陜西省西安市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

陜西省西安市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

jǔ

sàng

jiǎo

bàn

dān

ge

gòng

xiàn

duàn

liàn

pái

huái

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.認(rèn)真拼讀，工整書寫詞語

醫(yī)院的掛號窗口前擠滿了人，后面的人只能看見前面人的hòunǎosháo(

)，老李āishēngtànqì(

)地說道：“真zāogāo(

)，怎么這么多人！”突然，醫(yī)護(hù)人員從后面推來了一張擔(dān)架床，床上的病人痛苦地shēnyín(

)著，旁邊照顧他的人不停地安慰他，sǎngzi(

)都shāyǎ(

)了。大家見了，都主動讓他先掛號。2）.在橫線上填上合適的“ABB”式詞語。

（1）站在月臺上向四周望去，只看到______的石頭山。

（2）天氣太熱了，柏油路也________的，像是膨脹起來。

（3）不一會兒，幾朵_______的云彩飄游過來，把太陽也給遮蓋住了。

（4）我趕忙把雨衣脫下來。摸摸后背，襯衫已經(jīng)讓汗水浸濕了，渾身_______________的。3）.讀拼音，寫詞語。

地球jīngyíng(

)的球體上bāoguǒ(

)著薄薄的紗衣，她向人類kāngkǎi(

)地gòngxiàn(

)了豐富的kuàngch?nzīyuán(

)。4）.讀句子，看拼音，寫詞語。

（1）校園里幾株丁香樹上小小的、紫色的huālěi(

)zhuìmǎn(

)枝頭，空氣中彌漫著淡淡的yōuyǎ(

)的甜香。

（2）五位壯士轉(zhuǎn)身攀上xuányá()，他們lūn()起胳膊將shǒuliúdàn(

)狠狠地扔問敵人，敵人紛紛滾落shānjiàn(

)。5）.國學(xué)樂園。

（1）《書湖陰先生壁》一詩通過寫湖陰先生家庭園的清幽與潔凈，襯托庭園主人勤勞和高雅的詩句是“茅檐___________________，花木成畦___________”。

（2）《江南春》是唐代詩人_________寫的一首描繪江南春景的詩，詩中表現(xiàn)江南春光晴朗之景的詩句是“________________，_________________”。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對下面的句子表達(dá)的觀點概括最準(zhǔn)確的一項是（

）

森林可以把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，使無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，是生物和非生物之間物質(zhì)和能量交換的重要紐帶，對保持生態(tài)系統(tǒng)的整體功能起著中樞和杠桿作用。A．森林可以把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。B．森林是物質(zhì)和能量交換的重要紐帶。C．森林是生態(tài)平衡的主要調(diào)節(jié)器。D．森林對保持生態(tài)系統(tǒng)的整體功能起著杠桿作用。2）.下列加點字的讀音有誤的是（

）A．躲藏［cáng］B．挑剔［tī］C．徘徊［huái］D．花蕊［xīn］3）.在閱讀的過程中，同學(xué)們一定積累了很多詞語。你認(rèn)為加點詞語使用有誤的一項是（）A．雙方隨心所欲，悠哉悠哉，一出戲演它個三五天，毫不稀奇。B．路旁的花兒耷拉著腦袋，一副興高采烈的樣子。樹上的小鳥嘰嘰喳喳叫著，也像是在譏笑我。C．我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏的到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。D．紅四團(tuán)翻山越嶺，沿路擊潰了好幾股阻擊的敵人。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。（改為反問句）

_______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.傳統(tǒng)文化連一連

有朋自遠(yuǎn)方來

斯世當(dāng)以同懷視之

陶淵明《飲酒·其五》

山氣日夕佳

飛鳥相與還

李白《上安州裴長史書》

天不言而四時行

不亦樂乎？

魯迅

人生得一知己足矣

地不語而百物生

《論語》

2）.搭配詞語。

揭開________

物體

調(diào)查________

情況

辨別________

秘密

確認(rèn)________

障礙

躲過________

目標(biāo)

捕捉________

黑夜

作出________

奧秘

穿透________

食物

弄清________

礦藏

尋找________

判斷評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按先總述后分述或先分述后總述順序，把下面的語句排列成一段通順的話。

()它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。

()銀杏樹又叫白果樹。

()銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)，是一種綠色保健食品。

()這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

()每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。

()原來是因為無論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。2）.把下列句子排列成一段通順的話，寫出句子的序號

