重慶市市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版課后作業(yè)（（上下）學期）試卷及答案

重慶市市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版課后作業(yè)（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.把下面的句子工整、規(guī)范地抄寫在方框里。

雨來還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問道：“鬼子走了？”摘自《小英雄雨來》

_____________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.疙是_____結構，第三畫是_____；域是_____結構，第五畫是_____。2）.根據你的積累完成練習。

（1）朱自清感嘆時光易逝：“太陽他有腳啊，______，我也茫茫然跟著旋轉?！蔽膶W家司馬遷途釋生命的價值：“人固有一死，或重于泰山，_____?！?/p>

（2）古詩中有不少描寫中國傳統(tǒng)節(jié)日的，如寫寒食節(jié)的“_______，寒食東風御柳斜”；描寫七夕節(jié)的“迢迢牽牛星，_____”；描寫____節(jié)的“今夜月明人盡望，______”。

（3）以梗概的形式對書的內容進行概括，可以這樣寫：先理清書籍內容的______，把握要點；然后_____，合并成段；最后適當____，自然過渡，使語意清楚連貫。

（4）小明的爸爸毛筆字寫得特別好，小明經過爸爸的指導和自己的努力練習后，寫得比爸爸還要好。小明的爸爸對此很滿意，贊揚道：“這真是‘______’??！3）.讀句子，梳理“之”在文言文中的4種不同意思。

（1）弈秋，通國之善弈者也。

（2）雖與之俱學。

（3）思援弓繳而射之。

（4）送鮑浩然之浙東。

___________

_________

__________

_________4）.它是昆蟲，身體黑褐色，觸角長，善于跳躍。雄性好斗，兩翅摩擦能發(fā)聲，對農作物有害。亦稱“促織”、“趨織”；俗稱“蛐蛐兒”。它是()。5）.填空

（1）在本學期的學習中，我們認識了_________的狼牙山五壯士，_________的桑娜夫婦，_________的老支書；我們參觀了_________的大草原，觀看了_________的開國大典。（填寫四字詞語。）

（2）《丁香結》一文中，作者由________聯(lián)想到象征著愁怨的________，并且表達了______________的人生感悟；《七律?長征》這首律詩則圍繞“____________”一句展開敘事抒情，表達了紅軍戰(zhàn)士_________的英雄氣概；曹植用“__________，__________”詮釋了自己的愛國情懷。

（3）“詩詞小達人”情景對詩歌比賽時，看到繁花盛開、萬紫千紅的景象，我不禁吟誦起了詩人_______《春日》中的詩句“____________，____________”；當看到烏云密布，驟雨如注的情景時，我不禁想起了《六月二十七日望湖樓醉書》中的詩句“____________，____________”；《西江月?夜行黃沙道中》與“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙的詩句是“____________，___________”；每當耳畔響起《高山流水》這首曲子時，眼前就情不自禁地浮現(xiàn)出“___________，終身不復鼓琴”的畫面。

（4）明月在孟浩然眼中有孤獨之感“__________，__________”，而在辛棄疾的眼中則是喜悅歡快的“___________，___________?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子中表述有誤的一項是（

）A．小說會借環(huán)境描寫來突顯人物形象。關注環(huán)境描寫，有利于深入理解人物形象。B．讀書時要先想想閱讀的目的，再有針對性地選擇合適的閱讀方法。C．人們常說的“顏筋柳骨”分別指唐代著名書法家顏真卿、柳宗元。D．與閱讀目的關聯(lián)性不強的內容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。2）.下面關于名著的描述，不正確的一項是（

）A．《童年》講述了阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，他是高爾基童年的化身。B．《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的自傳體小說，原名《心》。C．雨來的家在還鄉(xiāng)河邊上的蘆花村，他最喜歡干的事是到河里耍水，他有一個理想——成為八路軍戰(zhàn)士。D．善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”，每一次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子。3）.下列有關課文的表述正確的一項是（

）A．《夏天里的成長》是圍繞“夏天是萬物生長的季節(jié)”這句話寫的。B．《七律·長征》的尾聯(lián)用夸張手法贊揚了紅軍大無畏的革命樂觀主義精神。C．《過故人莊》是蘇軾寫的一首田園風光詩，他和辛棄疾并稱“蘇辛”。D．《好的故事》這篇散文詩通過對夢境里“好的故事”的描繪，表達了作者對美好生活的向往之情。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.句子大瘦身，縮句。

(1)貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。

___________________

(2)海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。

___________________

(3)魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網。

___________________

(4)李時珍是我國古代的一位偉大的醫(yī)學家和藥物學家。

__________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，組成新字讀一讀。

2）.老舍筆下的《北京的春節(jié)》，語言風格充滿了鮮明的“京味兒”。(

)評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)活著就應該對生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命，就得對生命負責，讓生命煥發(fā)出光彩。

