加以說明．而水的進入的動力是消耗氧氣后造成的瓶內(nèi)外氣壓差．

探究空氣的成分，利用的原理是固態(tài)紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣（氣體）同時生成固態(tài)物質(zhì)五氧化二磷，造成瓶內(nèi)氣壓改變，而外界氣壓不變，形成氣壓差而導致一些現(xiàn)象發(fā)生．【解析】【答案】AC9、AD【分析】解：rm{A}非金屬元素在化合物中不一定總顯負價，如rm{H_{2}O}中氫元素顯rm{+1}價；故選項說法錯誤。

B、因單質(zhì)中元素的化合價為rm{0}在rm{2H_{2}}中rm{H}元素的化合價為rm{0}故選項說法正確。

C、同一種元素在同一種物質(zhì)種可能顯不同的價態(tài)，如在rm{NH_{4}NO_{3}}中含有銨根離子和硝酸根離子；銨根離子顯rm{+1}價，而氫元素顯rm{+1}價，故氮元素為rm{-3}價；硝酸根離子顯rm{-1}價，而氧元素顯rm{-2}價，故氮元素顯rm{+5}價；所以硝酸銨中氮元素分別顯rm{-3}價和rm{+5}價；一種元素在同一種化合物里；可能顯不同的化合價，故選項說法正確。

D；化合價是元素的一種重要性質(zhì)；在化合物中元素正負化合價代數(shù)和為零，故選項說法錯誤。

故選：rm{AD}

A；非金屬元素在化合物中不一定總顯負價；舉出反例即可．

B、rm{C}根據(jù)化合物的原則；進行分析判斷．

D；在化合物中；正負化合價的代數(shù)和為零．

熟悉化合價的規(guī)律是正確解答此類試題的關鍵rm{.}通過本題，能夠讓學生鞏固應用化學基礎知識點．【解析】rm{AD}10、AC【分析】解：rm{A}離核越遠的電子能量越高；故A說法錯誤；

B；核外電子是分層排布的；核外電子在離核遠近不同的區(qū)域中運動，故B說法正確；

C；電子的質(zhì)量很小可以忽略不計；原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故C說法錯誤；

D；原子核的體積很??；原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多，故D說法正確。

故選：rm{AC}

A；根據(jù)離核越遠的電子能量越高考慮；

B；根據(jù)核外電子的分層排布考慮；

C；根據(jù)電子的質(zhì)量很小可以忽略不計；

D；根據(jù)原子核的體積很小考慮。

解答本題關鍵是熟悉原子的結(jié)構(gòu)，知道原子中各量的質(zhì)量關系?！窘馕觥縭m{AC}11、BC【分析】【分析】根據(jù)硫在空氣中燃燒現(xiàn)象分析；根據(jù)白磷在氧氣中燃燒現(xiàn)象分析；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象分析；根據(jù)蠟燭燃燒能產(chǎn)生二氧化碳和水，屬于實驗結(jié)論而不屬于實驗現(xiàn)象分析解答即可?！窘獯稹緼.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故A正確；

B.白磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙，而不是白色煙霧，故B錯誤；

C.點燃細鐵絲伸入氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故C錯誤；

D.在蠟燭燃燒火焰上方罩干燥的燒杯，過一會燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成水，迅速倒置過來，向燒杯中滴加澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成二氧化碳，所以蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，故D正確。故選BC?！窘馕觥縭m{BC}12、BD【分析】解：A；根據(jù)題目材料給出的信息；不能確定它是否有絕熱性，故A錯誤；

B；根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥籠子；分析可知它有透氣性，故B正確；

C；根據(jù)題目材料給出的信息；不能確定它是否有導電性，故C錯誤；

D；根據(jù)高分子薄膜材料可做魚缸；分析它有隔水性，故D正確。

故選：BD。

根據(jù)高分子薄膜材料可做魚缸；分析它有隔水性，根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥籠子，分析可知它有透氣性．

材料問題與能源、信息、環(huán)境等問題并稱世界四大首要問題，特別是關于材料的分類、應用及對環(huán)境的影響，還有新材料的開發(fā)、特點、發(fā)展前景等，都是化學考查的熱點．【解析】BD13、CD【分析】

A；四個小方格中表示的元素名稱分別是鈉、鎂、鋁、硅；硅屬于非金屬元素，故錯誤；

B；下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量；故一個鋁原子的相對原子質(zhì)量為26.98，故錯誤；

C；硅元素的原子序數(shù)為14；正確；

D；鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31；正確；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)元素周期表中每一小方格中左上角數(shù)字表示原子序數(shù)；符號表示元素符號，下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量．

14、AD【分析】

暗物質(zhì)的存在與否可能是與人類的技術水平或證據(jù)不足的原因造成的；存在與否只能是假設，所以不可確定暗物質(zhì)一定不存在，故AD均錯，假設有暗物質(zhì)的存在，將會開辟一個新的研究空間．

