2024三年級(jí)語文下冊第四單元13花鐘課堂教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版

Page3花鐘教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與實(shí)力1．會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字，能正確讀寫“芳香”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第1自然段。能結(jié)合語境理解詞語，體會(huì)語言。3．理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá)，培育學(xué)生的語言表達(dá)實(shí)力。4．通過對(duì)課文的理解和感悟，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然萬物的視察愛好，培育留心視察、仔細(xì)思索的習(xí)慣。過程與方法1．讀寫結(jié)合，通過朗讀引導(dǎo)學(xué)生感悟課文蘊(yùn)含的道理，培育學(xué)生的思維實(shí)力、想象力和表達(dá)實(shí)力。2．小組合作探討，提高學(xué)生的自學(xué)實(shí)力和解決問題的實(shí)力。情感、看法與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生的視察愛好，學(xué)習(xí)作者留心視察、擅長探究的科學(xué)看法。培育學(xué)生留心四周事物，仔細(xì)視察和思索的習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解不同的表達(dá)句式，嘗試換一種說法去表達(dá)一些句子。教學(xué)難點(diǎn)通過對(duì)課文的理解和感悟，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然萬物的視察愛好，培育留心視察、仔細(xì)思索的習(xí)慣。課時(shí)支配2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，揭示課題1．新課導(dǎo)入。同學(xué)們，你們寵愛猜謎語嗎？我們先來猜一則謎語，好嗎？(出示謎語：小小駿快馬加鞭，日日夜夜不休息，蹄聲噠噠似戰(zhàn)鼓，提示人們爭朝夕。)2．揭示課題。是的，謎底就是每天提示我們時(shí)間的“鐘”。很有意思的是，有一位植物學(xué)家依據(jù)花開的時(shí)間，設(shè)計(jì)了一座別出心裁的“花鐘”。讓我們一起走進(jìn)課文，去探究其中的奇異吧！二、字詞學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)積累1．老師范讀課文。正確領(lǐng)讀“爭奇斗艷”“醒悟”“干燥”“花蕾”“花圃”等詞語。2．學(xué)生自讀課文，圈畫生字詞，借助字典解決生字詞。3．檢查自學(xué)狀況，教學(xué)生字。(1)教讀生字并組詞造句。可以結(jié)合圖片，或通過動(dòng)作表演的方法，還可以用猜謎語等方法。同時(shí)對(duì)多音字和形近字進(jìn)行區(qū)分并組詞。字謎示例：每一滴酒都喝完，醉到爬起星滿天。(謎底：醒)雖然是張弓，無力拉不動(dòng)；假如拉彎弓，體壯力無窮。(謎底：強(qiáng))(2)對(duì)要求會(huì)寫的字進(jìn)行書寫指導(dǎo)。書寫指導(dǎo)：“斗”的兩點(diǎn)略平行豎排?！胺摇鄙闲∠麓?，下面“分”字撇捺伸展?！胺肌毕旅妗胺健钡臋M、撇都叫伸展?！皟?nèi)”里面“人”的捺改為點(diǎn)。“強(qiáng)”右邊的“雖”最終兩筆為提、點(diǎn)?！靶蕖钡挠疫吶藏Q向平行排列?！敖ā钡淖帧佰取鞭嗌煺梗绊病钡钠浯螜M通出?！敖M”較狹長，右邊的“且”不宜寫得過寬。易錯(cuò)提示：“醒”的左邊是“酉”，不要忘了里面的一橫?！皦邸钡摹柏蓖ǔ鲱^，上面是三橫，右下是“寸”。“蘇”的下面是“辦”，留意與“為”字區(qū)分?！笆尽庇伞岸薄靶　苯M成，豎不通出頭?！靶蕖辈灰┝酥虚g的短“丨”。(3)歸類識(shí)字。