海南省三亞市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

海南省三亞市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫出漢字。

（1）一個優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)該具有優(yōu)秀的品。

（2）在民間，人們認為聽到喜叫就一定會喜事臨門。

（3）陽光柔和，夏鳴噪，行人悠閑，整個縣城一派靜謐安閑。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.【回顧課文】“鍾子期死，伯牙__________，終身__________，以為________?！贝司涑鲎哉n文《伯牙鼓琴》，人們也因此把真正了解自己的人稱為“________”。2）.【走近人物】“五嶺逶迤騰細浪，________________”是偉大領(lǐng)袖毛澤東寫的《七律·長征》中的詩句；“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”一句體現(xiàn)了老支書的__________。3）.按課文內(nèi)容或要求填空。

（1）“野曠天低樹，

”和“

，清風(fēng)半夜鳴蟬”，這兩句詩都描寫了

的景色，表達了詩人的情感，其中，與張繼在“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”中表達的情感相似的一句是（前一句

后一句）（劃去不正確的答案）。

（2）“忽然，海面上

，卷起了巨浪。被月光照得

，一個連一個朝著岸邊涌過來……”，皮鞋匠的這番聯(lián)想，讓我發(fā)現(xiàn)樂曲由

變得

。

（3）根據(jù)第八單元課文內(nèi)容填空。

班級即將舉行“走進魯迅”主題活動。我會在“魯迅關(guān)心普通人疾苦”的主題演講活動中，演講“

”這個事例；我會告訴未來的六年級同學(xué)，閱讀《少年閏土》要把握

的閏土形象；我還會把魯迅的名言“

”送給敢于創(chuàng)新，努力創(chuàng)業(yè)的哥哥。4）.【感受經(jīng)典】古詩中有情：情在“移舟泊煙渚，__________”的淡淡愁緒中；情在“南朝四百八十寺，_________”的深深感慨中。古詩中有景：“_______，萬紫千紅總是春”的春景使人陶醉；“________，白雨跳珠亂入船”的雨景令人稱奇。5）.結(jié)合語境，補充句子。

（1）從《伯牙鼓琴》中鍾子期的這兩句話：“善哉乎鼓琴，________”“善哉乎鼓琴，_________”可以看出，他是伯牙的知音。

（2）國家興亡，匹夫有責(zé)。李綱的“祖宗疆土，______，不可以尺寸與人”，曹植的“捐軀赴國難，_________”就是有力的證明。

（3）鄉(xiāng)下有美景，王安石帶我們欣賞“_______將綠繞，兩山排闥_____。”田園風(fēng)光；鄉(xiāng)下人好客，孟浩然帶我們體驗“故人具雞黍，________?！庇讶说臒崆?；辛棄疾筆下的鄉(xiāng)下月夜“稻花香里說豐年，___________。”更是另有一番景致。

（4）希望之路是走出來的路，是實踐出來的路，正如魯迅先生所說，“其實地上本沒有路，走的人多了，___________。”而這探索實踐的過程注定是困難重重的，我們要有“紅軍______遠征難，萬水千山_______”的革命樂觀主義精神。

（5）根據(jù)語境，把下列三個句子填入（填序號）語段中的橫線處。

①地是一天一天地高起來。②山是一天一天地變豐滿。③河是一天一天地變寬變深。

草長，樹木長，_______。稻秧長，甘蔗長，_______。水長，瀑布長，_______。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小軍收集、篩選了自己小學(xué)生活中一些有代表性的資料，用來制作成長紀(jì)念冊，下列最不適合作為紀(jì)念冊名稱的是（

）A．腳印淺淺B．童語聲聲C．星河往事D．卷首寄語2）.下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（