故選A；D

【解析】【答案】從引力的觀點確定暗物質(zhì)的存在雖是假設但只能說暗物質(zhì)可能存在；原因是找不到存在的證據(jù)．

三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】

A；C、E三個反應均符合“多變一”的特征；屬于化合反應．

B；D兩個反應均符合“一變多”的特征；屬于分解反應．

石蠟+氧氣二氧化碳+水；該反應的反應物和均生成物是兩種，不符合“多變一”；“一變多”的特征，的特征，既不屬于化合反應也不屬于分解反應；該反應物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應．

故答案為：A；C、E；B、D；F．

【解析】【答案】化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應；其特點可總結(jié)為“多變一”；分解反應：一種物質(zhì)反應后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結(jié)為“一變多”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；據(jù)此進行分析解答．

16、氧氣刷漆硝酸銀、硝酸亞鐵和硝酸銅合成【分析】【解答】解：（1）鐵在與水和氧氣并存時易生銹；刷漆能防銹，故填：氧氣，刷漆；

（2）過濾后向濾液中滴加稀鹽酸時有白色沉淀生成；說明溶液中有銀離子，鐵與硝酸銀溶液發(fā)生置換反應生成硝酸亞鐵；故填：硝酸銀；硝酸亞鐵和硝酸銅；

（3）塑料屬于有機合成材料；故填：合成．

【分析】（1）根據(jù)已有的鐵銹蝕的方法進行分析解答；鐵在與水和氧氣并存時易生銹，防銹就是破壞鐵生銹的條件分析；

（2）過濾后向濾液中滴加稀鹽酸時有白色沉淀生成；說明溶液中有銀離子，則鐵只和銀離子發(fā)生置換反應，據(jù)此分析解答；

（3）塑料屬于合成材料，據(jù)此解答．17、略

【分析】（1）實驗一中；參加反應的鎂的質(zhì)量+參加反應的氧氣的質(zhì)量=生成的氧化鎂的質(zhì)量，而實驗中沒有稱量反應物氧氣的質(zhì)量，從而導致反應后質(zhì)量增大；實驗二中，參加反應的鋅的質(zhì)量+參加反應的鹽酸的質(zhì)量=氯化鋅的質(zhì)量+氫氣的質(zhì)量，而實驗中沒有稱量產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量，從而導致結(jié)果減小．實驗三中，沒有氣體的參與與產(chǎn)生，故反應前后數(shù)值相等．

（2）任何化學反應都遵循質(zhì)量守恒定律；導致結(jié)果不守恒的原因是：實驗一中漏掉了其中的反應物氧氣，實驗二中漏掉了生成物氫氣，只比較了部分反應物或生成物的質(zhì)量，所以從數(shù)值上得不出正確結(jié)論．

（3）從表中可以看出；只有實驗三反應前后數(shù)值相等．

（4）用實驗研究化學反應前后反應物與生成物之間的質(zhì)量關系時；要比較反應前后的：“質(zhì)量總和”，必須保證不能遺漏任何一種反應物與生成物，特別是有氣體參與或生成的反應，故在密閉容器中實驗是最可靠的．

答：（1）增大減小不變。

（2）實驗一反應前的質(zhì)量總和還應包括參加反應的氧氣的質(zhì)量；實驗二測定的生成物質(zhì)量中少了另一種生成物氫氣的質(zhì)量。

（3）三。

（4）封閉（孤立或與環(huán)境隔絕）

質(zhì)量守恒定律是指參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和；等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．要探究質(zhì)量守恒定律，在比較反應前后的質(zhì)量關系時，不可漏掉任何一種反應物或生成物．鎂燃燒的實驗中，參加反應的鎂與氧氣質(zhì)量之和等于生成的氧化鎂的質(zhì)量，而實驗一只稱量了反應物鎂的質(zhì)量而沒有稱量參加反應的氧氣的質(zhì)量，從而導致實驗數(shù)據(jù)增大．實驗二中生成物有兩種：氯化鋅和氫氣，參加反應的鋅與鹽酸質(zhì)量之和等于生成的氯化鋅和氫氣的質(zhì)量之和，而稱量時漏掉了氫氣的質(zhì)量，導致數(shù)據(jù)減?。魏位瘜W反應都應遵循質(zhì)量守恒定律．為保證探究實驗的成功，應在密閉容器中進行．