歸類示例：分—芬(芳香)—紛(繽紛)—份(一份)—粉(粉紅色)酉—醒(醒悟)—酒(喝酒)—醉(沉醉)三、通讀課文，整體感知1．自讀課文，同學(xué)之間溝通一下，說說什么是花鐘？為什么花可以做鐘？找出文中相關(guān)語句讀一讀。明確：①一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。這些花在二十四小時(shí)內(nèi)依次開放。你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。②一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。2．有感情地朗讀課文，你覺得這是一座怎樣的時(shí)鐘呢？明確：奇妙的花鐘，奇妙的花鐘，令人心曠神怡的花鐘等等。四、課堂小結(jié)，效果強(qiáng)化圓圓的花圃上，鮮花朵朵，接連開放，以此告知我們時(shí)間，這就是花鐘。在作者筆下，這座奇異的花的時(shí)鐘詳細(xì)是怎樣的風(fēng)景呢？同學(xué)們課后可以自己讀一讀課文，找出自己寵愛的句子，細(xì)細(xì)體會(huì)一下。五、練習(xí)設(shè)計(jì)，鞏固提升請完成本課對(duì)應(yīng)訓(xùn)練。其次課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1．聽寫詞語。爭奇斗艷芳香內(nèi)部醒悟萬壽菊劇烈展示昆蟲修建組成2．導(dǎo)入新課。在上一節(jié)課，我們已經(jīng)相識(shí)了花鐘的模樣，那么作者是如何介紹這奇妙的景象的呢？讓我們接著探究。二、課文研讀，突破重難1．同學(xué)合作，自讀課文，看看漂亮的花鐘上究竟有哪些花？這些花分別是在什么時(shí)間開放的呢？明確：凌晨四點(diǎn)——牽?；?；五點(diǎn)左右——薔薇花；七點(diǎn)——睡蓮；中午十二點(diǎn)左右——午時(shí)花；下午三點(diǎn)——萬壽菊；下午五點(diǎn)——紫茉莉；晚上七點(diǎn)左右——月光花；晚上八點(diǎn)——夜來香；晚上九點(diǎn)左右——曇花。2．作者是如何描寫這些花的開放的？找出相關(guān)句子讀一讀，和下面的句子相比較，你更寵愛哪種表達(dá)？說說你的感受。“凌晨四點(diǎn)，牽?；ㄩ_了；五點(diǎn)左右，薔薇開了；七點(diǎn)，睡蓮開了；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開了；下午三點(diǎn)，萬壽菊開了；傍晚六點(diǎn)，煙草花開了；月光花在七點(diǎn)左右開花；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右開放……”明確：①“凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右，明麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；下午五點(diǎn)，紫茉莉醒悟過來；月光花在七點(diǎn)左右伸綻開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……”②原文的表述更美麗而生動(dòng)形象。作者在介紹不同的花在不同時(shí)間開放時(shí)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，“吹起了紫色的小喇叭”“醒悟”等詞語將花兒們擬人化，生動(dòng)形象地寫出了花開時(shí)的明麗與奇妙，表現(xiàn)出了各種花開時(shí)的色調(diào)、大小、形態(tài)等特色，如“含笑一現(xiàn)”將曇花開花時(shí)間短的特征形象地表達(dá)了出來，把花朵接連開放寫得豐富而有改變，同時(shí)照應(yīng)了文章開篇“爭奇斗艷，芳香迷人”八個(gè)字。相比之下，“……開了”的句式就顯得單調(diào)且無趣，無法使人如臨其境，深刻感受花開時(shí)的漂亮，感情色調(diào)也不夠深厚。學(xué)問拓展：除了作者所舉的例子，你還知道哪些花在什么時(shí)間開放嗎？例：蛇床花(凌晨三點(diǎn)開放)；龍葵花(早晨六點(diǎn)左右開放)；馬齒莧(中午十一點(diǎn)開放)；紫茉莉(下午五點(diǎn)左右開放)；絲瓜花(晚上七點(diǎn)左右開放)等。