(

)“水清魚讀月，山靜鳥聽風”，能領悟山月對話的靜謐，活著就是一種幸福體驗。

(

)我們?yōu)槭裁椿钪?/p>

(

)觀看潮涌大江的壯闊，品味人間真情的美好，活著就是一種快樂享受。

(

)同時，活著就是對生命過程的幸福體驗和快樂享受。2）.讀下面的句子，理清排列錯亂的句子的順序，將序號寫在橫線上。

________它尾巴一擺就游跑了，我可差一點掉進水池里去。

________我常常趴在池沿上，睜大眼睛看它們在水里游來游去。

________有一次，一條銀白色的小金魚游到我身邊。

________我上幼兒園的時候，每天回家都到鄰居湘湘家去玩。

________我探著身子，伸手想抓住它。

________他家有個小水池，養(yǎng)著許多金魚，有紅的、金黃的、銀白的、黑的。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“娛”“硬”“籍”都是整體認讀音節(jié)的字。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對比閱讀古詩，完成練習：四時田園雜興（其三十一）范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。鄉(xiāng)村四月翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。1．兩位詩人的目光都緊盯農村_____這一特定時節(jié)，都運用了____手法勾勒出農村特有的生活畫面，形象再現(xiàn)了農忙的景象。

2．古代詩人在反映農村生活時，感情往往比較壓抑。但范成大、翁卷這兩首詩卻與之不同，讀來有別樣的滋味，試作賞析。

________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作樂園

你的身邊一定有給你留下深刻印象的人，用一兩件事把他（她）介紹給大家。注意把事情的經過和結果寫清楚、寫具體。不少于450字。

附加題：請你選擇一下，下列作品中魯迅先生的作品有A．《彷徨》B．《吶喊》C．《子夜》D．《祝福》E．《早春二月》F．《為了忘卻的記念》G．《駱駝祥子》H．《阿Q正傳》評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。星孩的芒果湖（節(jié)選）馬嘉愷①前情提要：男孩菊馳在一次午夜探險中誤入了神秘國度“芒果湖”，這是一個與人類世界截然不同的奇異幻境……②首先映入眼簾的是巨樹林——只能稱之為“巨樹林”。①那些巨大的樹木比小馳見過的任何山林里的參天古木都要更加蔚為壯觀。無論是樹梢的高度、樹干的粗壯程度，還是枝繁葉茂的生態(tài)狀況，都是小馳前所未見的。不僅前所未見，簡直聞所未聞?、谇魄扑鼈冏笥遗?、前后依靠的姿態(tài)，簡直如同龐大的山脈，完全超乎想象！倘若從小生長在現(xiàn)代人類社會里，恐怕永遠也不會曉得世上居然存在著如此巨大的樹木。③等到他們的船再靠近一些的時候，小馳看到了更為令人吃驚的一幕——那些樹木原來不僅僅是普通的植物。直到離得夠近了他才看清，那些巨大的樹干上居然修建著各種奇形怪狀的房屋！那些房屋大小不一，造型奇特。有的四五層樓高，是規(guī)規(guī)整整的長方體；有的是單層的小木屋，橢圓形；有的高一點，大概足有七八層，梯形；最高的居然有十幾層，一直建到接近樹冠的地方；而形狀最夸張的，簡直如同放大以后的蜜蜂窩，以及某種巨型昆蟲的堡壘——里面不規(guī)則地分布著許許多多的房間，但所有空間都被利用了起來，沒有一處閑置。④真是了不得……小馳感嘆道。等等……上面還有！不僅樹干上，連上方的枝枝丫丫也掛著各種小房子，約莫是些材質更為輕盈的小屋。⑤真是太不可思議了！小馳屏息斂氣地望著這一切，連小船已經靠岸了都渾然不知。(1)“巨樹林”的房屋真令人驚嘆。下列對其特點描述不正確的一項是A．大小不一B．造型奇特C．只修建在樹干上D．空間利用率高

(2)讀文中兩處畫橫線的句子，句子①運用了_______（對比、比喻）的修辭手法，句子②運用了_______（對比、比喻）的修辭手法，都表現(xiàn)了__________。

(3)文中的小馳見到了哪些奇幻的景象？他有何感觸？根據短文內容填一填。(4)文中充滿了奇妙的想象，請你跟隨小馳的腳步想象一下小馳的船靠岸后會發(fā)生什么事。

___________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確讀音，將序號填在橫線上。

（1）剎那（A．chà

B．sh?。?/p>

（2）數落（A．shǔ

B．shù）

（3）龜裂（A．jūn

B．guī）

（4）哄堂大笑（A.hóngB．hōng）2）.選用下面合適的詞語填入句子中。

嚴明

嚴峻

嚴厲

嚴格

目前，抗擊新冠肺炎疫情的形勢依然(

)，一有風險，政府就會盡全力地(

)管控，我們學校在這方面也是紀律(

)。今天