________?。∧鞘侨昙?班的楊華。原來，她是冒雨去降國旗的。楊華同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。

________今天，老天爺一直繃著臉，陰沉沉的，像在生氣。

________就在這時，我看見一個女同學(xué)飛快地朝操場東頭奔去。紅領(lǐng)巾在她胸前飄動，就像是一束閃動的火苗。

________下午放學(xué)的時候，同學(xué)們背起書包正準(zhǔn)備回家，天突然下起雨來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．《宿建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》兩首詩都寫了月夜的景色。(

)

2．小說的三要素：人物是核心，情節(jié)是骨架，環(huán)境是背景。(

)

3．“五彩”指“黃、赤、青、白、黑”五種顏色，對應(yīng)代表陰陽五行學(xué)中的“金、木、水、火、土”。(

)

4．“顏筋柳骨”之“柳骨”是形容柳宗元的書法瘦硬挺拔，骨力遒勁。(

)

5．《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的作品，故事的主人公是阿廖莎。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀游園不值應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

，

。1．此詩的作者是__________，詩題的意思：___________________________。

2．在詩中補(bǔ)充詩句。這兩句采用______________的寫法，告訴我們___________________的道理。

3．朗讀這首詩，我會想到“一花獨放不是春，_______________?！边€可以讓我們想到朱熹的詩句“_________________，________________?！痹u卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

羅丹說：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！闭埬阌米约旱难劬θグl(fā)現(xiàn)身邊的美（如一個人、一片景、一件事等），并把它記錄下來，寫一篇作文，題目自擬。

要求：

（1）除詩歌外，文體不限。

（2）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。一旦出現(xiàn)每項扣2分。

（3）中心突出，結(jié)構(gòu)安排合理，寫出自己的真情實感，語句通順流暢，書寫工整，不少于500字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀?！静牧弦弧壳倨鍟嬊倨鍟嬍侵袊耖g傳統(tǒng)藝術(shù)之一。在中國古代，彈琴（古琴）、弈棋（圍棋）、書法（毛筆）、繪畫（國畫）合稱琴棋書畫。古琴是中國最古老的彈撥樂器之一，圍棋是由中國首創(chuàng)，書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，水墨畫也是中國獨有。所以，琴棋書畫體現(xiàn)著中國悠久的歷史和傳統(tǒng)的文化?！静牧隙棵耖g刺繡民間刺繡，又稱“扎花”，是中國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)藝術(shù)之一，分為蘇繡、粵繡、湘繡、蜀繡四種，應(yīng)用稀針、手針、側(cè)針、拉繡等針法制作，應(yīng)用于衣飾、香包等。刺繡針法傳統(tǒng)有稀針、手針、側(cè)針、拉繡，近人更創(chuàng)新出滾針、游針、扇形針、網(wǎng)繡、鎖絲、刮絨、戳紗、納錦、鋪絨等，并先后產(chǎn)生了蘇繡、粵繡、湘繡、蜀繡以及顧繡、京繡、甌繡、閩繡、苗繡等富有地方特色的品種。【材料三】剪紙剪紙是中國最普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一，有著悠久的歷史。剪紙不僅表現(xiàn)了群眾的審美愛好，還含蘊(yùn)著民族的社會深層心理，也是中國最具特色的民藝之一，其造型特點尤其值得研究。民間剪紙表現(xiàn)形式上有著全面、美化、吉祥的特征，同時民間剪紙用自己特定的表現(xiàn)語言，傳達(dá)出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和本質(zhì)。圖一、圖二是2024年的兩幅剪紙作品。1．上面三則材料作為板報的內(nèi)容，板報標(biāo)題可以擬定為_____________。

2．寫出圖一、圖二任意一幅剪紙作品的寓意。

________________________________

3．在一場以“民間藝術(shù)該不該保留”為主題的辯論賽中，你作為“民間藝術(shù)該保留”這一觀點的辯方，請結(jié)合以上材料和生活實際寫出自己的理由。要求：觀點明確，至少兩點理由，分條表述。

__________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，用“\”劃去不正確的字。

（1）好容易看到（飄漂）在水面的蘆（稈竿）動了一下，趕緊扯起釣（桿竿），還是空的……

（2）老班長看我們一天天瘦下去，他整夜整夜地合不（攏朧）眼，其實，這些天他比我們瘦（的得）還（厲