3．為什么不同的花開放的時(shí)間不同呢？找出文中相關(guān)句子，說說你的看法。明確：①植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著親密的關(guān)系；有的也與昆蟲活動(dòng)時(shí)間有關(guān)。②比如曇花之所以只“一現(xiàn)”，緣由就在于不論是高溫的白天，還是低溫的深夜，對(duì)于曇花嬌嫩的花瓣來說，都不相宜開花。而晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度正好，才會(huì)有了這個(gè)時(shí)候短短的曇花一現(xiàn)?；▋焊髯缘奶匦圆煌?，受四周條件的影響，它們會(huì)在各自適應(yīng)的時(shí)間段開放。學(xué)問拓展：除了曇花，你還知道哪些花的開放是受什么條件影響嗎？例：牽?；ā绯康目諝獬睗瘢柟馊彳?，對(duì)牽?；ㄗ顬橄嘁耍@時(shí)牽?；ɑò甑纳媳砥ぜ?xì)胞比下表皮細(xì)胞生長得快，于是花瓣向外彎曲，這樣，花就開了。到了中午，陽光劇烈、空氣干燥，嬌嫩的牽?；ɑǘ湟蛉鄙偎种缓梦x了。睡蓮——早晨，初升的太陽把睡蓮從睡夢中喚醒，花的外側(cè)受陽光照耀，生長變慢，內(nèi)側(cè)背陽，卻快速伸展伸長，于是花兒綻開了。中午花怒放時(shí)，花瓣綻開成一個(gè)大圓盤，花瓣受光照面正好與早晨相反，花的內(nèi)側(cè)受到陽光照耀，生長變慢，外側(cè)背陽，快速伸展，并超越了內(nèi)側(cè)，于是花就漸漸地閉合起來。夜來香——很多花，都須要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。植物要開花，是為了吸引昆蟲來傳播花粉。白花在夜里的反光率最高，最簡單被昆蟲發(fā)覺；香氣對(duì)晚上開花的植物尤為重要，這是因?yàn)橥砩祥_的花不易被昆蟲發(fā)覺，這時(shí)香氣就成為吸引昆蟲的重要因素。夜來香的花瓣與一般白天開花的花瓣構(gòu)造不一樣，夜來香花瓣上的氣孔有個(gè)特點(diǎn)，一旦空氣的濕度大，它就張得大，氣孔張大了，蒸發(fā)的芳香就多。夜間雖沒有太陽照曬，但空氣比白天濕得多，所以氣孔就張大，放出的香氣也就特殊濃。其實(shí)夜來香的花不但在夜間，而且在陰雨天，香氣也比晴天濃，這也是因?yàn)殛幱晏炜諝鉂穸却?。夜來香的老家在亞洲熱帶地區(qū)，那里白天氣溫高，飛蟲很少出來活動(dòng)，到了傍晚和夜間，氣溫降低，很多飛蟲出來覓食，這時(shí)夜來香便散發(fā)出濃烈的香味，引誘飛蟲前來傳播花粉。久而久之的環(huán)境影響，也讓夜來香形成了總是在晚上發(fā)出香味的特性。4．讀一讀第3自然段，說說你對(duì)“你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘”這句話的理解。明確：依據(jù)花朵的開放習(xí)性來推斷時(shí)間的確是一個(gè)很好玩的發(fā)覺，但事實(shí)上，在現(xiàn)實(shí)生活中，由于天氣、環(huán)境、季節(jié)等等因素的影響，花兒的開放時(shí)間會(huì)或早或遲。比猶如樣是桃花，在山上和山下的開放時(shí)間就會(huì)產(chǎn)生差別。氣候在改變，四周環(huán)境在改變，花兒們的開放時(shí)間也沒有那么準(zhǔn)確了。因此作者才用了“剛剛”“大致”二詞，我們可以依據(jù)花開估計(jì)時(shí)間而非判定，可見作者表達(dá)之嚴(yán)謹(jǐn)。5．回顧全文，你能說說你對(duì)這座能以花估時(shí)的“鐘”的理解嗎？植物學(xué)家又是如何能夠發(fā)覺這一奇異的現(xiàn)象的？明確：①“鐘”指的是大多數(shù)植物都在遵循的一種內(nèi)在的節(jié)律，可以稱為我們所說的“生物鐘”，它在很大程度上支配著植物的呼吸、光合作用、生長速度等種種周期性運(yùn)動(dòng)。這座由花組成的“花鐘”事實(shí)上也是生物特性的規(guī)律性發(fā)覺與創(chuàng)新組成。②作者在開篇就說到“要是我們留心視察，就會(huì)發(fā)覺……”，可見正是因?yàn)橹参飳W(xué)家專心視察、留心發(fā)覺，他才能夠發(fā)覺花兒開放的不同時(shí)間的不同規(guī)律，才有了我們所看到的奇異的“花鐘”。從文中也可以