該題考查的是質(zhì)量守恒定律的探究，實質(zhì)是考查對質(zhì)量守恒定律定義的理解，通?？疾槠渲械摹皡⒓印?、“質(zhì)量總和”等，在作答時要找全反應物及生成物．【解析】增大；減小；不變；實驗一反應前的質(zhì)量總和還應包括參加反應的氧氣的質(zhì)量；實驗二測定的生成物質(zhì)量中少了另一種生成物氫氣的質(zhì)量；三；封閉18、引燃鐵絲防止高溫熔化物墜落，炸裂瓶底【分析】【分析】鐵絲前端系一根火柴是為了給鐵絲加熱，使溫度達到鐵的著火點，反應生成的四氧化三鐵溫度很高，據(jù)此進行解答?！窘獯稹胯F絲前端要系一根火柴的作用是引燃鐵絲，為防止燃燒產(chǎn)生的四氧化三鐵熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂，集氣瓶內(nèi)要預先裝少量水或鋪一層細沙，故填：引燃鐵絲；防止高溫熔化物墜落，炸裂瓶底。【解析】引燃鐵絲防止高溫熔化物墜落，炸裂瓶底19、略

【分析】解：rm{(1)}分類標準是：是否是混合物或是否是純凈物；故答案為：是否是混合物；

rm{(2)}混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；潔凈的空氣；汽水、水泥砂漿、人體呼出的氣體都屬于混合物；故答案為：潔凈的空氣、汽水、水泥砂漿、人體呼出的氣體；

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，潔凈的空氣、汽水、水泥砂漿、人體呼出的氣體都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，氦氣、一氧化碳、液態(tài)氧、蒸餾水都屬于純凈物rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}氧化物是指由兩種元素組成的化合物中；其中一種元素是氧元素．

本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用rm{.}本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】是否是混合物；潔凈的空氣、汽水、水泥砂漿、人體呼出的氣體20、略

【分析】

液體藥品通常放在細口瓶中；傾倒液體時，瓶塞倒放在桌面上，瓶口緊挨試管口，標簽朝向手心．

故答案為：倒；手心．

【解析】【答案】根據(jù)液體藥品的正確取用方法分析即可；瓶塞正放會腐蝕桌面；再放回試劑瓶上時會污染試劑，所以要瓶塞倒放；標簽不向著手心，傾倒液體的殘留液會流下時腐蝕標簽，所以標簽向著手心．

21、略

【分析】

（1）依據(jù)常用儀器；圖中儀器是試管和酒精燈；裝置A是加入固體制取氧氣的方法，且試管口有棉花，說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣；

故答案為：試管；酒精燈；b；

（2）用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣，不需加熱，屬于固液常溫型，故選B，方程式是2H2O22H2O+O2↑；長頸漏斗下端要插入液面以下是為了防止氣體從長頸漏斗逸出；

故答案為：B；2H2O22H2O+O2↑；防止氣體從長頸漏斗逸出（合理即可）；

（3）由（1）分析可知，裝置A是用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；實驗結(jié)束要先移導管后熄燈；防止水倒吸引起試管炸裂；

故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；防止水倒吸炸裂試管（合理即可）；

（4）氯酸鉀；高錳酸鉀制取氧氣需要加熱；過氧化氫制取氧氣常溫反應就可以，所以具有不需加熱，節(jié)約能源，操作簡便等優(yōu)點；

故答案為：c；不需加熱（或操作簡便；答案合理即可）．

【解析】【答案】（1）依據(jù)常用儀器回答；裝置A是加入固體制取氧氣的方法；加入高錳酸鉀制取氧氣試管口要放棉花，據(jù)此分析解答；

（2）用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣；不需加熱，屬于固液常溫型，故選B；并據(jù)反應原理書寫方程式；長頸漏斗下端要插入液面以下是為了防止氣體從長頸漏斗逸出；

（3）依據(jù)反應原理書寫方程式；實驗結(jié)束要先移導管后熄燈；防止水倒吸引起試管炸裂；

（4）比較三種制取氧氣的方法；可從是否需要加熱；操作是否簡便等方面進行評價．

四、計算題(共4題，共36分)22、略

【分析】

（1）已有食物的鈣量為：0.03×5+0.03×5+0.16+0.10×2+0.006=0.666g；還缺少的鈣量為0.8-0.666=0.134，所以本題答案為：0.134；

（2）①【解析】

生成CO2的質(zhì)量為：40+2.5×4-47.8=2.2g；設碳酸鈣的質(zhì)量為x

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

10044

x2.2g

x=5g

5÷4=1.25g＞1.24g所以屬實。

②鈣的吸收與維生素D有關；所以本題答案為：可能缺維生素D．

【解析】【答案】根據(jù)題干提供的信息進行分析；根據(jù)已有的食物中的含鈣量，即可求得還需要的鈣量，根據(jù)生成的二氧化碳的質(zhì)量，即可求得碳酸鈣的質(zhì)量．