）A．《兩小兒辯日》告訴我們：即使是非常熟悉的事物和現(xiàn)象，也可能包含著我們不了解或不確定的知識，需要多觀察、多思考。B．《北京的春節(jié)》重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，給人們留下了深刻的印象。C．《十六年前的回憶》通過對李大釗外貌、神態(tài)、言行的描寫，讓人們感受到他大無畏的革命英雄氣概。D．《匆匆》一文中，作者把情感融入具體的人、事和景物之中，在敘事中自然而然地流露出對家鄉(xiāng)的熱愛。3）.《童年》一書中，外祖父一家成員之間的主要矛盾是（

）。A．社會問題B．財產(chǎn)問題C．感情問題D．地位問題評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.你來到圖書室發(fā)現(xiàn)這里安靜極了，連一根針掉到地上都能聽到。你悄悄坐下讀書，可時間過得太快，______。（仿照畫線處的修辭手法補全句子）評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請你連線，將下列倡議書發(fā)布在恰當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

“文明養(yǎng)犬”倡議書

班級公告欄

“出行安全”倡議書

網(wǎng)絡(luò)論壇

“團結(jié)同學(xué)熱愛集體”倡議書

小區(qū)布告欄

給電子游戲迷的一封倡議書

學(xué)校門口2）.看圖，把他們的職業(yè)和工作地點連一連。

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。

(

)老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。

(

)再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。

(

)我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠”字。

(

)我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。2）.排列句子。

(

)她的手里拿著一只青蛙，那青蛙的樣子很可憐。

(

)媽媽對我說：“咱們把青蛙剁了喂雞?！?/p>

(

)一天，媽媽從田里回來。

(

)媽媽點點頭說：“聽你的，把它放回田里去吧！”

(

)我不肯去，求媽媽說：“青蛙能捉害蟲，把它放了吧！”評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課本內(nèi)容判斷下列說法是否正確，用“√”“×”表示。

1．《北京的春節(jié)》重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過。即使重點寫臘八、初一，也不是鋪開寫，而是突出寫最具特色的一兩個民俗活動，給人印象頗深。(

)

2．詩人在《十五夜望月》一詩中借“不知秋思落誰家”委婉地表達了送別友人時的不舍之情。(

)

3．《臘八粥》選自老舍先生的《北京的春節(jié)》。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩《十五夜望月》，聯(lián)系課文內(nèi)容，完成練習(xí)。十五夜望月中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。1．解釋下列詞語的意思。

十五夜：___________________

中庭：____________________________

2．本詩前兩句寫景，不帶一個“月”字，卻可以從“________”一詞中看出月色的皎潔。這種清美的意境讓我們聯(lián)想到學(xué)過的李白的詩句“_____________，_________”

3．“不知秋思落誰家”委婉地表達了思念之情。下列沒有表達思念之情的一項是（）A．君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。B．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？C．海．上生明月，天涯共此時。D．莫愁前路無知己，天下誰人不識君？4．下列對古詩的分析，不正確的一項是（）A．首聯(lián)中“樹棲鴉”以動襯靜，既描寫了烏鴉棲樹的情形，又烘托了月夜的寂靜。B．前兩句寫幽靜清涼的秋景，是為了塑造一個孤獨無眠、望月苦思的游子形象。C．“人盡望”說明中秋月夜景色奇特，引起了眾人的關(guān)注。D．本詩明寫賞月環(huán)境，暗寫人物情態(tài)，“冷”“無”直接暗示了作者孤獨、寂寞的心情。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.嘗遍人生百味，方知生活真諦。味道，不只是舌尖上品嘗到的，隨著年歲逐增，我們看到、聽到、讀到、遇到、想到的，慢慢都會積累成一種特殊的味道，在某個剎那填滿你的心頭。請以“_____的味道”為題，寫一篇習(xí)作。??