23、①放熱多；②原料來源廣；【分析】【解答】氫能源是未來最理想的能源的原因是其原料來源廣；燃燒熱值高；產(chǎn)物無污染等優(yōu)點．

【分析】氫能源的優(yōu)點24、略

【分析】解：（1）傾倒液體時；試劑瓶貼標簽的一面要朝向手心處，是防止藥液流下腐蝕標簽；

故答案為：防止藥液流下腐蝕標簽．

（2）由圖分析可知；納米銅可拉長而不出現(xiàn)裂紋，說明納米銅具有超強的延展性；故答案為：超速延展性；

（3）圖中高分子薄膜做的鳥籠；實現(xiàn)了魚鳥共嬉戲的和諧畫面，分析可知它有隔水透氣性；故答案為：隔水透氣；

（4）把導管的一端浸沒在水里；雙手緊貼容器外壁，容器內(nèi)溫度升高，壓強變大，容器有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好；

故答案為：浸入水中；試管的外壁；氣泡冒出；

（5）如果玻璃儀器清洗干凈；水就會均勻地附著在內(nèi)壁上形成一層均勻的水膜，儀器內(nèi)壁上的水既不聚成水滴，也不成股流下．

故答案為：洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴；也不成股流下．

（6）蠟燭的火焰分為內(nèi)焰；外焰、焰心三層；其中，外焰的溫度最高，故答案為：外焰．

（1）根據(jù)取用液體藥品的注意事項分析；

（2）根據(jù)納米銅具有超強的延展性分析；

（3）根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥籠子；分析可知它有隔水透氣性進行解答；

（4）根據(jù)空氣熱脹冷縮法檢查裝置氣密性的原理與方法；進行分析解答；

（5）根據(jù)玻璃儀器清洗干凈的標準回答；

（6）根據(jù)蠟燭的火焰結(jié)構(gòu)和溫度分析；

本考點屬于考查實驗基本操作題，特別考查了實驗過程中的注意事項，要仔細分析，認真處理．【解析】防止藥液流下腐蝕標簽；超速延展性；隔水透氣；浸入水中；試管的外壁；氣泡冒出；洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下；外焰25、略

【分析】

（1）根據(jù)超導材料的化學式為Y2BaCu6O10；可知由Y；Ba、Cu、O四種元素組成；

根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零的原則，設Y元素的化合價為x，則x×2+（+2）+（+2）×6+（-2）×10=0，則x=+3；根據(jù)Y、O的化合價分別是+3，-2，利用十字交叉法可推斷出YmOn的化學式為：Y2O3；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變，可推斷出在合成該高溫超導物質(zhì)的同時，還生成了一種物質(zhì)是CO2．

故答案為：（1）四、Y2O3

（2）CO2

【解析】【答案】（1）根據(jù)超導材料的化學式為Y2BaCu6O10；可知其元素組成；根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零可計算出Y元素的化合價；根據(jù)Y；O的化合價可推斷出YmOn的化學式，進行分析解答；

（2）根據(jù)在化學反應前后元素原子的種類和數(shù)目都沒有改變進行解答。

五、推斷題(共4題，共36分)26、略

【分析】解：rm{A}為暗紫色固體為高錳酸鉀，rm{B}為使帶火星木條復燃的氣體，rm{B}為氧氣，rm{E}rm{F}的組成元素相同且rm{E}在rm{D}的催化下生成rm{F}和氧氣，所以rm{E}為過氧化氫，rm{F}為水，rm{C}為錳酸鉀，rm{G}為白煙；所以可以是白磷或者鎂條等與氧氣點燃生成的白煙。

rm{(1)A}為高錳酸鉀；

rm{(2)B}是氧氣；用途是支持燃燒或者供給呼吸；

rm{(3)}反應rm{壟脷}是過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣；為一變多，符合分解反應的特征，屬于分解反應；

rm{(4)}反應rm{壟脹}可以是白磷和氧氣的燃燒反應，也可以是鎂條等的燃燒，對應的文字表達式為白磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷rm{(}合理即可rm{)}

故答案為：

rm{(1)}高錳酸鉀；

rm{(2)}支持燃燒或者供給呼吸；

rm{(3)}分解反應；

rm{(4)}白磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷rm{(}合理即可rm{)}

根據(jù)給定的物質(zhì)的性質(zhì)以及給出的實驗過程的實驗現(xiàn)象分析和解答。rm{A}為暗紫色固體為高錳酸鉀，rm{B}為使帶火星木條復燃的氣體，rm{B}為氧氣，rm{E}rm{F}的組成元素相同且rm{E}在rm{D}的催化下生成rm{F}和氧氣，所以rm{E}為過氧化氫，rm{F}為水，rm{C}為錳酸鉀，rm{G}為白煙；所以可以是白磷或者鎂條等與氧氣點燃生成的白煙。

熟記常見物質(zhì)的特性或者對應的特征性實驗現(xiàn)象，是解答物質(zhì)推斷題的關鍵。然后找到解答的突破口，逐一分析?！窘馕觥扛咤i酸鉀；支持燃燒或者供給呼吸；分解反