要求：（1）將題目補充完整；（2）主題鮮明，寫出真情實感；（3）字跡工整美觀，字數(shù)不少于450字。（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.自給自足的人體生物發(fā)電①能源危機和環(huán)境污染是當(dāng)今世界各國人民都非常關(guān)心的兩件大事。目前，大部分國家的電力生產(chǎn)以利用礦物燃料的火力發(fā)電為主。但是，用這種方式發(fā)電效率很低，大量的熱能被白白浪費，并且還帶來嚴(yán)重的硫污染和熱污染。于是一些科學(xué)家為了開發(fā)更多的新能源，已把研究課題轉(zhuǎn)向人類自身的生物能這一領(lǐng)域，利用人體生物能發(fā)電現(xiàn)已初見成效。②人體中存在著一些化學(xué)物質(zhì)，它們之間在發(fā)生反應(yīng)時會產(chǎn)生化學(xué)能量。像新陳代謝過程中，葡萄糖和氧分子的反應(yīng)過程中就有能量釋放，若稍加利用，這種能量就可以轉(zhuǎn)化為電能。根據(jù)這一原理，科學(xué)家開始了人體生物電池的研究。③據(jù)專家介紹，人體生物電池的電極由兩根長2厘米、直徑約1/7000納米的碳纖維制成，在每根碳纖維的外層還涂有一種聚合物，此外還有一種作為催化劑的葡萄糖氧化酶。聚合物的作用是將碳纖維與葡萄糖氧化酶連接成一個電路，而葡萄糖氧化酶則是用來加速葡萄糖與氧分子的化學(xué)反應(yīng)。這種人體生物電池在37℃環(huán)境下工作，這很接近人體血液的溫度和酸堿度。它產(chǎn)生的動力可以驅(qū)動一個監(jiān)控糖尿病的小型傳感器。④人體生物能發(fā)電還有其他形式。人坐著或站立時，會持續(xù)產(chǎn)生重力勢能。此時，若能采用特制的重力轉(zhuǎn)換器，就能將這種重力勢能轉(zhuǎn)換成電能。美國有一家公司將發(fā)電裝置埋在行人擁擠的公共場所，外面是一排踏板。當(dāng)行人從踏板上走過時，體重壓在踏板上，使與踏板相連的搖桿向另一個方向運動，從而帶動中心軸旋轉(zhuǎn)，使與之相連的發(fā)電機啟動。⑤除此以外，人體生物能中的熱能也可被利用。人每天都要散發(fā)大量的熱能，而且是通過輻射傳播出去的。一般一個50千克重的成年人一晝夜所散發(fā)的熱量約為2500千卡，利用人體的熱能制成的溫差電池，可以將人體的熱能轉(zhuǎn)換成電能。這種溫差電池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到電源的作用，給助聽器、袖珍電視機、微型發(fā)電機等供電，可謂自己發(fā)電自己使用。⑥人體能源可以說是取之不盡、用之不竭，而且沒有污染。如此神奇的能源是我們每個人都具有的，充分利用它，便會為我們的社會節(jié)約更多的能源，希望這種新型的能源會越來越多地造福于人類。(1)短文的主要觀點是A．人體生物能發(fā)電現(xiàn)已初見成效。B．科學(xué)家開始了人體生物電池的研究。C．人體生物能發(fā)電的形式多樣。D．人體生物能發(fā)電的作用巨大。

(2)短文介紹了____________、_____________、___________三種利用人體生物能發(fā)電的形式。

(3)“利用礦物燃料的火力發(fā)電”這一發(fā)電方式存在的弊端是：____________________。

(4)短文第④段運用的說明方法是________（列數(shù)字打比方舉例子），作用是具體說明____________________。

(5)“人體能源可以說是取之不盡、用之不竭”，為什么？________

(6)請從“節(jié)約能源”的角度，擬一則宣傳語。________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請你用“?”給下列加點字選擇正確的讀音。

瘦削（xiāo

xuē）

參差（cān

cēn）

琴弦（xián

xuán）

山澗（jiàn

jiān）

驟然（zòu

zhòu）

花蕾（léi

lěi）2）.將下列選項填到對應(yīng)句子后面的橫線上。

借代雙關(guān)比喻引用

（1）水是眼波橫，山是眉峰聚。_______

（2）正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。_______

（3）粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。_______

（4）他開始教化“星期五”。“星期五”很快成為他的好幫手。_______評卷人得分12、語言表